3 《变色游戏》同步练习-2025-2026学年科学五年级上册冀人版

2025-08-15
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学冀人版(2017)五年级上册
年级 五年级
章节 第3课 变色游戏
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 33 KB
发布时间 2025-08-15
更新时间 2025-08-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-15
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来源 学科网

内容正文:

3 《变色游戏》同步练习 一、选择题(每题2分,共40分) (一)指示剂的性质 ( )1. 下列物质中,可以作为指示剂的是 A. 酚酞溶液  B. 酒精溶液  C. 食盐溶液  D. 氯化钠溶液 ( )2. 酚酞溶液在酸性溶液中呈现的颜色是 A. 红色  B. 蓝色  C. 无色  D. 紫色 ( )3. 某种指示剂在酸性溶液中呈黄色,在碱性溶液中呈蓝色。将该指示剂加入某溶液中呈蓝色,说明该溶液是 A. 酸性溶液  B. 碱性溶液  C. 中性溶液  D. 无法判断 ( )4. 某种指示剂在酸性溶液中呈红色,在碱性溶液中呈蓝色。将该指示剂加入某溶液中呈蓝色,说明该溶液 A. pH > 7  B. pH < 7  C. pH = 7  D. 无法判断 ( )5. 酸碱指示剂的作用是 A. 使溶液变色  B. 检验溶液的酸碱性 C. 改变溶液的酸碱性  D. 测量溶液的pH值 (二)变色反应的条件 ( )6. 下列因素中,影响指示剂变色的是 A. 溶液的温度  B. 溶液的浓度 C. 溶液的酸碱性  D. 溶液的体积 ( )7. 将石蕊试液加入氢氧化钠溶液中,溶液颜色变为 A. 红色  B. 蓝色  C. 紫色  D. 无色 ( )8. 将酚酞溶液加入醋酸溶液中,溶液颜色变为 A. 红色  B. 蓝色  C. 无色  D. 紫色 ( )9. 下列溶液中,能使紫色石蕊试液变红的是 A. 氢氧化钠溶液  B. 食盐水 C. 柠檬水  D. 蒸馏水 ( )10. 下列溶液中,能使无色酚酞溶液变红的是 A. 白醋  B. 石灰水  C. 糖水  D. 汽水 (三)变色现象的应用 ( )11. 某种花的花瓣汁液在酸性溶液中呈红色,在碱性溶液中呈蓝色。将该汁液加入某溶液中呈蓝色,说明该溶液 A. pH > 7  B. pH < 7  C. pH = 7  D. 无法判断 ( )12. 某同学用自制的指示剂(在酸性溶液中呈红色,在碱性溶液中呈蓝色)检验某溶液。若溶液呈红色,则该溶液 A. 可能使紫色石蕊试液变蓝 B. 可能使无色酚酞溶液变红 C. 可能使pH试纸变红 D. 可能使pH试纸变蓝 ( )13. 下列关于变色现象的说法正确的是 A. 所有溶液都能使指示剂变色 B. 变色反应只能通过指示剂观察 C. 紫色石蕊试液在碱性溶液中变蓝 D. 酚酞溶液在酸性溶液中变红 ( )14. 下列关于pH试纸的使用方法正确的是 A. 将pH试纸直接浸入待测液 B. 用玻璃棒蘸取少量溶液滴在pH试纸上 C. 先用水润湿pH试纸再测 D. 将pH试纸放在溶液上方观察颜色变化 ( )15. 下列关于变色现象的解释正确的是 A. 紫色石蕊试液在酸性溶液中变红,因为酸能使指示剂氧化 B. 酚酞溶液在碱性溶液中变红,因为碱能提供氢氧根离子 C. 某些花瓣汁液能作指示剂,因为含有特殊色素 D. 变色反应属于化学变化,因为有新物质生成 (四)综合应用 ( )16. 某同学自制了一种指示剂(在酸性溶液中呈黄色,在碱性溶液中呈绿色)。将该指示剂加入某溶液中呈黄色,说明该溶液 A. pH > 7 B. pH < 7 C. pH = 7 D. 无法判断 ( )17. 某种指示剂在pH < 5的溶液中呈红色,在pH > 8的溶液中呈蓝色。将该指示剂加入某溶液中呈蓝色,说明该溶液 A. pH一定大于8 B. pH一定小于5 C. pH一定在5~8之间 D. pH可能大于8 ( )18. 某同学用自制的指示剂(在酸性溶液中呈橙色,在碱性溶液中呈紫色)检验某溶液。若溶液呈紫色,则该溶液 A. 可能使紫色石蕊试液变红 B. 可能使无色酚酞溶液变红 C. 可能使pH试纸变红 D. 可能使pH试纸变蓝 ( )19. 下列关于变色实验的说法正确的是 A. 不同指示剂在相同pH的溶液中颜色一定相同 B. 同一指示剂在不同pH的溶液中颜色一定不同 C. 某些天然物质(如花瓣、蓝莓汁)可作指示剂 D. 变色反应不可逆 ( )20. 某同学在实验中观察到,将某种指示剂加入到一种无色溶液中后,溶液颜色由无色变为红色。下列推测正确的是 A. 该溶液一定是酸性溶液 B. 该溶液一定是碱性溶液 C. 指示剂一定是酚酞溶液 D. 指示剂在该溶液中发生了化学变化 二、填空题(每空1分,共30分) (一)指示剂的基本知识 1. 常见的酸碱指示剂有 、     、     等。 2. 酸碱指示剂的作用是通过     来判断溶液的酸碱性。 (二)变色反应的条件 3. 紫色石蕊试液在酸性溶液中呈     色,在碱性溶液中呈     色。 4. 无色酚酞溶液在酸性溶液中呈     色,在碱性溶液中呈    色。 5. pH试纸的使用方法是:用玻璃棒蘸取少量溶液,滴在pH试纸上,将试纸显示的颜色与     对照,读出pH值。 (三)变色现象的应用 6. 某种花瓣汁液在酸性溶液中呈红色,在碱性溶液中呈蓝色。将该汁液加入某溶液中呈蓝色,说明该溶液是     (填“酸性”或“碱性”)溶液。 7. 某同学自制指示剂,在酸性溶液中呈黄色,在碱性溶液中呈蓝色。若将该指示剂加入某溶液中呈蓝色,说明该溶液是     (填“酸性”或“碱性”)溶液。 8. 将酚酞溶液加入到氢氧化钠溶液中,溶液变为     色;若向该溶液中逐滴滴加稀盐酸,溶液颜色逐渐变为     色,这说明溶液由     性变为     性。 9. 某种指示剂在pH < 5的溶液中呈红色,在pH > 8的溶液中呈蓝色。将该指示剂加入某溶液中呈红色,说明该溶液是     (填“酸性”或“碱性”)溶液。 10. 某种指示剂在酸性溶液中呈橙色,在碱性溶液中呈紫色。将该指示剂加入某溶液中呈橙色,说明该溶液是    (填“酸性”或“碱性”)溶液。 (四)综合应用 11. 某种指示剂在酸性溶液中呈绿色,在碱性溶液中呈黄色。将该指示剂加入某溶液中呈绿色,说明该溶液是     (填“酸性”或“碱性”)溶液。 12. 某同学用自制指示剂检验某溶液,发现溶液颜色变为指示剂在碱性溶液中呈现的颜色。这说明该溶液的pH值     (填“大于7”或“小于7”)。 13. 某种指示剂在pH < 6的溶液中呈红色,在pH > 9的溶液中呈蓝色。将该指示剂加入某溶液中呈红色,说明该溶液的pH值     (填“小于6”或“大于9”)。 14. 某同学用自制指示剂(在酸性溶液中呈红色,在碱性溶液中呈蓝色)检验某溶液。若溶液呈蓝色,说明该溶液可能使紫色石蕊试液变     (填“红”或“蓝”)。 15. 某种指示剂在酸性溶液中呈紫色,在碱性溶液中呈黄色。将该指示剂加入某溶液中呈黄色,说明该溶液可能使无色酚酞溶液变     (填“红”或“无”)。 三、判断题(每题2分,共10分) ( )1. 所有指示剂在酸性溶液和碱性溶液中颜色变化相同。 ( )2. 紫色石蕊试液在中性溶液中呈紫色。 ( )3. pH试纸可准确测量溶液的pH值到小数点后一位。 ( )4. 某种溶液使酚酞溶液变红,说明该溶液一定是碱溶液。 ( )5. 变色反应属于化学变化。 四、简答题(每题5分,共20分) 1. 简述酸碱指示剂在化学实验中的作用。 2. 某种花瓣汁液在酸性溶液中呈红色,在碱性溶液中呈蓝色。如何利用这种汁液自制指示剂? 3. 在没有指示剂的情况下,如何判断某无色溶液是酸性还是碱性? 4. 某同学用自制的指示剂(在酸性溶液中呈黄色,在碱性溶液中呈蓝色)检验某溶液。若溶液呈绿色,可能是什么原因? 五、实验探究题(每题10分,共20分) (一)自制指示剂实验 实验材料:紫卷心菜、酒精、研钵、滤纸、漏斗、烧杯、玻璃棒、醋酸溶液、氢氧化钠溶液。 实验步骤: ① 将紫卷心菜撕碎放入研钵中,加入少量酒精,捣碎后过滤得到紫色滤液; ② 取少量滤液放入两个烧杯中,分别加入醋酸溶液和氢氧化钠溶液。 问题: (1)加入醋酸溶液后,滤液颜色变为     。 (2)加入氢氧化钠溶液后,滤液颜色变为     。 (3)该实验说明了什么? (二)探究溶液酸碱性 实验材料:白醋、石灰水、食盐水、蔗糖水、pH试纸、玻璃棒、点滴板。 实验步骤: ① 用玻璃棒分别蘸取白醋、石灰水、食盐水、蔗糖水,滴在pH试纸上; ② 观察试纸颜色变化,并与标准比色卡对照。 问题: (1)白醋的pH值大约为     ,说明白醋是     (填“酸性”或“碱性”)溶液。 (2)石灰水的pH值大约为     ,说明石灰水是     (填“酸性”或“碱性”)溶液。 (3)根据实验结果,归纳溶液酸碱性的判断方法。 参考答案及解析 一、选择题 1.A 2.C 3.B 4.A 5.B 6.C 7.B 8.C 9.C 10.B 11.A 12.C 13.C 14.B 15.C 16.B 17.D 18.B 19.C 20.D 二、填空题 1. 紫色石蕊试液 无色酚酞溶液 pH试纸 2. 颜色变化 3. 红 蓝 4. 无 红 5. 标准比色卡 6. 碱性 7. 碱性 8. 红 无 碱 酸 9. 酸性 10. 酸性 11. 酸性 12. 大于7 13. 小于6 14. 蓝 15. 红 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 四、简答题 1. 酸碱指示剂通过自身颜色的变化来判断溶液的酸碱性。在化学实验中,指示剂能帮助我们直观地辨别溶液是酸性还是碱性,以便进行后续的实验操作和分析。 2. 制作花瓣汁液指示剂的方法是:将花瓣撕碎放入研钵中,加入酒精(或水)捣碎,过滤后得到的滤液即可作为指示剂。 3. 可以通过观察溶液的导电性、酸味或碱味(注意安全,避免腐蚀性)、与某些物质的反应(如与碳酸钠反应产生气泡说明是酸性溶液)等方法间接判断溶液的酸碱性;或者利用某些天然物质(如花瓣汁液、柠檬汁等)的变色反应来判断。 4. 如果溶液呈绿色,可能是指示剂与溶液中的其他成分发生了反应,或者该溶液的pH值处于指示剂的颜色过渡区间,导致呈现中间颜色。 五、实验探究题 (一)1.红色 2.蓝色 3.紫卷心菜汁液可作为酸碱指示剂,酸性溶液使其变红,碱性溶液使其变蓝 (二)1. 2~3 酸性 2. 12~13 碱性 3. pH值小于7的溶液是酸性溶液,大于7的是碱性溶液 学科网(北京)股份有限公司 $$

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