第14讲 细胞分化、衰老和死亡（复习课件）（天津专用）2026年高考生物一轮复习讲练测

第14讲 细胞的分化、衰老和死亡 【上好课】2026年高考生物一轮复习备课系列 天津专用 1 01 考情解码·考点定标 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维领航 03 考点突破·考向探究 04 真题感知·命题洞见 考点一 细胞分化与细胞的全能性 知识点1 细胞分化 知识点2 细胞的全能性 考向1 细胞分化与细胞的全能性 05 学以致用·能力提升 考点二 细胞衰老与死亡 知识点1 细胞衰老 知识点2 细胞死亡 考向1 细胞衰老与死亡 含2025年高考真题 教材知识链接+教材深挖拓展+情境创新素材 01 考情解码·考点定标 考情解码·考点定标 考点要求 考查形式 2025年 2024年 2023年 细胞分化与细胞的全能性 √选择题 非选择题 安徽卷（3） 安徽卷（4） 浙江卷（4） 福建卷（14） 细胞衰老 √选择题 非选择题 甘肃卷（4） 江苏卷（9） 陕晋青宁卷（4） 湖南卷（4） / 细胞凋亡和细胞自噬 √选择题 非选择题 北京卷（4） 河南卷（5） 四川卷（3） 甘肃卷（4） 山东卷（2） / 4 考情解码·考点定标 考情分析 1．从命题题型和内容上看，高考命题不多，试题以选择题为主，题目较容易，主要从以下几方面考查：细胞分化与全能性、细胞衰老、细胞凋亡和细胞自噬 2．从命题思路上看，从以下几个方面进行考查 (1)细胞衰老与生活的联系的综合考查，侧重体现生物学的实用性； (2)从细胞凋亡、细胞自噬方面进行命题，侧重体现生物学的科学性； 预计今后继续以细胞衰老与生活的联系、细胞凋亡、细胞自噬等内容作为命题热点，考查考生的科学科学思维和社会责任感。复习过程中熟记细胞分化与全能性、细胞衰老、细胞凋亡，多关注生命科学知识。 复习目标 1．比较细胞的分化、衰老和死亡，建立细胞是一个统一整体的生物学观念。。(生命观念) 2．比较细胞分化、衰老、凋亡的本质，学会运用比较和归纳的方法来分析解决问题。(科学思维) 3．分析细胞衰老、死亡的特点，关注人体健康和科技发展。。（社会责任） 5 02 体系构建·思维领航 体系构建·思维领航 03 考点突破·考向探究 知识点1  细胞分化 知识夯基 考向研析 考点一 细胞分化与细胞的全能性 形态、结构和 生理功能 胚胎 组织和器官 持久性 普遍性 知识点1  细胞分化 知识夯基 考向研析 考点一 细胞分化与细胞的全能性 个体发育 专门化 遗传信息的表达情况 温馨提示： (1)细胞分化程度越高，细胞分裂的能力一般就越低。 (2)分化的细胞不一定不再进行分裂，如B淋巴细胞，接受抗原和细胞因子等刺激后仍可再分裂。 遗传物质未发生改变 知识点1  细胞分化 知识夯基 考向研析 考点一 细胞分化与细胞的全能性 管家基因：所有细胞均表达的一类基因，其表达产物是维持细胞基本生命活动所必需的，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因。 奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的一类基因，其产物赋予不同细胞特异性的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。 知识点1  细胞分化 知识夯基 考向研析 考点一 细胞分化与细胞的全能性 1、细胞分化中的相同与不同 遗传物质相同 细胞生理功能不同 mRNA 不同 蛋白质 不同 细胞形态结构不同 细胞器种类和数量不同 基因选择性表达 tRNA和rRNA相同 (总)RNA不同 通常受表观遗传调控 如：基因甲基化导致基因不能表达(或表达量下降) 知识点1  细胞分化 知识夯基 考向研析 考点一 细胞分化与细胞的全能性 2、分裂与分化的关系 有丝 分裂 细胞 分化 受精卵 唾液腺细胞 肌肉细胞 胰岛细胞 免疫细胞 细胞分裂与分化 区别 分裂→ 分化→ 使细胞的数目增多,种类不变 使细胞的种类增多，数目不变 联系： 分裂是分化的基础，通过细胞的分裂和分化，生物体才能完成生长、发育和繁殖的过程；一般分化程度越高、分裂能力越低 共同点： 遗传信息(DNA、基因)都不改变 知识点1  细胞分化 知识夯基 考向研析 考点一 细胞分化与细胞的全能性 3、判断细胞分化的方法 细胞分化 细胞形态 细胞结构 细胞功能 特殊物质 细胞形态变为肌细胞的梭形、红细胞圆饼状、神经细胞的突起状等。 分化可形成不同种类的细胞（尤其是细胞器种类和数量有较大差异）。 可导致细胞功能的特化，如运动功能、运输功能、储存功能、反射功能、免疫功能等。 会有特殊物质的合成，如合成了唾液淀粉酶、抗体、胰岛素、血红蛋白等。 知识点2  细胞的全能性 知识夯基 考向研析 考点一 细胞分化与细胞的全能性 温馨提示： ①全能性表达的标志：细胞发育成完整有机体或分化成其他各种细胞。 ②种子萌发长成新植株并没有体现细胞的全能性，因为种子的胚本身就是植株的幼体，其萌发长成植株是正常发育的过程。 知识点2  细胞的全能性 知识夯基 考向研析 考点一 细胞分化与细胞的全能性 1、植物组织培养 接种外植体 诱导愈伤组织 诱导生芽 诱导生根 移栽成活 脱分化 再分化 再分化 已分化状态 未分化状态 高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整个体的能力 知识点2  细胞的全能性 知识夯基 考向研析 考点一 细胞分化与细胞的全能性 2、克隆动物的培育（动物体细胞核移植） 细胞核 知识点2  细胞的全能性 知识夯基 考向研析 考点一 细胞分化与细胞的全能性 3、体细胞全能性的体现 体细胞 iPS细胞 诱导因子 该生物任何一种类型的细胞 诱导因子 为4种基因 诱导因子为某些蛋白质 诱导因子为某些 小分子化合物 第1阶段 第2阶段 第3阶段 知识点2  细胞的全能性 知识夯基 考向研析 考点一 细胞分化与细胞的全能性 4、干细胞 (1)概念　动物和人体内仍保留着少数具有____________能力的细胞，这些细胞叫作干细胞。 分裂和分化 (2)类型 项目 胚胎干细胞 成体干细胞 来源 来自_________ 来自各式各样的组织 功能 可以分化成 组织和器官 具有分化成 的组织或细胞的能力 举例 来自囊胚的内细胞团细胞 精原干细胞、造血干细胞、神经干细胞 早期胚胎 各种 特定功能 知识点2  细胞的全能性 知识夯基 考向研析 考点一 细胞分化与细胞的全能性 4、干细胞 (3)应用 干细胞移植进行移植治疗疾病 移植 修复或替换 正常 干细胞 患者 体内 受损的器官或组织 治愈疾病 骨髓干细胞移植治疗白血病就是一种成熟的干细胞治疗方法。 知识点2  细胞的全能性 知识夯基 考向研析 考点一 细胞分化与细胞的全能性 4、干细胞 胚胎干细胞自体移植 知识点2  细胞的全能性 知识夯基 考向研析 考点一 细胞分化与细胞的全能性 易错辨析 (1)蝌蚪发育成蛙是遗传物质改变的结果。( ) (2)肝细胞和上皮细胞没有相同的蛋白质。( ) (3)卵圆细胞能形成新的肝细胞，证明其具有全能性。( ) (4)细胞分化只发生在胚胎发育阶段。( ) (5)胚胎干细胞为未分化细胞，不进行基因选择性表达。( ) (6)造血干细胞是胚胎发育过程中未分化的细胞。( ) (7)细胞分化使各种细胞的遗传物质发生改变。( ) (8)愈伤组织是幼嫩叶片通过细胞分化形成的。( ) (9)高度分化的细胞执行特定的功能，不能再分裂增殖。( ) × × × × × × × × × 考向1 细胞分化与细胞的全能性 知识夯基 考向研析 1．（2025·安徽阜阳·模拟预测）“细胞核重编程”即将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，它们就有再分化形成多种类型细胞的可能，可应用于临床医学。下列有关叙述错误的是（　　） A．多细胞生物体内的细胞没有表现出全能性的原因是分化中丢失了大量的基因 B．干细胞可用于治疗因胰岛B细胞受损而引起的糖尿病 C．“细胞核重编程”和干细胞的再分化均与细胞内基因的选择性表达相关 D．该项研究为临床上解决器官移植的免疫排斥反应带来希望 考点一 细胞分化与细胞的全能性 细胞分化是基因选择性表达的结果，并未导致基因丢失，因此多细胞生物的细胞未表现全能性并非因丢失基因 A 可再分化形成多种类型细胞，因此该项研究为临床上解决器官移植的免疫排斥反应带来希望 干细胞能分化形成胰岛B细胞 知识夯基 考向研析 2．（2025·河北·二模）自然界包括壁虎、海星、蜥蜴在内的许多生物有部分肢体可以完全再生，这就给人类肢体再生提供了研究方向。研究发现，壁虎尾部横隔处的细胞依然保留着干细胞功能，可以在断尾后发育成尾巴。下列叙述正确的是（　　） A．断尾后新形成的尾巴细胞内核酸与其他部位细胞内的核酸相同 B．断尾后尾部横隔处的细胞呼吸酶基因处于关闭状态 C．壁虎断尾后可以再长出尾巴，是因为其横隔处的细胞进行了增殖和分化 D．断尾后尾部横隔处的细胞继续发育成尾巴体现了动物细胞的全能性 C 呼吸酶基因在所有活细胞中均表达，否则细胞无法进行呼吸作用 细胞全能性需发育为完整个体，而尾巴仅是器官层次，未体现全能性 考向1 细胞分化与细胞的全能性 考点一 细胞分化与细胞的全能性 新形成的尾巴细胞与其他部位细胞因基因选择性表达，导致RNA存在差异，但DNA相同，因此核酸不完全相同 知识夯基 考向研析 3．（2025·河北衡水·模拟预测）味 觉系统能帮助人们避免摄入有害物质 。苦味、甜味和鲜味可由不同的味觉 细胞的G蛋白偶联受体（一大类膜蛋 白受体的统称，如图所示）介导。此 外，肠绒毛顶部的细胞暴露到肠腔中 摄取葡萄糖等甜味营养，同时激活甜 味受体，能促进胰岛素的分泌。下列说法正确的是（    ） A．若T1R3蛋白基因缺失，只会影响人体对甜味的感受 B．在人体所有细胞中，都存在T1R3、T1R2、T2Rs（35）、T1R1蛋白的基因 C．在人体甜味味觉细胞和肠绒毛细胞中，都存在T1R3、T1R2蛋白基因表达出的mRNA D．若T1R2蛋白基因不能表达，不会影响机体细胞对葡萄糖的吸收和利用 B 考向1 细胞分化与细胞的全能性 考点一 细胞分化与细胞的全能性 T1R3蛋白基因在甜味和鲜味的产生过程中都有作用，若T1R3蛋白基因缺失，人体对甜味和鲜味的感觉都会受影响 T1R3、T1R2蛋白与甜味有关，结合题意可知，在人体甜味味觉细胞和肠绒毛顶部的细胞（而非所有肠绒毛细胞）存在T1R3、T1R2蛋白基因表达出的mRNA 肠绒毛顶部的细胞暴露到肠腔中摄取葡萄糖等甜味营养，同时激活甜味受体，而甜味与T1R2和T1R3都有关，故若T1R2蛋白基因不能表达，会影响机体细胞对葡萄糖的吸收和利用 知识夯基 考向研析 4．（2025·江西新余·模拟预测）图示是同一 个体含有的三种脂肪细胞：白色、棕色和米色 脂肪细胞。白色脂肪细胞主要功能是能量储存 ，其含有一个大的脂滴，在寒冷或药物刺激下 可以转化为米色脂肪细胞。米色和棕色脂肪细 胞富含线粒体（棕色脂肪细胞新生儿含量较多 ），它们主要功能是产热而非储能。下列相关说法正确的是（    ） A．人体胚胎干细胞分化形成不同的脂肪细胞体现了细胞的全能性 B．图示三种脂肪细胞DNA种类和含量不完全相同 C．三种脂肪细胞中遗传信息的表达情况完全相同 D．可以通过冬季室外锻炼增加棕色脂肪细胞的数量进行减肥 B 三种脂肪细胞的形态功能存在差异，所以它们的遗传信息表达情况不完全相同 冬季室外锻炼寒冷刺激可使白色脂肪细胞转变为米色脂肪细胞，米色脂肪细胞通过线粒体产热，同时减少白色脂肪细胞的数量达到减肥效果 考向1 细胞分化与细胞的全能性 考点一 细胞分化与细胞的全能性 细胞的全能性是指细胞经分裂分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性，用人胚胎干细胞培育出不同的脂肪细胞，不能体现细胞的全能性 知识夯基 考向研析 5．（2025·河南开封·三模）类器官是一种利用人类干细胞制造的三维模型，类似于胎儿组织。研究发现，将从人类羊水中收集的胎儿胃肠道、肾源和肺源的上皮细胞，在体外培养会形成组织特异性原生胎儿类器官，即小肠、肾脏和肺，并显示出来源组织的功能性特征。下列叙述错误的是（    ） A．干细胞形成胎儿组织是以细胞分裂、分化为基础 B．肾源上皮细胞体外培养形成肾脏过程中不发生细胞凋亡 C．羊水中收集的胎儿胃肠道上皮细胞具有干细胞的特征 D．该发现为人体器官移植提供了依据 B 肾源上皮细胞体外培养形成肾脏过程中有细胞分裂、分化，也有细胞凋亡 考向1 细胞分化与细胞的全能性 考点一 细胞分化与细胞的全能性 成体干细胞是指存在于一种已经分化组织中的未分化细胞，这种细胞能够自我更新并且能够特化形成组成该类型组织的细胞。成体干细胞存在于机体的各种 组织器官中。在特定条件下，成体干细胞或者产生新的干细胞，或者按一定的程序分化，形成新的功能APSC多能细胞，从而使组织和器官保持生长和衰退的动态平衡。成年个体组织中的成体干细胞在正常情况下大多处于休眠状态，在病理状态或在外因诱导下可以表现出不同程度的再生和更新能力。 知识夯基 考向研析 6.（2025·天津武清·一模）下列有关细胞生命历程的描述，正确的是（    ） A．壁虎断尾后再长回原状，体现了细胞的全能性 B．细菌在无丝分裂之前也需要先进行DNA分子的复制 C．人体成熟红细胞衰老时，细胞核的体积增大，染色质收缩，染色加深 D．抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，或者促进细胞凋亡 D 细菌进行的是二分裂，无丝分裂是真核细胞的分裂方式 人体成熟红细胞中没有细胞核，也没有染色体 考向1 细胞分化与细胞的全能性 考点一 细胞分化与细胞的全能性 细胞的全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体和各种细胞的潜能，壁虎断尾后再长回原状没有产生新个体，也没有显示出产生各种细胞，因而不能体现细胞的全能性 知识夯基 考向研析 7．（2020·天津北辰·二模）下图表示某高等植物茎形成层细胞发生的一系列变化过程，下列有关分析正确的是（    ） A．过程①代表细胞周期的分裂间期，主要进行中心体和DNA的复制 B．①过程之后，细胞的表面积与体积的比值增大，物质运输效率增强 C．过程②中，细胞可能发生基因重组和染色体变异 D．过程③表示细胞分化，增加了细胞的种类，使细胞的功能趋向专门化 D 考向1 细胞分化与细胞的全能性 考点一 细胞分化与细胞的全能性 过程①代表细胞周期的分裂间期，主要进行蛋白质合成和DNA的复制 细胞适度生长，细胞的表面积与体积的比值减小，物质运输效率降低 细胞可能发生基因突变和染色体变异，不可能发生基因重组（发生在减数分裂过程中） 表示细胞分化，增加了细胞的种类，使细胞的功能趋向专门化 知识点1  细胞衰老 知识夯基 考向研析 考点二 细胞衰老与死亡 1、细胞衰老的特征 通透性 内折 收缩 降低 减慢 色素 知识点1  细胞衰老 知识夯基 考向研析 考点二 细胞衰老与死亡 2、细胞衰老的原因——自由基学说 辐射、有害物质的入侵 和细胞内的氧化反应等 产生 自由基 攻击破坏 生物分子 异常活泼的带电分子或基团 磷脂分子 DNA 蛋白质 → 生物膜损伤 → 可能引起基因突变 → 活性下降 → 细胞衰老 产生更多 知识点1  细胞衰老 知识夯基 考向研析 考点二 细胞衰老与死亡 2、细胞衰老的原因——端粒学说 端 粒 每条染色体的两端含有一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体 概念： 机理： 每次细胞分裂后，端粒DNA序列会缩短一截 →端粒内侧正常基因的 DNA序列受到损伤 →细胞活动渐趋异常 知识点1  细胞衰老 知识夯基 考向研析 考点二 细胞衰老与死亡 [拓展1：端粒从5`端缩短] ①DNA聚合酶无从头合成能力，需要一段RNA做引物 ②DNA复制完成后，RNA引物被切除，端粒DNA缩短。 知识点1  细胞衰老 知识夯基 考向研析 考点二 细胞衰老与死亡 [拓展2：端粒酶延长端粒] 端粒酶 RNA 蛋白质 催化 模板 具有逆转录酶的活性，端粒酶负责端粒的延长，可以把DNA复制损失的端粒填补起来，使得细胞分裂的次数增加。 端粒酶在大多数细胞中的活性很低，在受精卵、干细胞和癌细胞中的活性很高。 知识点1  细胞衰老 知识夯基 考向研析 考点二 细胞衰老与死亡 3、细胞衰老与个体衰老的关系 个体 衰老或 走向死亡 普遍衰老 知识点1  细胞衰老 知识夯基 考向研析 考点二 细胞衰老与死亡 头发变白 皱纹 老人斑 细胞内酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少 细胞水分减少，体积变小 细胞内色素(脂褐素)的累积 无力 细胞内呼吸速率减慢 细胞膜通透性功能改变 吸收能力下降 3、细胞衰老与个体衰老的关系 知识点1  细胞衰老 知识夯基 考向研析 考点二 细胞衰老与死亡 4、细胞衰老的意义 细胞衰老是人体内发生的正常生命现象， 正常的细胞衰老有利于机体更好地实现自我更新。 温馨提示 随着年龄的增长，细胞继续分裂的次数会逐渐减少， 这说明细胞会随着分裂次数的增多而衰老。 ② 人衰老后会出现免疫力下降、适应环境能力减弱等现象。 ③ 分裂能力强的细胞寿命不一定长，小肠上皮细胞的寿命比心肌细胞还要短。 ④ 细胞寿命与分裂能力无关。寿命短的细胞不一定能分裂，如白细胞 知识点2 细胞死亡 知识夯基 考向研析 考点二 细胞衰老与死亡 基因 程序性死亡 自然更新 清除 受损或中断 与凋亡相关的基因选择性表达的结果 【注意】细胞凋亡也受环境影响。 1、细胞凋亡和坏死 知识点2  细胞死亡 知识夯基 考向研析 考点二 细胞衰老与死亡 例：在神经系统发育过程中，通过细胞凋亡使神经细胞的数目与靶细胞数目相匹配。 靶细胞分泌神经存活因子 没有获得足够多的神经存活因子的神经细胞将会凋亡 知识点2  细胞死亡 知识夯基 考向研析 考点二 细胞衰老与死亡 提醒　注意区分与病原体感染有关的细胞死亡的不同情况：若是被病原体感染而裂解死亡，则属于细胞坏死；若感染后被机体免疫系统清除，则属于细胞凋亡。 不利 生理性死亡 主动 被动 有利 有害 1、细胞凋亡和坏死 知识点2  细胞死亡 知识夯基 考向研析 考点二 细胞衰老与死亡 1、细胞凋亡和坏死 项目 实质 遗传物质的变化 结果 对机体的影响 细胞分化 基因的选择性表达 遗传物质不发生改变 形成不同组织、器官 有利 细胞衰老 内因和外因共同作用的结果 遗传物质一般不发生改变 细胞走向死亡 有利 细胞凋亡 由遗传机制决定的程序性调控 遗传物质不发生改变 细胞走向死亡 有利 细胞坏死 电、热、冷、机械等不利因素引起的，不受基因控制 遗传物质不发生改变 细胞走向死亡，同时伤害周围细胞，引发炎症等 有害 知识点2  细胞死亡 知识夯基 考向研析 考点二 细胞衰老与死亡 2、细胞自噬 细胞吃掉自身的结构和物质。在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通过溶酶体降解后再利用，这就是细胞自噬。 细胞自噬的意义 处于营养缺乏条件下的细胞，通过细胞自噬可以获得维持生存所需的物质和能量。 在细胞受到损伤、微生物入侵或细胞衰老时，通过细胞自噬，可以清除受损或衰老的细胞器，以及感染的微生物和毒素，从而维持细胞内部环境的稳定。 有些激烈的细胞自噬，可能诱导细胞凋亡。 知识夯基 考向研析 1．（2025·天津·一模）椎间盘是人体最大的无血管组织 ，正常情况下椎间盘内处于低氧状态。CESCs（人软骨 终板干细胞）能够应用于椎间盘病变后的修复和再生。 在体外培养时，低氧对CESCs衰老影响的结果如图所示。 下列叙述正确的是（    ） A．72h低氧处理对CESCs衰老有抑制作用 B．CESCs与其分化成的细胞遗传信息不同 C．CESCs在衰老过程中物质运输功能增强 D．血管入侵椎间盘利于CESCs发挥修复功能 A 低氧可抑制细胞衰老，如果血管入侵椎间盘，使氧含量升高，会使更多的CESCs细胞衰老，不利于它发挥修复功能 考向1 细胞衰老和死亡 考点二 细胞衰老和死亡 72h的低氧处理衰老细胞占比远小于72h常氧处理，所以72h低氧处理对CESCs衰老有抑制作用 知识夯基 考向研析 2．（2025·湖南·模拟预测）为了调节脂质储 存的异常，机体会发生一种选择性的自噬形式 ——脂噬。这种自噬专门针对脂质储存细胞器 ——脂滴（LDs）。下图是脂噬机制图，下列 叙述错误的是（    ） A．在营养过剩的条件下，mTORC1被激活，脂噬过程被抑制 B．在营养供应不足的情况下，脂肪细胞中脂滴的降解会加快 C．脂肪和糖类都是能源物质，在一定条件下可以大量相互转化 D．长时间运动后脂噬被激活，有利于满足细胞的能量需求 C 脂肪和糖类都是能源物质，在一定条件下糖类可以大量转化为脂肪，但脂肪不能大量转化为糖类 考向1 细胞衰老和死亡 考点二 细胞衰老和死亡 在营养过剩时，mTORC1被激活，脂噬过程受到抑制 知识夯基 考向研析 3．（2025·贵州六盘水·模拟预测）水城角蟾，无尾目角蟾科动物，中国《国家重点保护野生动物名录》二级保护动物，其发育过程主要包括受精卵、蝌蚪，幼蛙和成蛙，属于变态发育。下列关于其发育过程的描述，正确的是（　　） A．蝌蚪尾部消失是基因正常表达的结果 B．红细胞分裂时纺锤丝牵引着染色体运动 C．蝌蚪尾部组织细胞的DNA与成蛙组织细胞中的DNA一般不同 D．自由基攻击组织细胞的DNA一定导致细胞衰老 A 考向1 细胞衰老和死亡 考点二 细胞衰老和死亡 在“蝌蚪长出四肢，尾巴消失，发育成蛙”的过程中，涉及到细胞的增殖、凋亡、分化。 红细胞（如两栖类）分裂通常以无丝分裂方式进行，无丝分裂不形成纺锤丝和染色体，因此不存在纺锤丝牵引染色体运动 同一生物体的体细胞均由受精卵分裂分化而来，DNA一般相同（未发生变异时），蝌蚪尾部细胞与成蛙细胞的DNA一致 自由基攻击DNA可能导致细胞衰老，但并非“一定”导致，细胞衰老是多种因素共同作用的结果 知识夯基 考向研析 4．（2025·江苏徐州·模拟预测）细胞凋亡时，染色质DNA在核 小体间被特异性切割成180-200bp或其整倍数DNA片段，提取 DNA 并电泳，结果如图所示。相关叙述错误的是（    ） A．核小体主要由蛋白质和DNA 组成 B．凋亡细胞的染色质凝集，细胞皱缩 C．凋亡细胞中各种酶活性降低 D．凋亡细胞的核 DNA 电泳呈梯状条带 C d点可以是有丝分裂后期，凋亡细胞中与凋亡有关的酶活性会升高，所以不是各种酶活性降低 考向1 细胞衰老和死亡 考点二 细胞衰老和死亡 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，又叫程序性死亡，属于正常的生命历程，对生物体是有利的。而细胞坏死是由于外界不利因素导致细胞正常代谢受损或中断引起的损伤和死亡，是被动死亡过程，对生物体是不利的。 从图看出凋亡细胞的核 DNA 电泳呈梯状条带 知识夯基 考向研析 5．（2025·山东聊城·三模）下图为线粒体与溶酶体之间的三种相互作用示意图。下列叙述正确的是（　　） A．溶酶体中的水解酶在游离的核糖体中合成，该过程所需能量全部来自线粒体 B．溶酶体水解大分子得到的葡萄糖等产物可进入线粒体，为有氧呼吸提供原料 C．溶酶体可为线粒体的分裂标记裂变位点，该过程是与细胞分裂同步进行的 D．功能失调的线粒体产生氧自由基导致细胞衰老，并主要以自噬方式被清除 D 考向1 细胞衰老和死亡 考点二 细胞衰老和死亡 溶酶体中的水解酶先在游离的核糖体中合成一段肽链，这时肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上继续合成，细胞质基质和线粒体均可为该过程提供能量 葡萄糖不能进入线粒体进行有氧呼吸，有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质，葡萄糖形成两分子丙酮酸，丙酮酸在进入线粒体开始进行有氧呼吸的第二阶段 细胞分裂涉及到染色体的数目行为变化，线粒体无染色体，因此线粒体的分裂与细胞分裂不能同步进行 知识夯基 考向研析 6．（2025·江苏徐州·模拟预测）溶酶体的发生与细胞巨自噬过程如图所示。相关叙述正确的是（    ） A．溶酶体来自高尔基体，内含其合成的酸性水解酶 B．自噬体的膜来自内质网，是单层膜结构 C．该过程涉及膜融合和膜结构的分解 D．该过程消耗的能量由自噬体内的线粒体提供 C 自噬体的膜来自内质网，内质网是单层膜，但自噬体是双层膜结构 考向1 细胞衰老和死亡 考点二 细胞衰老和死亡 细胞自噬就是细胞吃掉自身的结构和物质。在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通过溶酶体降解后再利用，这就是细胞自噬。处于营养缺乏条件下的细胞，通过细胞自噬可以获得维持生存所需的物质和能量；在细胞受到损伤、微生物入侵或细胞衰老时，通过细胞自噬，可以清除受损或衰老的细胞器，以及感染的微生物和毒素，从而维持细胞内部环境的稳定。有些激烈的细胞自噬，可能诱导细胞凋亡。研究表明，人类许多疾病的发生，可能与细胞自噬发生障碍有关，因此，细胞自噬机制的研究对许多疾病的防治有重要意义 自噬体内的线粒体已经受损或功能退化，无法提供能量 知识夯基 考向研析 7．（2025·四川眉山·模拟预测）研究人员设计了自噬驱 动的细胞膜蛋白靶向降解技术，主要技术如图，自噬诱 导分子PEI能诱导细胞膜蛋白降解。相关叙述正确的是 （    ） A．靶细胞将AUTAB分子吸收进入细胞过程涉及细胞膜 的选择透过性 B．通过搭配不同的PEI可实现对多种膜蛋白的靶向降解 C．AUTAB分子激活自噬机制，一定会导致细胞的凋亡 D．靶向降解过程中需要溶酶体、线粒体等结构共同参与 D 考向1 细胞衰老和死亡 考点二 细胞衰老和死亡 靶细胞以胞吞的方式将AUTAB分子吸收进入细胞，不涉及细胞膜的选择透过性，涉及细胞膜的流动性 靶蛋白抗体具有识别膜蛋白的作用，通过搭配不同的靶蛋白抗体可实现对多种膜蛋白的靶向降解 AUTAB分子激活自噬机制，过强的细胞自噬会导致细胞凋亡，但图示不能看出细胞凋亡 04 真题感知·命题洞见 真题溯源·考向感知 1．（2025·安徽·高考真题）胰岛类器官是由干细胞在体外诱导分化形成的具有器官特性的细胞集合体，可模拟胰岛的结构和功能，具有广泛的应用价值。下列叙述错误的是（    ） A．胰岛类器官中不同细胞在结构和功能上存在差异，这是基因选择性表达的结果 B．胰岛类器官中胰岛A细胞是由干细胞诱导分化而来的，其细胞核不具有全能性 C．对胰岛类器官中细胞的mRNA序列进行分析，可判断其细胞类型 D．胰岛类器官模型可应用于胰岛发育和糖尿病发病机制等研究 B 干细胞诱导分化的胰岛A细胞，细胞核仍含全套遗传信息，其细胞核具有全能性 细胞分化过程中遗传物质不变，只是基因的选择性表达。细胞的全能性是指已分化的细胞具有发育为完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。 51 真题溯源·考向感知 2．（2025·甘肃·高考真题）绝大多数细胞在经历有限次数的分裂后不再具有增殖能力而进入衰老状态。癌细胞具有较高的端粒酶活性，能防止端粒缩短、体外培养时可无限增殖不衰老。关于细胞衰老，下列叙述错误的是（　　） A．衰老的细胞中细胞核形态异常，核质间的物质交换频率降低 B．细胞产生的自由基可以通过攻击DNA和蛋白质引起细胞衰老 C．体外培养癌细胞时，培养液中加入端粒酶抑制剂可诱导癌细胞衰老 D．将衰老细胞与去细胞核的年轻细胞融合，获得的融合细胞可以增殖 衰老与细胞核密切相关，融合细胞的核来自衰老细胞，即使细胞质年轻，仍无法恢复增殖能力 D 端粒学说：每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA，称为端粒。端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截。随着细胞分裂次数的增加，截短的部分会逐渐向内延伸。在端粒DNA序列被“截”短后，端粒内侧的正常基因的DNA序列就会受到损伤，结果使细胞活动渐趋异常。端粒酶是一种逆转录酶，以自身的RNA为模板，在其蛋白质组分的催化下合成端粒DNA序列，从而提高细胞分裂能力。 52 真题溯源·考向感知 3.（2025·江苏·高考真题）图示小肠上皮组织，a~c表示3类不同功能的细胞。下列相关叙述错误的是（    ） A．a类干细胞分裂产生的子细胞都继续分化成b类或c类细胞 B．压力应激引起a类干细胞质膜通透性改变，可促使干细胞衰老 C．c类细胞凋亡和坏死，对细胞外液的影响不同 D．3类不同功能的细胞都表达细胞骨架基因 l 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对机体是有利的，细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，对机体是有害的，所以 c 类细胞凋亡和坏死对细胞外液的影响不同 A a 类干细胞分裂产生的子细胞，一部分继续保持干细胞的状态，另一部分分化成 b 类或 c 类细胞，并非都继续分化成 b 类或 c 类细胞 53 真题溯源·考向感知 4．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）细胞衰老表现为细胞形态、结构和功能的改变。下列叙述错误的是（    ） A．细胞持续分裂过程中端粒缩短可引起细胞衰老 B．皮肤生发层新形成细胞替代衰老细胞过程中有新蛋白合成 C．哺乳动物成熟红细胞的程序性死亡会导致机体的衰老 D．衰老小肠上皮细胞的膜通透性改变，物质吸收效率降低 C 哺乳动物成熟红细胞的程序性死亡是机体细胞的自然更新过程，即使是新生个体，也会通过成熟红细胞的程序性死亡更新机体细胞，故哺乳动物成熟红细胞的程序性死亡会导致机体的衰老说法不正确 衰老细胞的特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶的活性降低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。 54 真题溯源·考向感知 5．（2025·河南·高考真题）导管是被子植物木质部中运输水分和无机盐的主要输导组织，由导管的原始细胞分裂、分化、死亡后形成。下列叙述正确的是（　　） A．细胞坏死形成导管的过程是一种自然的生理过程 B．分化成熟后的导管仍具备脱分化和再分化的能力 C．导管的原始细胞与叶肉细胞的基因表达情况存在差异 D．细胞骨架在维持导管的形态及物质的运输中发挥作用 C 细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡的过程，细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。 形成导管的细胞死亡属于细胞凋亡，是一种基因决定的自然的生理过程，不是细胞坏死 分化成熟后的导管是死细胞，不具备脱分化和再分化的能力 成熟的导管分子为长管状的死细胞，没有细胞骨架 导管原始细胞与叶肉细胞的遗传物质相同，但结构、形态和功能的差异源于细胞分化过程中的基因选择性表达 55 真题溯源·考向感知 6．（2025·四川·高考真题）通俗地说，细胞自噬就是细胞“吃掉”自身的结构和物质。下列叙述错误的是（    ） A．溶酶体作为“消化车间”可为细胞自噬过程提供水解酶 B．线粒体作为“动力车间”为细胞自噬过程提供所需能量 C．细胞自噬产生的氨基酸可作为原料重新用于蛋白质合成 D．细胞自噬“吃掉”细胞器不利于维持细胞内部环境稳定 D 细胞自噬就是细胞吃掉自身的结构和物质。在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通过溶酶体降解后再利用，这就是细胞自噬。处于营养缺乏条件下的细胞，通过细胞自噬可以获得维持生存所需的物质和能量；在细胞受到损伤、微生物入侵或细胞衰老时，通过细胞自噬，可以清除受损或衰老的细胞器，以及感染的微生物和毒素，从而维持细胞内部环境的稳定。有些激烈的细胞自噬，可能诱导细胞凋亡 56 05 学以致用·能力提升 学以致用·能力提升 长句作答类 一．教材知识链接 1、（必修 思考·讨论）上皮细胞、骨骼肌细胞、软骨细胞、神经细胞都源自早期胚胎细胞,这些细胞中的核DNA __________（填“相同”“不同”或“不完全相同”,下同）,细胞质中的mRNA 和蛋白质的种类____________。 如何从分子水平判断一个细胞是不是分化的细胞？_____________ __ __________________________________________________。 相同 不完全相同 检测该细胞是否合成了某种细胞特有的蛋白质,如唾液淀粉酶、胰岛素等 58 学以致用·能力提升 长句作答类 一．教材知识链接 2、(必修1 P123问题探讨)老年人的白发与白化病患者白发的原因分别是____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________。 3、(必修1 P127“练习与应用·拓展应用”)同样是血细胞，白细胞和红细胞的功能不同，凋亡的速率也不一样，白细胞凋亡的速率比红细胞 ，原因是______________________________。 老年人的白发是由于毛囊中的黑色素细胞衰老，细胞中酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少所致；白化病患者的白发是由细胞中控制合成酪氨酸酶的基因异常，不能合成酪氨酸酶，细胞中缺少酪氨酸酶所致 快得多 白细胞的主要功能是吞噬病 59 学以致用·能力提升 长句作答类 一．教材知识链接 4、(必修1 P126)人胚胎时期尾的消失、人类指间细胞的自动死亡，这些细胞凋亡现象与细胞中的细胞器 有直接关系，因为___________________________________________________________。 5、（必修1 P126“相关信息”）正在发育以及发育成熟的生物体中，细胞发生凋亡的数量是很少的，对吗？ 溶酶体 溶酶体内有多种水解酶，能够使自动死亡的细胞发生分解 不对;正在发育以及发育成熟的生物体中，细胞发生凋亡的数量是惊人的。健康的成人体内，在骨髓和肠中，每小时约有10亿个细胞凋亡。脊椎动物的神经系统在发育过程中，约有50%的细胞凋亡。 60 学以致用·能力提升 长句作答类 一．教材深挖拓展 1、干细胞移植治疗疾病的原因 。 2、人体的上皮细胞和神经细胞的核基因的种类和数量是相同的，请分析原因？ 3、利用干细胞的分离和体外培养在体外培育出组织和器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。将干细胞体外培育出组织和器官的过程是否体现了体细胞的全能性，为什么？ 因为干细胞具有分裂、分化的能力,可培养出组织或器官 两种细胞都是由同一个受精卵经分裂和分化而形成的，不同体细胞在形态、结构和功能上不同的根本原因是基因的选择性表达，直接原因是细胞中的蛋白质不同。 不能，细胞全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性，将干细胞体外培育出组织和器官不能体现细胞的全能性。 61 学以致用·能力提升 长句作答类 一．教材深挖拓展 4、端粒酶是延长端粒的一种酶，是由RNA和蛋白质组成的核糖核蛋白复合体，属于逆转录酶。它以自身的RNA作为端粒DNA复制的模板，合成出DNA序列后添加到染色体的末端并与蛋白质结合，从而来稳定染色体的结构。据此从染色体水平分析癌细胞无限增殖的原因。 癌细胞能激活端粒酶的活性，合成出DNA序列后添加到染色体的末端并与蛋白质结合，从而来稳定染色体的结构。 62 学以致用·能力提升 长句作答类 一．教材深挖拓展 5、白细胞与红细胞的功能不同，凋亡的速率也不同，白细胞凋亡的速率比红细胞快得多。请结合这一实例说明细胞凋亡的生物学意义。 细胞凋亡的速率与它们的功能有关系。因为白细胞的主要功能是吞噬病菌等，所以白细胞凋亡的速率很快。细胞凋亡不仅保证了多细胞生物个体发育的正常进行，而且在维持生物体内部环境的稳定、抵御外界各种因素的干扰方面也都起着非常关键的作用。 63 学以致用·能力提升 长句作答类 三．开放思维 1、血红蛋白的主要生理功能是运输氧气。人的血红蛋白基因位于第 11 号和第 16 号染色体上，其编码基因有α、β、γ、ε等，在人的不同发育阶段，血红蛋白由不同分子组成。 (1)在人的不同发育时期，血红蛋白分子组成不同的原因是______________________________________________。 同一种细胞在人的不同发育时期会表达不同的基因 64 学以致用·能力提升 长句作答类 三．开放思维 1、(2)请分析以下基因在不同分化细胞内的表达情况并将其进行分类。 ①胰岛素基因　②ATP合成酶基因 ③血红蛋白基因　④呼吸酶基因 ⑤抗体基因　⑥核糖体合成酶基因 管家基因(所有细胞均表达的一类基因)：________。 奢侈基因(不同类型细胞特异性表达的一类基因)：________。 ②④⑥ ①③⑤ 65 学以致用·能力提升 长句作答类 三．开放思维 1、(3)下列①～④过程能说明人体中某细胞已经发生分化的是 ，你的推断理由是___ _ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 ①进行ATP的合成　②进行mRNA的合成　③存在甲状腺激素　④存在纤维蛋白原基因 所有细胞都能合成ATP，几乎所有细胞都能转录合成mRNA，几乎所有细胞中都存在纤维蛋白原基因，所以①②④均不能判断细胞已经分化；只有甲状腺细胞才能合成甲状腺激素，可判断细胞已经分化 66 第15讲 分离定律 下一节预告 【上好课】2026年高考生物一轮复习备课系列 天津专用 67 $$