周末情境练习（2）美丽风景 统编版语文四年级上册

四上语文周末练习（2）弥 封 线 班级 姓名 学号 任务一：记录生活中的美丽风景 一、读语段，完成练习。 假期里，我游览了 pàn wànɡ（　 　）已久的东湖风景区。苍翠的磨山，傲然树立于东湖碧波之巅。我悠然泛舟于kuān kuò（　 　）无垠的湖面，感受róu hé（　 　）的轻风；漫游在落雁岛附近的é luǎn（　 　）石铺就的小路上，我的心也zhú jiàn（　 　）融入了这片神奇的山水。 1.根据拼音，补全索索的笔记内容。 2.索索的笔记中还用了下列词语，其中读音有误的一项是（ ） A. 薄雾（bó） 霎时（shà） B. 麦穗（suì） 摇摇欲坠（zhuì） C. 霸占（bà） 田埂（ɡěnɡ） D. 昂首（ánɡ） 半明半昧（wèi） 3.下列加点字中，“漫”的含义与其他三项不同的是（ ） A. 漫游 B. 弥漫 C. 漫山遍野 D. 大雾漫天 4.索索的笔记中“树立”一词使用得不恰当，结合语境，下列词语中最恰当的一项是（　　） A. 林立 B. 直立 C. 屹立 D. 鼎立 5.索索的笔记里也记录了其他地方的风景，下列句子排列顺序最恰当的一项是（　　） ① 云雾遮挡的山峰，它又是巨大的天幕。 ② 庐山的云雾千姿百态。 ③ 那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。 ④ 那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶的白色绒帽。 ⑤ 云雾弥漫的山谷，它是茫茫的大海。 A. ②③①⑤④ B. ④⑤①③② C. ②④③⑤① D. ④③①⑤② 6.依据提示，按要求完成练习。 秋之美，在于发现，在于想象。从下面的词语中选择一到两个，联系生活，展开想象，用文字描绘一处秋天的景象，可以是田野、河畔、天空、公园…… 顿时　　忽然　　过了一会儿　　一会儿工夫 任务二：探寻课本里的美丽风景 二、索索在课本中找到“美丽风景”，请你补充完整。 书中有美景。钱塘江大潮波涛汹涌的气势令人赞叹：“浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地 ；那声音 ，好像大地都被震得颤动起来。”《鹿柴》一诗中傍晚时分的空山深林令人神往：“ ，复照青苔上。” 任务三：保护自然中的美丽风景 三、扶光巢正在开展“争做环保小达人”综合性实践活动，请你积极参与。 1.上图是小稚鸟们从网上搜集到的图片，这些图片反映出的环境问题有 、 、 。 2.请针对上述问题制作环保小贴士，贴在小区便民信息栏。 环保小贴士 （1） （2） （3） 任务四：品读名家写的美丽风景 四、笔端有山水，和索索一起品读名家笔迹，想象文中的自然美景。 （一） 走 月 亮（节选） ① 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？ ② 啊，我和阿妈走月亮…… 1.“村里的风俗”在语段中是指（　　） A. 在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。 B. 来到自己家的田地里看看。 C. 收庄稼前，要把道路修一修，补一补。 D. 采一塘新谷招待阿爸。 2.随着文中的“我”走走月下田园，想象画面，按顺序给画面起名字。 3.读选段中画“ 　　”的句子，我仿佛听到了 ，仿佛看到了 和 的画面，仿佛闻到了 。 4.读选段中画“ 　 ”的句子，请你从写法的角度完善批注内容。 批注：这里运用了 　 的修辞手法，用“满意”这个词写出 　  　  　  　  　 ，也表现出 　 。 （二） 桂林山水 ① 桂林山水，毕竟是美的。早晨起来，打开窗子，便有一片灰得发蓝的山色扑进房子里来，照得房间里的墙壁、书桌，连同桌上的稿纸，都仿佛有一层透明的光在浮动。而窗前的树、案头的花，也因为山岚，绿得更深，红得更艳了。 ② 当然，这是太阳的作用。太阳这时还在山那面、云里边。由于重重山峰的曲折反映，层层云雾的回环照耀，阳光在远近的山峰、高低的云层上，涂上浓淡不等的光彩。这时，桂林的山最是丰富多彩了：近处的蓝得透明；远一点的灰得发黑；再过去，便依次深灰、浅灰，而至于只剩下一抹淡淡的青色的影子。但是，还不止于此。有时候，在这层次分明、重叠掩映的峰峦里，忽然现出一座树木葱茏、岩石崚嶒的山峰来。在那涂着各种美丽色彩的山峰中间，它像是一个不礼貌的汉子，赤条条地站在你面前——那是因为太阳穿过云层，直接照在了它身上。 ③ 接着，便可以看到，漓江在远处慢慢地泛着微光，一闪一闪地亮起来了。太阳把漓江染成了一条透明的青丝罗带，轻轻地抛落在桂林周围的山峰中间。 ④ 这时，你可以出去了。无论走到什么地方，有时是转过一幢房子，忽然一座高倚天表的山峰矗立在你面前；有时是坐在树下，透过茂密的枝叶，又看到它清秀的影子；或者在公园的亭子里，你刚探出身，一片翠幕般的青峰，就张挂在亭子的飞檐上。如果站在湖边，它那粼粼波动的倒影，常常能引起你好一阵的遐思。 ⑤ 这样，桂林山水总是无时无处不在你的身边，不在你眼里，不在你心里，不在你的感受和思维中留下它的影响。 1.文章向我们介绍了桂林山水的美景，先借太阳的作用描写了丰富多彩的 　 ，然后顺着视角的转换描写了美丽的 　  　，文章开头和结尾两次提到“桂林山水”的作用是 　 。 2.第②自然段写山“层次分明”，文中依次描写了山的哪些颜色层次？请你补充完整。 3.说“它像是一个不礼貌的汉子，赤条条地站在你面前”是因为（　 　） A. 山峰上没有绿植，犹如没有穿衣服。 B. 山峰出现得太突然，没有礼貌。 C. 山峰颜色丰富，不稳重。 D. 太阳穿过云层，直接照在了它身上。 4.请概括桂林山和水的特点，并简要分析文章表达了作者怎样的感情。 5.下面是索索从网上搜集的有关桂林山水的图片和诗句，请你读一读，并结合文章描写的内容，把你想象的画面写下来。 千峰环野立，一水抱城流。——[宋] 刘克庄《簪带亭》 我仿佛看到： 。 任务五：书写你眼中的美丽风景 欢迎大家参加今天的“我心中风景最美的地方”推荐会。在这个美好的日子里，我们齐聚一堂，共同分享那些让我们身心愉悦的好风景。你心目中的好风景，也许山水相依，景色如画；也许古迹众多，历史厚重；也许民俗风情浓郁，让你流连忘返…… 请你用镜头捕捉美景，用文字描绘风情，用心灵感受文化，把你心目中风景最美的一处地方介绍给大家。题目自拟，不少于350字。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 周末练习（2）参考答案 一、 1. 盼望 宽阔 柔和 鹅卵 逐渐 2.D 解析：“昧”应读mèi。 3.A 解析：A项“漫游”的“漫”意思是不受约束，随便。B、C、D三项中的“漫”意思是“到处都是，满，遍”。 4.C 解析：“林立”通常用于描述事物密集且竖直地存在，如“高楼林立”，与大悲山单一且高大的形象不符；“直立”虽然强调了竖直的状态，但缺乏“傲然”所蕴含的高大和稳固感；“屹立”恰当地形容了高大物体（如山峰、建筑等）稳固地立着，既符合大悲山的形象，又与“傲然”这一形容词相得益彰；“鼎立”则指三方势力对峙，与语境完全不符。 5.C 解析：这段话写的是庐山的云雾千姿百态，故句②应放在段首。④③⑤三句分别写山头、山腰和山谷的云雾。句①又整体描写了云雾遮挡的山峰。故排序为②④③⑤①。 6. 示例：中山公园的小径上铺满了金黄的落叶，仿佛是大自然编织的华丽地毯。我漫步其中，欣赏着周围的美景。忽然，一阵秋风拂过，树上的叶子纷纷飘落，宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶。它们在空中打着旋儿，一会儿工夫，就又在地面上铺了一层，那场景就像下了一场金色的雪，美极了。 二、 千万匹白色战马齐头并进　飞奔而来 如同山崩地裂　 返景入深林 三、 1.垃圾分类问题　宠物粪便问题　草坪被践踏（树木被攀折的问题） 2.（1）扔垃圾之前先正确分类。 　 （2）遛宠物时随身携带清理用品，及时清理宠物的粪便。 　 （3）爱护草坪、树木，不践踏草坪，不攀折树木。 　 四、（一） 1.C 解析：由第①自然段“就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗”可知，村里的风俗是收庄稼前，要把道路修一修，补一补。 2. 3.秋虫的歌声　夜鸟拍打着翅膀　鱼儿跃出水面　从果园那边飘来果子的甜香 4.拟人 　沟水灌溉稻田后的喜悦　人们对丰收的喜悦　 （二） 1.山 漓江 首尾呼应 2. 3.D 解析：结合文中“在那涂着各种美丽色彩的山峰中间，它像是一个不礼貌的汉子，赤条条地站在你面前——那是因为太阳穿过云层，直接照在了它身上”可知，它像是一个不礼貌的汉子的原因是太阳穿过云层，直接照在了它身上。 4. 5. 我仿佛看到了桂林无处不在的山峦，在阳光的映照下呈现出不同的色彩，显得特别生动美丽而如透明的青丝罗带的漓江在群山之间环绕，映着山色，引发游人无尽的遐想。 五、 [思路点拨]本题为自命题作文。首先，确定你心目中最美的地方，比如宁静的乡村、繁华的都市或古老的小镇。接着，描述那里独特的风景，如山川、建筑等。写的时候要按照一定的顺序，如方位顺序、时间顺序或按从整体到局部的顺序写。然后，讲述当地的特色，如美食、民俗。重点突出此地让你心动的原因，比如带给你的独特感受或难忘的经历。最后，注意语言优美，多运用比喻、拟人等修辞，使文章生动形象，吸引读者。 学科网（北京）股份有限公司 $$