周末情境练习（6）用心观察 统编版语文四年级上册

四上语文周末练习（6）弥 封 线 班级 姓名 学号 童话学园的小稚鸟们以“用心观察”为主题，踏上了一场探索发现之旅。 第一站：日常留心多观察 一、读下面的观察发现，完成练习，加深对观察的认识。 站在cāo chǎnɡ（　　 　）上看教学楼，会qiáo（　　 　）见爬山虎nèn lǜ（　　 　）的叶子均（jūn　jǜn）匀地铺在墙上，没有chónɡ dié（　　 　）。在草丛里观察蟋蟀，会发现它总是很shèn zhònɡ（　　 　）地xuǎn zé（　　 　）那些排水yōu liánɡ（　　 　）的地方作为住址（zhǐ　zhì），以免家园被降（xiánɡ　jiànɡ）雨冲毁。与那shùn（　　 　）着地势弯弯曲（qū　 qǔ）曲的隧道连接的地方，很可能就是它shū fu（　　 　 ）的住宅（zhái　zái）。站在庐山的不同角度进行观察，可能会与苏轼有同样感受：不识庐山真面目，只缘身在此山中……观察时必须细致，才能有所发现。 1.用“√”给加点字选择正确的读音，并读拼音，在括号内写字词。 2. “缘”在字典中的解释：① 边；② 顺着；③ 缘分；④ 因为。“只缘身在此山中”中“缘”的意思是 ；“边缘”中“缘”的意思是 。（填序号） 第二站：观察所得勤记录 3.下面各项中的“益”与“日益紧密”的“益”意思相同的一项是（ ） A. 延年益寿 B. 精益求精 C. 良师益友 D. 受益不浅 二、请选一选，帮同学们解决在参加活动时遇到的问题。 1.索索观察了一种植物的叶子，根据他的观察记录“叶片呈线形，十分柔软，且向四周辐射平展，圆如铜钱，入秋后变金黄色”，这种植物是（　　） 2.将“芽儿挨着芽儿，一片推动着另一片”放在下面这段话中，位置最．恰．当．的一项是（　　） ① 开始沏茶了，我先去接满一杯滚烫的热水，再把茶叶投入杯子中。② 茶叶柔柔地舒展着。③ 茶叶吸足了水分，轻盈润泽地在水中漂来漂去。 A. 第①句之前 B. 第②句之后 C. 第③句之后 D. 第①句之后 3.下列是部分同学的观察记录，描述不够准确的是（　　） A. 小鹦鹉的身上的羽毛逐渐变成浅绿色，尾尖开始向上扩散，变成浅蓝色。 B. 周末，我去乡下爷爷家玩。爷爷在院子里搭了狗窝、鱼塘、猪穴、牛棚。 C. 我发现路上行人有穿短袖的，也有穿棉衣的，真是“二八月，乱穿衣”啊！ D. 掰断莲藕时，可以看到断藕之间会出现一条条扯不断的细细的白色藕丝。 4.观察离不开眼睛，因此保护视力很重要，下列有助于保护视力的是（ ） 三、记录时，生动的表达不可或缺。下面是小语在种植圣女果的过程中画的三幅图。请你观察图片，根据提示将他观察日记中的句子补充完整。 1.[图①]我将圣女果苗轻轻地托在手掌上仔细观察，看到 （结合圣女果苗的外形进行描述）。我一定要精心呵护小苗，按时浇水，让它快快长大。 2.[图②]我拿来一壶水，把水 。 3.[图③]你看到的圣女果是什么样子的？运用比喻的修辞手法写一写。 圣女果成熟了， 　 第三站：跟随作家学表达 五、 让我们跟随作家的脚步，学习记录之法。 （一） [材料一] 蟋蟀的住宅（节选） ① 在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ② 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 [材料二] 如何搭建一座“昆虫旅馆” 昆虫能够帮助植物授粉、抑制病虫害，在保持生态平衡与生物多样性上起着不可替代的作用。但是近百年来，人类活动频繁，难免会破坏昆虫的栖息地，让它们流离失所。搭建“昆虫旅馆”，是我们作为普通人也可以保护、亲近自然，与自然和谐相处的方式之一。如果养了花花草草，“昆虫旅馆”里的客人还可以悄无声息地除去“小花园”里的害虫。已经有越来越多的国家、城市甚至居民个体，通过搭建“昆虫旅馆”，吸引这些小生命“入住”。“昆虫旅馆”搭建的步骤如下： 1. 下面四幅蟋蟀住宅工程平面图，你认为最正确的是（ ） 2.阅读材料一中画“ 　　　　”的句子，参与同学们的讨论。 索索：这句话运用了比喻的修辞手法，把一丛草比作 ，突出了蟋蟀住宅 的特点。 扶光：从“半掩着”“微斜”等词语中，我发现作者 。 3.结合生活或劳动经验，将材料二中的图片和对应的制作过程连一连。 4.联读材料一和材料二，下列说法错．的一项是（ ） A. 材料一运用了拟人的手法，把蟋蟀当成人来写，语言生动形象。 B. 材料二语言简洁，用图文并茂的形式向我们介绍了如何搭建“昆虫旅馆”。 C. 两则材料中的“最多”“之一”等词，表达不清晰、不准确。 D. 材料一和材料二都体现了作者对自然界中的小生命的喜爱。 （二） 一篱蔷薇 ① 春天的第一缕阳光，洒遍了村庄。我家后院，一篱野蔷薇长得格外茂盛。 ② 来到后院，发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条，好像竹丛中的竹笋一般。 ③ 初夏时节，当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进时，我睁开了眼睛，一股浓郁而甜腻的气味直扑鼻子。我知道，蔷薇花开了！我翻身起床往屋后跑。 ④ 呀！一篱笆的蔷薇花都约好了，都约在昨天晚上一齐开放，谁也不赶早，谁也不甘晚。纯白的，浅粉的，挨挨挤挤，满枝满篱地开，长长的绿篱上，仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。饱满润泽的花瓣中，一簇簇的黄蕊在风中招摇，引得蜂嗡蝶舞。我再也忍不住了，摘了一朵又一朵，直到满手满襟。我把一朵朵蔷薇轻轻地放在一个竹筛里，就像把熟睡的白雪公主放入摇篮一样，从菜园边割来一些竹枝，我开始做游戏。 ⑤ 等我们玩儿够了，蔷薇花也就一朵一朵地凋谢了。过不了多久，透过一根根蔷薇枝，你会看到青青的金樱子已经挂上了。 当白露为霜，秋风渐起，浑身是刺的金樱子，就由青转黄转红了，味道也会从涩入甜。 ⑥ 雪花飘飞，屋前屋后的树木干枯空荡，只有那一篱蔷薇依然青翠稠密，各种虫儿、雀儿躲进蔷薇枝叶之间，在它们的蔷薇山庄亦歌亦食，等待春姑娘的到来。 1.阅读短文画“ 　”的句子，我们可以知道短文是按照 　（A. 时间　B. 空间）顺序来描写野蔷薇的生长过程的。由此可以看出作者对野蔷薇的观察是 　（A. 间断的　B. 连续的）。（填字母） 2.认真阅读第③、第④自然段，归纳野蔷薇的特点。 3.根据短文内容，补充下面的思维导图。 4.文中画“ 　　”的句子运用 的修辞手法，形象地描绘了野蔷薇 的特点，表达了作者 的思想感情。 第四站：分享记录共成长 用眼睛观世间万物，你会大开眼界。学校大队部将举行一场“我的发现”分享大会。最近，你留心观察过什么？是植物的生长过程，家养的动物，自然现象，还是你去过的一个地方？请选择你最想告诉同学的内容写下来，重点写出观察对象的变化，也可以写写观察过程中发生的有趣的事。 题目自拟，不少于 350 字。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 周末练习（6）参考答案 一、 1.操场 瞧 嫩绿 重叠 慎重 选择 优良 顺 舒服 jūn zhǐ jiànɡ qū zhái 2.④ ① 二、 1.B 解析：A项，红豆杉的叶片通常不是线形，且不会向四周辐射平展，也不符合“圆如铜钱”的描述。B项，金钱松的叶片呈线形，柔软，且向四周辐射平展，形状圆如铜钱。更重要的是，金钱松的叶子在入秋后会变成金黄色，这与题目中的描述完全吻合。C项，龟背竹的叶片形状独特，呈龟背状，与题目中描述的不符。D项，松树的叶片通常呈针状，且不会向四周辐射平展，也不符合“圆如铜钱”和“入秋后变金黄色”的描述。 2. B 解析：第②句提到“茶叶柔柔地舒展着”，当茶叶开始舒展的时候，就会出现芽儿与芽儿相互挨着，一片推动另一片的情景，很形象地描绘出茶叶在水中舒展时的动态模样，与“柔柔地舒展着”这一描述相衔接，能够生动展现茶叶变化的过程，符合逻辑顺序。 3. B 解析：B项，通常，我们称猪的生活场所为“猪圈”或“猪舍”，而不是“猪穴”。“穴”一般指洞穴，而猪并不生活在洞穴中。 4.D 解析：A项，躺着看书，姿势不正确；B项，趴在桌子上写字，眼睛离纸太近；C项，不能边走路边看书。 三、 1.它非常柔弱，只有三片嫩嫩的叶子，看起来不太精神　 2.均匀地洒在嫩绿的叶片上 3.一颗颗果实像一个个火红的小灯笼，好看极了！ 四、（一） 1.A 解析：根据材料一第①自然段可知，蟋蟀的住宅具有“朝着阳光”“即使有骤雨，这里也立刻就会干的”“顺着地势弯弯曲曲”“最多九寸深”，并且出口“总有一丛草”等特点。B项不符合“顺着地势弯弯曲曲”；C项背着阳光；D项隧道向低深处延展，有雨容易积水。 2.一座门 隐蔽 观察的非常认真仔细 3. 4.C 解析：“最多”“之一”等词语通常用于表达程度限制，并非表达不清晰、不准确。 （二） 1.A B 2.浓郁而甜腻 纯白的，浅粉的，黄蕊 3. 4.比喻 洁白美丽　对蔷薇无比喜爱 五、 [思路点拨]本题为自命题作文。你的观察对象可以是动物，可以是植物，也可以是去过的一个地方……选择你喜爱且熟悉的去写。如写一种你喜爱的小动物，要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时介绍小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究其生活习性。如写一种植物，要按一定的顺序介绍这种植物在外形等方面的特点。如写一个地方可以按由高到低，由远到近，由整体到局部等顺序来写。写作时运用各种写作手法进行描写，突出你对它的喜爱之情。 学科网（北京）股份有限公司 $$