2《地球、月球、太阳》 同步练习-2024-2025学年科学六年级下册冀人版

2025-08-15
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学冀人版(2017)六年级下册
年级 六年级
章节 2 地球、月球和太阳
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 32 KB
发布时间 2025-08-15
更新时间 2025-08-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-15
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来源 学科网

内容正文:

2《地球、月球、太阳》同步练习 一、填空题 1. 太阳系中,地球是第________颗行星,月球是地球的________,太阳是________星。 2. 地球绕太阳公转一周需要________天,产生________现象;月球绕地球公转一周需要________天,产生________现象。 3. 地球自转轴与公转轨道平面的夹角是________度,这个角度使得地球上有________变化。 4. 月相变化周期约为________天,月相变化的顺序是:新月→________→上弦月→________→满月→________→下弦月→________→新月。 5. 日食发生时,________位于________和________之间;月食发生时,________位于________和________之间。 6. 地球的直径约为________千米,月球的直径约为地球的________,太阳的直径约为地球的________倍。 7. 地球到月球的平均距离是________千米,地球到太阳的平均距离是________千米,这个距离被称为1个________。 8. 潮汐现象主要是由________和________的引力作用引起的,一天通常有________次高潮。 9. 太阳的能量来源于________反应,其主要成分是________和________。 10. 地球的天然卫星是________,太阳系中最大的行星是________,最热的行星是________。 二、选择题 ( )1. 下列哪项不是地球适合生命存在的条件? A. 适宜的温度 B. 液态水 C. 浓厚的大气层 D. 高速自转 ( )2. 关于月球,下列说法错误的是: A. 表面有环形山 B. 没有大气层 C. 有液态水存在 D. 昼夜温差大 ( )3. 下列哪项不是太阳活动? A. 太阳黑子 B. 耀斑 C. 日珥 D. 月相 ( )4. 关于日食和月食,下列说法正确的是: A. 日食发生在农历初一 B. 月食发生在农历十五 C. 日食比月食更常见 D. A和B都对 ( )5. 下列哪项不是潮汐的影响因素? A. 月球引力 B. 太阳引力 C. 地球自转 D. 地球公转 ( )6. 地球大气层的主要作用是: A. 维持温度 B. 阻挡紫外线 C. 提供氧气 D. 以上都是 ( )7. 关于太阳系,下列说法错误的是: A. 有八大行星 B. 太阳是恒星 C. 冥王星是行星 D. 小行星带位于火星和木星之间 ( )8. 月相变化的原因是: A. 月球自转 B. 月球绕地球公转 C. 地球绕太阳公转 D. 月球发光变化 ( )9. 下列哪项不是地球自转的结果? A. 昼夜交替 B. 时区差异 C. 四季变化 D. 天体东升西落 ( )10. 太阳的能量传递到地球主要通过: A. 传导 B. 对流 C. 辐射 D. 潮汐 三、判断题 ( )1. 月球本身会发光。 ( )2. 地球是太阳系中唯一有生命的行星。 ( )3. 日食发生时,观测者必须位于月球的影子中。 ( )4. 月球的引力是地球的六分之一。 ( )5. 太阳黑子是太阳表面温度较低的区域。 ( )6. 地球自转一周是24小时,公转一周是365天。 ( )7. 潮汐只由月球引力引起。 ( )8. 月相变化周期与月球公转周期相同。 ( )9. 太阳是太阳系中最大的天体。 ( )10. 地球的四季变化是由于地球与太阳距离变化引起的。 四、简答题 1. 简述地球、月球和太阳的基本特征。 2. 说明月相变化的规律及其原因。 3. 比较日食和月食的形成条件。 4. 分析潮汐现象的形成原因。 5. 解释为什么地球适合生命存在。 五、实验探究题 1. 设计一个模拟日食和月食形成的实验。 2. 如何通过观察记录一个月内的月相变化? 3. 设计一个实验,探究太阳高度角与影子长度的关系。 参考答案及解析 一、填空题 1. 三;天然卫星;恒 2. 365;四季;27.3;月相 3. 23.5;四季 4. 29.5;蛾眉月;盈凸月;亏凸月;残月 5. 月球;太阳;地球;地球;太阳;月球 6. 12756;1/4;109 7. 38万;1.5亿;天文单位 8. 月球;太阳;两 9. 核聚变;氢;氦 10. 月球;木星;金星 二、选择题 1. D 2. C 3. D 4. D 5. D 6. D 7. C 8. B 9. C 10. C 三、判断题 1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ 6. √ 7. × 8. √ 9. √ 10. × 四、简答题 1. 基本特征: 地球:直径12756km,有大气层、液态水和生命,自转周期24小时,公转周期365天。月球:直径3476km,无大气层,表面有环形山,自转和公转周期相同(27.3天)。太阳:直径139万km,气体恒星,表面温度约5500℃,中心温度1500万℃,通过核聚变产生能量。 2. 月相变化: 规律:新月→蛾眉月→上弦月→盈凸月→满月→亏凸月→下弦月→残月→新月,周期29.5天。原因:月球绕地球公转,太阳照射月球的角度变化导致我们看到不同形状的亮面。 3. 日食与月食比较: 日食:月球位于地球和太阳之间,月球影子落在地球上,发生在农历初一,可看到太阳被遮挡。月食:地球位于太阳和月球之间,地球影子落在月球上,发生在农历十五,可看到月球变暗或变红。 4. 潮汐成因: 主要由月球引力引起,太阳引力也有影响。地球面向月球的一侧受引力最大,形成高潮;背对月球的一侧因惯性离心力也形成高潮。地球自转导致一天两次高潮。大潮发生在朔望(新月和满月),小潮发生在上弦和下弦月。 5. 生命存在条件: 适宜温度(日地距离适中);液态水存在;大气层保护(阻挡有害辐射、维持温度);稳定的轨道和自转;适中的质量(保持大气层);磁场保护(阻挡太阳风);板块运动(物质循环)。 五、实验探究题 1. 日食月食模拟实验: 材料:手电筒(太阳)、篮球(地球)、小球(月球)。步骤:在暗室中固定"太阳",手持"地球"和"月球";模拟月球绕地球公转;调整位置演示日食(月球在地球和太阳之间)和月食(地球在月球和太阳之间);观察影子变化。 2. 月相观察记录: 方法:选择固定观察时间和地点;每天记录月球可见部分形状和位置;绘制月相变化图;分析变化规律;结合农历日期理解月相周期。 3. 太阳高度角实验: 材料:直杆、量角器、记录表。步骤:在阳光下垂直插立直杆;定时测量影子长度和方向;计算太阳高度角(arctan(杆高/影长));分析不同季节、时间的高度角变化;总结太阳高度角与影子长度的反比关系。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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