立定跳远（课件）-2025-2026学年三年级体育上册人教版

立 定 跳 远 1 本课以新课标教育理念落实健康第一为依据，落实立德树人发展素质教育，聚焦学生核心素养发展，培养学生适应未发展的正确价值观、必备品质和关键能力，成为全面发展的建设者和接班人。 指导思想 六、场地器材 七、教学流程 四、教学重难点 二、学情分析 一、教材分析 八、预计效果 三、教学目标 五、教法与学法 教材分析 立定跳远是小学体育与健康的教学内容,是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段，它为今后的蹲踞式跳远打好良好的基础。 本次的教学对象是四年级的学生，这一阶段的学生活泼好动，模仿力，好奇心强，学习积极性高，勇于竞争，自我表现欲强，但自我约束力较差。在这一阶段应该合理安排教学内容，选择学生感兴趣的教学方法和手段，让学生在“玩中学，情景中练”。 学情分析 教学目标 运动能力：初步学会立定跳远合理的技术动作，使95%学生能够独立完成动作，发展学生自身协调性，增强下肢力量，提高跳跃能力。 健康行为：通过学习，了解体育锻炼对健康的重要性，积极参与校内外体育活动。 体育品德：通过学习培养学生在集体环境中互帮互助，团结协作精神，培养学生仔细观察，积极思考。 教学重难点 重点：起跳时蹬地摆臂 难点：蹬地摆臂的协调配合。 教法：纠正错误法、讲解示范、练习法、 学法：尝试学习、对比学习、小组合作 教法与学法 1、移动音响 1台 2、标志圈 40个 3、口哨 1个 场地器材： 开始部分 2 min 1 结束部分 4 min 准备部分 5 min 基本部分 29 min 教学过程 1 1 1 课堂常规： 1、体委集合整队，清点人数。 2、师生问好。 3、宣布上课内容。 开始部分 准备部分 1、跑步趣味游戏 2、兔子跳游戏 3 、韵律操 基本部分 1 、高人——矮人——超人 2 、借助器材练习 3 、完整动作练习 4 、游戏 : 跳跃接力 环节一（练习预摆） (1)、教师讲解示范，强调“一摆”（高人）“二蹲”（矮人）“三跳”（超人）动作重点。 (2)、学生再次练习。 环节二 借助器材练习练习 (1)、教师示范动作。 (2)、学生集体原地模范练习。 (3)、分组合作练习 (4)、成果展示 环节三 完整动作练习 XXXX XXXX XXXX XXXX 环节四 游戏 : 跳跃接力 游戏规则，学生分成四组，每组跳跃障碍物。到达指定地点后跑回与下一个人击掌接力，用时最短的一组获胜。 四 、结束部分 1、放松练习 2、课堂小结 3、收还器材 4、师生再见 预计效果 1. 心理状况预测：学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，学习效果较好。 2. 生理状况预测：练习密度在40%左右，平均心率为130 --160次/分左右。 THANK YOU $$