1.2.1 细胞是生物体结构和功能的基本单位 第2课时 教案 -2025--2026学年济南版生物七年级上册

　主题。 环节二 新知探究: 活动一:认识草履虫 【展示图片】简单介绍几种典型的单细胞生物。 了解常见的单细胞生物。 【讲解】和多细胞生物相比,单细胞生物是只由一个细胞构成,既然它属于生物,所以同时具备生物的基本特征。 以草履虫为代表介绍单细胞生物的特点。 【展示图片】介绍草履虫及其名字的由来。强调草履虫喜欢生活在有机质丰富、阳光充足的水的表层。 初步了解认识草履虫。 【展示图片】介绍草履虫的基本结构,提出问题:草履虫是一个细胞吗? 你判断的依据是什么? 是,具有细胞膜、细胞质和细胞核。 观察草履虫的结构,思考问题。 理解草履虫是一个细胞。 环节二 新知探究: 活动二:探究草履虫的趋性 【展示视频】介绍草履虫的避让反应。 学生观看视频。 初步了解草履虫的避让反应。 【探究活动】根据科学探究的一般过程探究草履虫的趋性。 进行探究活动。 通过探究活动,能够理解科学探究过程。 【表达交流】以小组为单位,从以下2个问题进行说明: 1. 探究过程中控制的变量是什么? 2. 你观察到的实验现象是什么? 对实验过程和实验现象进行表达交流。 【讨论】归纳各小组的实验结果,阐明结论与假设是否一致? 一致。食盐水对草履虫的生存不利,草履虫会逃避这种刺激。 【延伸拓展】草履虫对光照会有什么样的反应呢?请设计探究方案。 提供表格,完成探究方案。 【展示】学生展示设计的探究方案,教师总结。 通过设计探究方案,帮助学生巩固科学探究的过程。 【过渡】草履虫除了能够对外界刺激作出反应,还能完成哪些生命活动呢? 【展示图片】介绍草履虫主要结构的功能,请学生总结草履虫可以完成哪些生命活动。 学生观看图片,总结草履虫能够独立完成的生命活动。 围绕草履虫的结构帮助学生理解草履虫能够独立完成生命活动。 【总结】草履虫能够完成取食、呼吸、排泄、运动、对外界刺激作出反应等生命活动。这些生命活动都是由一个细胞完成的。 【过渡】单细胞生物可以独立完成生命活动,多细胞生物体内的细胞彼此协作,共同完成一系列复杂的生命活动。你对细胞有什么新的理解? 【总结】细胞是进行生命活动的功能单位。细胞中的各种结构都担负着一定的功能,它们紧密联系、相互协调,使细胞成为一个有机的统一整体,共同完成各项生命活动。 紧密围绕细胞,帮助学生理解细胞是生物体功能的基本单位。 环节二 新知探究: 活动三:单细胞生物与人类的关系 【过渡】单细胞虽然个体微小,但是却与人类有着密切的联系。 【提出问题】同学们能说出单细胞生物与我们人类之间有怎样的关系吗? 学生思考并交流回答。 【展示图片】有益的单细胞生物