Unit 3 Make it happen 句型+语法+语音 知识点清单 2025-2026学年外研版英语八年级上册

《外研版初中英语八年级上册2025新版》 Unit 3 Make it happen 【句型+语法+语音】知识点清单 句型 1. The man built it out of plastic blocks and fishing line. 【知识点】out of (表示来源)从,用…… 制作 用于说明某物由何种材料制成,强调 “原材料的使用”。 结构:动词(如 build/make/create)+ sth. + out of + 材料。 out of 的其他高频用法: 表示 “脱离某种状态”: out of danger(脱离危险)、out of control(失控)、out of work(失业) 表示 “缺乏;没有”: out of money(没钱了)、out of stock(缺货) 表示 “出于(某种原因)”: out of curiosity(出于好奇)、out of respect(出于尊重) 【例句】 She built a model ship out of old cardboard. 她用旧纸板做了一艘模型船。 The artist created a sculpture out of metal wires. 艺术家用金属线创作了一座雕塑。 They made a bookshelf out of wooden boards. 他们用木板做了一个书架。 2. What’s worse, children like him grow quickly and need new arms all the time. 【知识点 1】what’s worse 更糟糕的是;更为严重的是 用于引出比前文更负面的情况。 属于插入语,独立于句子主干,用逗号与前后内容分隔。 可置于句首、句中或句末,但句首最常见。 What’s worse 中的 “’s” 是 “is” 的缩写,固定为一般现在时,不随主句时态变化。 【例句】 She missed the bus. What’s worse, it started raining. 她没赶上公交,更糟的是开始下雨了。 We ran out of snacks. What’s worse, the store nearby was closed. 我们零食吃完了,更糟的是附近商店关门了。 The movie was boring. What’s worse, the sound was too low. 电影很无聊,更糟的是声音太小了。 【知识点 2】all the time 一直,始终 all the time 是表达 “持续性” 或 “习惯性” 动作的高频短语。 用于否定句表 “并非总是”。 置于句末或句中。 【例句】 My sister watches TV all the time on weekends. 我妹妹周末总看电视。 We don’t eat fast food all the time. 我们不总是吃快餐。 3. lt just blows me away! 【知识点】blow sb away 使某人大为惊讶 形容事物令人震撼或描述惊喜或意外的感受。 不能按 “吹走某人” 理解,而是强调 “情感上的震撼”。 【例句】 The magic show blew everyone away. 魔术表演让所有人都惊呆了。 The gift blew him away — he never expected it! 这份礼物让他超级惊喜,完全没想到! 4. It was able to move with brain signals of people. 【知识点】be able to do sth. 能够做某事 强调通过努力或具备条件实现的能力,后接动词原形。 相当于 have the ability to do sth.。 可用于各种时态。 【例句】 She is able to play the piano. 她会弹钢琴。 They were able to finish the work on time. 他们能按时完成工作。 【拓展】与 “can/could” 的区别 can/could: 较口语化,仅用于现在时(can) 和过去时(could),不强调 “通过努力实现”。 be able to: 可用于任何时态,且强调 “通过努力、克服困难后达成的能力”。 【例句】 She could swim when she was 6. 她 6 岁时会游泳。 After practicing, he was able to play the song. 练习后,他能弹奏这首曲子了。 5. Finally she hit on success. 【知识点】hit on sth. 突然想到(主意);偶然发现 / 获得(成功、机会等) hit on 侧重 “偶然发现” 或 “灵光一现”,后接抽象名词(success/idea)。 【例句】 She hit on a great idea for the project. 她突然想到一个项目的好主意。 He hit on success after years of failure. 历经多年失败后,他偶然获得了成功。 6. What a helping hand! 【知识点】由 what 引导的感叹句 由 what 引导的感叹句的基本结构为: What + (a/an) + 形容词 + 可数名词单数(+ 主语 + 谓语)! What + 形容词 + 可数名词复数 +(主语 + 谓语)! What + 形容词 + 不可数名词 +(主语 + 谓语)! 由 how 引导的感叹句的基本结构为: How + 形容词 / 副词 +(主语 + 谓语)! 总结: 强调名词(不管名词前有没有形容词) 用 what; 强调形容词 / 副词 用 how 【例句】 What a beautiful flower (it is)! 多美的一朵花啊! What bad weather (it is)! 天气真差啊! How tall the tree is! 这棵树真高啊! How fast he runs! 他跑得真快啊! 7. He was drawn to it and had a deep curiosity about its nature. 【知识点 1】be drawn to 被…… 吸引;对…… 感兴趣 此处是动词 draw 的过去分词形式,与 was 构成被动语态结构 “be drawn to” ,但并非严格意义上的被动动作,而是一种固定短语。 随语境变化 be 动词。 to 是介词,后接名词 / 动名词。 【例句】 She was drawn to his sense of humor. 她被他的幽默感吸引。 Many people are drawn to traveling alone. 很多人被独自旅行吸引。 I’m drawn to the idea of living in a small town. 我被小镇生活的想法吸引。 She’s always been drawn to philosophy. 她一直对哲学感兴趣。 【知识点 2】have a curiosity about 对…… 怀有好奇心;对…… 感到好奇 have a curiosity about + 名词 / 名词短语。 可在 curiosity 前加形容词(如 deep/strong/natural/great 等),强调好奇的程度。 【例句】 Scientists have a curiosity about the unknown. 科学家对未知事物充满好奇。 Kids often have a natural curiosity about animals. 孩子们通常对动物有天生的好奇心。 8. His curiosity led him to invent the thing. 【知识点】lead sb. to do sth. 促使 / 导致某人做某事 lead sb. to do sth. 强调 “间接促使”,原因与结果存在逻辑关联(如动机、影响)。 使役动词(make/let/have)+ sb. do sth. 强调 “直接让某人做某事”,不定式不带 to。 【例句】 Her advice led me to change my decision. 她的建议促使我改变了决定。 Success leads people to pursue higher goals. 成功促使人们追求更高目标。 9. His curiosity continues to influence scientists today. 【知识点】continue to do sth. 继续做某事 continue to do sth. 强调 “动作转换” 或 “中断后继续”(可接不同动作)。 continue doing sth. 强调 “持续做同一件事,未中断”。 continue 也可作系动词,后接形容词或名词,表示 “保持某种状态”。 【例句】 He continued to write after a coffee break. 他休息后继续写作。 He continued writing without a break. 他一直写作,未中断。 They have continued to support the project for years. 他们多年来持续支持该项目。 The weather continued cold. 天气持续寒冷。 语音 1. 辅音/l/ 发音技巧: ①舌身向前弓起,嘴微微张开,舌尖紧贴上齿龈,让口腔内气流从舌的两侧通过。 ②/l/是浊辅音,发音时声带振动。 例词: learn /l n/ 学习 girl / l/ 女孩 lady / le di/ 女士 lion / la n/ 狮子 elephant / el f nt/ 大象 butterfly / b t fla / 蝴蝶 look /l k/ 看 block /bl k/ 一块 2. 辅音/r/ 发音技巧: ①舌尖向上齿龈后部卷起,但不触及任何部位,舌尖和舌身两侧成凹形。 ②双唇略突出,让口腔内气流从舌面与上颚间通过。 ③/r/是浊辅音,发音时声带振动。 例词: room /ru m/ 房间 fruit /fru t/ 水果 giraffe /d r f/ 长颈鹿 angry / ri/ 生气的 rose /r z/ 玫瑰 rabbit / r b t/ 兔子 return /r t n/ 返回 run /r n/ 跑 语法 1. 动词不定式作宾语 概念 动词不定式(to + 动词原形)是非谓语形式,不能单独作谓语,接在特定动词后表示动作的目标和意图,无人称和数的变化。 用法 (1) 动词 + to do 可接不定式作宾语的动词包括: 表示意愿、意图:want, hope, wish, decide, plan, tend, aim, choose 等。 表示请求、命令:ask, beg, tell, advise, order, request 等。 表示情感、态度:like, love, expect, refuse, agree, prefer 等。 其他动词:fail, help, mean, promise, arrange, afford 等。 例句: She wants to learn Spanish next semester. 她想在下学期学习西班牙语。 The teacher advises us to read more English books. 老师建议我们多读英语书籍。 (2) 动词 + 疑问词 + to do 接疑问词(what, who, how, when 等)与不定式组成短语,为宾语从句的简略形式。 可接此类结构的动词包括:prefer, decide, know, understand, ask, advise 等。 例句: I wonder who to invite. 我想知道该邀请谁。 Do you know when to start the meeting? 你知道该什么时候开始会议吗? (3) 动词 + it + 宾语补足语 + to do 当不定式作宾语时,用 it 作形式宾语,结构为 “动词 + it + 宾补 + to do”。 可使用此结构的动词:find, think, consider, believe, feel, suppose 等。 例句: I think it hard to answer the question. 我觉得很难回答这个问题。 They consider it important to protect the environment. 他们认为保护环境很重要。 2. 动名词作宾语 概念 动名词由 “动词 + -ing” 构成,兼具动词和名词特征,常放在特定动词或介词后作宾语,也用于特定句型。 用法 (1) 在特定动词(短语)后作宾语 常见动词(短语)记忆口诀: 喜欢考虑不可免:enjoy, consider, escape, avoid 停止放弃太冒险:stop, give up, risk 介意想象莫推延:mind, imagine, delay, put off 要求完成是期望:require, finish, look forward to 建议继续勤练习:suggest, go on, practice 例句: She enjoys reading novels before going to bed. 她喜欢睡前读小说。 He gave up smoking to improve his health. 他为改善健康戒掉了烟。 (2) 在介词后作宾语 介词后用动名词,注意 to 作为介词的短语: look forward to(期待)、be/get used to(习惯于)、prefer...to...(更喜欢)、devote...to...(投身于)等。 例句: I look forward to visiting the science museum. 我期待参观科学博物馆。 She is used to reading English aloud every morning. 她习惯于每天早上大声读英语。 (3) 在特定句型中作宾语 常见句型: 做某事有困难:have difficulty/trouble (in) doing sth. 做某事很开心:have fun/a good time doing sth. 情不自禁做:can’t help doing sth. 值得做:be worth doing sth. 花时间 / 钱做:spend time/money (in) doing sth. 例句: She has difficulty understanding math problems. 她理解数学题有困难。 We had a lot of fun playing basketball. 打篮球我们玩得很开心。 3. 难点突破:不定式与动名词作宾语的区别 forget to do sth. 忘记要做某事(未做) I forget to call my grandma. 我忘记给奶奶打电话了。(还没打) forget doing sth. 忘记做过某事(已做) He forgets meeting the new student. 他忘记见过这个新生了。(已见过) stop to do sth. 停下来去做某事(换事做) Stop to have a rest. 停下来休息一下。 stop doing sth. 停止做某事(停止当前事) Stop talking. 停止讲话。 try to do sth. 设法做某事(努力做) Try to solve the problem. 设法解决问题。 try doing sth. 尝试做某事(试方法) Try using another tool. 试试用另一个工具。 学科网(北京)股份有限公司 $$