第4单元 作文素养训练语言要连贯-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材八年级上册语文活页同步练习（统编版2024）

第四单元作文素养训练 语言要连贯 方法导航 连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子 组成，这些句子如果不连贯，就可能给读者的理解带来困难。所以，无论是写文章还是说话，都应当 做到语言连贯，衔接紧密，不能前后脱节，条理混乱。那么，怎样才能做到语言连贯呢？ 1.话题统一，主旨鲜明 所谓话题统一，指的是在写作时，几段话或一段话不管有多少句子，都应统一于一个话题，围 绕一个中心，中间不要插入与这一话题或中心无关的话，不能出现离群句，主旨要鲜明。 例如《昆明的雨》中写菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青头菌、鸡拟、干巴菌、鸡油 菌等，还穿插了一个坐火车捡鸡拟的笑话。虽然写的内容不少，但都围绕“昆明的菌子极多”这 个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。 2.顺序得当，合乎逻辑 写文章时要有一定的顺序，或按照时间先后顺序，或按照空间顺序，而说明客观事物本身规 律性或某种工艺过程先后程序的内容，则需采用逻辑顺序，使其合乎一定的逻辑。 3.衔接紧密，过渡自然 语言连贯还应注意句子间的衔接过渡。行文中可以适当运用关联词、提示性语句、过渡句 等。需要注意的是，无论是承上衔接还是启下衔接，都要根据句式特点和句子负载的内容，做到 合理、自然、连贯。 思路导图 修改不连贯注意内容是否保持了话题的统一，可以加写-个中心句来统领整段话。 2.调整不合理的句子顺序。 的文段 3.补充一些关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间衔接自然。 第四单元 1.要重点选取一两件事来写，还要注意所选事件之间的联系。 题目 节日 2.要表现场面，还要描写人们的动作、语言、表情、肖像，特别要注意写出人们在节 日里的心情，并表达你的感受。 3.注意使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。 1.可以选择相对简单的家务劳动，也可选择相对复杂的劳动。 写某次劳动2.要把劳动的过程写出来，让人了解你是怎么做的。写清楚做事的顺序， 的经历 保持前后叙述的连贯性。 3.可以在叙事、说明过程中适当穿插描写自己的内心活动或感受。 对接考场 [河南南阳期末]阅读下面材料，按要求作文。 春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月…一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟 漪，联系着决泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的灿烂文明。 请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇作文。 要求：①作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等 等：②叙事感情真挚、朴实、自然：③写一篇不少于600字的记叙文：④避开真实的人名、校名和 地名。 同步练习，情炼高效抓考点八年级语文上册 47 家乡的清明节 时令到清明。 家乡的空气里到处都弥漫着清明的气息，生机和活力布满了大地 和天空，残冬的痕迹一扫而光，春天将五彩缤纷的颜料四处泼洒，追求 ①环境描写，一系列的 “…了”用语温婉，富有 着鲜艳与俏丽。万物祥和而生动。风柔了，燕来了，花笑了，柳丝长 诗意，全面表现了春天的 了，河水涨了，秋千荡了，风筝飘了。① 美丽。 我们这儿的清明节，除了煮鸡蛋、扫墓、踏青外，利用假期尽情地 荡秋千、放风筝就成了我们这些少年所痴迷的活动。 煮鸡蛋 清明节这一天的早饭，母亲们习惯煮一些鸡蛋给孩子们吃。鸡蛋 大都是红皮的，有的还被画上娃娃的面相。这些娃娃有的笑眯眯，有 ②运用排比的修辞手法，写 的泪注汪，有的怒冲冲，那俏皮样儿令人忍俊不禁。②我看着这些鸡蛋 出了鸡蛋上画的娃娃们可 实在没什么胃口，就只是将鸡蛋拿在手里欣赏、把玩。母亲就哄我说： 爱的神态，富有趣味。 “不吃怎么行呢？清明清明，吃了鸡蛋，眼睛才会又清又明。”于是我便 不情愿地吃一个，而且只吃嫩白的蛋白，剩下蛋黄。母亲就又劝导： “蛋黄里含有丰富的钙、磷、铁等矿物质，对身体大有好处，不吃怎么行 呢？”于是我又不情愿地把蛋黄也吃了下去。剩下的熟鸡蛋我就装在 口袋里，送给老师或伙伴。 荡秋千 秋千大都是设置在院子里。将粗粗的绳索栓在两棵大树之间，然 后在绳索中间再拴一块坐板（踏板），可供玩耍的秋千便做好了。还有 的只是将一根绳子往天井里用来晒衣被的铁条上一拴，或干脆拴在门 框上便荡开了。自然，这大都是用来哄小孩子的。 坐在秋千上，两脚用力一蹬，身子就飘飘地荡起来，如同长了翅 膀。忽上忽下，忽前忽后，天空和地面随着晃动，旋转起来，我有点头 晕目眩、迷失方向的感觉，干脆闭上眼睛，排除干扰，尽情享受飞翔的 ③写荡秋千的过程，突出感 快感。③我杨起头，任微风轻抚我的脸颊，学习的重压和生活的烦恼全 第四单 受，给人如临其境之感。 抛在了脑后，优哉游哉，自由畅快。 荡啊荡啊荡秋千，就这样拥抱欢畅，就这样情思飞扬，就这样放飞 梦想！ 放风筝 清明时节，风筝难耐寂寞，临风而起，或红或黄，飘飞于蓝蓝的天 ④长短句交替，行文颜具 空，如鱼得水，俯仰漫游。④ 文采。 放风筝也需娴熟的技巧，手中的线扯得越是紧而灵活，逆风而舞 的风筝就越是飞得轻松得意。如果你手忙脚乱，手中的线失控，风筝 就会不知所措，惶惶颤荡，转眼就会栽下来。你操纵着它，看到它耍性 子就要坠落时，切莫慌乱，只要沉着地迎风猛扯手中的线，风筝受到牵 动，就会乖乖地又飘飞起来，就如同鱼从水底游到水面。风筝是淘气 ⑤将“风筝”比作“淘气的娃 的娃娃，你摸透了它的性情，任你将线怎么扯动，它都会在空中尽兴嬉 娃”，“尽兴嬉耍”紧承“淘 耍，为你表演。⑤你可知道将风筝抛飞在柔风中的那一刻，放飞了童心， 气”而来，表现了风筝的 放飞了快乐，放飞了希望，是何等惬意？ 灵动，让人读来对风筝印 黑，我又陶醉于那悠扬甜美的歌声中—“又是一年三月三，风筝 象深刻。 飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年…” 名师点评 ①构思新颖。作者在文中以小标题的形式组织行文，“煮鸡蛋”“荡秋千”“放风 筝”这三个小标题既交代了家乡清明节的主要活动，又使行文条理清晰。 ②结构严谨。开头写“时令到清明”，对家乡的清明节进行了整体概述：主体部分 写家乡清明节的三个活动。文章结构严谨而完整。 48 同步练习，情炼高效抓考点八年级语文上册到岁语佳句这里形客基础不好的小语同学某思若想后取得 了代并的成绩，使用不正确。故达D 方法点提 成语理解与运用随做题方法：①逐字解将成语，运用成语结 构特点把握成语大意，但注意不能望文生义：②体会成语 的褒义、趣义，中性等感情色彩：3要注意成语使用范围，搭 配的对象：④尽可能我出句中相关联的信意 3.A【解析】太题考壹向子排序。通读文授，可知攒线处是对胡 杨的猫述与思考。①D和分别用转折句，写了胡杨的外形与生 命启迪，承前面的“我货叹它”，是着句和次句：④和②是作 者的进一步思考，“既然”“那么“表明了这两句的顺序：③“既 然沃野可以变成沙漠”与后而的“那么，沙漠为什么不可以重 新变成春天的故乡呢”构成因果关系，是最后一句。因此正确 将序为：15423。故选A 4.无聊（寂寞） 啦似（敬仰）（每空1分，共2分） 5.突出“苇"的生长环境的恶劣，为下文写荒谟中的“苇”给人带 来的惊喜（或写苇的多韧和顽强的生命力）作铺垫，表达了作 者的赞领之清。（意思对即可，2分）】 方法点拨 环境播写的作用：①交代事情发生的地点或背景，增加事情 的真实性：②泣染气氛，烘托人物的心情：③寄托人物的思想 感情：①反映人物的性格或品质：⑤推动情节的发展：⑥深化 作品主题 6.()“荡漾”是飘荡，起伏不定的意思，这里用来形容“苇“，形象 生动地写出了一望无际的芦苇在风中悠悠起辉的美好情状 (言之有理即可，2分) (2)运用比喻，拟人的修辞手法，以“小女的头发“和“老者的胡 须“来描写芦苇的稀疏，不成气势但面强地生长的特点。（修 辞手法1分，芦第转点1分，共2分) 作者运用了托物言志（或象征）的手法 (1分)作者借对苇身 处荒漠却面强活着的生命意识及身处逆境却顽强向上精神的 赞美，表达了自已也会在任何恶劣的环境中珍惜生命努力生 活的愿望（或来数领那些具有沙漠中的芦苇一样强的生命 力的人)。(2分)（共3分） 离效同步练习17”散文二篇 1.(1)A(2分)(2)①辰2悲（每空1分，共2分） 基础读写：拓展：di shi r6ngkd加hoo心殖蔓霄 卑犊渊 2.D【解析】本题考查语文基础知识。A.本句中“石径清露”是 并列短语作宾语：B.“包礼”将月色人格化，运用了拟人的修 辞：C.本句的宾语是“做芙 ”,“保养好的“作定语：故远D 3.A 【解析】《我为什么而活着》的作者是英国哲学家、数学家 作家罗素 4.示例：如果说生命是一艘远行的航船那么信念就是那扬起的 风帆(2分) 方法点拨 仿写句子注意问题：①仿句的陈述对象（主语）：2)句子的固 定格式：相对应的司性：④相可的修辟手法：一致的语 仿写的语句大多是妥求富有哲理的，或者意蕴含蓄的， 仿写时要领会或领悟其中雄含的哲理，把操上下文的意脉 防止“形合而意离”的仿写 5.(1)“匆忙走路的人“指：低头匆忙走路无暇身边事物的人； 味地追求结果而忽视过程的人：过空白日子的人。（每，点1分 共3分】 (2)示例：摘录：“我门岂可忽路我门途程上的母一个瞬间！” 由：途程不只有日的地，还有沿途中每 -处值得细细欣赏的风 景。这句话能粒动“匆走路的人”，使他们明白自己应该放 慢前行的脚步，只有关注到过程中的每一处风景，才能让人生 旅程更加丰富多彩。（最有启迪的语1分，理由3分，共4分】 6 “溪水”在奔腾人海的路上，正因为有遇见“芦带”“红砂石”的 阻挡而显得精彩，作者以此告诉读者生命的意义应显现在过程 里的每个瞬间上：(1分)星星静静地闪光，不理会得失，作者以 “一颗星”的生命历程进一步告诉读者不必惧怕最后的时刻 不必忧虑得失。(1分)文章用·一条溪水”和“一颗星”的生命 历程.照应文章开头“只期待结果的人”和“水远忧愁结果的 人” ,层层推进，强调“生命的解间极其重要”的哲理.体现了对 生命意义的深刻思考。(2分)（共4分） 7.示例：文章最后一段紧承上文的说理思路，情感强烈地总结了 作者的观点。该批注借罗素的文章标题“我为什么而活着 点出本段的关键可“活着” .并引导读者借罗素的人生追求反 思自己“该如何活着“，即不用过于在意生命最终的结果，而要 珍视生命中每个樱间的询丽和精彩。体现了阅读哲理散文的 价值.从作品中获得启迪自己生活的智慧。因此是一个好的批 注。（表明观点，理由言之有理即可，4分】 76 同步练习，精练高效拓 高效同步练习18·昆明的雨 1.(1)20(每空1分，共2分】 (2)①茎②若（每空1分，共2分）》 基础读写·拓展：by心vu荐绵吆结 2.示例：(1)口感和营养更胜一筹（衔接连置即可，2分） (2)将“有暖胃祛寒，保健防病的功能”和“味道鲜美，香而不 腻”调换位置。(2分) 3.D 【解析】通读六个句子，分析其与上下文的关系及内在联 ⑤句紧承上文，把檐下滴雨形容成有一条无形的线串起雨 珠：3句景承⑤句，叙迷这条线上连檐上沟瓦：①少句叙述下系一 雨水：②句运用比喻，描绘了有风时候雨珠的情景：④句描绘 小雨景象：⑥句描绘雨势增大的景象，与下句的“当檐下雨球 落成一条雨线时，雨就大了，很大，很大”街接自然。综合以上 分析 正确句序应是：⑤3①②④⑥。故选D 4.(1)十年前在北京（或：最后寄居北京）(2)挖(3)做（或： 烧，烹任)（每空1分，共3分】 5.示例 :章采用倒叙，从眼前超市的荠菜写起，引出与养菜相 关的回忆.结尾又回到眼前，这惮的写法很自然：文章不按照时 间顺序写，避免了平铺直叙，更能吸引读者 例 文章采用倒叙，使文章有波折，避免平铺直叙：通过回 忆从眼前回到童年和故乡，便于表达情感。（意思对即可，签 出“倒叙”1分，分析2分，共3分)】 6示例：结尾写出了“我”急切地想回老家的心情.因为老家有 菜，有童年的温？和美好的回忆：(1分)老家有器天、野花 美好的春天，没有城市的沙尘，堵车和喧露。，(1分)这段话表 达了“我”对养菜的喜爱，对童年和故乡的深切怀念，这种急于 回家的心情中隐含着作者对城市忙录，喧器生活的厌倦和逃 离，对纯净美好，闲适诗意生活的向往。(2分)（共4分） 整本书阅读《红岩》 1.①杨益言②（挺进报》许云蜂（每空1分，共3分） 2.C【解析】本题考查对名著内容的理解。C.有误，小泥中腰插 双枪，百穿杨，枪毙了叛徒甫志高的是双枪老太婆 。故选C 3.示例：在渣常嗣时，为了跟特务作斗争，刘思扬强忍搜饭的味 道，强迫白己吃这些饭食，体现他坚韧不屈，积极乐观，顽强拼 博的精神。回到家中，身处优裕的环境中，他没有沉溺其中，反 而更加谨慎.选择了与特务战斗，再次被捕人狱。这体现了他 信念的坚定，斗争的坚决。（结合具体内客分析人物形象啊 可，4分】 4.示例：小萝卜头为革命献出了苹贵的生命，当然是烈士。作者 强嗣小萝卜头还是个孩子，不是共产党员，说明他是无辜的，敌 人不放过一个无率的孩子，表现了敌人修无人道的本质。（感 思对即可，4分》 5.示例一：我选图（一），理由：该图主体部分是手持武器作战斗 状的战士群像，这样的群像雕塑彰显出《红岩》中的英维们为 革命勇往直前、不畏生死的战斗热情，选它作为海报，史能激发 读者对英罐的敬仰，之情。 乐例 我选图( ,理由：该图主体部分是一株苍劲的岩上 松，这株苍松做然挺立于坚硬的岩石之上，正象征了苹命战士 在狱中坚持斗争，坚韧不拔的精神，用这辐图作为海报，正契合 本次活动“致敬红岩精神”的主题。（任其一，结合名著和图 片内客，言之有理即可 4分 6.示例 ·:我选择许云锋。他是一位智男双全的共产党员，多次成 功领导和组织了革命活动，展现出了卓越的领导才能和坚定的 革命信念 许云峰在被叛徒出卖，面临抓捕的紧急关头，依然保 谈定，掩护了同志李敬原，自已则不幸被捕人狱，这 举动展 现 了他对革事业的忠诚和钙牲精神 在国民党军统的监狱 ,许云峰而对严酷的审讯和折磨，始终没有屈服 他用自己的 双手番穿了然墙 ,为同志们越狱准备了条件。同时，他还积极组 织狱中的地 下斗 与敌人巧妙地进行周旋。 他的像代表着 慧和函气，可以激励人们面对困难时不退缩，勇往直前 示例二：我选择江姐。江姐是《红岩》这部小说中一位极为重 要日 敬仰的女性角色她是 位共产党员，在极其苦的 环境下，依然坚守信，，勇敢地与敌人进行斗争 她坚韧 英勇.为革命作出了巨大的柄牲。面对敌人的严刑拷打。 始终不屈 不挠，坚守党的秘密，展现了共产党员的高尚品质 和 坚定信仰。因此，为小说《红岩》中的江姐立雕像是一个恰 且有意义的选择。她的形象将水远镌刻在人们的心中，成为激 励我们前行的强大动力。（任选一位有代表性的人物，站合名 著内容分折，古之有理即可，4分】 7.示例一：江姐：她是坚毅无畏的革命女杰在丈夫柄牲后，毅然 决然地继续投身革命事业。面对敌人俊无人道的酷刑折磨，竹 箋电装等是的这种空初不孩利 示例二：许云峰：他是智勇双全的地下党领导者，凭借着非凡的 智慧与勇气，巧妙地与敌人周旋。在被叛徒出卖被捕后，他在 狱中依然积极组织越狱行动，哪怕深陷绝境也毫不退缩。，他的 这种英勇无畏，舍己为人的精神，诠释了共产党员的崇高信仰。 八年级话文上听