第2课 我学习 我快乐 第二课时（教案）统编版《道德与法治》三年级上册（新教材）

统编版《道德与法治》三年级上册 教学设计 第一单元 做学习的主人 第2课 我学习 我快乐 第二课时 【核心素养目标】 · 政治认同：感悟战胜困难对个人成长与国家建设意义，树立奋斗报国信念。​ · 道德素养：培养互帮互助品德，学习中主动分享解难经验，践行友善精神。​ · 法治观念：了解学习相关权益法规，依法维护学习环境，增强规则意识。​ · 健全人格：在克服困难中培养坚韧品格，塑造乐观向上、勇于挑战的心态。​ · 责任意识：明确克服学习困难的自我责任，主动担当个人成长与进步使命。 【教学重点】 · 懂得通过恰当的方式解决学习中的困难。 【教学难点】 · 掌握战胜学习困难的方法，在体验中培养良好的心态和坚定的决心。 【教学过程】 【新课导入】 师：同学们，在学习时，你是否被复杂的数学题难住过？是否因背不熟课文而苦恼？别担心！其实，每一次战胜这些困难，都会收获加倍的快乐！今天，就让我们一起聊聊如何打败学习 “小怪兽”，体会战胜困难的喜悦吧！ 下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 【活动一】上学 · 阅读教材P10页内容，观看图片，了解学习的过程中同学们遇到的许许多多的困难 。 · 小华遇到了一道数学难题，心里很烦。 · 丽丽学做小木船，总是做不好，一赌气不想做了。 · 田田总是读不准英语单词。 · 这次又没有考好，唉，学习好难哦！ · 温馨提示：学习中的困难：每个人在学习过程中都会遇到一些困难这些困难就像“拦路虎”。学习中遇到的“拦路虎”就像一座座小山挡住我们前进的脚步。 · 观看教材活动园图片，提问：你遇到过的“拦路虎”有哪些呢？把它们写在小山上。 · 做了很多次，还是做不好 。 · 单词、古诗总是记不住 · 作业总是不够时间完成 · 上课总是思想不集中 · 一看书就犯困…… · 观看视频：学习如何打倒“拦路虎”。 · 观看教材活动园图片。问题：遇到“拦路虎”时，会有什么心情？ 你当时的心态与下图中哪种心态吻合就再方框中打上“√”。 · 设问：哪种心态有助于你战胜学习上的“拦路虎”，为什么？ 每个人都会遇到学习上的“拦路虎”，我们只有保持良好的心态，多想办法、坚持不懈，才有可能战胜困难，取得成功！ · 温馨提示：如何面对学习中的困难？学习遇到困难时需要调整心态。可先静一静，再想办法解决困难。 【活动二】战胜困难更快乐 · 观看教材P12页“栋栋学车”的故事。 · 栋栋在学骑车的过程中老是摔跤，摔得可疼了。他觉得学骑车太难了，不想学了。 · 爸爸看到锤头丧气的栋栋，便安慰他说不用着急，慢慢来，总能学会的！ · 栋栋在爸爸的细心教导下，坚持不断的练习。 · 经过栋栋坚持不懈的努力， 他终于学会了骑车！ · 【想一想】栋栋学骑车的故事，带给我们什么启示？ · 学习的路上总会遇到各种各样的困难，要想战胜学习上的困难，还要做到坚持不懈。 · 你若回避困难，“拦路虎”就会获胜; · 你若坚持不懈，“拦路虎”才会被打败。 · 活动园：如果碰到下面这些问题，可以采取哪些方法来解决?通过活动让学生明白战胜困难还要掌握方法。 · 设问：遇到不懂的问题你该怎么办？ 遇到不懂的问题，我会先静下心自己想想，想不明白就举手问老师，下课也会找同学一起讨论，还会翻课本查资料解决呢。 · 设问：遇到不会以做的事，你该怎么做？ 遇到不会做的事，我会先试试自己动手，做不好就请教爸爸妈妈或老师，也会和小伙伴一起琢磨，还会看看绘本或视频学方法呢。 · 温馨提示：战胜困难要掌握方法。 1、遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。 2、遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。 3、制定学习计划，严格按照计划完成学习任务。 4、经常暗示、鼓励自己，努力学习…… · 阅读角：你不怕困难，困难就怕你。绳鋸木断，水滴石穿。世上无难事，只怕有心人。 【课堂练习】 判断题，你认为正确的在括号里画“✓”，认为不正确的在括号里画“x”： 1. 战胜学习中的难题能够使我们感受到快乐。( ✓ ) 2. 对于学习中的困难我们要放弃，不可自讨苦吃。( x ) 3.每次遇到不会做的题，我就会很烦躁，不知道该怎么办。( x ) 4. “问题”是最好的老师，遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。( ✓ ) 5.学习中遇到“拦路虎”时我们应该主动放弃。( x ) 6.多想办法和坚持有助于我们战胜学习上的困难。( ✓ ) 【结束语】 同学们，今天，我们分享了战胜学习困难的小妙招，也明白了坚持和尝试的力量。以后再遇到难题，别害怕！像打败 “小怪兽” 一样勇敢挑战，每一次成功克服困难，都会让你收获满满的快乐与成长，成为更棒的学习者！​ 【本课小结】 第2课 我学习 我快乐 第二课时 1. 学习中的困难 2.战胜困难更快乐 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$