3.6 分与合(2)--②（教学课件）数学沪教版一年级上册（新教材）

3.6 分与合(2)--② 小学数学·一年级（上）·HJ 掌握6-10的分与合，加深对6-10各数的认识，积累数学活动经验。 探索6-10各数分拆的变化，感受有序性。 从拆分与合并感知数的组成，理解分拆与全并的互逆关系。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 有序地掌握6-10各数的分与合，掌握规律。 有序地掌握6一10的分与合。 培养数感、量感 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 课前导入 Lead in 摆10个双色片，把结果记录下来。 知识链接 Knowledge link 10的分与合 学习任务一 摆10个双色片，把结果记录下来。 0 10 1 9 2 8 3 7 4 6 5 5 6 4 7 3 8 2 9 1 10 0 探究新知 Presentation 10 10 0 9 1 8 2 7 3 6 4 5 5 4 6 3 7 2 8 1 9 0 10 10 0 10 1 9 2 8 3 7 4 6 5 5 6 4 7 3 8 2 9 1 10 0 从小到大 从大到小 10 5 5 一组一组 0 10 10 0 1 9 9 1 2 8 8 2 3 7 7 3 4 6 6 4 探究新知 Presentation 探究新知 Presentation 7、8、9的分与合 学习任务二 探究新知 Presentation 7 6 5 4 3 2 1 0 探究新知 Presentation 6 7 10 4 8 4 4 9 探究新知 Presentation 能 不能 能同样多吗？ 能 不能 10 5 5 探究新知 Presentation 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七做游戏， 四六四六一起走， 五五就是一双手，一双手。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 5 6 4 8 2 1 3 0 达标练习 Practice 达标练习 Practice 5 7 4 2 4 拓展延伸 Extension 2 5 7 3 还可以填什么数？ 拓展延伸 Extension 3.6 分与合(2) 知识总结 Summary 1.课本P19-20； 2.练习册P14. 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$