3.3燃烧条件与灭火原理---2025-2026学年九年级化学科粤版（2024）上册

3.3燃烧条件与灭火原理 1 在日常生活中,燃烧现象屡见不鲜 你知道燃烧发生的条件吗? 学习化学平衡移动时，制作学习时间表。注意实验安全操作。学习元素性质比较时，观看实验演示视频很有帮助。学习溶解度曲线时，参观科技馆相关展区。牢记化学用语规范。理解能量变化图示。多思考反应原理。理解能量变化图示。注意实验细节描述。学习环境污染防治时，利用模型辅助理解。重视环保意识培养。区分物理化学变化。注意化学方程式条件。注意反应物比例。掌握基本操作规范。规范使用化学符号。掌握常见物质颜色。 烧不坏的手帕 TIPS 一、物质燃烧的条件 物质本身是可燃物 4 TIPS 一、物质燃烧的条件 燃烧需要接触空气或氧气 5 学习化学平衡移动时，制作学习时间表。注意实验安全操作。学习元素性质比较时，观看实验演示视频很有帮助。学习溶解度曲线时，参观科技馆相关展区。牢记化学用语规范。理解能量变化图示。多思考反应原理。理解能量变化图示。注意实验细节描述。学习环境污染防治时，利用模型辅助理解。重视环保意识培养。区分物理化学变化。注意化学方程式条件。注意反应物比例。掌握基本操作规范。规范使用化学符号。掌握常见物质颜色。 【实验三】探究白磷红磷的燃烧 01 水下白磷燃烧 3、温度达到着火点 01 学习化学平衡移动时，制作学习时间表。注意实验安全操作。学习元素性质比较时，观看实验演示视频很有帮助。学习溶解度曲线时，参观科技馆相关展区。牢记化学用语规范。理解能量变化图示。多思考反应原理。理解能量变化图示。注意实验细节描述。学习环境污染防治时，利用模型辅助理解。重视环保意识培养。区分物理化学变化。注意化学方程式条件。注意反应物比例。掌握基本操作规范。规范使用化学符号。掌握常见物质颜色。 一、物质燃烧的条件 1、物质是可燃物 2、与氧气/空气接触 3、温度达到着火点 固有属性 缺 一 不 可 01 【济南莱芜区期末】控制变量法是研究化学变化规律的重要思想方法。如图是一组探究可燃物燃烧条件的对比实验。对有关实验现象和结论的判断错误的是(　　) 提升训练 10 A．为了符合控制变量的要求，红磷和白磷的质量应该相等 B．实验1中铜片上的白磷燃烧，红磷没有燃烧，说明红磷的着火点高于白磷 C．实验1中水下的白磷不燃烧， 铜片上的白磷燃烧，说明燃 烧要与氧气接触 D．实验2热水中的白磷燃烧，实验1热水中的白磷不燃烧，说明实验2的热水温度高于实验1 11 学习化学平衡移动时，制作学习时间表。注意实验安全操作。学习元素性质比较时，观看实验演示视频很有帮助。学习溶解度曲线时，参观科技馆相关展区。牢记化学用语规范。理解能量变化图示。多思考反应原理。理解能量变化图示。注意实验细节描述。学习环境污染防治时，利用模型辅助理解。重视环保意识培养。区分物理化学变化。注意化学方程式条件。注意反应物比例。掌握基本操作规范。规范使用化学符号。掌握常见物质颜色。 镁带在空气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 耀眼白光、放热、生成白色固体 发出白光、放热、生成无色气体 火星四射、放热、生成黑色固体 产生蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体 共同点？ 什么是燃烧？ 发光、放热、化学变化 02 12 与氧气反应 燃烧的定义 01 燃烧的现象 02 03 燃烧的程度 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应！ （通常情况） 区分：燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃 13 学习化学平衡移动时，制作学习时间表。注意实验安全操作。学习元素性质比较时，观看实验演示视频很有帮助。学习溶解度曲线时，参观科技馆相关展区。牢记化学用语规范。理解能量变化图示。多思考反应原理。理解能量变化图示。注意实验细节描述。学习环境污染防治时，利用模型辅助理解。重视环保意识培养。区分物理化学变化。注意化学方程式条件。注意反应物比例。掌握基本操作规范。规范使用化学符号。掌握常见物质颜色。 区分： 1、燃烧----氧化反应 2、爆炸----剧烈的氧化反应 3、缓慢氧化 4、自燃----由缓慢氧化引起的燃烧 共性：1、都是氧化反应 2、都放热 铁丝在氧气中剧烈燃烧、铁在潮湿的空气中生锈、人的呼吸、食物的腐烂，这些变化的共同点是(　　) ①放热　②发光　③都有氧气参加　④反应速率都很快　⑤都属于缓慢氧化 A．①③④ B．①③ C．①②④ D．②③⑤ B 学习化学平衡移动时，制作学习时间表。注意实验安全操作。学习元素性质比较时，观看实验演示视频很有帮助。学习溶解度曲线时，参观科技馆相关展区。牢记化学用语规范。理解能量变化图示。多思考反应原理。理解能量变化图示。注意实验细节描述。学习环境污染防治时，利用模型辅助理解。重视环保意识培养。区分物理化学变化。注意化学方程式条件。注意反应物比例。掌握基本操作规范。规范使用化学符号。掌握常见物质颜色。 熄灭蜡烛的方法 剪断灯芯 用水浇灭 吹灭，扇灭 烧杯罩住蜡烛 湿抹布盖灭 二氧化碳 踩灭 灭火原理 清除可燃物 降温至着火点以下 隔绝氧气 01 三、灭火方法及原理 3、降温到着火点以下。 1、隔绝氧气 2、清除可燃物。 03 学习化学平衡移动时，制作学习时间表。注意实验安全操作。学习元素性质比较时，观看实验演示视频很有帮助。学习溶解度曲线时，参观科技馆相关展区。牢记化学用语规范。理解能量变化图示。多思考反应原理。理解能量变化图示。注意实验细节描述。学习环境污染防治时，利用模型辅助理解。重视环保意识培养。区分物理化学变化。注意化学方程式条件。注意反应物比例。掌握基本操作规范。规范使用化学符号。掌握常见物质颜色。 常见灭火器 01 禁止烟火 当心爆炸 当心易燃物 禁止燃放鞭炮 禁止携带火种 当心中毒 有关安全标志的识别 03 19 学习化学平衡移动时，制作学习时间表。注意实验安全操作。学习元素性质比较时，观看实验演示视频很有帮助。学习溶解度曲线时，参观科技馆相关展区。牢记化学用语规范。理解能量变化图示。多思考反应原理。理解能量变化图示。注意实验细节描述。学习环境污染防治时，利用模型辅助理解。重视环保意识培养。区分物理化学变化。注意化学方程式条件。注意反应物比例。掌握基本操作规范。规范使用化学符号。掌握常见物质颜色。 思考：当楼房着火，我们该如何自救？ 1、不能打开门窗，不能乘坐电梯， 更不要轻易跳楼 2、用湿毛巾捂住口鼻，披上湿的被子，匍匐用安全 通道逃生。 3、及时拨打119 01 观 看 谢 谢 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.16.100 Lavf59.16.100 Lavf58.29.100 $$