精品解析：内蒙古自治区兴安盟乌兰浩特市第八中学2024-2025学年七年级上学期期末生物学试题

2024—2025学年度第一学期乌兰浩特市第八中学联盟校期末学业质量监测七年级生物试题 一.选择题（每题2分，5小题，共10分） 1. 下表中有关生物特征的叙述及其实例，对应不正确的是（ ） 选项 生物特征 实例 A 生物的生活需要营养 螳螂捕蝉，黄雀在后 B 生物能繁殖后代 野火烧不尽，春风吹又生 C 生物能对外界刺激作出反应 朵朵葵花向太阳 D 生物具有变异的特性 种瓜得瓜，种豆得豆 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．螳螂捕蝉，黄雀在后，说明生物的生活需要营养。正确。 B．野火烧不尽，春风吹又生，说明生物能繁殖后代。正确。 C．朵朵葵花向太阳，说明生物能对外界刺激作出反应。正确。 D．种瓜得瓜，种豆得豆，说明生物都有遗传的特性。错误。 故选D。 2. 规范操作使用显微镜，是初中阶段必备的生物实验技能之一。下列关于显微镜的叙述中，正确的是（　　） A. 用显微镜观察字母“d”，看到的物像是“b” B. 要将视野右上方的气泡移出视野，应该向左下方移动装片 C. 显微镜放大倍数等于目镜和物镜倍数的和 D. 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视目镜 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜观察到的物像是上下左右全反的倒像；将物像移到视野中央遵循“偏哪移哪”的原则；显微镜的放大倍数是目镜放大倍数乘物镜放大倍数；调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜，以免损伤物镜。 【详解】A．显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反，所以用显微镜观察字母“d”，看到的物像是“p”，A错误。 B．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。气泡在视野的偏右上方，向左下方移动装片，全气泡会向右上方移动到视野外，B正确。 C．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜倍数的乘积，C错误。 D．调焦步骤：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片，D错误。 故选B。 3. 下列说法中，不正确的是（ ） A. 植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用 B. 细胞分裂前后，遗传物质保持不变 C. 杨树叶中的叶脉具有运输功能，属于输导组织 D. 韭菜和西红柿的食用部分都属于繁殖器官 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用；生物体细胞分裂前后，染色体数目保持不变；叶脉中具有导管和筛管，属于输导组织；植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。 【详解】A．细胞壁是植物细胞最外层，具有保护和支持细胞的作用，A正确。 B．生物体细胞分裂过程中，染色体先复制再平均分配，新细胞与亲代细胞的遗传物质保持不变，保证了遗传性状的稳定，B正确。 C．杨树叶中的叶脉具有运输功能，属于输导组织，C正确。 D．韭菜的食用部位主要是韭菜的茎和叶子，属于营养器官，西红柿食用部分是果实，属于繁殖器官，D错误。 故选D。 4. 关于下列动物的描述中，正确的是（ ） A. 青蛙是两栖动物，两栖动物是指既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物 B. 蛔虫身体分节，身体分节使其运动灵活 C. 海龟是爬行动物，其生殖和发育摆脱了对水的依赖，是真正的陆生脊椎动物 D. 涡虫比水螅高等，因涡虫有肛门而水螅没有肛门 【答案】C 【解析】 【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【详解】A．两栖动物的幼体必须生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。两栖动物就是既能在水中又能在陆地上生活的动物的说法是错误的，如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，但不是两栖动物，故A错误。 B．蛔虫的身体细长、呈圆柱形、体表有角质层、有口有肛门，属于线形动物，故B错误。 C．海龟是爬行动物，其生殖和发育摆脱了对水依赖，是真正的陆生脊椎动物，故C正确。 D．涡虫属于扁形动物，有口无肛门，故D错误。 故选C。 5. 保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究，有关叙述正确的是（ ） 组别 甲 乙 丙 实验处理 将烤干的橘皮置于 塑料袋中，扎紧 袋口，放在25℃环 境里 将新鲜的橘皮置 于塑料袋中，扎紧 袋口，放 在25℃环境中 将新鲜的橘皮置 于塑料袋中，扎紧 袋口，放 在0℃环境里 实验结果 不发霉 发霉 不发霉 A. 甲与乙两组实验探究的问题是温度对霉菌生活的影响 B. 甲与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度 C. 该实验提示我们，低温和干燥有利于食品的储存 D. 乙与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的水分 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 【详解】A．甲与乙的变量为水分（甲烤干、乙新鲜），温度相同，探究水分对霉菌的影响，故A错误。 B．甲与丙存在水分和温度两个变量，无法探究霉菌的生活需要适宜的温度，故B错误。 C．甲（干燥）和丙（低温）均不发霉，说明低温和干燥抑制霉菌，有利于食品的储存，故C正确。 D．乙与丙的变量为温度（甲25℃、 丙0℃），结论应为霉菌的生活需要适宜的温度，故D错误。 故选C。 二.非选择题（每空1分，5小题，共20分） 6. 下列图片为菜豆种子和玉米种子结构示意图。请据图回答下列问题。 （1）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和__________（填文字），该结构由_________（填写图甲中的序号）构成，它是新植物体的幼体；不同点的是玉米有【 】___________（填写图乙中的序号，并填写该序号对应的名称），而菜豆种子没有。 （2）“香酥大油条”蓬松酥脆，炸油条用的花生油来自花生种子的【 】____________（填写图甲中的序号，并填写该序号对应的名称）。 【答案】（1） ①. 胚 ②. 1、2、4、5 ③. 10胚乳 （2）5子叶 【解析】 【分析】图可知，1胚轴，2胚根，3种皮，4胚芽，5子叶，6果皮和种皮，7胚芽，8胚轴，9胚根，10胚乳，11子叶。 【小问1详解】 菜豆种子由种皮、胚组成，玉米种子由种皮、胚、胚乳组成，菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚，不同点是菜豆种子的子叶有2片，而玉米种子的子叶有1片，玉米种子中有胚乳，而菜豆种子中没有。胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。因此，比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和胚，该结构由1胚轴，2胚根，4胚芽，5子叶构成，它是新植物体的幼体；不同点的是玉米有10胚乳，而菜豆种子没有。 【小问2详解】 花生属于双子叶植物，种子的营养物质储存在子叶里，所以“香酥大油条”蓬松酥脆，炸油条用的花生油来自花生种子的5子叶。 7. 下图是形态结构和生活环境各异五种植物，请分析并回答问题 （1）水绵呈绿色丝状，整个身体__________（选填“有”或“无”）根、茎、叶的分化。 （2）图中所示生物__________可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。 （3）从形态结构上分析，肾蕨比葫芦藓长得高大的主要原因之一是其体内有__________组织，专门运输营养物质。 （4）银杏和桃所属类群的相同点是都以种子繁殖后代，二者的主要区别是银杏的种子外没有__________包被，而桃的种子外有。 【答案】（1）无 （2）葫芦藓 （3）输导 （4）果皮 【解析】 【分析】以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 图中，肾蕨属于蕨类植物，其中，①是叶柄、②是根；水绵属于多细胞藻类；银杏属于裸子植物；葫芦藓属于苔藓植物，③是假根；桃属于被子植物。 【小问1详解】 水绵属于藻类，藻类结构简单，无根、茎、叶的分化。所以水绵呈绿色丝状，整个身体无根、茎、叶的分化。 【小问2详解】 苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。 图中葫芦藓属于苔藓植物，所以图中所示生物葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物。 【小问3详解】 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此一般比较高大。苔藓植物没有真正的根，也没有输导组织，所以植株比较矮小。 肾蕨属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物，所以从形态结构上分析，肾蕨比葫芦藓长得高大的主要原因之一是其体内有输导组织，专门运输营养物质。 【小问4详解】 根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子裸露，无果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 银杏属于裸子植物，桃属于被子植物，二者的主要区别是银杏的种子外没有果皮包被，而桃的种子外有果皮包被。 8. 自然界中的动物多种多样。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答 （1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是体内__________。 （2）图中动物A飞行时需要大量氧气，可以通过__________进行呼吸获得，这大大地提高了气体交换的效率。 （3）图中体温能保持恒定的动物有__________（填字母）。 【答案】（1）有无脊柱 （2）肺 （3）AD 【解析】 【分析】图中A鸽子属于鸟类，B蛔虫属于线虫（线形）动物，C青蛙属于两栖动物，D兔子属于哺乳动物，E蝗虫属于节肢动物，F鲫鱼属于鱼类。 【小问1详解】 根据体内有无脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的动物叫脊椎动物；体内没有脊柱的动物叫无脊椎动物。图中ACDF为一类，属于脊椎动物，其余BE为另一类，属于无脊椎动物，分类依据是有无脊柱。 【小问2详解】 动物A鸽子属于鸟类，具有特殊的呼吸方式——双重呼吸，大大提高了气体交换的效率。鸟类的呼吸器官是肺，气囊辅助呼吸，不能进行气体交换，能够储存空气。这种方式使得鸟类在飞行时能够更高效地获取氧气，满足其高强度的飞行需求。 【小问3详解】 图中A鸽子、D兔子的体温不会随环境温度变化而变化，属于恒温动物；BCEF的体温会随环境温度的变化而变化，属于变温动物，故图中体温能保持恒定的动物有AD。 9. 某同学在河北邯郸武安活水乡境内的七步沟景区考察，发现了五种微生物，请据图回答下列问题。 （1）图中A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是它没有______________，此生物类群的某些个体在生长发育后期能够形成______________，以抵抗不良环境，环境适宜时，又能萌发成细菌。 （2）图B、图C、图D表示的生物都通过产生【a】______________来繁殖后代。 （3）面包膨大松软，大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的【 】______________。 （4）从结构上看，E与前四种生物相比，不同之处是E没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部______________组成。病毒离开活细胞通常会变成病毒颗粒。 【答案】（1） ①. 成形的细胞核 ②. 芽孢 （2）孢子 （3）C酵母菌 （4）遗传物质 【解析】 【分析】图A是细菌；B是青霉，属于多细胞真菌，有扫帚状排列的孢子；C是酵母菌，属于单细胞真菌；D是蘑菇，属于多细胞真菌，a孢子，b菌盖，c菌褶，d菌柄，e菌丝；E是噬菌体，属于细菌病毒。 【小问1详解】 图中A是细菌，B是霉菌，C是酵母菌，D是蘑菇，B、C、D都属于真菌。细菌与真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。 此生物类群（细菌）的某些个体在生长发育后期能够形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力，环境适宜时，芽孢又能萌发成细菌。 【小问2详解】 真菌能够产生孢子，用孢子繁殖后代。B青霉、C酵母菌、D蘑菇都属于真菌，都可以通过产生a孢子来繁殖后代。 【小问3详解】 做面包时，经常要用到C酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而使面团形成小孔，使得面包暄软多空。 【小问4详解】 从结构上看，E病毒与前四种生物（细菌、真菌）相比，不同之处是E病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内，离开活细胞通常会变成病毒颗粒，当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。 10. 如图为狗、猫、虎、豹的分类系统图解，请回答下列问题 （1）在如图中的分类系统中，最大的分类单位是____________；猫与豹共同的分类单位是____________。 （2）这些动物中，豹与虎的亲缘关系比与猫的亲缘关系____________（选填“远”或“近”）。 （3）图中可以将生活在不同生活环境中的狗、猫、虎、豹划分为哺乳纲动物，原因是它们都具有____________的生殖发育方式，大大提高了后代的成活率。 【答案】（1） ①. 目 ②. 科 （2）近 （3）胎生和哺乳 【解析】 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【小问1详解】 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。观图可知，最大的分类单位是目，猫与豹共同的分类单位是科。 【小问2详解】 分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。豹与虎同属不同种，豹与猫同科不同属，故豹与虎的亲缘关系比与猫的亲缘关系近。 【小问3详解】 哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳。 胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率。狗、猫、虎、豹划分为哺乳纲动物，原因是它们都具有胎生哺乳的特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期乌兰浩特市第八中学联盟校期末学业质量监测七年级生物试题 一.选择题（每题2分，5小题，共10分） 1. 下表中有关生物特征的叙述及其实例，对应不正确的是（ ） 选项 生物特征 实例 A 生物的生活需要营养 螳螂捕蝉，黄雀在后 B 生物能繁殖后代 野火烧不尽，春风吹又生 C 生物能对外界刺激作出反应 朵朵葵花向太阳 D 生物具有变异的特性 种瓜得瓜，种豆得豆 A. A B. B C. C D. D 2. 规范操作使用显微镜，是初中阶段必备的生物实验技能之一。下列关于显微镜的叙述中，正确的是（　　） A. 用显微镜观察字母“d”，看到的物像是“b” B. 要将视野右上方气泡移出视野，应该向左下方移动装片 C. 显微镜的放大倍数等于目镜和物镜倍数的和 D. 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视目镜 3. 下列说法中，不正确的是（ ） A. 植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用 B. 细胞分裂前后，遗传物质保持不变 C. 杨树叶中的叶脉具有运输功能，属于输导组织 D. 韭菜和西红柿的食用部分都属于繁殖器官 4. 关于下列动物的描述中，正确的是（ ） A. 青蛙是两栖动物，两栖动物是指既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物 B. 蛔虫身体分节，身体分节使其运动灵活 C. 海龟是爬行动物，其生殖和发育摆脱了对水依赖，是真正的陆生脊椎动物 D. 涡虫比水螅高等，因为涡虫有肛门而水螅没有肛门 5. 保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究，有关叙述正确的是（ ） 组别 甲 乙 丙 实验处理 将烤干的橘皮置于 塑料袋中，扎紧 袋口，放在25℃环 境里 将新鲜的橘皮置 于塑料袋中，扎紧 袋口，放 在25℃环境中 将新鲜的橘皮置 于塑料袋中，扎紧 袋口，放 在0℃环境里 实验结果 不发霉 发霉 不发霉 A. 甲与乙两组实验探究的问题是温度对霉菌生活的影响 B. 甲与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度 C. 该实验提示我们，低温和干燥有利于食品的储存 D. 乙与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的水分 二.非选择题（每空1分，5小题，共20分） 6. 下列图片为菜豆种子和玉米种子结构示意图。请据图回答下列问题。 （1）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和__________（填文字），该结构由_________（填写图甲中的序号）构成，它是新植物体的幼体；不同点的是玉米有【 】___________（填写图乙中的序号，并填写该序号对应的名称），而菜豆种子没有。 （2）“香酥大油条”蓬松酥脆，炸油条用的花生油来自花生种子的【 】____________（填写图甲中的序号，并填写该序号对应的名称）。 7. 下图是形态结构和生活环境各异的五种植物，请分析并回答问题 （1）水绵呈绿色丝状，整个身体__________（选填“有”或“无”）根、茎、叶的分化。 （2）图中所示生物__________可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。 （3）从形态结构上分析，肾蕨比葫芦藓长得高大的主要原因之一是其体内有__________组织，专门运输营养物质。 （4）银杏和桃所属类群的相同点是都以种子繁殖后代，二者的主要区别是银杏的种子外没有__________包被，而桃的种子外有。 8. 自然界中动物多种多样。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答 （1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是体内__________。 （2）图中动物A飞行时需要大量氧气，可以通过__________进行呼吸获得，这大大地提高了气体交换的效率。 （3）图中体温能保持恒定的动物有__________（填字母）。 9. 某同学在河北邯郸武安活水乡境内的七步沟景区考察，发现了五种微生物，请据图回答下列问题。 （1）图中A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是它没有______________，此生物类群的某些个体在生长发育后期能够形成______________，以抵抗不良环境，环境适宜时，又能萌发成细菌。 （2）图B、图C、图D表示的生物都通过产生【a】______________来繁殖后代。 （3）面包膨大松软，大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的【 】______________。 （4）从结构上看，E与前四种生物相比，不同之处是E没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的______________组成。病毒离开活细胞通常会变成病毒颗粒。 10. 如图为狗、猫、虎、豹的分类系统图解，请回答下列问题 （1）在如图中的分类系统中，最大的分类单位是____________；猫与豹共同的分类单位是____________。 （2）这些动物中，豹与虎亲缘关系比与猫的亲缘关系____________（选填“远”或“近”）。 （3）图中可以将生活在不同生活环境中狗、猫、虎、豹划分为哺乳纲动物，原因是它们都具有____________的生殖发育方式，大大提高了后代的成活率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$