1.3 《找遗传规律，育良种》同步练习 -2024-2025学年科学六年级下册湘科版

1.3 《找遗传规律，育良种》 一、填空题（每空1分，共10分） 1. 杂交育种的两大核心环节是________和________。 2. “杂交水稻之父”________利用野生稻与栽培稻杂交，培育出高产新品种。 3. 诱变育种常用的物理诱变剂是________，化学诱变剂是________。 4. 选择育种的关键在于建立严格的________和________体系。 5. 现代基因工程需借助________和________两种工具酶。 二、选择题（每题2分，共10分） （ ）6. 下列属于杂交育种优点的是 A. 周期短　B. 性状稳定快　C. 能集中双亲优点　D. 无需选择 （ ）7. 诱变育种最大的特点是 A. 定向变异　B. 突变频率高　C. 操作简单　D. 无风险 （ ）8. 选择育种适合改良 A. 自然繁殖作物　B. 无性繁殖作物　C. 自花授粉作物　D. 以上皆可 （ ）9. 基因工程中常用的“分子剪刀”是 A. DNA连接酶　B. 限制性内切酶　C. 逆转录酶　D. 解旋酶 （ ）10. 下列育种方法能打破物种界限的是 A. 杂交育种　B. 选择育种　C. 诱变育种　D. 基因工程育种 三、判断改错题（每题2分，共8分） 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”并在横线上改正。 11. 杂交育种只能在同一物种内进行。________ 12. 诱变育种产生的变异都是有益的。________ 13. 选择育种不需要了解遗传规律。________ 14. 基因工程育种可以完全替代传统育种。________ 四、实验与探究题（共20分） 探究一　“小麦杂交实验”模拟（12分） 材料：红色（显性）和白色（隐性）小麦种子若干、盆钵、土壤、标签。 15. 实验步骤： ①将红色纯合子（RR）与白色纯合子（rr）杂交，获得F₁； ②F₁自交，统计F₂籽粒颜色比例； ③重复3次，取平均值。 16. 预期结果：F₁全部表现为________色，F₂红色:白色=________。（2分） 17. 记录：三次实验平均红色籽粒________粒，白色________粒，比例接近3:1。（2分） 18. 结论：小麦籽粒颜色遵循________定律，红色对白色为________性。（2分） 19. 若要获得纯合红色品种，下一步应进行________选择。（2分） 20. 通过活动，体会到育种需要________和________。（2分） 探究二　“诱变育种小调查”问卷（8分） 背景：了解太空椒与普通青椒差异。 21. 调查对象：________（写群体）。（1分） 22. 问卷内容（写两项）：________、________。（2分） 23. 发现：太空椒平均单果重增加________%，维生素C含量提高________%。（2分） 24. 分析原因：太空环境使青椒发生________。（1分） 25. 提出推广建议：________。（2分） 五、综合应用题（共12分） 情境：学校将举办“未来育种家”挑战赛。 26. 设计挑战主题：________。（2分） 27. 制定两项评分标准：________、________。（2分） 28. 设计一项现场实验：________。（2分） 29. 宣传口号：________。（2分） 30. 活动结束后如何保存实验数据？（2分） 31. 若出现实验误差，应如何改进？（2分） 参考答案 一、填空题 1. 杂交　选择 2. 袁隆平 3. γ射线　EMS（甲基磺酸乙酯） 4. 选择　繁育 5. 限制酶　DNA连接酶 二、选择题 6. C　7. B　8. D　9. B　10. D 三、判断改错题 11. ×　改正：可通过远缘杂交打破物种界限。 12. ×　改正：多数突变需筛选。 13. ×　改正：需遗传知识指导选择。 14. ×　改正：需与传统育种结合。 四、实验与探究题 15. 红　3:1 16. 示例：75　25 17. 分离　显 18. 连续自交 19. 耐心　数据 20. 消费者 21. 果实大小　口感 22. 20　15 23. 基因突变 24. 建立示范基地 五、综合应用题 26. 绿色超级稻设计 27. 产量潜力20%　抗病性20% 28. 快速发芽实验 29. 育良种，兴未来 30. 电子表格+云备份 31. 增加重复次数，控制环境一致 学科网（北京）股份有限公司 $$