内容正文:
数学 选择性必修 第一册 RJA
1
1.1
1.1 空间向量及其运算
2
1.1
1.1.1 空间向量及其线性运算
刷基础
3
1.[山东青岛2025高二月考] 下列关于空间向量的说法正确的是( )
D
A.单位向量都相等
B.若,则, 的长度相等而方向相同或相反
C.若向量,满足,则
D.相等向量方向必相同
题型1 空间向量概念的理解
4
解析 对于A,单位向量长度相
等,方向不确定,故A错误;
对于B,只能说明, 的长度相等,但方向不确定,故B错误;
对于C,向量作为矢量不能比较大小,故C错误;
对于D,相等向量的方向相同且长度相等,故D正确.故选D.
题型1 空间向量概念的理解
5
2.[河南商丘2025高二月考] 给出下列命题:
①将空间中所有的单位向量平移到同一个点为起点,则它们的终点构成一个圆;
②在正方体中,必有 ;
③若空间向量,,满足,,则 ;
④若,则与 方向相同或相反.
其中假命题的个数是( )
B
A.1 B.2 C.3 D.4
题型1 空间向量概念的理解
6
解析 对于①,根据空间向量的定义,空间中所有的单位向量平移到同一个点为起点,它们的终
点构成一个球面,故①为假命题;对于②,根据正方体的性质,上、下底面的对角线长必定相等,
结合向量的方向,所以 ,故②为真命题;
对于③,根据向量相等的定义,可得③为真命题;
对于④,当,时,,但不能说与 的方向相同或相反,故④为假命题.故选B.
题型1 空间向量概念的理解
7
名师点拨 (1)空间向量的表示方法,以及零向量、单位向量、相等向量、相反向量等概念与平
面向量相同.
(2)凡涉及空间中两个向量的问题,平面向量中有关结论仍然适用于它们.
(3)空间向量是具有大小与方向的量,两个空间向量只有相等与不相等之分,而无大小之分.
题型1 空间向量概念的理解
8
高中必刷题
主讲老师
3.[湖北武汉2025高二期中] 在长方体中, ( )
B
A. B. C. D.
解析 .故选B.
题型2 向量的加法、减法运算
10
名师点拨 空间向量是向量从二维到三维的推广,学习空间向量可以类比平面向量,在空间中,
向量加法的平行四边形法则、三角形法则,以及相关的运算律仍然存在.
题型2 向量的加法、减法运算
11
高中必刷题
主讲老师
4. [广东深圳2025高二期中] 在空间四边形中,下列表达式化简结果与 相等的是
( )
C
A. B. C. D.
题型2 向量的加法、减法运算
13
解析 对于A, ,A错误;
对于B, ,B错误;
对于C, ,C正确;
对于D, ,D错误.故选C.
题型2 向量的加法、减法运算
14
链接教材 本题与教材第5页练习第4题类似,考查空间向量的加、减运算.向量加法满足平行四边
形法则(起点相同,作平行四边形,对角线为和向量)和三角形法则(首尾相接,以最初的起点
为起点,最后的终点为终点的向量为和向量).
向量减法:起点相同,终点相连,方向指向被减向量.
题型2 向量的加法、减法运算
15
5.已知四边形,为空间中任意一点,且,则四边形 是( )
A
A.平行四边形 B.空间四边形 C.等腰梯形 D.矩形
题型2 向量的加法、减法运算
16
解析 ,
,且, 四边形 为平行四边形.故选A.
题型2 向量的加法、减法运算
17
6.在棱长为1的正方体中, ( )
B
A.1 B. C. D.2
题型2 向量的加法、减法运算
18
解析 .故选B.
题型2 向量的加法、减法运算
19
7.[福建厦门2025高二月考] 如图,在平行六面体中,与
的交点为点,,,,则下列向量中与 相等的向量是
( )
C
A. B. C. D.
题型3 数乘概念的理解及运算
20
解析 因为 ,
,
所以 ,故选C.
题型3 数乘概念的理解及运算
21
名师点拨 对空间向量进行线性运算时,要尽可能地使空间向量转化为平行四边形或三角形中的
向量,运用向量加法的平行四边形法则、三角形法则,利用三角形的中位线、相似三角形等平面
几何性质,把未知向量转化为与已知向量有直接关系的向量进行运算.
题型3 数乘概念的理解及运算
22
8.[河南南阳一中2024高二月考] 如图,在三棱柱中,, 分别是
,的中点,为的重心,则 ( )
A
A. B.
C. D.
题型3 数乘概念的理解及运算
23
解析 由题意可得 .故选A.
规律方法 的重心 为三角形三条中线的交点,同时也是中线的三等分点.
题型3 数乘概念的理解及运算
24
9.[湖南衡阳2025高二期中] 如图,在四面体中,,, ,
点在上,且满足,点为的中点,则 ( )
B
A. B. C. D.
题型3 数乘概念的理解及运算
25
解析 由题意得,
,
又,, ,
.故选B.
题型3 数乘概念的理解及运算
26
10.在下列命题中:
①若空间向量,共线,则空间向量, 所在的直线平行;
②若空间向量,所在的直线为异面直线,则空间向量, 一定不共面;
③若三个空间向量,,两两共面,则向量,, 共面;
④若空间向量,共线,则,,, 四点不一定共面.
其中真命题的个数是( )
A
A.0 B.1 C.2 D.3
题型4 向量共线、共面的判定及应用
27
解析 对于①,若空间向量,共线,则空间向量, 所在的直线可能平行,也可能重合,故①错误;
对于②,由于向量可以平移,故两个向量一定共面,故②错误;
对于③,任意两个向量自然是共面的,但三个向量不一定共面,例如正方体
中,,, 两两共面,但显然三个向量不共面,故③错误;
对于④,若空间向量,共线,则,,, 四点不一定共线,但一定共面,故④错误.
故选A.
题型4 向量共线、共面的判定及应用
28
规律方法 (1)向量是自由的,可以平移,因此相等向量并不意味着起点和终点一定分别重合.
(2)两个点一定共线,三个点一定共面,若要三个点共线,则以其中任意两个点为起止点的两
个向量共线.
(3)因为向量可以平移,所以两个向量一定共面.若四个点共面,则以其中任意两个点为起止点
的所有向量共面.
题型4 向量共线、共面的判定及应用
29
11.[江西吉安2025高二月考] 已知不共线向量,,, ,
, ,则一定共线的三个点是( )
D
A.,, B.,, C.,, D.,,
题型4 向量共线、共面的判定及应用
30
解析 若,则存在唯一实数使得,即 ,
所以无解,所以,不共线,则,, 三点不共线;
若,则存在唯一实数使得,即 ,
所以无解,所以,不共线,则,, 三点不共线;
,若,则存在唯一实数使得 ,即
,所以无解,所以,不共线,则 ,
,三点不共线;,所以,又点 为两向量的公共
点,所以,, 三点共线.故选D.
题型4 向量共线、共面的判定及应用
31
12.(多选)[安徽合肥2025高二联考] 已知点,,不共线,对空间任意一点 ,下列等式
中,,,, 四点一定共面的是 ( )
BD
A. B.
C. D.
题型4 向量共线、共面的判定及应用
32
解析 由共面向量定理和四点共面结论判断选项:系数和,所以,,,
四点不一定共面,故A错误;B选项:由,得 ,则系数和
为1,所以,,,四点共面,故B正确;C选项:整理得,系数和为 ,
所以,,,四点不一定共面,故C错误;D选项:,则,, 三个向
量共面,所以,,,四点共面,故D正确.故选 .
题型4 向量共线、共面的判定及应用
33
规律方法 (1)证明点共线的方法:证明点共线的问题可转化为证明向量共线的问题,如证明 ,
,三点共线,即证明,共线,即证明 .
(2)证明点共面的方法:证明点共面问题可转化为证明向量共面问题,如证明,,, 四点共面,
即证明或对空间任一点,有 .
题型4 向量共线、共面的判定及应用
34
13.[浙江温州十校2025高二联考] 已知点在确定的平面内,是平面 外任意一点,满
足,且,,则 的最小值为( )
B
A. B. C. D.
题型4 向量共线、共面的判定及应用
35
解析 ,
因为,,,四点共面,所以,即 .
又,,所以 ,当且仅当
时等号成立.故选B.
题型4 向量共线、共面的判定及应用
36
二级结论 如果点,,不共线,且点不在平面内,那么对空间中任意一点 ,存在唯一的有
序实数组,使得,则,,, 四点共面.
题型4 向量共线、共面的判定及应用
37
高中必刷题
主讲老师
14.[重庆杨家坪中学2024高二月考] 如图,已知,分别为四面体的平面与平面 的
重心,为上一点,且.设,, .
(1)请用,,表示 ;
【解】 .
题型4 向量共线、共面的判定及应用
39
(2)求证:,, 三点共线.
【证明】 ,
结合(1)得,又,有公共点,,, 三点共线.
题型4 向量共线、共面的判定及应用
40
15.(多选)下列命题是假命题的是( )
BD
A.若向量,则与, 共面
B.若与,共面,则
C.若,则,,, 四点共面
D.若,,,四点共面,则
解析 为真命题中需满足,不共线,D中需满足,, 三点不共线.
易错点 共面向量定理理解错误
41
易错警示 对于空间向量,,,共线向量定理要求中,共面向量定理要求 中
, 不共线.
易错点 共面向量定理理解错误
42
16.已知空间任意一点和不共线的三点,,.若 ,则“
,,”是“,,, 四点共面”的( )
B
A.必要不充分条件 B.充分不必要条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
易错点 共面向量定理理解错误
43
解析 当,,时, ,则
,即,根据共面向量定理知, ,
,,四点共面.反之,当,,, 四点共面时,根据共面向量定理,
设,即 ,即
,即,,,这组数显然不止2, ,2这一组.
故“,,”是“,,, 四点共面”的充分不必要条件.故选B.
易错点 共面向量定理理解错误
44
易错警示 已知不共线的三点,,,,设, ,
, ,四点共面.若为空间中任意一点,则,;若为不在平面 内的任意一点,则
.
易错点 共面向量定理理解错误
45
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