2026年中考语文一轮复习 语句

2026年中考语文一轮复习 语句 一、单选题 1．下列对病句的修改不正确的一项是（　　） A．广州市文化市场稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。（将“发现”调到“一些”的前面） B．李华做阅读题时非常细心，每一道题他都是经过长时间深思熟虑之后才动笔。（将“长时间”去掉） C．鲁庄公政治上的“鄙”表现在不懂得决定战争胜负的关键是取信于民的道理。（去掉“的道理”） D．菊花茶之所以被归为就寝时的饮品的原因，是因为它具有适度的镇定效果，对无法放松的神经或身体来说，它是天然的无副作用的中药。（将“的原因”删去） 2．下列语法知识判断错误的一项是（　　） A．“他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。 B．“我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。 C．“杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切”，这是一个递进复句。 D．“天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。 3．下列对病句的修改不正确的一项是（　　） A．民生问题是今年“两会”的热点，受到了大家的高度关注，随时留心对此的新闻报道。（应在“随时”前加“市民”） B．广东省出台《广东省家庭教育促进条例》，旨在以促进家庭教育事业发展为目的。（删掉“以……为目的”） C．《中国地名大会》这个节目不仅挖掘地名背后的故事，而是展现人与地名间情感联系。（把“挖掘地名背后的故事”和“展现人与地名间情感联系”互换位置） D．我国科学家描绘出大豆最全基因图谱，此成果可以更好地提升分子育种实验。（在“实验”后加“的成功率”。） 4．下列对汉语基础知识的判断和文学常识的表述有误的一项是（　　） A．“浮桥河国家湿地公园拥有丰富的野生动植物资源和湿地景观。”这个句子中的“浮桥河”“丰富”依次是主语、定语。 B．演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分。 C．丁肇中，祖籍山东日照，美籍华裔物理学家。获1976年诺贝尔物理学奖。 D．“每个人都埋怨自己的记忆力，却无人埋怨自己的判断力。”从复句的角度来说，这是一个转折复句。 5．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．截至目前，我区各乡镇已开放接种点11个，完成接种大约96000多人次。 B．我们学校的足球健儿超越自我、挑战自我进而实现自我的拼搏姿态，总能给人以砥砺前行的追梦勇气。 C．随着普及，学生使用手机对学校管理带来诸多不利影响，学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。 D．民法典是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、人格尊严等各方面权利平等保护的民法典，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。 6．下列标点符号用法有误的一项是（　　） A．京京站起来，结结巴巴的说：“老师，我能……念一段吗？” B．他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” C．“准备迫降”“明白！”天地间，惊人地默契。 D．高空怎么会有小冰晶，谁把它们带上去的呢？ 7．下列句子没有语病的一项是（　　） A．能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。 B．接到举报之后，市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。 C．我们要遵守交通规则，切忌不要横冲直撞。 D．2022年是中国共产主义青年团成立100周年，我们要提高自己的能力，努力成为栋梁之材。 8．下列句子没有语病的一项是(　　)。 A．由于连降大雨，近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。 B．我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代。 C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。 D．市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥其应有的作用，成为文明城市建设的一张亮丽名片。 9．选出下列没有语病的一句是（　　） A．受冷空气东移南下影响，15日至17日，我国南方大部地区及西北地区东部将出现一次较大范围的阴雨雪天气过程。 B．媒体上重申自己说了无数遍的观点，要严查出现事故的校舍问题，调查当中是否有人祸的影子——哪怕是有1%的人祸，也不应该放过。 C．我国独立生产、研发的军用200吨级大飞机将于年底在西安飞机制造公司亮相。 D．在昨晚央视《人物》节目中，姚明，这位远在大洋彼岸养伤的中国运动员，被盛赞为中国体坛最具影响的人物，而且没有之一。 10．下列句子中有语病的一项是（　　） A．通过父亲的悉心教导，我养成了看书的好习惯。 B．近年来，盘锦不断加大财政投入，全力推进“向海发展”项目的合作。 C．临近春节，商场里新增了糖果、对联、速冻饺子、山核桃等年货食品专柜。 D．防雾霾口罩不仅可以防寒，而且可以阻止一些小颗粒灰尘进入呼吸道。 11．下面讲稿画线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　) 人生如行舟，寄身于浩渺的沧海。沧海之广，广到我们无法预测前方与未来；海浪之高，高到我们胆战心惊，驻足不前。 ①把稳“舵”，扬起“帆”，划好“桨”，让我们的人生之舟破浪前行！ ②但是朋友，何必担忧呢？人生的小舟再小，也有对抗命运的力量。 ③我们要以信念为“舵”，把准追梦的航向；以智慧为“帆”，凝聚前行的动力。 ④以坚毅和忍耐为“桨”，即使惊涛骇浪，也能从容应对，行稳致远。 A．②④③① B．②③④① C．②①③④ D．①④②③ 12．下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．不少观众表示，电影《你好，李焕英》做到了让人“笑中带泪”，是一部精心打磨的诚意之作。 B．“随风潜入夜，润物细无声”，我们在心里由衷地感谢老师们多年来的谆谆教诲与默默付出。 C．《中小学教育惩戒规则（试行）》规定教育惩戒应当遵循以教育性、合法性、适当性原则为前提。 D．在“雷锋精神在我们身边”的主题活动中，学生处征求了同学们关于活动形式的广泛意见。 13．依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（　　） 一直以来，我们都认为植物是没有“情”的，更别说“智”了。________。 ①还有，我们常常把失去记忆、没有什么行为能力者称为“植物人”。 ②“人非草木，孰能无情？”这句话说的就是草木的无情。 ③在神奇的植物世界，许多植物为了生存，不仅能“看”，能“睡”，还能“吃”。 ④然而，随着科学家对植物研究的逐步深入，他们惊奇地发现植物不但有“情”，而且还有“智”呢。 A．①④③② B．①②③④ C．④②③① D．②①④③ 14．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．该节目目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。 B．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。 C．在今年的“两会”上，代表们就完善和建立社会保障机制提出了宝贵的意见。 D．今年“五一”期间，昆明市消费者举报中心共接到投诉电话6起，同比下降了一倍。 15．下列说法正确的一项是（　　） A．交警对汽车被撞的李老师说：“不是有责任才要负责任。” 解说：《现代汉语词典》中“责任”有两个义项：①分内应做的事②没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失。这句话中的两个“责任”意思不相同，第一个“责任”是第二个义项的意思，第二个“责任” 是第一个义项的意思。 B．不是我不想帮你的忙，而是我实在没有能力帮你的忙。解说：这是一个转折关系的复句。 C．树人学校第一届少代会的小代表们在少代会期间畅所欲言，为学校发展和少先队工作献计献策。解说：这句话的主语是“树人学校”。 D．我今天莅临贵校，主要是来向大家学习的。解说：这句话语言得体，表达简明。 16．下面句子没有语病的一项 （　　） A．为便于城市污水自流入厂及处理后的污水就近排放，有关部门在群力新区的总体规划中确定了群力污水处理厂。 B．据专家现场勘察分析，黑龙江省齐齐哈尔市境内发明的不明坠落物为运载火箭或卫星残骸。 C．中央大街各商家延时营业后，使千米长街在深夜仍游人如织。 D．中考冲刺的最后阶段，科学有效的复习是考生取得优异成绩的关键。 17．下列句子没有语病的一项是（　　） A．看来提高人们保护生存环境的意识，在今天显得更加至关重要了。 B．任何一个事业上成功的人，不少是在经历了无数次失败以后才逐步成熟起来的。 C．回顾自己走过的道路，我深深地体会到：人生的价值在于奉献。 D．数百名法轮功练习者的惨剧，更以铁的事实证明了李洪志的荒谬观点。 18．下列句子中标点使用有误的一项是（　　） A．乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？ B．里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！ C．李商隐的“夜雨寄北”是为许多久客的游子而写的。 D．都是一般大小，有一块银元那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。 19．下列语句排序最恰当的一项是（　　） ①建设低碳城市，不仅要答好“技术题”，更要答好“治理题”。 ②城市是绿色发展的主战场，低碳成为城市发展的重要命题。 ③未来，支柱产业不同的城市，要因地制宜设计减碳方案，细化激励机制与约束办法。 ④家庭排放也是碳排放的重要构成，需要疏堵结合，推动形成绿色低碳的生活方式。 ⑤自2010年开始，我国先后开展多批次低碳城市试点，各地探索出不少创新举措。 A．④①②⑤③ B．⑤③②①④ C．②①⑤③④ D．①②④③⑤ 20．下列句子没有语病的是（　　） A．鲁迅的一生写了很多优秀的作品。 B．在雪白的墙壁上，有一个清晰的印记。 C．在漆黑的夜里，我远远地看见小李孤单的身影。 D．在老师的帮助下，我取得了很大的进步。 二、多选题 21．下列各句标点符号使用不规范的是(　　) A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共 20 篇。东汉将其列为《七经》之一，宋代把 它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。 B．它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩泪如泉；或消过石板，潺漏成溪，或被夹在 石间， 哀哀打旋。还有那顺壁挂下的， 亮晶晶的如丝如缕…… C．碑的正面朝北， 在一块六十吨重、十四点七米长的碑心石上， 雕刻着毛主席题写的“人民英雄 永垂不朽”八个镏金大字。 D．谷雨时节，雨下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆……等纷纷挂果，它们较着劲， 热闹得紧。 E．你是去北京，还是去上海？ 22．下列句子中，没有语病的两项是（　　） A．书籍是思想之舟，它小心翼翼地把最珍贵的货物运送给一代又一代。 B．书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。 C．随着政府对义务教育均衡发展的重视，使城乡孩子都有机会享受优质教育资源。 D．浏阳践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，不断加大对浏阳河的保护力度。 23．下列各句中没有歧义的句子是（多项选择）（　　） A．他是一位罪犯的辩护律师。 B．他这个人太好说话了。 C．全排战士夹道欢迎英雄的母亲的到来。 D．毛泽东同志反复说明进行社会调查的正确态度和方法。 E．前进中学刚分来两个师范大学的毕业生。 F．魏强、张宏的家长都来学校参加家长座谈会。 24．从下列二重复句中，第一层次的划分或所注明的关系有错误的两项是（　　） A．不管鸟的翅膀多么完美，|（假设）如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。 B．水壶不洗，不能烧开水，|（因果）因而洗水壶是烧开水的前提。 C．漫天风雪，封住山，阻住路，却摇撼不了人们的意志，|（并列）扑灭不了人们心头的熊熊烈火。 D．他虽然不认识鲁迅先生，也从来没通过信，|（转折）可是确信鲁迅先生一定能够满足一个共产党人临死之前的这个庄严的要求。 25．下列句子中语意连贯、没有语病的是(　　) A．记者又到学校采访了许多张老师的事迹。 B．在他快走到门口的时候，他看到了我。 C．一个人知识的多少，成就的大小，关键在于“勤 ”的程度。 D．由于你的努力，又为国家节省了数万元的损失。 E．宇航员连续可以在舱外工作六七个小时。 26．下列句子中没有语病的两项是 （　　） A．基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切记不可蛮干。 B．随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。 C．考试前是否充分备考，是取得好成绩的关键。 D．科幻电影《流浪地球》展现了中国人特有的对家的情感以及对地球的依恋。 27．下列句中引号用法表否定的两项是（　　） A．在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。 B．他决定要“格”院子里的竹子。 C．所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。 D．起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了。 三、填空题 28．照例句，将下列的句子补充完整。 例句：信赖，往往创造出美好的境界。 友谊，　 　 29．病句修改。 九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。 　 　 。 30．仿照例句，再写出一个你对“语文”理解的比喻句。 例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿句：语文是　 　，让人　 　。 31．根据你的观察和生活的感悟，正确判断，将下列选项的序号填入横线上。 爱心是　 　，使饥寒交迫的人感到人间有温暖；爱心是　 　，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是　 　，使孤独无依的人获得心灵的慰藉；爱心是　 　，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 A.一首飘荡在夜空里的歌谣 B.一泓沙漠中的清泉 C.一场洒落在久旱的土地上的甘霖 D.一片冬日的阳光。 32．请把重新调整后句子的顺序填在下面方格里。 ①登月舱与飞船对接成功。 ②阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球。 ③飞船进入大气层，回到地球。 ④登月舱打开舱门。 ⑤飞船飞过了月亮和地球引力的中间点，向月球进发。 ⑥宇航员被唤醒，登月舱升空，离开月球 ⑦两位宇航员换乘登月舱。 ⑧火箭推动“阿波罗11号”飞船发射升空。 ⑨地面呼叫，飞船减速，准备登月。 ⑩登月舱平稳降落在月球上。 正确的顺序是：　 　。 33．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。 聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；　 　，　 　，　 　。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。 34．在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。 我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便 意味着我不珍惜鲜嫩的花、碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山、清浅的河；　 　，　 　，　 　。 35．进入馆内，迎面出现一块告示牌，如下。 告示各位读者，凡进入我馆借阅书籍者，请保持图书馆安静，不得大声暄哗。严禁在阅览室吃东西、喝饮料，严禁乱丢纸屑、杂物，严禁损坏桌椅、书架等……，请做文明读者。 谢谢配合！ 小海一眼看出一个错别字，请改正：　 　改为　 　，还有一处标点错误，请改正：　 　。 36．仿照例句的句式，在下面的横线上补写相关的内容。 例：如果我是一滴水，我将历经所有的磨难，经过丽江。 ①如果我是清风，我将　 　。 ②如果我是春雨，我将　 　。 37．把下面三句话按恰当顺序填入横线处，使之成为语意连贯的一段话。（只填序号） 环保部有关负责人表示，新公布的中国环境经济核算报告进一步显示，　 　，　 　，　 　。 ①在传统工业化模式下，不断增长的GDP数字，是建立在资源环境和公众健康不断透支的基础之上的。②环境危机正在越来越严重地制约经济发展。③这种高消耗、高污染、高风险的发展方式是不可持续的。 38．给下列一段话标上恰当的标点符号。 　 　小桥流水人家　 　　 　然具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美　 　人家　 　 房屋，那是块面　 　流水，那是长线　 　 曲线，线与块面组成了对比美　 　桥与流水相交，更富有形式上的变化，同时也是线与面之间的媒介　 　 它是沟通线　 　面间形式转变的桥　 　 39．展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。 我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦虚；　 　。 40．班级要组织字谜游戏，请你仿照“志忠忍慧总想都有”（谜底：心）的方式，从“木”、“口”中选一个字为谜底。用“xxxxxx都有”的句式，设计一个谜面。 谜底：　 　；谜面：　 　 41．在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。 感谢父母，是他们给我健全的体魄；感谢老师，是他们给我丰富的知识；　 　。 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【分析】C对病句的修改不正确。此句是两面对一面。把“胜负”改为“胜利”即可。 故答案为：C 【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 2．【答案】B 【解析】【分析】本题根据平时的积累，仔细分析各个选项的知识点是否正确。 B项对语法知识判断错误。第二个“悲伤”是名词，不是形容词。第二个“悲伤”做第一个“悲伤”的宾语。 故答案为：B。 【点评】本题考查语文综合知识正误辨析。答题时应注意，本题涉及句子成分、词性、复句类型、短语类型等诸多知识点，根据相关知识点辨析几个选项，要仔细推敲反复比较。“你的悲伤”中“悲伤”做宾语，词性变为名词。 3．【答案】C 【解析】【分析】ABD.正确。 C.关联词搭配不当，应将“而是”改为“而且”。 故答案为：C 【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 4．【答案】A 【解析】【分析】 A句的主语是“浮桥河国家湿地公园”，“浮桥河”在这里跟后面的“国家湿地公园”一起是复指主语，“丰富”是定语，一半错，一般正确，，算错误； B句对演讲稿常识判断，正确； C句对科学家丁肇中的概述，正确； D句是一个复句，由后一分句的表转折的词语“却”判断此句后半句没有顺着前半句说下去，而是说另外的意思，所以是转折复句，正确。 故答案为：A 【点评】 本题考查对汉语基础知识和文学常识的理解和记忆，对汉语基础知识比如单句的句子成分、复句的类型要能分析辨别，对于文体知识、作家作品等要记忆。 5．【答案】D 【解析】【分析】本题考查病句的辨别与修改。A、“大约”与“多”语义重复；B、语序不当。“超越自我”与“挑战自我”调换位置；C、成分残缺，词语误用。“随着普及”应改为“随着手机普及”，把“对”改为“给”。D、正确 故答案为：D 【点评】本题考查病句的辨别与修改。造成病句的原因有很多：成分残缺；搭配不当；用词不当；语序颠倒；重复啰嗦等，需要学生平时多读课文，培养语感。 6．【答案】D 【解析】【分析】D项“高空怎么会有小冰晶，谁把它们带上去的呢？”标点符号用法有误。这是两问，所以第一句的句末也应该加问号。 【点评】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。 7．【答案】D 【解析】【分析】 本题考查病句的辨析能力。 A．有误，两面对一面，可将“能不能”删去； B．有误，成分残缺，宾语残缺，在“擅自提价”后面加上“的违法行为”； C．有误，否定不当，将“不要”删去； D．正确。 故答案为：D 【点评】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 8．【答案】D 【解析】【分析】 A .“减少了一倍” 有误，“减少” 不能用倍数表示，可以改为 “减少了一半”。 B .“开启” 和 “丝绸之路” 搭配不当，“开辟” 和 “大交流时代” 搭配不当。可改为 “开辟了丝绸之路，开启了人类文明史上的大交流时代”。 C .关联词搭配不当，“即使…… 但……” 不搭配，可改为 “即使…… 也……” 或者 “虽然……但……”。 D.正确。 故答案为： D 【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 9．【答案】C 【解析】【分析】A“我国南方大部地区及西北地区东部”的确指和“较大范围的”概说语义矛盾。 B两面对一面，去掉“是否有”。 D强调“最具影响的人物”，“而且没有之一”就没有必要，应该去掉。 故答案为：C 【点评】本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等，不合逻辑，两面对一面，语意不明，否定不当，用词错误，句式杂糅，关联词语错用。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 10．【答案】C 【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 ​C项有误，应该删去“食品”。 故答案为：C。 【点评】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。 11．【答案】B 【解析】【分析】本题考查句子排序能力。阅读文段可知，第②句承接上文“沧海之广，广到我们无法预测前方与未来；海浪之高，高到我们胆战心惊，驻足不前”，表示转折，说明不要畏惧风浪，应为首句。第①句“把稳‘舵’。扬起‘帆’，划好‘桨’，让我们的人生之舟破浪前行!”说明对抗命运风浪的具体做法，并总结全文，应为尾句。结合第①句“舵”“帆”“桨”的顺序，③句应在④句前。 故答案为：B 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 12．【答案】A 【解析】【分析】B.“在心里”与“由衷”语意重复； C.句式杂糅，应改为“遵循……原则”或“以……为前提”； D.语序不当，“广泛”应提至“征求”之前。 故答案为： A。 【点评】本题考查语病。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。 13．【答案】D 【解析】【分析】本题考查句子的排序能力。可根据句子的具体特点来排序。通过阅读全部句子，会发现，这些句子表达了两种看法，一种认为植物没有“情”“智”，一种则认为有。所以把四个句子先分为这两类，然后注意语意的连贯性和内在的逻辑性，依据关联词和语意的转折关系即可确定句子的顺序为：②①④③ 故答案为D 【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。 14．【答案】B 【解析】【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 A：有误，语意重复， 去掉“当务之急”； B：正确； C：有误，语序不当，改为“建立和完善”； D：有误，用词不当，“一倍”改为“一半”。 故答案为：B。 【点评】本题考查辨析并修改病句的能力。首先通读语段，了解句子大意后，运用语感分析是否有语病，再看有没有常见的语病类型，比如：语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑等错误；然后针对病因，对症下药，修改病句；最后对修改后的句子进行通读检查，看是否通顺合理。 15．【答案】A 【解析】【分析】本题考查学生的综合语文素养。要根据学生的积累加以判断。 B项是并列复句 C项主语是“小代表们” D项“莅临”意思是“来临;光临。书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。”用在此处不当。 故答案为A 【点评】“生活处处有语文”，要在生活中处处留意，对一些习惯用法、常识加以积累。 16．【答案】D 【解析】【分析】本题选D。A：成分残缺，最后加“的选址”。B：搭配不当，“发明”改为“发现”。C：结构混乱，把“使”去掉。要求学生多读课文，养成熟练地语感。识记常见的语病类，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。 17．【答案】C 【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。 A项“更加”与“至关”重复，去掉任何一个即可； B项“任何一个”与“不少”矛盾，去掉任何一个； D项动宾搭配不当，应改为“……证明了李洪志观点的荒谬”。 故答案为：C。 【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。 18．【答案】C 【解析】【分析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。C项使用错误，“夜雨寄北”改为《夜雨寄北》，古诗名用书名号。 故答案为：C。 【点评】了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 19．【答案】C 【解析】【分析】本文围绕“低碳”展开；②句总领整个语段，引出话题“低碳”；接下来①句承接②句讲“建设低碳城市”的关键，强调“治理”的重要性；⑤句③句按照从过去（2010年）到未来的顺序，讲城市如何“治理”，实现“低碳”，最后④句补充说明“家庭”方面如何做到“低碳”；故排为：②①⑤③④。 故答案为：C。 【点评】本题考查语言表达连贯之语句排序的能力。这类题解答时注意以下几点：①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。②分析句子内容与整体语段的语境联系。③进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。 20．【答案】D 【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况： A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。 A表意不明，去掉“的”。B缺主语，去掉“在”。C“漆黑”和“远远地看见”前后矛盾，D正确。 【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。 21．【答案】A,B,D 【解析】【分析】A. 标点使用不规范“七经”“四书” 是特定称谓，但并非正式书名，应使用引号（“”）而非书名号（《》）。正确表述应为：“东汉将其列为‘七经’之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为‘四书’”。 B. 标点使用不规范句子中 “或钻石觅缝，汩汩如泉”“或淌过石板，潺潺成溪”“或被夹在石间，哀哀打旋” 是三个并列分句，分句之间应用分号（；）连接，但第二个分句后的逗号（，）误用，应改为分号。 C. 标点使用规范书名号、引号、数字及句子停顿的标点均使用正确，符合标点规则。 D. 标点使用不规范“……”（省略号）与 “等” 表意重复，二者不能同时使用，应删去其一（如保留 “豌豆等” 或 “豌豆……”）。 E. 标点使用规范选择疑问句中，句末用问号（?），中间用逗号（，）分隔选项，使用正确。 故答案为：A B D 【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。 22．【答案】A,D 【解析】【分析】B．语序不当，应将“传承文化”与“传递感情”互换位置； C．缺少主语，可删去“随着”或“使”；AD无误。 故答案为：AD 【点评】本道题考查对病句的辨析和修改。考查热点为搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、用词不当等常见语病。答题时，可从病句的这几种类型入手辨析病句。 23．【答案】A,D,F 【解析】【分析】A、D、F 没有歧义。B①他这个人太好（hǎo）说话了。（强调的是善良）②他这个人太好（hào）说话了。（强调的是口才） C可理解为别人的母亲；也可理解母亲是英雄。E两个既可指两个不同的学校 又可指两个学生。 故答案为：A、D、F 【点评】此题主要考查对句子的理解能力。 24．【答案】A,C 【解析】【分析】解答时要先根据句子的意思理解分句之间是何种关系。A项是条件关系，C项是递进关系。B、D正确。 故答案为：A、C。 【点评】此题主要考查对常用复句的判别能力。 25．【答案】B,C 【解析】【分析】A.存在歧义。“许多张老师的事迹” 可理解为 “许多位张老师的事迹” 或 “张老师的许多事迹”，语意不明确，有语病。 B. 语意连贯，语法正确。句子清晰描述了 “他” 走到门口时看到 “我” 的过程，无歧义或搭配问题。 C. 语意连贯，逻辑严谨。“多少”“大小” 与 “程度” 形成对应，前后呼应，不存在语病。 D.搭配不当。“节省” 与 “损失” 不搭配，应改为 “减少了数万元的损失” 或 “节省了数万元资金”，有语病。 E. 语序不当。“连续” 应修饰 “工作”，正确表述为 “宇航员可以在舱外连续工作六七个小时”，有语病。 故答案为： B C 【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 26．【答案】A,D 【解析】【分析】B项缺少主语，“随着”“使”删掉其中一个；C在“取得”前加上“能否” 故答案为：A或D 【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 27．【答案】B,D 【解析】【分析】A “四书”属于特定称谓。B 格物致知：探究事物原理，从而从中获得智慧，或从中感悟到某种心得。根据“于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己”可知这里的“格”并不是所谓的探究。C属于引用。D “用功”其实并不是真正的用功， 从“一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法--以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助”可以看出来。 故答案为： B D 【点评】本题考查分析引号作用。引号的作用有：表示引用；表示特定称谓；表示特殊含义；表示讽刺和嘲笑；突出强调。解题的关键是要理解句子和引号内部分的内容。 28．【答案】友谊，往往架起沟通的桥梁。 【解析】【分析】抓住关键词“友谊”，围绕友谊的作用展开。 【点评】此题考查了句子仿写的能力。 29．【答案】九年级五班的语文成绩是全校最好的 【解析】【分析】搭配不当：主干成绩是班级，去掉"一个班级"。 【点评】病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 30．【答案】阳光明媚的早晨；精神抖擞 【解析】【分析】抓住语文的特点，用比喻手法写出语文的作用。 【点评】考查句子仿写能力。 31．【答案】D；B；A；C 【解析】【分析】解答此题，要结合语境辨析，空格处所填语句，要与其后语境相符，如第一空格处所填词语要与“温暧”相符； 第二空格处要与“希望”相符； 第三空格处要与“慰藉”相符；第四空格处要与“滋润”相符。 故答案为： D.B.A.C 【点评】本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。 32．【答案】⑧⑤⑨⑦⑩④②⑥①③​ 【解析】【分析】排序的题目讲究的是逻辑顺序，这里是按照时间顺序来排列。首先是明确事例，再言其如何一步一步的飞向月球，最后如何回到地球上。 33．【答案】红梅傲雪；白杏吐蕊；绽放着生活的芬芳 【解析】【分析】注意句式；两个四字句，…着…的…，所选事物应该是同类型。如：红梅与白杏，都是花朵。 答案：示例一：红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。示例二：金风送爽，白雪轻舞，吟咏着生活的美好。 【点评】此题考查语言表达能力，例句运用了排比和拟人的修辞方法，写句子时要注意。仿写句子的要求：1、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。 34．【答案】示例：我也喜欢审视广漠的荒原；我知道我如果不喜欢；便意味着我不关心可爱的土地、渺小的人类 【解析】【分析】 分析题干中的句子可知，其句式为“我喜.....我知道我如果不喜欢，便意味着我不....，其中“我喜....”是对描述内容喜爱的肯定，“便意味着我不...”是对描叙内容否定时出现的结果，所以在仿写要注意这一关系，然后按照句式进行仿写，内容合理，句意表达通顺即可。 故答案为： 我也喜欢审视广漠的荒原 ； 我知道我如果不喜欢 ； 便意味着我不关心可爱的土地、渺小的人类 【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。 35．【答案】暄哗；喧哗；删去省略号 【解析】【分析】 本题考查学正确使用标点符号的能力。 暄哗——喧哗，意思是：形容声音大而杂乱、嘈杂。 省略号和“等”“等等”“什么的”等词语不能同时使用，应将省略号删掉。 故答案为：暄哗；喧哗；删去省略号。 【点评】本题考查学正确使用标点符号的能力。对于标点符号的正确运用，需要认真掌握标点符号的用法，特别要注意典型例句中的标点符号的典型用法。逗号是句子之间的停顿；句号是句子结束；问号是有疑问的句子；冒号有提示下文和总结上文的作用；说的话要用引号。 36．【答案】我将驱散所有的阴霾，迎接阳光；我将滋润所有的土地，憧憬未来 【解析】【分析】仿写句子，关键是句式要整齐，语言要优美。如“如果我是清风，我将驱散所有的阴霾，迎接阳光”；“如果我是春雨，我将滋润所有的土地，憧憬未来“。 【点评】仿写句子一是要句式仿写，一字一词都要仿写整齐，包括标点符号；其次语言要优美，和原句达到一种和谐，给人以美的享受。 37．【答案】②；①；③ 【解析】【分析】根据填空前句中的“环境经济”一词判断②句紧随其后，谈环境与经济的关系在，然后说在这种大形势下中国经验的“不健康的发展方式”，即①句，最后③句是对这种方式的评价。 【点评】本题有难度，学生对科技类的文字不太好把握，缺乏判断逻辑关系的能力。语句的连贯，要注意句子这间的几大关系：总分关系，承接关系，递进关系，转折关系，此外还有句子内容本身的逻辑关系，比如从前提（条件）或原因到结果，从现象到原因等。 38．【答案】“；”；，；：；—；；；、；；；，；、；！ 【解析】【分析】直接填写相对来说较难，注意引用的诗句和语句间的层次关系。 【点评】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。 39．【答案】我喜欢纵观广阔无垠的大海，因为它使我的心宽广 【解析】【分析】本题考查语句的仿写，注意结合例句写出自己喜欢的事物，写出喜欢的语言，注意与例句的一致。 故答案为：我喜欢纵观广阔无垠的大海，因为它使我的心宽广 【点评】仿写要注意内容、修辞、句式、语气的一致性。注意写出的内容与例句要构成排比。 40．【答案】口；酸甜苦辣各味都有 【解析】【分析】本题考查猜字谜的能力。根据本题中的例子，很容易写出新的谜底和谜面。如： ①谜底：木，谜面：杨柳樟槐村村都有；②谜底：人，谜面：舍命会合从今都有。 故答案为：口；酸甜苦辣各味都有 【点评】字谜是汉民族特有的一种语言文化现象。它主要根据汉字笔画繁复、偏旁相对独立，结构组合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方式创造设制的。 41．【答案】感谢同学，是他们给我真诚的友谊 【解析】【分析】本题考查语句的仿写。注意结合例句的形式，先答出感谢的对象，再写出感谢的原因，要与例句构成排比。 故答案为：感谢同学，是他们给我真诚的友谊。 【点评】仿写要注意题干要求，要注意与例句的结构、形式、内容、修辞相一致。 学科网（北京）股份有限公司 $$