第3章 板块整合提能(1) 力与直线运动(教用Word)-【赢在微点·顶层设计】2027年高中物理高考一轮总复习

板块整合提能(一)　力与直线运动 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 【高考原题】　(2024·北京卷)如图所示，飞船与空间站对接后，在推力F作用下一起向前运动。飞船和空间站的质量分别为m和M，则飞船和空间站之间的作用力大小为(A) A.F B.F C.F D.F 解析　根据题意，对整体应用牛顿第二定律有F = (M+m)a，对空间站分析有F' = Ma，解两式可得飞船和空间站之间的作用力F'=F，A项正确。 [回归教材]　教材是高考命题的发源地，很多高考试题在教材中能找到“根源”。此高考试题源于人教版必修第一册第四章“复习与提高”，属于对教材试题的改造。 [链接教材]　图4-1是采用动力学方法测量空间站质量的原理图。若已知飞船质量为3.0×103 kg，其推进器的平均推力F为900 N，在飞船与空间站对接后，推进器工作5 s内，测出飞船和空间站的速度变化是0.05 m/s，求空间站的质量。 图4-1 【教考融合】　高考试题与教材试题做到了神似形异，不能照搬教材。教材中试题考查牛顿第二定律与运动学规律的综合应用，而高考题考查连接体问题，在教材试题的基础上有所扩展。 【考题示例】　(2024·广西卷)如图，轮滑训练场沿直线等间距地摆放着若干个定位锥筒，锥筒间距d=0.9 m，某同学穿着轮滑鞋向右匀减速滑行。现测出他从1号锥筒运动到2号锥筒用时t1=0.4 s，从2号锥筒运动到3号锥筒用时t2=0.5 s。求该同学(1)滑行的加速度大小； (2)最远能经过几号锥筒。 【审题与建模】　 关键表述 物理过程 物理模型 沿直线等间距地摆放着若干个定位锥筒 向右匀减速滑行 匀变速直线运动中相邻相等位移 测出他从1号锥筒运动到2号锥筒用时t1=0.4 s，从2号锥筒运动到3号锥筒用时t2=0.5 s 0.2 s和0.65 s两个时刻的瞬时速度可由 两段相等位移的平均速度求得 滑行的加速度大小 加速度定义或匀变速直线运动的速度公式 最远能经过几号锥筒 求得向右运动的位移即可判断 规范答题区 评价（100分） 自评 解析　(1)根据匀变速运动规律，某段内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，可知在1、2间中间时刻的速度为 v1==2.25 m/s， 2、3间中间时刻的速度为v2==1.8 m/s， 加速度大小为a===1 m/s2。 (2)设到达1号锥筒时的速度为v0，根据匀变速直线运动规律得v0t1-a=d， 代入数值解得v0=2.45 m/s， 从1号开始到停止时通过的位移大小为x==3.00125 m≈3.33d， 故最远能经过4号锥筒。 答案　(1)1 m/s2　(2)4 书写规范，卷面整洁（20分） 指明研究对象，针对哪个物理状态或过程，依据什么规律（20分） 列出原型式，无连等式，无变形后公式（20分） 联立方程解结果，无化简及运算过程（20分） 结果表达规范，矢量指明方向（20分） 请在答题区域内作答，超出黑色矩形边框无效 总分 学科网（北京）股份有限公司 $$