第6讲 绝对值(4)-【初中数学新思维】七年级全国通用版

2025-08-13
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文心出版社有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 绝对值
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 817 KB
发布时间 2025-08-13
更新时间 2025-08-13
作者 文心出版社有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-08-13
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来源 学科网

内容正文:

20 初中数学新思维  七年级 模块一  运用绝对值的几何意义解题; a  表示数轴上表示数 a 的点到原点 0 的 距离; a − 3  表示数轴上表示数 a 的点到表示数 3 的点之间的距离 . 数轴上线段 AB 的两端点表示的数分别是 a,b,则 AB =  a b− . 【例题展示】 例题 1  利用绝对值的几何意义完成填空 . ( 1 )数轴上表示数8的点和表示数3的点之间的距离是 ,数轴上表示数-1 的点和表示数 -3 的点之间的距离是 . ( 2 ) 数轴上点 A 用数 a 表示,若 a = 5 ,那么 a 的值是 . ( 3 ) 数轴上点 A 用数 a 表示,若 a − =3 5 ,那么 a 的值是 . ( 4 ) 数轴上点 A 用数 a 表示,当 a a+ + − =2 3 5 时,数 a 的取值范围是 ; 这样的整数 a 有 个 . ( 5 ) 数轴上点 A 用数 a 表示,当 a a− + +3 2017 有最小值时,最小值是 ; 此时 a 的取值范围是 . ( 6 ) 数轴上点 A 用数 a 表示,当 a a+ + + >1 4 3 时,a 的取值范围是 . 例题 2  已知 x x y y+ + − = − − − +2 1 9 5 1 ,则 x + y 的最大值是 ; x + y 的最小值是 . 第6讲 绝对值(4) 21 模块二  奇点偶段,偶点奇段 分析代数式 x x x x− + − + − + + −a a a a1 2 3  n . ( )a a a a1 2 3≤ ≤ ≤ ≤ n ( 1 ) 当 n 为奇数时,数轴被分成偶数个单位长度;当 x = a n 2 +1 时,代数式取最小值; ( 2 ) 当 n 为偶数时,数轴被分成奇数个单位长度;当 a an n 2 2 ≤ ≤x +1 时,代数式取 最小值 . 【例题展示】 例题 3  ( 1 ) 求 x x x− + − + −1 2 3 的最小值; ( 2 ) 求 x x x x x− + − + − + − + −1 2 3 4 5 的最小值 . 例题 4  求 x x x x− + − + − + −1 2 3 4 的最小值 . 【随堂练习】 1. 填空 . ( 1 ) 5 2− −( )的值是 ; ( 2 ) 若 x − =3 1 ,则 x 的值是 ; ( 3 ) 若 x x− = +3 1 ,则 x 的值是 ; ( 4 ) 若 x x− + +3 1 有最小值,则最小值是 ,此时 x 的取值范围是 . 第 6 讲  绝对值(4) 22 初中数学新思维  七年级 2. 已知 0 ≤ a ≤ 4,那么 a a− + −2 3 的最大值是 . 3. 已知有理数 x 满足 x x+ + − =4 9 13 ,则 x x− + −4 8 的最大值是 . 4. 已知 x x− + +3 2 的最小值是 a, x x− − +3 2 的最大值是 b,则 a + b = . 5. 代数式 x x x x x− + − + − + + − + −1 2 3 98 99 的最小值是 ,此时 x 的取值是 . 169 随堂练习参考答案 4.解析:( 1 )当x ≤ -1时,原式= − − + − + − = − − + − + −x x x x x x1 5 2 1 5 1 2     1 2 = -4x + 5,当 x = -1 时,取最小值 k = -1× ( -4 ) + 5 = 9; ( 2 ) 当 -1 ≤ x ≤ 1 2 时,原式 = x x x x x+ + − + − = + − = −1 5 2 6 1 2 7 2     1 2 ,当 x = 1 2 时,取最小值 k = 7 - 2× 1 2 = 6; ( 3 ) 当 1 2 ≤ x ≤ 5 时,原式 = x + 1 + 5 - x + 2      x − 1 2 = 6 + 2x - 1 = 5 + 2x,当 x = 1 2 时,取最小值 k = 5 + 2× 1 2 = 6; ( 4 ) 当 x ≥ 5 时,原式 = x + 1 + x - 5 + 2      x − 1 2 = 4x - 5,当 x = 5 时,取最小 值 k = 4×5 - 5 = 15 . 综上所述当 x = 1 2 时,k 取最小值 6 . 【第 6讲】 1. ( 1 ) 7 ; ( 2 ) 2 或 4 ; ( 3 ) 1 ; ( 4 ) 4 ,   -1 ≤ x ≤ 3  . 2. 解析: a a a a− + − = − + −2 3 2 3 ,根据绝对值的几何意义可知,该式表示 a 到 2 的距离与到 3 的距离的和的最大值,所以当 a=0 时,取最大值 5 . 3. 解析:根据绝对值的几何意义,x 到 -4 的距离与到 9 的距离和是 13,x 取值 范围是 -4 ≤ x ≤ 9; x x− + −4 8 取最大值时,x 离 4 与 8 越远就越大,所以当 x = -4 时,取最大值,为 20 . 4. 解析:根据绝对值的几何意义可知,当 x 在 -2 与 3 之间时, x x− + +3 2 取 最小值,即 a = 5;当 x 在 -2 的点左边时, x x− − +3 2 取最大值,即 b = 5 . 所以 a + b = 5 + 5 =10 . 5. 解析:根据绝对值的几何意义可知,当是奇点时,一共有偶数段,即 98 段,取 中间时有最小值,所以 x = 50 时,最小值为 49 + 48 + 47 + 46 +…+ 1 + 0 + 1 + 2+…+ 47 + 48 + 49 = 2450 .

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