2.1 声音的产生与传播 课件-2025-2026学年沪科版八年级物理上学期

2.1 声音的产生与传播 1.能通过实验，认识声的产生和传播条件，知道声音传播的大致速度。 2. 能通过实验及归纳推理得出结论。 3. 能欣赏我国古代应用声学技术取得的成就。 声音的产生 1．(2分)(教材P37图改编)如图所示，这些现象说明：正在发声的物体都在_________。要使正在发声的铜锣停止发声，应该用手按住铜锣使它____________。 振动 停止振动 2．(4分)各种声音都是由物体________产生的。人说话是________的振动发出声音；二胡、小提琴等弦乐器是靠_____________的振动发出声音；笛子是由管内的____________、笛膜的振动发出声音的。 振动 声带 空气柱 琴弦 声音的传播 3．(6分)小虹同学在做探究声音怎样传播的实验(如图所示)，他的探究步骤和观察到的现象如下，请你将其中所缺的内容补上。 (1)将一只正在响铃的小闹钟放在玻璃罩内，______(填“能”或“不能”)听到清楚的铃声。 (2)用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，铃声发生的变化是_________。 (3)停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，______(填“能”或“不能”)听到清楚的铃声。 (4)通过上述探究，小虹总结的结论是：声音的传播需要 _______，真空中 _______传播声音。 (5)此实验用到的探究方法是_________________法。 能 变小 能 介质 不能 科学推理 4．(2分)周末，小梦跟着爸爸在池塘边钓鱼，当看见鱼要上钩时，小梦非常兴奋，大声地叫喊，结果鱼被叫声吓跑了，这说明_______和_______均可以传播声音。 空气 水 声速　回音 5．(4分)下表为声音在一些介质中的声速。 介质 v/(m·s-1) 介质 v/(m·s-1) 空气(15 ℃) 340 海水(25 ℃) 1 531 空气(25 ℃) 346 铜(棒) 3 750 软木 500 大理石 3 810 煤油(25 ℃) 1 324 铝(棒) 5 000 水(常温) 1 500 铁(棒) 5 200 分析表中的信息，可以推断： (1)声音在不同介质中传播速度一般___________(填“相同”或“不同”)。 (2)一般声音在__________中传播速度最大，在_________中传播速度最小。(均选填“固体”“液体”或“气体”) (3)声速还受到________________的影响。 固体 不同 气体 介质温度 6．(2分)(教材P40科学书屋改编)在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑：回音壁、三音石和圜丘。当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的________，使________与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。 反射 回声 对声音产生和传播的条件理解有误 7．(2分)(2024·漯河期中)用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音未止”，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感觉。下列说法中正确的是(　　) A．“余音未止”是回声的现象 B．有余音说明停止敲击后，铜锣仍在振动 C．手感到“麻”与锣振动无关 D．锣声消失了，是手阻碍了声音的传播 B 一、选择题(每小题2分，共6分) 8．2025年我国将实现航天员登月计划，在月球上漫步的航天员需借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是( ) A．月球上声音传播速度快 B．月球上人失去了听力 C．月球上是真空，不能传声 D．月球上航天员的声带无法振动发声 C 9．某人在一根较长的装有水的钢管的一端敲一下，另一人在水管的另一端能听到三次响声，这三次响声传播由快到慢的介质顺序是( ) A．空气、水、钢管 B．水、空气、钢管 C．钢管、水、空气 D．钢管、空气、水 C 10．(双选)为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象，你认为能说明声音产生条件的实验现象是( ) A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小 B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 C．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 D．把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”可以实现10 m内的对话 BC 二、填空题(每空1分，共9分) 11．【新情境·科学技术】神舟十八号于2024年4月25日发射，火箭起飞时会产生巨大轰鸣，轰鸣声是由火箭发射时所产生的高温高压气体爆炸而剧烈 ________产生的，电视屏幕前观看直播的观众听到的轰鸣声是通过 _______传至人耳的。 12．歌曲《黄河大合唱》中唱到：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里面涉及的声源分别是___________、_____________、_________。 振动 空气 空气 马的声带 水 13．我国古代科学名著《梦溪笔谈》中写道：“行军宿营，士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声。”这是因为_______也能传声，并且比空气传声的速度______、效果好，所以枕着箭筒睡在地上，就能及早地听到远方的马蹄声。 14．人能分清原声和回声的声音间隔需要大于0.1 s。小红想感受回声，她对着一堵墙大喊，那么她跟墙壁之间的距离至少为______m；如果她与墙壁之间的距离为34 m时，要经过______s之后才能听到回声。(此时声音的速度为340 m/s) 固体 快 17 0.2 三、实验探究题(7分) 15．(教材P41图改编)小周同学探究声音的产生的装置如图甲所示：将系在细绳上的乒乓球接触音叉。 (1)当小周同学用小锤敲击音叉时，既能听到音叉发出声音，又能观察到乒乓球被多次弹开，通过实验现象得出结论：_________________________。 发声的音叉在振动 (2)乒乓球在实验中起的作用是_________________________，便于观察。这种方法叫做_____________(填“控制变量法”或“转换法”)。 (3)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，这个实验说明了__________________________；如果在月球上做这个实验，我们将看到小球___________(填“会”或“不会”)被弹起，我们_________(填“能”或“不能”)听到音叉发出声音，这是因为_____________________________。 将音叉微小的振动现象放大 转换法 声音可以通过空气传播 不会 不能 声音不能在真空中传播 1. 如图所示，将一个正在发声的音叉移近悬挂的泡沫塑料小球或乒乓球，当两者接触时，可观察到小球被音叉反复弹开的现象。如果音叉不发声，就观察不到此现象。请解释该现象。 答：声音是由物体振动产生的，如果物体振动停止，则发声停止。 2. 游泳时，人即使浸没在水中，也能听到岸上的声音，这是为什么？ 答：因为声音在水中也能传播。 3. 现代建筑常使用“真空玻璃” (将双层玻璃之间抽成近似真空) 作临界窗户的玻璃，请利用所学的声学知识，解释这种玻璃的优点。 答：声音的传播需要介质，真空不能传声，用“真空玻璃”作临街窗户的玻璃可有效阻挡窗外的噪声。 4. 同学们对“声音的产生与传播”有下面几种看法，请根据你的认识，对每种看法作出评论。 （1）声音是由于物体的运动而产生的； （2）声音可在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播； （3）声音的传播速度是340m/s。 错误，声音是由物体振动产生的，运动不等同于振动。 正确，声音的传播需要介质，真空不能传声。 错误，声音在不同介质中的传播速度不同，340m/s为常温下声音在空气中的传播速度。 7. 一位同学面对一座峭壁发出喊声，一会儿他听到了回声。他从手腕上的电子表看到，从他发出喊声到听到回声共经历了约0.5s的时间，估算峭壁距离该同学站立之处约有多远。 解：由 可得，0.5s内声音传播的路程： 峭壁与同学站立之处的距离： 声音的产生与传播 产生 传播 由物体的( )产生 介质 形式 声速 回声 ( )不能传声 ( ) 跟介质的( )和( )有关 辨别原声与回声的条件是到达人耳的时间间隔大于( ) 振动 真空 声波 种类 0.1s 温度 $$