《习作 我们眼中的缤纷世界》（教学课件）语文统编版五四制三年级上册（新教材）

1 学习任务 启动观察，唤醒兴趣 一 动笔成文，评议修改 四 例文引路，学习方法 二 聚焦观察，再现细节 三 2 学习任务一 启动观察，唤醒兴趣 3 启动观察，唤醒兴趣 同学们，大家好！今天，我们要一起走进一个充满奇迹和美好的世界——那就是《我们眼中的缤纷世界》。想象一下，每天我们睁开眼睛，周围的世界就像一幅幅精美的画卷，等待着我们去发现、去欣赏。无论是家里的小动物，还是窗外的风景，甚至是校园里的一棵树、一朵花，都藏着无数的故事和秘密。今天，就让我们用一双敏锐的眼睛，去发现这些美好，用我们的笔，记录下这个缤纷多彩的世界吧！ 4 启动观察，唤醒兴趣 仔细观察这幅图片，你看到了什么呢？ 这可能是什么时间？在什么地方呢？ 你还发现了哪些细节？ 5 学习任务二 例文引路，学习方法 6 例文引路，学习方法 7 例文引路，学习方法 例文回顾： ①谁能回忆一下这两篇例文的主要内容呢？ ②作者是怎样观察并描写小狗和杨梅的呢？ 8 例文引路，学习方法 《我家的小狗》 作者通过对周围事物和生活小事的细心观察，选取了教“王子”识字、“王子”和火车赛跑两件小事。 在与小狗的长期相处中，作者留心观察它的叫声、动作和习性，逐渐听懂了小狗的“语言”。“哼哼叫”是在对主人撒娇，“汪地叫一声，晃一晃脑袋”是要出去，又“汪”了一声是要去追火车。 9 例文引路，学习方法 《我爱故乡的杨梅》 作者按照杨梅的生长过程，从手摸到的外形变化、眼睛看到的颜色变化、嘴巴尝到的味道变化三个方面描写了杨梅的果实。最后叙述吃杨梅的童年趣事，起到了画龙点睛的作用。 10 例文引路，学习方法 方法小结： ①通过观察生活中的细节展开丰富的联想，这样才能写出生动有趣的文章。 ②细致观察植物生长过程和调动感官进行多角度描写。 11 学习任务三 聚焦观察，再现细节 12 聚焦观察，再现细节 观察与描述： ①这只小猫的外形有什么特点？ ②它在做什么？ ③谁能用几个词来描述一下小猫的动作？ 13 聚焦观察，再现细节 小组交流： 把小猫的外形和抓“鱼”的过程连贯地说一说。 14 学习任务四 动笔成文，评议修改 15 动笔成文，评议修改 请选择你最近观察过的一种事物或场景，按照今天学到的方法，写一篇短文。 16 动笔成文，评议修改 交换修改： ①词句是否准确 ②观察是否细致 ③表达是否有序 17 课堂总结 同学们，今天的习作课即将结束，但我们的观察与写作之旅才刚刚开始。通过这节课的学习，我们不仅学会了如何细致观察生活中的美好瞬间，还掌握了将观察到的内容有序地表达出来的技巧。更重要的是，我们学会了如何用心去感受这个世界，用我们的笔去记录这个世界。希望同学们在今后的学习和生活中，能够继续保持这种敏锐的观察力和热爱生活的态度，用你们的笔，记录下更多美好的瞬间，让这个世界因为你们的存在而更加精彩！谢谢大家！ 18 $$