第5讲 分与合(2)-【小学数学新思维】一年级全国通用版

2025-08-13
| 2份
| 6页
| 66人阅读
| 3人下载
文心出版社有限公司
进店逛逛

内容正文:

18 小学数学新思维  一年级   第 5 讲  分与合(2) 【知识要点】 1. 认识 1 ~ 10 这些数了,还要掌握 10 以内数的组成,我们要能把一个 数分成两个数,还要能把两个数合成一个数。 2. 有时把一个数分成两个数,不止一种分法,例如把 5 分成两个数就 有下面几种分法。 【例题展示】   例题 1  在 里填上合适的数。   例题 2  (1)一共有(  )盒球。 5 41 5 32 5 23 5 14 9 3 8 3 9 4 10 6 10 3 10 1 9 282 19 (2)从右边数,第(  )盒与第(  )盒合起来是 7 个球,第(  ) 盒与第(  )盒合起来是 6 个球。 (3)把其中的两盒分给一(1)班,最多分(  )个球,最少分(  ) 个球。   例题 3  在 里填上合适的数。   例题 4  想一想,填一填。(相同水果代表相同的数) (1) (2)   例题 5  姐姐和妹妹两人分橙子。 (1)姐姐分得(  )个,妹妹分得(  )个,两人就一样多。 (2)姐姐分得(  )个,妹妹分得(  )个,姐姐比妹妹多,且两人 相差得最多。 (3)姐姐分得(  )个,妹妹分得(  )个,姐姐比妹妹多,且两人 相差得最少。 8 9 9 5 5 2 3 7 107 5  =(    )  =(    ) 8 9  =(    )  =(    ) 第 5 讲  分与合(2) 20 小学数学新思维  一年级 【随堂练习】 1. 在 里填上合适的数。 2. (1)一共有(  )盘橙子。 (2)从左边数,第(  )盘与第(  )盘合起来是 8 个橙子,第(  ) 盘与第(  )盘合起来是 9 个橙子。 (3)把其中的两盘分给一(1)班,最多分(  )个,最少分(  )个。 3. 在 里填上合适的数。 4. 想一想,填一填。(相同水果代表相同的数) (1) 10 3 9 3 8 4 10 6 10 5 9 1 10 282 8 1010 3 2 3 7 9 6  =(    )  =(    ) 21 (2) 5. 姐姐和妹妹两人分橙子。 (1)姐姐分得(  )个,妹妹分得(  )个,两人就一样多。 (2)姐姐分得(  )个,妹妹分得(  )个,姐姐比妹妹多,且两人 相差得最多。 (3)姐姐分得(  )个,妹妹分得(  )个,姐姐比妹妹多,且两人 相差得最少。 6. 请从 1 ~ 10 中选 9 个数字,填在 里,每个数字只能用 1 次。 108 5  =(    )  =(    ) 第 5 讲  分与合(2) 随堂练习参考答案 3. 8 5 4 4 4 ☐=(4)》 △=(1) ○=(6) 6 8 6 8 良问的包的 (答案不唯一) 5.8=1+2+5=1+3+4可以分1个、2个、5个,或者1个、3个、4个。 6.(1)13 (2)103 (3)1234 【第5讲随堂练习参考答案】 1. 10 9 8 10 6 5 5 2 8 8 8 10 10 9 10 2.(1)5 (2)3523 (3)93 3. 1 3 10 10 (答案不唯一)】 107 小学数学新思维一年级 4.(1) =(7) =(2) (2) ●=(3) =(4) 5.(1)55 (2)91 (3)64 6. 10 8 a 3 (答案不唯一) 【第6讲随堂练习参考答案】 1.(1)①+8=9 2+7=9 3+6=9 4+⑤=9 (2)①+⑦=8 ②+⑥=8 3+⑤=8 ④+4=8 (3)①+9=10 2+8=10 3+⑦=10 4+6=10 (答案不唯一) 2.①+8=②+⑦=3+⑥=④+固=⑨ 3.(1)○=(4) △=(5) (2)○=(6) △=(1) □=(3) 4.(1)9-4>4 (2)-3<3 (3)6+2<9 (4)9-5>3 (5)10-6>3 (6)8-3>4 5.(1)⑤+4>9-1 (2)9-<3 (3)4+6>9 (4)8<6+3 (5)8+2>8+1 (6)8-5<4 6.(1)10-4=6(个)(2)4+5=9(个) (3)7-4=3(个)3+6=9(个) 【第7讲随堂练习参考答案】 1.[3+2+3=8 8-①=9-210-②-⑤=3 6+3=4+5 08

资源预览图

第5讲 分与合(2)-【小学数学新思维】一年级全国通用版
1
第5讲 分与合(2)-【小学数学新思维】一年级全国通用版
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。