四年级上册第七单元“家国情怀”要素解读+方法突破+主题阅读训练2025-2026学年统编版

2025-2026学年四年级语文上册统编版 第七单元“家国情怀”主题阅读专项训练（含答案） （紧扣单元阅读语文要素 针对阅读常考题型训练） 语文要素 故事中的主要人物比较好判断,一般是经历事件的重要角色。而主要事件则指描述比较详细的,能突出文章主题思想的那件事。“关注主要人物和事件就是在阅读文章的过程中重视那些关系最大、起决定作用的人或事。 1. 题目扩展法。《梅兰芳蓄须》的题目也告诉我们文章的主要内容,在概括主要内容时只要再思考梅兰芳什么时间蓄须,梅兰芳为什么蓄须等问题，将事情的起因、经过理清楚,就能很好地概括出文章的主要内容了。 2. 一波三折法。《为中华之崛起而读书》就可以用这种方法来概括主要内容。注意不能把故事的起因、经过、结果与文章的每个部分简单对应,要多用自己的语言进行梳理。 3. 时间叠加法。《为中华之崛起而读书》一共写了三件事,把三件事连起来，就能把握文章的主要内容了。 常见考法 答题方法 下列对短文主要内容的概括最完整、最准确的一项是(选择题) 抓住选项中的关键词阅读文章,在文中搜索选项里的关键词是否出现,用排除法选出答案。 关注主要人物和事件可以帮助我们更好地把握文章主要内容,请你用这样的方法概括短文的主要内容。 先认真阅读短文,找出文中的主要人物和事件,再用简洁凝练的语言概括出短文的主要内容。 下面能概括第x自然段主要内容的一项是 (选择题) 阅读短文,根据题干要求锁定答题区间,找出答题区间的主要人物和事件,然后梳理出答题区间的主要内容,最后对照选项,可运用排除法选出答案。 （一）程砚秋拒演 程砚秋,与梅兰芳、笥慧生、尚小云一起被誉为京剧“四大名旦”。 1937年卢沟桥事变后，日本侵略者发动了全面侵华战争，北平(今北京)沧落敌手。敌伪当局要求北平梨国公会义务表演,为日军捐飞机。在敌人的威逼下,很多人不敢不唱,程砚秋却坚定地说:“我不能为日本人唱义务戏叫他们买飞机去炸中国人!我一人做事一人当,决不能让大家受牵连。唱戏的事,我宁死不从!请转告日本人,甭找梨园的麻烦,我自己有什么罪过,让他们直接找我。 拒绝为日军唱戏后,程砚秋的日子过得很不平静。重重的压力和敌人的迫害极大地影响了程砚秋的生活,他身心俱疲。在此情形下,程砚秋决定息演退隐。一方面,他对外宣称身体患病,不能登台演出,并托人请德国大夫亲笔开具了患病证明。另一方面,他告别了城里的家人,到郊区开始了务农生活。 世外桃源的生活并非始终平静。虽然程砚秋已经不登台演出，并且移居郊外但日伪特务仍然经常上门骚扰。1944年的一个深夜,日本宪兵和伪警突然闯入程砚秋家中,将程砚秋带走。事后程夫人通过挚友申请保释,才免了他的冤狱之灾。程砚秋悲切地说:“士可杀不可辱!”他深切感受到了作为亡国奴的屈辱,深切盼望中国人民能够重新站起来。 新中国成立后,程砚秋重新在京剧舞台上活跃起来。1950年,程砚秋开始了西北的演出。在此期间,程砚秋曾与贺龙元帅邂逅,贺龙元帅赠他宝刀一柄,并说:“宝刀赠英雄,红粉送佳人。”1951年,程砚秋路过武汉时,得知当地同志们捐献抗美援朝的飞机还差几个“螺丝钉”,立即不顾辛苦,在汉口连唱五天义务戏。 1.短文围绕“程砚秋拒演”讲了哪几件事?照样子进行概括。 2.下面对短文内容的理解,有误的一项是( ) A.第2自然段通过对程砚秋语言的描写,表现了他不向侵略者屈服的态度。 B.“宝刀赠英雄”是贺龙元帅对程砚秋的赞扬,也是对他精神的肯定。 C.程砚秋息演退隐后,一直过着世外桃源般的平静生活,直到新中国成立,他才重返京剧舞台。 3.程砚秋在汉口唱了五天义务戏,是因为 。 4.梳理文中程砚秋和课文中梅兰芳所经历的危险和困难,体会人物的共同品质,再说说他们让你想到的人物,填一填。 5.他们让我联想到了 、 等人。 （二）在国外唱《我的祖国》 ①我的儿子是一位新生代的骄子,他热衷于港台歌星们的歌曲。对此,我一直不以为然,觉得这些歌曲旋律夸张别扭,一点儿也不好听,有的甚至像说话一样,毫无音乐性，但儿子就是喜欢。 ②自从儿子出国以后,我发现他的爱好有了改变。从他发来的电子邮件中知道他开始喜爱中国的山水画,常从网上下载反映祖国风貌的画作的图片,甚至开始喜欢一些老歌,其中一首就是《我的祖国》。他说他现在几乎每天都会不由自主地哼唱这首歌,越唱越觉得祖国家乡可爱。 ③我从小学时代起,就唱“一条大河波浪宽”,但当初注重的是歌声的优美、旋律的舒展,对于歌词所描写的祖国的形象反而没有注意,大概因为一直生活在国内,对祖国的含义缺乏深切的理解吧。而今,我的儿子在异国他乡歌唱《我的祖国》,应该有更深一层的感受。 ④后来我也有机会去国外小住,因为语言不通,每天除了看看华语电视外,只能读中文书聊解寂寞,有时也哼唱起《我的祖国》这首歌来。 ⑤一次华人聚会,会后有文艺演出,第一个节目就是一位中国留学生唱《我的祖国》,那身穿鲜艳丝绸中国服装的女留学生一开口,就像原唱郭兰英当年唱的那样声情并茂:“一条大河波浪宽……”台下的人们都迫不及待地跟着唱起来:“风吹稻花香两岸,我家就在岸上住,听惯了艄公的号子,看惯了船上的白帆………”我也忍不住声音颤抖地跟唱起来:“这是美丽的祖国,是我生长的地方,在这片辽阔的土地上,到处都有明媚的风光……” ⑥歌声从台上的独唱渐渐变成了全场大合唱。合唱的人群中,有鬓发斑白的老学者,有青春年少的留学生,有事业兴旺的企业家,有随夫留洋的伴读夫人,有侨居海外多年的侨界领袖,有中国大使馆的工作人员……大家似乎忘了各自的身份,都在以一个祖国的儿女的身份真心实意地唱着这首歌,因为我们有同一个祖国,因为我们是唱着《我的祖国》长大的。歌声中,我想起了童年,想起了故乡,想起了美好祖国的山山水水，我发自内心地深情独白:“祖国,我爱你!” (作者:叶公觉。选文有改动) 1. 关注人物和事件,可以帮助我们把握文章的主要内容。文中写了哪些人在什么情况下唱《我的祖国》?照样子,补充思维导图。 2.第⑤段中的加点词语“迫不及待”写出了人们 的心情；“颤抖”表现了“我” 。 3.画线句中的两个“身份"各是什么意思?这句话在文中有怎样的作用? 4. 今天的我们,在重大的节日活动中依然会高声合唱《我的祖国》。联系短文内容,请你说说《我的祖国》传唱不衰的原因。(至少三条) （三） ①齐白石先生是我国著名的书画大师。他是一个风趣幽默、豁达平和的人,同时也是一个疾恶如仇、刚正不阿的人。 ②抗日战争时期,北乎伪警司令、大特务头子宣铁吾过生日,硬要邀请齐白石赴宴作画。齐白石来到宴会上:环顾了一下满堂宾客,稍一思索,便铺纸挥墨。转眼之间一只水墨螃蟹跃然纸上。 ③众人赞不绝口,宣铁吾喜形于色。不料，齐白石神色如常,笔锋轻轻一转,在画上题了一行字--“横行到几时”后书“铁吾将军”然后仰头拂袖而去。 ④又有一次,一个汉奸求画。齐白石画了一个涂着白鼻子、头戴乌纱帽的不倒翁,还题了一首诗: 乌纱白扇俨然官,不倒原来泥半团。 将汝忽然来打破,通身何处有心肝! ⑤1937年，日本侵略军占领了北平(今北京)。齐白石为了不被敌人利用，坚持闭门不出，并在门口贴出告示上书:“中外官长要买白石之画者,用代表人可矣,不必亲驾到门,从来官不入民家,官入民家,主人不利,谨此告知恕不接见。” ⑥齐白石还嫌不够，又画了一幅画来表明自己的心迹。画面很特殊，一般人画翡翠鸟时，都让它站在石头或荷茎上，窥伺着水面上的鱼儿。齐白石却一反常态，不去画水面上的鱼,而画深水中的虾，并在画上题字:“从来画翡翠者必画鱼,余独画虾,虾不浮,翡翠奈何?”齐白石闭门谢客,自喻为虾,并把做官的汉奸与日本人比作翡翠鸟，意义深藏,发人深思。 1.短文围绕主要人物齐白石讲了哪些事?请简要概括,理解主要内容。 2. 读第③段,联系上下文,我知道“横行到几时”表面上是说 ，实际上是说 。 3. 齐白石为什么自喻为虾?下面说法有误的是（ ） A.他害怕汉奸与日本人,希望自己像虾一样藏在深水中,从而保全自我。 B.齐白石用深水中的虾来自喻,表明汉奸与日本人的威逼利诱对他没有用,表现了他坚定的意志和刚正不阿的品格。 C.齐白石以深水中的虾自喻,意在告诉汉奸与日本人别来打扰他。 4.下面是几位同学的讨论,说法有误的是( ） A.小语:第④段中,齐白石用一首诗把汉奸说成是“不倒翁”,讽刺他没有心肝,真是巧妙又解气! B.小文:第⑤段中,齐白石闭门不出是害怕自己被敌人迫害,在那时也是无奈之举。 C.小美:本文让我想到了《梅兰芳蓄须》,齐白石和梅兰芳都表现出了热爱祖国的品质和崇高的民族气节。 5.读短文,请你任选角度,提出一个有价值的问题,并解答。 问题： 解答: （四）武克鲁 ①1945年6月5日中午,武克鲁在祁县白晋路西检查部署工作后，带着警卫员申春元和其他六位同志返回抗日政府驻地。他们走到盘陀村附近时,碰到一个经常往来于敌人据点之间、行迹鬼祟的人，有当汉奸的嫌疑,但没有确凿的证据,就放他走了。这个汉奸刚一脱身，立即跑到日军据点，报告了武克鲁的动向。当夜，武克鲁一行来到抗日政府领导下的村庄。奔波了一整天的同志们已十分疲劳，这里又属于安全区，敌人一般不敢在夜里来骚扰，大家就决定在这里过夜。没想到，接到情报的日军竟纠集了附近据点的大批日伪军紧急出动，严密地包围了这个村庄。半夜时分，哨兵发现了敌人的行动后向武克鲁报告:敌人正在向这里搜索。 ②情况万分危急。武克鲁把其他同志叫醒后立即研 究对策:趁敌人还没有弄清情况冲出村外，虽有被敌人打 散的危险，却有可能杀出重围，又能避免乡亲们的伤亡。 武克鲁和他的战友们毫不犹豫地选择了突围。一行八人趁 着漆黑的夜色迅速向村外转移,刚到村口,就和敌人交火了。 一阵激烈的战斗后,他们突破了敌人的第一道防线,顺着村 东的山沟向南边打边退。不料刚到沟口，就被埋伏在那里的敌人的猛烈火力堵住了退路。经过半夜的激烈战斗，八个人中已有四位同志相继牺牲,武克鲁和警卫员申春元也先后身负重伤,但他们毅然担任起掩护其他同志突围的任务，并命令另外两位同志撤退。 ③他们的拼死抗击,为战友安全突围赢得了宝贵的时间，但他们却已被上百号敌人团团围住…… ④敌人气势汹汹地冲了过来。激战中,申春元头部中弹壮烈牺牲武克鲁继续拿起武器向敌人射击,最终因寡不敌众中弹牺牲,年仅24岁。 1.抓住主要人物及事件,把握短文的主要内容,并用简洁的语言语文要素)将示意图补充完整。 2.第②段“情况万分危急”中的“情况”指的是( ) A.刚到村口,就和敌人交火了。 B.敌人已经包围了武克鲁一行人的住所， C.大批日伪军紧急出动,包围了村庄并向这里搜索。 3.读画横线的句子,结合加点词语“毫不犹豫”,在批注框中写出你的阅读感受。 4.当被上百号敌人团团围住时,武克鲁内心会想些什么呢?想一想,写在下面的横线上。 5.读了短文,你认为武克鲁和他的战友们具有怎样的精神品质? （五） 苏州流传着一位归国博士的动人事迹。 他叫杜子威,是苏州医学院脑外科专家。他出生在日本,在东京获得博士学位。1972年,他离开日本,和爱人回到了祖国。侨居在日本的父亲为杜子威在苏州医学院建造了一座研究室,花了整整100万人民币。杜子威不要一点报酬,把研究室献给了国家。有人以为杜子威一定很有钱,就问:“你戴的什么手表?”他爽朗地笑道:“国产的,苏州牌,便宜,才45元,走得相当准。”杜子威把价值100万元的研究室献给了国家,自己吃的用的却都很节俭。人们被他这种崇高的精神所感动,敬佩地向他伸出了大拇指。 1979年杜子威率领医学院代表团访问日本。他离开日本七年了，家里人听到这个消息,高兴极了,准备好饭菜等着他。可是,等了好几天,也不见他的身影。原来访问时间只有半个月,杜子威舍不得这点宝贵的时间,全部安排了工作,只是在归国的前一天,代表团的其他同志上街参观去了,他才回家吃了一顿饭。 1982年,杜子威再次到日本。他为了给国家节约支出,从宾馆搬到父母家住。临走前,父亲给他一台彩色电视机。杜子威却说:“电视机我有了,我缺的是专业资料,今后常给我寄点。” 这位博士用辛勤的劳动换取累累硕果来报答自己的祖国。他和同志们共同努力,研究脑神经疾病。现在，这项研究已经进入了世界先进行列。 1. 请根据短文内容为本文拟一个标题,写在文前的横线上。 2.最后一个自然段中的“累累硕果”具体指的是什么?用“ ”在文中画出来。 3.这篇短文主要写了与杜子威博士有关的三件事,分别是:①戴45元国产手表,捐献价值百万研究室；② ；③ 。 4. 杜子威博士身上有哪些值得你学习的品质?( )(多选) A. 勤俭节约 B.热爱祖国 C.诚实守信 D.舍己为公 5. 请你围绕短文内容、写作顺序等方面提出一个问题,并尝试解答。 提问: 回答: （六）齐白石闭门拒画 龚浩敏 ①抗战时期,中国文艺界有两位艺术家抵制日本侵略者的事迹广为人所熟知,其一是梅兰芳蓄须罢演，其二便是齐白石闭门拒画。 ②1931年,日本发动震惊中外的九一八事变,齐白石对张学良弃守东北逃入关内的行为十分愤慨。是年十月,齐白石参加胡佩衡、金潜庵等发起组织的古今书画贩灾展览会,用自己的作品筹集善款以资国难。 ③随着锦州失陷,平津地区形势日益恶化,而敌伪人员在北京活动频繁不乏慕白石之名而欲求画者,他交代女佣将大门紧锁,有人叫门,他自己先从门缝往外看,能见的才见,不能见的就让女佣说:“主人不在家。”到这年冬天为了躲避这些烦扰,齐白石一度住到门人纪友梅家中。后来回忆起这一段往事,齐白石说:“我虽是一个毫无能力的人,多少总还有一点爱国心,假使愿意去听从他们的使唤,那我简直对不起我这七十岁的年纪了。” ④1937年七七事变后,北平沧陷,齐白石坚决拒绝了日本人要他出任伪职的邀请,请辞国立北平艺术学院、私立京华美术专科学校的教授之职，并开始闭门不出。在敌占时期，为了抵制日伪的纠缠,他在寓所门上贴上门条:“白石老人心病复作,停止见客,若关作画刻印,请由南纸店接办。” ⑤1943年,齐白石已是八旬老翁。因不堪官兵骚扰,这年起闭门作画，拒售,并在大门张贴“停止卖画”告白。从此无论是南纸店经手，或是朋友介绍,一概谢绝不画。也是在这一年,他写下“寿高不死羞为贼,不丑长安作饿葵”的诗句,表达一份宁死不屈的民族气节。 ⑥抗战胜利后,重庆、南京相继举办齐白石画展。《新华日报》截文称:“白石先生不仅在画技上有超人之处,以先生的品格来说,北平陷敌后，在那里住了八年,未作一画,并拒绝了敌伪的教授之聘,这种高尚的节操,实为艺林生光。” (选文有删改) 1.请你根据文章内容,梳理齐白石闭门拒画的过程。 2.请你说说最后一段中,作者引用《新华日报》中对于齐白石的评价有什么作用。 3.请你用四字词语概括齐白石是一个怎样的人。 四年级上册第七单元“家国情怀”主题阅读专项训练 参考答案 （一）程砚秋拒演 1.短文围绕“程砚秋拒演”讲了哪几件事?照样子进行概括。 元帅赠刀,为国义演 不堪迫害,息演退隐 2.下面对短文内容的理解,有误的一项是( C ) A.第2自然段通过对程砚秋语言的描写,表现了他不向侵略者屈服的态度。 B.“宝刀赠英雄”是贺龙元帅对程砚秋的赞扬,也是对他精神的肯定。 C.程砚秋息演退隐后,一直过着世外桃源般的平静生活,直到新中国成立,他才重返京剧舞台。 3.程砚秋在汉口唱了五天义务戏,是因为 他想为抗美援朝捐献飞机作贡献 。 4.梳理文中程砚秋和课文中梅兰芳所经历的危险和困难,体会人物的共同品质,再说说他们让你想到的人物,填一填。 顽强不屈、 热爱祖国 敌人的迫害、特务的骚扰、无故被抓 不能演出、日军的遇迫和骚扰、没钱养家、险些丢命 5.他们让我联想到了 李大钊 、 吉鸿昌 等人。 （二）在国外唱《我的祖国》 1. 关注人物和事件,可以帮助我们把握文章的主要内容。文中写了哪些人在什么情况下唱《我的祖国》?照样子,补充思维导图。 华人聚会上，中国留学生独唱 “我”去国外小住时哼唱 参加聚会的华人一起大合唱 2.第⑤段中的加点词语“迫不及待”写出了人们 跟唱《我的祖国》时急切和激动 的心情；“颤抖”表现了“我” 从心灵深处涌起了强烈的爱国之情 。 3.画线句中的两个“身份"各是什么意思?这句话在文中有怎样的作用? 第一个“身份"指的是每个人在社会上所处的地位,第二个"身份"指在场的所有人都是中华儿女。这句话点明了中华儿女对祖国的热爱。 4.今天的我们,在重大的节日活动中依然会高声合唱《我的祖国》。联系短文内容,请你说说《我的祖国》传唱不衰的原因。(至少三条) ①这首歌歌声优美,旋律舒展;②这首歌写出了祖国的美丽风光;③这首歌唱出了祖国儿女爱国的心声。 （三） 1.短文围绕主要人物齐白石讲了哪些事?请简要概括,理解主要内容。 画不倒翁并题诗讽刺汉奸 用贴告示和画虾的方式来表明爱国立场 2. 读第③段,联系上下文,我知道“横行到几时”表面上是说 螃蟹总是横着行走 ，实际上是说 宣铁吾还能横行霸道的时间不会长 。 3. 齐白石为什么自喻为虾?下面说法有误的是（ A ） A.他害怕汉奸与日本人,希望自己像虾一样藏在深水中,从而保全自我。 B.齐白石用深水中的虾来自喻,表明汉奸与日本人的威逼利诱对他没有用,表现了他坚定的意志和刚正不阿的品格。 C.齐白石以深水中的虾自喻,意在告诉汉奸与日本人别来打扰他。 4.下面是几位同学的讨论,说法有误的是( B ） A.小语:第④段中,齐白石用一首诗把汉奸说成是“不倒翁”,讽刺他没有心肝,真是巧妙又解气! B.小文:第⑤段中,齐白石闭门不出是害怕自己被敌人迫害,在那时也是无奈之举。 C.小美:本文让我想到了《梅兰芳蓄须》,齐白石和梅兰芳都表现出了热爱祖国的品质和崇高的民族气节。 5.读短文,请你任选角度,提出一个有价值的问题,并解答。 问题： 从短文写的齐白石的几件事中,我们能得到怎样的启示? 解答: 热爱祖国、坚守民族气节是每一个中华儿女不变的精神追求和道德准则。新时代的我们要把祖国放在心中,积极传承和弘扬爱国主义精神。 （四）武克鲁 1.抓住主要人物及事件,把握短文的主要内容,并用简洁的语言语文要素)将示意图补充完整。 武克鲁和申春元牺 牲自已掩护战友撤退 武克鲁和战友们发现 敌情,这择冲出村外, 避免乡亲们伤亡 2.第②段“情况万分危急”中的“情况”指的是( C ) A.刚到村口,就和敌人交火了。 B.敌人已经包围了武克鲁一行人的住所， C.大批日伪军紧急出动,包围了村庄并向这里搜索。 3.读画横线的句子,结合加点词语“毫不犹豫”,在批注框中写出你的阅读感受。 “毫不犹豫”形容非常果断,没有片刻迟疑。画线句突出了武克鲁和战友们英勇无畏的革命精神和心系他人的美好品质。 4.当被上百号敌人团团围住时,武克鲁内心会想些什么呢?想一想,写在下面的横线上。 【示例】战友们可以安全撤离了,这样我就放心了。我要再多杀几个敌人，替死去的战友报仇。 5.读了短文,你认为武克鲁和他的战友们具有怎样的精神品质? 武克鲁和他的战友们具有英勇无畏、坚贞不屈的革命精神和关心他人的高尚品质。 （五） 爱国的杜子威 1. 请根据短文内容为本文拟一个标题,写在文前的横线上。 2. 最后一个自然段中的“累累硕果”具体指的是什么?用“ ”在文中画出来。 他和同志们共同努力,研究脑神经疾病现在,这项研究已经进入了世界先进行列。 3.这篇短文主要写了与杜子威博士有关的三件事,分别是:①戴45元国产手表,捐献价值百万研究室；② 带团访日时,把全部时间都安排了工作,只回家吃了一顿饭； ③为给国家节省外汇,搬到父母家住,并让父亲多寄专业研究资料。 4. 杜子威博士身上有哪些值得你学习的品质?( ABD )(多选) B. 勤俭节约 B.热爱祖国 C.诚实守信 D.舍己为公 5. 请你围绕短文内容、写作顺序等方面提出一个问题,并尝试解答。 提问: 本文是按照什么顺序进行写作的? 回答:从“1972年”“1979年”“1982年”等词语可以看出,本文是按照时间顺序进行写作的。 （六）齐白石闭门拒画 1.请你根据文章内容,梳理齐白石闭门拒画的过程。 齐白石拒绝出任伪职,请辞各艺术院校的教授职位,开始闭门不出,贴上门条抵制日伪纠缠 齐白石闭门作画、 拒绝售卖，并且拒绝为他人作画 齐白石拒绝为敌伪人员作画, 紧锁大门,有选择地接见访客 后为躲避烦扰,一度借住在门人家中 2.请你说说最后一段中,作者引用《新华日报》中对于齐白石的评价有什么作用。 作者引用《新华日报》中对于齐白石的评价,使文章更有说服力,从侧面反映了齐白石先生不仅有高超的绘画技艺，更具有高尚的品德和坚守爱国心的节操表达了对齐白石先生的敬佩,同时起到了总结全文、升华主题的效果。 3.请你用四字词语概括齐白石是一个怎样的人。 齐白石是个画技高超、心系祖国忧国忧民、坚贞不屈、品格高尚的人。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 $$