语文园地七知识点及对应练习 讲义-2025-2026学年统编版语文三年级上册

三上语文园地七知识点及对应习题 1、 知识点梳理： （一）交流平台：摘抄与积累的方法 1. 摘抄的好处： （1）增加阅读量 （2）深刻记忆 （3）提高写作积累，提升写作能力。 2.摘抄的方法： （1）按主题归类摘抄（如“四季景物”“动物描写”）。 （2）写下感受，背诵好句。 （3）标明摘抄内容出处。 （4）随机摘抄好词佳句。 （二）词句段运用 1.“得”字句仿写 结构：动词 + 得 + 状态（例：“跑得像兔子一样快”）。 作用：补充动作的程度或结果。 拓展“的”“地”用法 形容词+“的”+名词（例：美丽的花朵） 形容词+“地”+动词（例：认真地写作业） 2.顶真修辞手法 特点：前句结尾的词或短语作后句开头（例：“月亮→小桥→小船”）。 作用：增强语言连贯性和韵律感。 （三）识字加油站：生字书写与运用 1.重点生字： 未、欠、英、柔、蒙、奏、楚、翅 注意事项：“翅”半包围，注意结构； “奏”上紧下松，撇捺覆盖下方“天” “英、柔”等字：撇捺伸展如翅膀，保持平衡撇捺写得舒展 3.易错笔顺：“蒙”中部“冖”覆盖下方。 （四）日积月累——《采莲曲》 诗歌原文 采莲曲 唐 王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 作者资料：唐代边塞诗人，被称为七绝圣手、诗家天子。 重点词义： 罗裙：丝织长裙； 芙蓉：荷花； 闻歌：听到歌声。 译文： 采莲女的罗裙与荷叶一色，荷花映衬着笑脸盛开。 她们的身影融入池塘难以分辨，听到歌声才知有人划船而来。 主题：描绘采莲女的劳动场景，突出“人景交融”的意境。 二、知识点巩固练习 1.将下列句子按主题归类： ① 秋高气爽，层林尽染。 ② 小麻雀叽叽喳喳，叫人愉悦。 ③ 灯拔不亮，理不辩不明。 描写秋天： 描写动物： 谚语： 【答案】 描写秋天：① 描写动物：② 谚语：③ 2.选字填空： 蒙 朦 奏 凑 翅 羽 清晨，森林里（ ）茫茫一片，鸟儿拍打（ ）膀，（ ）响晨曲。 【答案】雾、翅、奏 3.读句子,注意加点的部分,按要求完成练习。 （1） 妈妈累得直不起腰。 照样子，写一写:小语小心翼翼地登上冰面,吓得 （2） 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥…… ①读句子,我发现它的特点是: ②请根据自己的发现,接着往下写:弯弯的小桥下面是那 ， ， 。 【答案】（1）双语颤抖 （2）①用前面结尾的短语做后句的开头 ②弯弯的小河 弯弯的小河里面有一条弯弯的小船 弯弯的小船旁边是那弯弯月亮的倒影。 4.按要求写句子 （1） 照样子，写句子。 小家伙摔得还挺重。 ①妈妈激动得 。 ②太阳光晒得大地 。 ③王老师急得 。 ④ 得 。 （2）续写句子： 弯弯的小桥下面是那弯弯的小河， 。 【答案】（1）①哭了； ②像火炉一样烫； ③直跺脚； ④小明的脸红得像苹果一样。 （2）弯弯的小河旁边是青青的草坪。 5.先把古诗补充完整,再完成练习。 采莲曲 【唐】王昌龄 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 ，闻歌始觉有人来。 （1）诗中加点的“裁"是 的意思,由“荷叶罗裙一色裁”可以知道采莲女的罗裙是 (颜色)的。 （2）诗中“闻歌始觉有人来”的原因是（ ）。 A. 采莲女歌声响亮 B. 人隐于花叶间难以发现 （3）下列对这首诗内容的理解不正确的一项是（ ）。 A.这首诗用鲜明的色彩勾勒出夏日的荷花池，塑造了美丽活泼的采莲女的形象。 B.因为池塘里乱糟糟的,所以很难找到采莲女,只能听到她们的歌声。 C.从听觉角度写采莲女的歌声,有“未见其人，先闻其声”的妙处。 D.采莲女的罗裙与荷叶同色,脸庞与荷花同色,写出了人与景融为一体的情形。 【答案】乱入池中看不见 （1） 剪裁 绿色 （2） B （3）B 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 三上语文园地七知识点及对应习题 1、 知识点梳理： （一）交流平台：摘抄与积累的方法 1. 摘抄的好处： （1）增加阅读量 （2）深刻记忆 （3）提高写作积累，提升写作能力。 2.摘抄的方法： （1）按主题归类摘抄（如“四季景物”“动物描写”）。 （2）写下感受，背诵好句。 （3）标明摘抄内容出处。 （4）随机摘抄好词佳句。 （二）词句段运用 1.“得”字句仿写 结构：动词 + 得 + 状态（例：“跑得像兔子一样快”）。 作用：补充动作的程度或结果。 拓展“的”“地”用法 形容词+“的”+名词（例：美丽的花朵） 形容词+“地”+动词（例：认真地写作业） 2.顶真修辞手法 特点：前句结尾的词或短语作后句开头（例：“月亮→小桥→小船”）。 作用：增强语言连贯性和韵律感。 （三）识字加油站：生字书写与运用 1.重点生字： 未、欠、英、柔、蒙、奏、楚、翅 注意事项：“翅”半包围，注意结构； “奏”上紧下松，撇捺覆盖下方“天” “英、柔”等字：撇捺伸展如翅膀，保持平衡撇捺写得舒展 3.易错笔顺：“蒙”中部“冖”覆盖下方。 （四）日积月累——《采莲曲》 诗歌原文 采莲曲 唐 王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 作者资料：唐代边塞诗人，被称为七绝圣手、诗家天子。 重点词义： 罗裙：丝织长裙； 芙蓉：荷花； 闻歌：听到歌声。 译文： 采莲女的罗裙与荷叶一色，荷花映衬着笑脸盛开。 她们的身影融入池塘难以分辨，听到歌声才知有人划船而来。 主题：描绘采莲女的劳动场景，突出“人景交融”的意境。 二、知识点巩固练习 1.将下列句子按主题归类： ① 秋高气爽，层林尽染。 ② 小麻雀叽叽喳喳，叫人愉悦。 ③ 灯拔不亮，理不辩不明。 描写秋天： 描写动物： 谚语： 2.选字填空： 蒙 朦 奏 凑 翅 羽 清晨，森林里（ ）茫茫一片，鸟儿拍打（ ）膀，（ ）响晨曲。 3.读句子,注意加点的部分,按要求完成练习。 （1） 妈妈累得直不起腰。 照样子，写一写:小语小心翼翼地登上冰面,吓得 （2） 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥…… ①读句子,我发现它的特点是: ②请根据自己的发现,接着往下写:弯弯的小桥下面是那 ， ， 。 4.按要求写句子 （1） 照样子，写句子。 小家伙摔得还挺重。 ①妈妈激动得 。 ②太阳光晒得大地 。 ③王老师急得 。 ④ 得 。 （2）续写句子： 弯弯的小桥下面是那弯弯的小河， 。 5.先把古诗补充完整,再完成练习。 采莲曲 【唐】王昌龄 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 ，闻歌始觉有人来。 （1）诗中加点的“裁"是 的意思,由“荷叶罗裙一色裁”可以知道采莲女的罗裙是 (颜色)的。 （2）诗中“闻歌始觉有人来”的原因是（ ）。 A. 采莲女歌声响亮 B. 人隐于花叶间难以发现 （3）下列对这首诗内容的理解不正确的一项是（ ）。 A.这首诗用鲜明的色彩勾勒出夏日的荷花池，塑造了美丽活泼的采莲女的形象。 B.因为池塘里乱糟糟的,所以很难找到采莲女,只能听到她们的歌声。 C.从听觉角度写采莲女的歌声,有“未见其人，先闻其声”的妙处。 D.采莲女的罗裙与荷叶同色,脸庞与荷花同色,写出了人与景融为一体的情形。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$