1 广东省广州市番禺区2024-2025学年上册期末测试题-【探究学案】2025-2026学年五年级上册语文同步训练（统编版）

参考答案 0广州市番禺区2024一2025学年上赫期来测试题 引音：精物列心协力美感额略 一，1，小查听②德项动道常④整装 2谁震动寿丰安管忧惠无居①密 3。。。 4,其住关建词“参天”，从形秋、函色等方直展开想单，把句子写具体。表述语句通想，合情合理， 表达完量 5.少年夏则国强不鞋下间一粥一饭盛年不重米一日难再原高本自或非是幕秋风 三.4-ai6的chu0 n lei geng 《二L.据说，全球每天大的游托10亿个二半列数字：人门大量使用二带列 2.《1一排密植的树林《2》大多强 3.上传别二雀码生成器变成二霏码 《三1.示树：苏试还债，苏拭写刚还债，苏拭代人写扇还债 2.1D2C(1)D4C5A1以D 3.能写出当时大由阴转晴，为素二卖角提供了有利条作，为下文卖响期科做销药，利托齿张二对 苏轼帮助的感数和对生活的着罩等 4,签案不建一，麦连语句道侧，合情合用，表达完整自可。乐例：基轼线扇。茶轼在张三的扇子 上写字作衡。 5,苏轼一心为民，写扇子代装二还德，此外他在杭州任因们到还为首性做了许多好事，处处体凳 了植关爱百姓，为百姓谋福利，深受百姓喜爱 ②佛山市高明区2024一2025学年第一学期语文期末试卷 一1拒能暗好含惠急照耀2.D3.C4,日5，(11/(2)√(3) 6,理黎惊草也急(1气急败坏2)国索民安 7.《1)直对急雷帮的人，我们不能抽手旁议 《2鲸从鼻孔中喷出米的气龙度一君水桂，就像花园型的咳泉一样 (3》示解：听到自己在比赛中乘夜一等奖的清息日，李附高光得海了起米，险上盆放出灿烂的笑 存，配睛里闪烁看英奋的光老，传一边雾算奢于臂，一边大南野碱：“我做到了！我做到了！” 二，8.1一幅联在玻璃框里的面江棋横火对然属万常千红总是存 《2围口岂不到平一日重再根克蜀下邦3)山外青山楼外楼透民泪尽湖尘里 三，号.牛年织女10.C山.× 四，1之.1)示树，森林公网研学，开启白然之前。 《2示解：我的建议是①希车系好安全带，头手莫神窗外：四听从碧厘刻离风，危险区城夏靠近 )示例：得布如银年粒从高处领污而下，颤在岩石上起水花。周用绿树成销景水碧绿如 着景，给人一种请新自然，宁静样和的盛觉，仿佛是一个运离尘宫的世外桃源 五、3，连文主要讲了“我”，母亲相乡亲们一起槿桂花的事情。 14,急切开心1光奋15，比喻细小、密集.香气扑舜 16,属檄线的向子越用了动作擅可和语言捐写。选文表现了“我对章年生店的怀念之情 7,浸“是卷、使渗透的意思，写出了仕花的香气无处不在.不受国束博，香甜四季，也香甜了 人门的生站，表达了作着对体花的喜爱和费美之情 一探究学案·五 18C9.经典好书耐心用读背之以厘2BCA21.(1)√(2)(5) 22.示例：我读过《十万个为什么这样的科皆书糖，让我黄得了很多的新知阻，迟受到了大自然 的奇妙，虫数起了我探常大自然的其是 3.示例：我运用了连词成句地读，不可读，管看可题楼，边读边想的侧读方法提高侧读渔度。 24.示例：使书酸万卷。下笔如有神 目江门市蓬江区2024一2025学年第一学期期末教学日标测试 3博物馆述说难以置信触动+B天D6.C7,D家，A9.B .(1)“作多”与“李明”互换位置2)把“只好”收域“不得不”(3)略 山，(1)不掏一格保人材笋风铜期不须归(2)月落岛霜调天江枫渔火对梦屁 日)莫等闲，自了少年头。章悲切克勤于书，克食于家书精是全世界的营养品（答案均不理一 12.母亲给战买书 13.这个场景运用财比手法，表现了在如此限幸的情况下每演仍支特”我“读书，盘每植深的彩象更 笑出，（合理甲可） 4.运用了排比的接罪干法写出了每表为了生计不碍旁著，争分存秒工作的接态，息育君我”材 母亲的愧货与心修。（合理印可） 15.152)×43 16.体理了中国就天人逐梦丸天，不斯追求的探常精种， 7.(合理即可)摘自科普时最，该作晶体观了献天和地城救色，长征五号火著发射场景与明月肤解 中的黄鹤楼交相辉表，氧形的电平线与常童的星空营造较丝的靓竟张力：地平线上的式区城市 芽影体现塘域特色，中国空可站，朝桥二号中推卫显，够镜六号等中国碱天典利元素睡人面面， 彩显航天人的凌云之志，离意中国候天事业将迎来要加丰顾的成果。 18.C 1?.本文主夔写了全红掉进人容队暗，雄度系数3.3的20C动作总练不好，后米速银直不舍塘刻苦 塘习，蜂干出色地完成了这个动作，在比赛中医得佳绩的率。 20.略2L. 22参考：一个人域力的背后，都有不为人所的务力和付出。面人们生挂民香看到了成功的甜密，甲 氢阀暖动背后的付出。全红鲜成为典运延军，是蛇一次次克眼用难，坚持不谢的努力面来的。 止是杆水饶开了金红静的”短军之花”成功之花”。（合理甲可） 0源圳市光阴区2024一2025第一学期期末学业水平调研测试 上天剂算北但觉不计其数蒂乘第略 2.A31)①[2)③3④4.C5.B6.C 7.观众门完全沉校在讲解员的播述当中：有的眼睛更军不正越肝看课解员，身体不由日主地往货 靠，生怕情过一个字：有的双千挥成了幸头，连呼吸富变初轻轻的，生帕打扰到读解员：有的胃头 时面繁顿时而舒，伤佛省人了深思中：还有的甚至眼合热用，看上去很衡动。 器①其道大光②一得任弹①光左元知方事空①加麦不是九州同®居高声日远 不靠功干十朋心默面现之竿面不厌 9.装骄，浆明，层听0.A 1,正得上天突然下大州，高风拿着竹竿币读经书（经具装作）：没有发现湘后胞上的积水冲走了麦子。 12.C 年级语文（上》一 11探究学某①广州市番禺区2024一2025 广东专用 学年上册期末测试题 《时间：90分钟笔诚部分：90分》 引喜：查阅以下宣传单，借融拼音填写词语。(5分】 春节即将来临，b6w心( )馆计划举办中国 民同故事视听插西展。邀请你参加这场视所亚宴。 请小组tang xin xi通i( )完成以下任务：讲 好中国民问改事，然后验制故事的新西，制作成颜具 mei ganc )的视听插。相信这次体验，将带 你穿越时空，ing心( )那些口耳相传的经典！ 一、咬文嘲字，介绍故事(23分】 1,把每组不正确的字用“ ”周出来并在括号里改正 (4分》 ①者好懒情姑强()②烦锁亲密焦急() ③酬谢谨责恩嘉《)④硝塌匪法隐弊( 2.把下面的词语补充完整，并选词填空，只填序号。(？分) ①(()有味 ②()天()地 人( )年() ④居( )恩( ⑤内( )外(》 ⑨无穷()( 当我们( )读着民间效事，放事中奇妙的情节 生动的人物形象，惑能管给我们( )的乐烧。 3,给下面的句子加标点，(3分) 她带上了缘刀娇头干粮水壶还有能指 引方向的罗盘给上了寻找神秘宝藏的離程 4.想象西面，把下面《白蛇传》中的句子写具体，(2分) 城眉山上，古木参天。 5,依据积累填写民间故事简介。(？分) 在一个小村庄里，流传者《蟒郎》的故事。从前，有 一名少年，他深知“少年富则国富 的道理，立志要成为有用之才。他如〔论语》所说的 成器，生威器就像魔法捧，把我变成了一幅看上去檬一个 “,常向地位、学间不如自己的人请载。方形连宫的国发。就这林，我以二雄码的形式开始丁新 他还十分节检，懂得” ,当恩来处不易”。 的燕程，只要“妇一扫”，战能礼到我。不过，记得保护好 伙伴道他去玩，他以名言“ 我，无论是印在纸上还是闲上分享，都曼注意隐私和安 ”,功伙伴们珍惜时间，。一起读书。虞做南的 企。潮待与卷相递，共同分享那份藏在声音里的温藏和 《蝉)所写“ ”,正是他 美好。 的向往。后来，少年学有所咸，为家乡带来了翻天覆地 1在上述材料中用“”国出一处使用了说明方法的句 子，并填空。(3分) 的变化。人们都称他为“蜂感”， 二、声西留痕，传播故事(32分) 我西的句子使用了 的说明方法，它把 的特点说清楚了。 (一)用“√”为下文加点字选择正确的读音。(2分) 2.依据上述材样内岩填空。(4分) 中国民同故事视听插面展的筹备工作已经怕(QG© (1)二维码像个方形迷宫的图案，一推码像 c心0)然开启，我们都来积极参加吧，用生动的方式把民 间放事蓝传(chuan zhuan),让我们的学习结出累(1e 〔2)二维码与一推码比较，二维码的信息存储量较 )累硕果，让这些经典绽放出更(geng glng)加蜘烂 表示信息类型较 ,纠错馆力较 的光彩。 3,依据材料二，填写步骤图，便于大家把录好的故事制成 (二)读材料，柄作故事声音二维钙。(10分) 二雏码。(3分) 【材料一】二维码已经咸为我们生法不可缺少的一部 灌备故率 分，据说，全袋每天大约清耗100亿个二雄码。事实上， 录青戈外 听故事 二维码是在一维马的基陆上发展起来的，二维马为何能 (三)读下面的民间故事，始制故事插面。(20分】 是越一雏码死？请看下袁： 型 一特 三雕码 ①苏机在杭州任通判时，有一天坐堂，一个穿戴华国 的高人篁上一孩状。芬拔接过一看，上写：“原告人其 图例 小一，状告张二欠钱不还一事，”他使问吴小一道：“张二 馆息存 大你什么钱？” 较 校大，是一幢局的50给以上 倍量 四吴小一国答就：“他去年春天备了小人境销钱巴 表示信 字琴，我宇。议年，图片，产音 万，大条上写明三个月内甘还，至今已满一年，分文未还 宇母和数学 息吴堂 钱接，名州… 悬请相公微主追还。 如菜条码破损我受 其要辆坏后制余部分足够大 州替能力到冷染，可能无 几籽合纠婚委喜，杨然能够线 苏批命差役马上把张二传朵审问。不多时，张二 法识朝 复数据 校帝到。苏就一看，原来是一个面容观刚，衣衫超楼的老 【材料二】我是一段民间故事最音，静静柄在主人电 失，不凭动了怜阀之心，她和颜悦色地问道，“吴小一悲 脑的文件类里。有一天，主人把我上传弱一个二维码生 告你欠他皱埔钱二万，可有此事？ 一探究学案五年级话文（上》 01 ©张二恭莲地四答说：“火绝二万是真。” ⑤苏又问道：“既然是真，为何过期很久，奶未还钱？” 四张二而现愁苦之色，低声答道，“开非小人有意精 悲，实是无力快债，” ⑦苏批接着问连：“既知无力偿还，为何要去情价？” 四限二提：“小人播他趁辑钱，原是为了做扇于生意。排 加扇子量好：今春偏遇天米，一时无法卖出才拖欠至今，” ⑩苏板见他死话老实，人叉可怜，越发动了怜闻之 心。稳和蔼地说：“体马上回家取些扇子来表自有办法 帮你还情。” ②关小一见有官长魔主，自同家去，等候张二来还钱。 ⑩张二听说官长有办法帮自己萨绩，又是高兴又是 疑感。一时顾不得细想，他急忙旧家去，把最好的扇子和 了一篁，江在房上，气嘴呼于地进回公堂， 的苏轼門差授皆堂打开，速了图十把白因夹细扇平 放在来边。然后，忽举起判笔，一肠一斯地写字作西。不 多时，四十柄扇子全部写完，每柄扇于都有“后州苏轼” 的落款。绝把判笔一坪，君起身来，呀听张二道：“快领去 售实，饶其小一的皱娟钱." 张二这时才明白过来苏状如州餐艳还债。袍喜之 不尽连忙豌下破头，他从来上袍起四十杨扇于，千思万 讲而去。 猴二艳肩阳常。此时+天放骑了，阳光等造云层， 酒在阳道上，知金色碎片跳肤。厘蟾下水珠滴答敲打石 阶。行人脚步成急成援，脸上洋道着喜说。三五个藕于 除衣注，减起水花，欢笑声响御街道艹张二怀里景紧袍 看那四十把扇于，阳光照贻，领感暖洋。隐心想，此时正 堂卖扇，于是马上开门雪是。那苏林本是当时了不起天 下皆知的大文豪、大许人·又是与琴襄，聋庭坚，米带(0) 齐名的大书法家，绘县色很有名。西此，张二的娟扇附刚 02 摆出，那生闻知苏桃通判写扇消惠的人们，纷纷登门买 毯.当时市场上扇子稀蜗 扇。境刻，他就实了三十九柄，只剩下最后一柄，留在家 C.天气转晴 中，作为传家之宝，以志苏大人款助之德。那些来迟了的 D.侧子上有苏轼的题字和落款 人，没买到有苏航落款的弱扇，个个德摘而去。 (4)第③段“以志苏大人数助之德”中的“志”字最有可 张二卖扇，一下得了三万九千钱，除还清其小一的 能的意思是(。 火债外，命下的一万九千钱，又做了许多扇子卖线。他愁 A.志气 B记载 C纪念 D.志向 层尽和，芙提桶开，逢人便夸赞苏轼通判。苏林代人写角 (5)第⑤段张二逢人便登费苏轼通判，他夸苏轼( 还情的消息很换就传选花州城，百姓都警桥苏权。 )。(多选题) ⑧这可真是爱民利氏忧民好苏状啊！ A断案公正 B心地兽良 【阅读链接】苏机在杭州任兴期可，亲自指挥琉通 C,才华横溢 D,为民解忧 函湖，修建了著名的苏提，改善了杭州的水利设抛，还 3.细读第⑧段的扬景描写，说说场景描写在文中的作用。 倍乎设立了历史上最早的公立医院之一“安乐赫”，他 (2分) 还啊下了无数荷绘杭州的诗阿聚成，至今仍为人们所 传项 1.给文章拟一个恰当的恩目，写在下面的横线上。(2分) 4.要从这个故事选一个情节来绘削插面，先用小标题概 2.选择题，把正确答案的序号填在括号里。(10分) 括该情节，再简要描述该插面的面面内容。(3分) (1)对苏轼怜我张二的原因分析不对的一项是( A.见到张二说话老实，人又可怜 B,了解到张二欠债原因 5.结合短文和阅读继接，谈谈你对文章最后一段的理解。 C.看见张二面容瘦削，衣衫橙楼 (3分) D吴小一态度凶恶 (2)第①段张二“又高兴又疑惑”的原因是(). A.高兴的是还债有望，疑意的是这个案子如何了结 B.高兴的是见到名人苏轼，疑惑的是天气何时会转晴 三，穿越时空，认识者师30分】 C,高兴的是还值有限，疑感的是苏试如句帮他还债 同学们，读完上面的民间故事，你是否已被苏轼的才 D.高兴的是鲍得到苏轼的字西，疑感的是吴小一 情与智慧深深吸引？想象一下，这位千吉文豪穿越时空 是否零他的扇 步入你的校园，想认识你们的老师。此刻，你会向苏轼介 (3)张二开门卖扇后，顷刻就类了三十九柄扇的主要原 绍球一位老每？请用具体的一两件事把老师的特点说裤 因是()， 楚。题日自拟. A.期子价格便宜 一探究学案·五年级语文（上）