第1单元素养综合练习-【探究学案】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步训练（统编版2024）

2.C 考试平均后港努力兹单保园 (3)厚厚的 天空 叶子 12.小的蛛找不到一个安心织网抓血的地方 七，讲台工人教室我门学生 角度金斗配串伤员鲜宝取出 香甜的 歌峰 13.慈样关爱 26”一个相资大碗 :点刻忙区生品速臣眼歌见 丰收的 衣家 一片 鲨天 14《示例)小老佩还可能道到蛇.瑞头鹰等动物的 一.ci0 gang huon d0nm 最重众肾弃去不多华分存秒 明阍的 气味 一 铜匙 度击。《示例》这些动物都是老鼠的天裁。 二1.明白出声，说话 怒目图羚目登口果耳闻目睹 〔4)和谐。 因为。产生，生出。 用相长的 15,时闻第二天早是榜晚 2,示例：炊事员老李为什么没有宽声？ 三，1摩儿戏于意众皆弃去儿得店 东图我。 (5)明亮 快乐注意告别 16.坚定 3,也授有用心疼 2志不爱者言不信者 (6)从容不迫：稳重。 不热阑，根安静。（宜还 17.C 三，1，心理 玉书术不所金石可极 即可) 8,承例：我认为小老鼠算得学习。小老鼠克鼠了 2,B 第三部分素非综合练习 4.C 千难万险，实烧了自己的梦想，饱的勇气值得 3,儿个月来都是靠野架，草根，娘子尚充机：几个 我学习。 第一单元素养综合练习 5,(1)那香球日把小用友的脚勾住 用没挡过粮食：连斯号灶都只能吃高梁米饭， 第四单元素养综合练习 1,(1)①麦响②狂①湿掏①城®扬 (2)牌树的枝条像小站煎的长爱 .示例，天寒地冻，战士门穿着单薄韵衣程， (3)每有儿拿挑是凯，覆保篱落一灯明。 1.监行数合交错介绍臂口管道福才 @皮球⑦洁白®虞多豆相0指图 可怜 口语交际：请教 6,(1)出白银盘里一青幅(2》仕牧需叶红于 D园壮(2)A 二月花(8)五影探粉黄色虹色金黄色 2.(1)chong chong g (2ying ying 一、AC 2.1)e huang(2)uon auan《3)川da 7,(1)冬季冬作白雪粉老 (3》dnch0 二3，小光示例：说法爱婉，暗示能达到目的，燕 4.(1)B(2)②①③ 3.《1C(2)①咬看②晚用动带粤 下交直，保留自尊：交流说请道理， (2)秋季柱花开在秋季 (3)头发牙和面平身体取疾平快 三，示例：我觉得冬天起床太国走了，然么才能做 8③指水观道上的落叶排列得随意，自然 4.(1)①果断凳擦网普进特森 5.① ()十四八中二六万化 9,日C 到按时起农呢？ 6.(1)古老的题壮的 百爱百中三0二意 1(,影色的地毯法属桥铜树的落叶 习作：那次经历真难忘 5,D ()司学门向欢帮的小鸟高兴地打智醇。 11偷快 一.AC (3)就舞的下棋的健身的成顶筝的 6.(1B《2C(3)A 12,田舅，树林，花园，果国，人们的身上 二，1. 7.《1C(2》B (4)太阳出来了，向日葵静开眼开心地笑了。 13,秋天在树林里 2. 8.(1》×2)《31 14,示侧：秋天在农民伯伯的笑验上。因为秋天是 W 5)我所不见. 9.《1D人心齐《2》三个奥皮匠 丰收的季节。 语文园地 7.(1)民黄大青树学校孙中山 .示例：丑小调我喜欢丑小鸭不怕国布，坚溪 (2)转黄牛闭口立 第三单元素养如合练习 一，A 生话的品凝。 保亦收麴步 1,木板准备暴W夏米 二.l.kuang du zheng dang 11.②牛鼻孔里③感潮①笑殊米 里骄修军 9.示例，我参加了社区劳动杜区方动真有意义利 2.(1)md(2ddmi2h6rmg《3)行.1eng1i 12.CB 1康.花的学校花核子们 zhou mo ao shi mang 2.A C 13.D 11.拟人颜色 3.chi手61》③2》①(3》④44》@ 14.1)追不及待《2)另限相看 三、1.候 2.陆线 12.C 4.D 15.小猪小牛小猴 13.A 5,(1)物心(2)安心(3)开心(4)美心 16,示例：小我的做达最好。时为他纪麦子种到地 3.连续 6(11”。2)”,”,”，,” 里，这样会得到更多的麦子， 四、1，儿童读物 4时列春天夏天秋天条天 T,(1)一阵阀老爷爷的长胡子吹到了身体后直 2,中性笔 15.(1)格桐横(2)锭放(3)B 期中需养综合练习 (2)没有比这更好听的叫声了， L.《1》①麦响四狂风团及时④带明 3,折叠桌精 16C 8.皮正蜡补则殿 ⑤是箱⑧京爽)鉴行心介绍②神圣 五，1.日 17.首尾界位喜爱 (们)将“和"支成“，载上”， 《2C(3)①B②C①A①B 2.C 第二单元素养锦合练习 (2)将“和西红韩“解去， 《)①D扬杨祥网功公工 3.A 1略 (3)将“珍蜡"皮或”爱情” ③数或目④式市世 第八单元基谒达标练习 2(1)①韩朗③小径①特列①霜花 ,(1》小殖老母鸡小妹(2)看爱其身 《5》声先0四拔相舌人 一、yo cha2xd3ydn.n0lwid0l 凌乱@年票(2)5 ng mei shuing (3)眼于布扁裂于矛就 ①争先经后②提心吊胆拔头散发口千舌燥 don dun fin hoan zeng yun yoa (3)B 10.(1)D(2)C(3)B4》A5)E 药雀尤声争先影后(6)①丰接的题象 二、可些登山裁捌主持打击思名 3.(1)C(2)意延末表规现胸勾11，联爬组雄 ②厉声地赞扬③操列得鉴袖①耳出渐苦 一探究学案：三年级语文（上》 27第一单元素养综合练习 (2)老师给我们讲述了课文中“亡羊补牢“的故事： (时间：90分钟满分：100分) 农夫修好羊图(ju心n quan),再也没有丢过 单，然后，老师让我们把文中的重点词语做标 题号 二 三 四总得分 扣分 记图(juan quan)起来 (3》根(j6j心)如期天我的肚子还疼，我就必须 美丽的校园是成长的摇蓝，也是梦想启航的 地方，校园里每一天都充满着惊喜，现在，让袅 请假(i6à)去医院检查一下. 们一起在校园里魂察、斗访，交流吧！ 3.比较公告栏里的形近字并组词，(3分) 一，开启观察之旅(45分) 平( 召() 功( 1.探访学校的早晨。阅读语段，完成鳞习。(10分) 呼( 招( 幼( 早晨，雪声①hong xiang,一车②kuong威过后， 4.所风声，学词语。(11分) 下了一场小雨，空气③hi心n而清新。孩于们从山 (1)下面加点词语使用不恰当的一项是( ④pO上下来，走进校闲，他们⑤ydng起手臂，向国狼数 (3分) 礼后，有的易①piqi,有的在⑦ieDi的院墙下③d0 A老师一走进教室，刚才宜闹的教室一下子 母书，听音乐，有的②心x0ng诗着趣事，真0rèn0o有： 就变得鸦雀无声了。 ①c0办ug的大青树上的钢钟敲响了，周学们走进 B.老师给我们讲故事，我们听得眼疾手快。 教室，他们朝气蓬物，意气风发，十分快乐 C放心吧，我会把你说的话，，学不漏地转告 (1)根据拼音写汉学，注意书写工整。(9分) 给小乐的。 ② D,我拿上足球，急急忙忙出门了， (2)是谁吹起了竹笛？让我门分游声音，选择拟声 词的序号填在括号里。(3分) ①啐峰 ②沙沙 ③哼妙呀呀 风吹来，树叶发出( )的响声，不一会 (2)我觉得画线的词语很有新鲜感，下面和它意思 儿，大用就()地下起来了。妹妹看了一会 相近的词语是()。(1分) 儿，就拿起书( )地读了起来。真是“风声 A.神采飞扬 B.垂头丧气 南声读书声声声人耳”利！ C.全神贯注 D.威凤凛原 (3)补充成语，并说说你的发现.（补充成语3分， 2.阅读公告栏。给下面加点字选择正确的读音，打 共5分) “/”.(3分) 摇( )见脑 技头散《) (1)戒尺(jiju) 摇晃(huang huang) 张( )舞爪 提心吊() 一探究学案，三年级话文（上》 《)红耳赤 ①我发现：所填的字都与 有关。 ②我还会写这样的成语： 5.同学们在朗读。下列加点的内容是朗读时重读的 部分，分析有误的一项是()，(2分) ①美雨的校回是四季的欢歌。（留调地点） ②小麻子露出了剪刀似的尾巴。（张测燕子尾巴 的形状) ③跟看着要下雨了，这可怎么办呢？（张测心情） ①天安门广场的开旗仪式，实在是太壮观了。《国 调感受) 6.文学社开展竞赛，请按要求写句子。(10分) (1)把句子写得更具体。 铜钟挂在 枝干上. (2)同学们向小鸟打招呼。（扩句，扩写两处） (3)这所小学里的学生，有汉族的，有俸族的，有景 颠族的，还有阿昌族和德昂族的。（仿写句子） 公园里的人真多啊1有 ,有 梦 还有 (4)湿润的东凤走过荒野，在竹林中吹着风笛。 (仿写拟人句) (5)你的声音这么小，我怎么所得见呢？（改为陈 述句) 你的声音这么小， 7.文学社开展知识竞赛，运用所学知识填空。(6分) (1)本单元我们认识了一群来自不同 ,在 同一间教室里学习的」 下的小学的 01 学生：认识了一样在地下的 里上学的 天真的花孩子：还认识了不懂就要间的 (2)“牧童 ,歌声振林感。意欲捕鸣蝉， 忽然 ,”本诗描绘了一幅林中牧童 一派天真快乐的面面。 二、讲述新鲜事(5分】 8.你知道下面兴趣小组的含义吗？写一写。(2分) “弈秋棋社”：希望大家的棋艺像古时候的围 棋高手 那样出类拔萃. 我知道“飞毛腿社”一定是 社团，因 为“飞毛觉”指跑得特别快的人。 9.回顾我的暑假，我经历了一件新鲜事： (1分)，我的收获或感 受： (2分). 三、课间十分钟活动(20分】 (一)阅读课文片段，完成练习。(8分) ①树枝在林中五相碰触着，绿叶在狂风黑簌： 地怖，雷云拍着大手。这时，花藏子们便穿了紫的、 黄的、白的衣震，冲了出来。 四体可知道，妈玛，他们的家是在天上，在星星 所住的地方。 ③体没有看见他们怎样地急着卖到那儿去吗？ 你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ ①我白然能够猜得出他们是对豫扬起双骨来， 他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样. 10.选文远自课文《 》。选文中加点的 “他们”指的是 ·(2分) 11.文段中画“”的句子运用了 的修辞 02 手法。画“”的句子中“禁的，黄的，白的衣 14.这篇短文是按 顺序来写的，用“”间 袋”是指花的 丰富多彩。(2分) 出文中表示写作颗序的关键二字词语。（填空1 12.对第②自然段的理解，正确的一项是( 分，共3分) (2分) 15.联系上下文，想一想，填一填。(3分) A.这句话是星望说的，突出了星星很快乐。 (1)短文中的“你”是指( B这句话是“我”想要告诉妈妈：朵保的家在天 (2)“快乐地定开在枝头”中“旋开”可以换成 上，不在别的地方 》. C,这是对“他们住处的想象，很有新鲜感 (3)“透过密匝匝的绿叶”中“密匝臣”可以换成 D.事实上星星和妈妈住在一起， () 13,第①自然段中“神了出来”的“冲”字，表现了花孩 A嫩绿 B.茂密 C.甜蜜蜜 子们()。(2分) 16.对选文的理解，说法有误的一项是()， A,迫不及待的心情B.不爱上课C,特别贪玩 (2分) (二)走近校园里的捋桐树，(12分) A,文章通过描写四季的格桐树，表达了作者的 梧桐树 感情。 ①校国里的梧榈树，你是我们的好朋友。 B.春天，发芽了的梧桐树在作者的描绘下既可 ②春天，你发芽了，一个个灰白的、有细战毛的 爱，又生机勉勃。 芽苞，快乐地开在柱头，就像小转弟藏笑希醇开的 C,夏天的悟桐树，给我们带来了祖暖 暖精。 D.冬天，梧桐树把温暖让给了我们. ③夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽 17,选同填空，(4分) 短文两次写到“校园里的悟桐树，你是我打 有时，我仰起头来，设过密匝(2)匝的蜂叶，看见金色 的好朋友”，用 (承前启后营尾呼 的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼晴。 应)的方式表达了作者对校园梧相树的 ④我天，你情情地落叶了，我们把落叶堆积起 (喜爱思念)之情。 朵，点燃了。大苗跳妖着，发出呵阿的笑声。我们把 四、汇报校园生活主短(30分) 色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得 18选择一个同学，想想他有哪些特别的地方，选择 更加粗壮。 一两点写下来。别人读了你写的内容，看看他们 的冬天，在我做功课的处方，税射看灿烂的阳 能不能猜出你写的是雅。 光：我明白了，格桐树，你落叶，是好让阳光格我们 要求：语句通顺，段落分明，格式正确：题目 更多的温暖， 自拟，不少于300字 团校国里的梧榈树，你是我们的好周友。 一探究学案·三年级语文（上）