第4单元-【探究学案】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步训练（统编版2024）

第四单元 宝葫芦的秘密（节选） 朗读、听写、微课 基础达标· 阅读卡片，完成练习。 自我介绍卡 姓名：王葆 性格：淘气、顽皮，充满好奇 生活特点：怕烫，不爱洗脚，也不①kěn剪指甲 自我评价：是一个还不②cuò的③pu tong的少(shǎo shào)先队员 我的奶奶：奶奶总是一面撵我，一面冲(chongchong)我招手。 我的规矩：奶奶每逢要求我千什么，就得(déděi)给我讲故事。 我的烦恼：有几次不知道怎么列算术题④s子；和同学们比赛种的向日葵 (gui kui)⑤k色li6n巴巴，又瘦(sushòu)又长；和科学小组 的同学闹翻了。 我的心愿：劈面撞见神仙，得到一个宝⑥húu,过上感觉很棒的日子。 1,用“/”画出正确的读音。 2.根据拼音写字词，注意书写工整、美观。 3 4 5 3.依次对语段中蓝色词语的解释，不正确的一项是( )。 A.nian 赶走 B.闹翻 因争斗而失去和气 C.劈面一迎面 D.棒—好 4.语段中“规矩”的意思是 。 用“规矩”写一句话： 沿 剪 5.从语段中可以看出王葆的 ,也能感受到祖孙之间的亲情。 目下面句中加点词语使用不当的一项是( ). A.每逢星期天，公园里的人总是特别多。 B.这件事没公开之前，请千万别声明出去。 C.看到小狗那可怜巴巴的样子，我只好停下来陪它玩一会儿。 D.小乐望着浩瀚而又神秘的天空，心里充满了幻想。 探究学案35 。能力阅兵 目阅读课文片段，完成练习。 不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。 张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出 了那么一条—冲着他摇尾巴，舔他的手。 后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。 我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我 该要些什么？” 一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要 怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦一假如我有这么一个，那可就省心了。 我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋， 可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最 好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。 可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要 是我有那么一个葫芦，那…” 1.整体感知从选文中可以看出王葆是一个爱 的孩子。 2.获取信息从选段归纳下列信息。 (1)张三的愿望是 ,李四的愿望是 。“要什么有什 么”让我想到了成语 (2)王葆在 三种情况下想到了宝葫芦。 3,评价鉴赏根据选文中的最后一句话，你知道王葆希望借助宝葫芦干什么吗？ ·探究乐园 四选一选，补全下面有关葫芦的歇后语。 A.开窍了 B.走不了样 C.脸皮厚 D.天下奇闻 1.比着葫芦画瓢一一( 2.葫芦藤上结南瓜--一() 3.晒裂的葫芦一( 4.秋后的葫芦—( 36语文·三年级上 12在牛肚子里旅行 朗读、听写、微课 基础达标。 选择加点字的正确读音打上“√”。 1.我答(d6d6)应他，一放学就告诉他这则谜语的答(d6d6)案。 2.我们应(ying ying)当独立思考，仔细应(ying ying)答。 3.小狗衔着一块骨(g0gǔ)头，一骨(g0gǔ)碌跑开了。 阅读文段，完成练习。 一位①ǚ客②pin ming地③yǎo着牙④chi,用手按着⑤wèi部，眼 ⑥jng通红，看样子很疼痛。一位医生模样的老人⑦ji shi拿出一管药，倒出几粒 让他细嚼(jue jiao)慢咽(yan yan),然后吞(tun ten)了下去。不一会儿，病人 好多了。 1.用横线画出加点字的正确读音，并根据拼音写字词。 ① ② 3 4 6 2.查字典，填空。 用部首查字法查“管”字，应先查部首 ,再查 画。“管”的意思 有：①管子。②过问。③担任（工作）。④管理：看管：照管。“保管”中的“管”意 思是 ;“只有第四个胃才是管消化的”中，“管”的意思是 。(填序号)》 目有感情地朗读句子，体会句子表达的心情。（填序号） A.着急、害怕 B.悲哀、绝望 C.高兴、感激 沿 1.红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你…” ( 虚 线 2.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 ( 剪 3.“那我马上就会死掉。”红头哭起来。 ·能力阅兵· 四阅读课文选段，完成练习。 青头大吃一惊，它一下子( )到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给 )到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌( )起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这 时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去…” 探究学案 37 1.基础运用在括号里依次填入动词，恰当的一项是()。 A.摔蹦爬 B.爬蹦摔 C.蹦摔爬 2.整体感知概括这段话的主要内容： 3.获取信息回顾课文，完成红头的旅行路线。 +牛肚子+第一个胃室一 +牛嘴→被喷了出来 4.形成解释第一句话中体现青头和牛力量差距巨大的词语是()。 A.大吃一惊 B.轻轻一扫 C.一骨碌 5.评价鉴赏从描写青头行动和语言的句子中，我们可以感受到青头( )的品质。 A,无畏无惧，敢于挑战强者 B.为了朋友不顾自身安危 团阅读美文，完成练习。 ①在昆虫中拥有一个固定的住所，并独自享(xiang)受祥(xiang)和安宁的生活的唯 有蟋蟀。 ②蟋蟀的洞穴(xu)一般都挖在朝阳的斜坡上的草丛中。这样做的好处是洞穴外 面的雨水可以迅速从斜坡流掉，而不致直接灌进洞穴里去。 ③洞穴的通道约一个手指头宽，整个深度至多有九寸。它 的走向有时曲折有时笔直，尽量与地势的变化相适应。 ④蟋蟀的洞穴口留有一簇(cù)草，这一是为洞穴挡雨，再者 是为隐蔽(yinb)洞口，以保护整个洞穴。每当四周静谧(mi)时， 它们会在洞口的草丛中嬉(x)戏。 ⑤蟋蟀的洞穴里面并不豪华，但也不粗糙(cā0)。洞穴通道 尽头才是卧室，相比较而言，这里最为宽敞(chng),光滑。整个洞穴显得十分简朴、千 净、卫生。蟋蟀十分珍惜它辛辛苦苦修建起来的住所，( )是春天还是冬天它( )不搬家。 1.基础运用第⑤自然段的括号里填入关联词语，最恰当的一项是( ）。 A.无论…都 B.因为……所以 C.虽然…但是 2.整体感知短文是围绕哪一句话写作的？把这句话画上横线。 3.获取信息蟋蟀洞穴口的草的作用是： 4.形成解释短文第③自然段描写了()。 A.洞穴的宽度 B.洞穴的深度 C.洞穴的宽度与深度，以及洞穴的走向 38 语文·三年级上 素养阅读4 皇帝的新装（节选） ①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好 的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似 的—一这就是后裙。皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。 ②“天啊，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多 么美的色彩！这真是贵重的衣服！” ③那些托着后裙的大臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他 们开步走，手中托着空气—他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。 ④这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来。站在街上 和窗子里的人都说：“乖乖！皇帝的新装真是漂亮！他上衣下 面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意 让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职， 或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 ⑤“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 (选文有改动) 1.基础运用第①自然段里的“弄”字，与这句话里的“ ”相互照应，生 动形象地描绘了骗子装模作样的形象。 2.整体感知选一选。 (1)“皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。”这体现了皇帝( )的特点。 A.天性爱美、欣赏美 B.昏庸、愚蠢 C.聪明、能干 (2)人们都称赞皇帝那身并不存在的新装，下列说法错误的一项是( )。 沿 A.谁也不愿意让人知道自己什么也看不见。 虚 B.他们都害怕皇帝的权威，不敢给皇帝提意见。 剪 C.谁也不愿显出自己不称职，或是太愚蠢。 3. 评价鉴赏第⑤自然段里的小孩子为什么会说真话呢？ 4.创意运用那个小孩子说出实话后会出现怎样的场面呢？发挥想象，写几句话。 探究学案 39 山坡上的羊 傍晚，一只羊独自在山坡上玩 突然从树林中蹿(cu)出一匹(pi)狼来，要吃羊。羊跳起来，拼命用角抵抗①，并大 声向朋友们求救四。 牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跳着跑了；马低头一看，发现是狼，一 溜（心）烟消失了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜（ū）下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲 下山坡；兔子一听，更是箭一般离去了。 山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子。狼 疼得直叫唤，趁狗换气时，仓皇逃走了。 回到家，朋友们都来了。牛说：“你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。” 马说：“你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。”驴说：“你怎么不告诉我？我一 声吼叫，可以吓破狼的胆。”猪说：“你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。” 兔子说：“你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。”在这闹嚷(rdg)嚷的声音中，唯 独①狗没有说话。 真正的友谊，不是花言巧语，而是在你需要的时候，勇敢地站出来。这样的人才是 你肝胆相照的朋友！ 【注释】①抵抗(dikàng):用力量制止对方的进攻。②求救(qiújiù)：请求援救（多用于遇到灾难和危险 时)。③仓皇(cang huang):匆忙而慌张。④剜(wan):(用刀子等)挖。⑤唯独(wid0):单单。 1.基础运用根据意思，在最后一个自然段中找出相应的四字词语。 (1)指虚假而动听的话。 ( ) (2)指以真心相见。 ( 2.整体感知短文共有 个自然段，其中第 自然段描写了狗赶走狼，救出羊。 3.获取信息羊遇到危险的时候，它的朋友们是怎么表现的？选一选。 (1)( (2)( (3)( (4)( (5)( A.一溜烟消失了B.冲下山坡 C.箭一般离去D.溜下山坡 E.跳着跑了 4.评价鉴赏这篇童话故事告诉我们什么道理？把文中相关的句子画上横线。 40 语文·三年级上 目老鼠买鱼 ①一天，老鼠倾巢①出动，窜(cun)上大街要把所有的鱼全买下来。 ②鱼行老板平时被老鼠害得惨，比如仓库的货物被偷，家里的衣物被咬…而且 老鼠还吱吱吱，让他夜里睡不好，但他还是问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？” ③“虽然不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。 ④鱼行老板仍然听不明白，但他更乐意狠狠地敲竹杠。一下子，鱼价抬高了几 倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时，一 个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼千哈呀？”老鼠头领说：“你笨 呀？难怪人们总说我们 ,你这个眼光确实只看得见一寸远，人们没有说错 哈！咱们仍然不愁吃，但是有老猫就过不了安稳日子。老猫既然爱吃鱼，那咱们就送 它些鱼，这叫投其所好，这样不就和老猫化敌为友了吗？哈哈！”说着，露出得意的笑 容。小老鼠还是懵懵懂懂，但它不想耗费心神，也不想去问了，心想：头儿让我干 啥，我就千啥，跟着头儿千准没错。 ⑤因为老鼠把鱼买完了，所以街上没有鱼卖。老猫只好自认倒霉。不过，从此每 天都有老鼠上门来给老猫送鱼，老猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。 【注释】①倾巢(qing chao):出动全部力量（多含殿义）。②狡黠(jio×id):狡诈，袋猾奸诈。③敲竹杠 (qiao zhúgdng):利用别人的弱点或借某种口实拾高价格或索取财物。④懵懵懂懂(meng m总ngd6ng d6ng):糊涂，不明事理。⑤耗费(hdofèi):消耗。 1.基础运用按要求完成练习。 (1)结合前后文，在第④自然段横线上填上词语，最恰当的一项是( A.贼眉鼠眼 B.胆小如鼠 C.鼠目寸光 D.老鼠过街 (2)用修改符号修改下面的病句。 咱们仍然不愁吃，但是有老猫就过不了安稳日子。 沿 虚 2.获取信息根据短文内容填空：老鼠被 敲竹杠，高价买鱼，并将这些鱼 送给 ,结果，猫和鼠 C心3.评价鉴赏这则寓言的寓意是( ）。 A.要消灭老鼠，因为老鼠成灾，给社会造成危害。 B.老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。 C.讽刺了像鱼行老板那样贪心、立场不坚定的人。 探究学案 41 13*一块奶酪 朗读、听写、氯课 。基础达标。 一读一读，将每组中错误的读音画上横线，并更正在后面的括号里。 L.强大(qiang) 处理(ch心) 唯恐(gǒng) 2.性格(xin) 诱人(yòu) 毅力(yi) 3.残渣(zā) 依旧(jiù) 聚集(jù) 目选一选。 1,下列词语中，加点字读音相同的一项是( A.稍微稍许 稍息 稍等 B.到处 四处处罚处所 C.禁止禁令严禁 情不自禁 D.散开分散扩散散布 2“稍息！立正！向后—转！齐步一 走！”句中破折号的作用是()。 A.表示补充说明 B.表示声音延长 C.表示意思转折 D.表示引出下文 目读一读，连一连。 1搬运 口令 2.集合 勤快 排列 粮食 处罚 分散 淌出 口水 偷懒 表扬 呼喊 队伍 犹豫 果断 四补充词语，再完成练习。 争( )恐后 七手( )脚 四面( )方 1.选词填空：这座城市有数条铁路通向祖国的 2.写出含有两个数字的四字词语： 3.写出含有反义词的四字词语： 团梳理蚂蚁队长的心理变化，将正确的序号填在括号里。 1.奶酪渣刚掉下时，它想吃掉，但内心( A.生气 B.坚定 2.小蚂蚁们牵挂奶酪渣不走开时，它很( C.七上八下 3.把小蚂蚁们支开后，它内心()。 D.犹豫不决 4.命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时，它内心很( 42 语文·三年级上 分按要求完成句子。 1.把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。 发现了大奶酪蚂蚁一块队长 2.改成“把”字句。 奶酪一会儿就被妈蚁搬进洞里去了。 3.用修改符号修改病句。 队长心想：只要我们连续努力，很快就可以把奶酪搬进洞里去。 能力阅兵一 阅读课文选段，完成练习。 ①听到命令，大家放下奶酪，却不走开。 ②“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。” ③大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。 ④蚂蚁队长生气了。它登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！ 立正！向后—转！齐步—走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立—定！ 原地休息！” 1.基础运用第④自然段中破折号的作用是( )。 A.解释说明 B.话题转变 C.声音延长 2.形成解释联系课文内容，想想此时蚂蚁在想些什么。 (1)为什么“听到命令，大家放下奶酪，却不走开”？下面说法错误的一项是( ）。 沿 A.大家都累了 B.大家都惦记着奶酪渣 C.大家担心队长偷吃奶酪渣 (2)“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”此时，蚂蚁队长可能在想什么？ 剪 3.评价鉴赏结合全文，说一说蚂蚁队长。 虽然内心动摇过，但是蚂蚁队长以身作则， 幼小、 集体，它的 品质值得我们学习。 探究学案 43 习作：我来编童话 选一选，感悟习作技巧。 1.本次习作，在习作步骤中首先要做到的是()。 A.展开想象，构思情节 B.编写故事 C.选角色、时间和地点 D.修改习作 2.下列说法不正确的一项是()。 A.可以从课本中选取角色，也可以根据自己的想象添加角色。 B.构思的时候，要提前确定故事里的人物。 C.提笔就写，写到哪里算哪里，这样更加自由、精彩。 D.可以运用语言描写、动作描写、心理描写等，使故事更精彩。 日（新材料）读片段，填一填。 ①冬天到了，大雪纷纷扬扬地落下来。转眼间，地上就铺上了一层厚厚的白地毯。 ②猎狗在森林里一边漫步，一边高唱：“啊，大自然穿上了盛装…”突然从鸟洞里 传来悲惨的叫声。 ③猎狗喜欢刨根问底，就问：“谁？”啄木鸟在树上的洞里小声地说：“我病了， 快…快不行了…” ①猎狗心想：这不是啄木鸟的家吗？上次我请他给白桦树看病，不就是这儿吗？ 对，一定是啄木鸟生病了！ 1.这是一位同学本次习作的片段。阅读片段可以知道，角色有 时间是 ;地点是 2.第②③自然段运用了 描写，第④自然段运用了 描写。（选填：语言 动作心理) 3.接下来可能会发生什么？我能简单地写出我的设想： 目填一填，积累好词。 自高自( 自以为( 前呼()拥 公正( )私 夕阳( )下 风和日( ) 华灯初( ( )幕低垂 含苞欲( ) 天寒( )冻 人来人( 波( )粼粼 44 语文·三年级上三，1.1由月12日星期大晴 还根据文碧”总也倒不了的老屋”和课 1.音盛美 3.”7" 2.u 文结尾”小自蝶的截事一直没讲完”。 E.1.B A D C 四，L.爱人登人 3.日记不能记道水蜜。 9绿龟 2.B A C 2.与人著言伪人以言 语文圆地 .Gn ing ian k b T ch 口语交际：名字里的故事 第四单元 ….F 二，举行参如隋人食足战其紧过 1L宝葫芦的秘密（节选》 二.0小奶0的③④的m 三、.讥讽 二，小乐例：我叫批附春点。款“是我的姓，父母希 一.1.sh0 ochong di kui shou 三、1，期持 工帮定 望我像春天的意子一样充请朝气，活凌可爱 2①肯②情普通面式@可怜 2.同样 3难过 习作：续写故事 团典当 四，票型蓝因开挑印圳 +轻视 3.A 五，月黑见物灯戴作渊河星 四，1书區望 二，1./ 4,指一定的标凑，达附成习惯 第二单元基础达标练习 2(2)州镜丛 写蛛园)池塘掉头生同走 1.√ 按照规矩，今天下午应该轮可我们值日 -.mo xioo cu zngzng ld zhen lue (4)草虎 5.可爱 KLO 玉示创：陶刚继嫁前行，显然因到了，但是狮王 . 二，B 二制直互相未来小径料阳供树 接见了她。（不限结果） 三C 三，1幻想 寒萄挑战深夜落下昨们品尧 素养阅峡3 语文画地 2,(1吃水壶性有一条大花到心图事域 明珠粘贴脚印方案规示持列 一，城市里多下辛霸的劳动心驱的想法 一，半包国下？上下女不妥稳妥 《2?酸算术题发因种向日秀比赛中棉给可 规谢凌祖席夷根杏一收宝墨 阳到各种球通 二.1，A日 学和料学小组的利学闲图 拥挤斗争菊花期道勾人挖苦 2.C 2.D 3,示例：王南希望同学打马上忘掉不输快，和 三，1.白银盘里一青螺 示例：红模根鼻子，雪人是个伦为伯人着想 3.正 他门和好。 2.霜叶红于二月花 四、1，B 的好博友，镜不想让免子为重，饱想肥解零 三1““ 3.红上秋风功客情 卜留给免子 1.，," 2.D 4.散作离河星 +的文结果：兔子思都设里，就把期萝卜雄在 3.A 5.田野像金色的等洋争老要人门去摘呢 +, 了雪人的胶上，然后两开了，雪人觉得幸幅国，1，C 美解的菊花在秋雨里朝厢点头 12在牛肚子里能行 极了。 2.A 第三单元 1.dodo ,1.5AC 3,B 2.ying ying 8总也到不T的老屋 2通 4.D 3.90D明 一.l.m00i日1en的uf 3好蚁真玉的学 五，1.将“写的”酬去 二，1.i6 o yon tim少旅色拼命咬 2.①暴②园③钻①城团晒准备 +原文：2不住又打开书素看，烛更加惊奇了， 2在所完”的前面加“我” ①传觉臂血睛》及时 必等 触看到的又是一个和昨天系一样的新放事。 六，1.不迁都 2.*八④③ 3,荣密乌里 2.若爱其身 三.l.C 二.1，因为 10'小学叫 3,爱人做人 2.A 2.因此 ,0 +,与人善言伤人以言 3.B 3,曾经 二，L短处 第三单元基砖达标练习 四，1.C 4.已经 2.独特 一，miao fu f6 ng tan gino dian be 2青生里数下红美，国投有域功 三，1.耐心又宽魔又干净 3搞笑 chi mo zhong don 3.牛壤第二个胃室 2.大一百多安全倒下 4.干需 二，老型地板准备等特暴雨钻进 4.B 四，3①暴风刚②老母鸡③小钩蛛国抹虫 三，第 任汪 奇怪的 錯人 爬行漂亮口丽板心神圣蔚芽 5.B 五，1.老母码 乙车车 脑狂的 叫声 买香车轴阀楼培育展朱再见 石，1.A 2.1》AgC 公鸭 骑响 可口的 青年 需高临下 2.在里虫中相有一个指定伯住新，并鞋自享 3.A 和程 解黄的 午餐 三” 《xng)受样(rg》和安宁的生话的难有 4,①承例：会有②承例：不会到 因，1箱人听见叫声 1,”, 解。 一探究学煮·三年级语攻（上》一 23 支.为湖次州用，保护洞穴。 (2)示侧：这是一个爵吃的好机会啊！你门走 第四单元基础达标练习 1.①眼色色全他③张开雪修晚 + 开了，我就可以享用钙随击了，指也看不见。 -,chang lu o da dd ying p cha ⊙合上 素养阅读4 3.关爱围结 三，测芦交情青通天宫育定 3,B 一，1.好像系 习作：我来圳童话 量用公式可怜能行另外 4.示阴：青青的晰松樱绿色的宝塔，底立在图 2.1)B2)B .1.C 眼睛及时卷尺较命尾巴 外。小时腹好像张开怀雅的母轰，朝推看樱 3,示例：小孩子天真，单绳，诚实，所以会说真话 2.C 牙传肾口管道刚才双牙 场上的同学们。教学陵的红墙数瓦是母略 +,常闲：人醇发出感末越大的视论声，是帝和 三山，霜向除木鸟冬天嘉林 申请介招宗骨占领芝力 外醒目，我仿佛所列了组的误带。早园 大臣门都呆住了，筒理，是帝带着阅从门围 2.研言心理 三山.秦山移 的校日多么清新！早是的较园多么可爱！ 我喜爱我们的校国。 地进走了， 3,猎判辐啄术鸡我案了医生，泊好了球木鸟的转 2.图个诸葛亮 六，1.叶千花落度红色的娇球花如此美围 二，1(1)花言巧请(2)肝期相园 三、太是后光出型上夜数地 第五单元 的娇球花，篷能不喜众啊！ 2.64 往光 14搭船的驾 工此喻拟人最美丽的当属审一丛玫红色 3,(1)E(2),A(3)D44)H5C 语文圆地 一，L.程ying xion翠鸟 的锈琴花了。 +真正的友谊，不是花言巧语，直是在体需要 9拔@为④植是@摇酸吞龙 素养闭读5 的时候，勇敢电站出来。这样的人才是你肝 二，@ 2静悄情 一，1.住找挣(11箕(2线。(s)争 甜相国馆月友！ 三.1.C 玉棵双条 w6 chu boi果然奇径yo 三，1，(1)心(2)将钥然”支成“盛答“ 2.B 二，山吸 1.我们经常触罐它，使叶俩内的水分备流先 工鱼行老板老菊化位为友 0,1.日 2. 了，案不及补充，含差章复不客着”了 3.B 2.1④0⑧(21①0031⑤0 3© 3.B 13" 一块奶蓝 五，中着下快达舌程平脚 4册 本，示解：要有规究之心：在写到不情的间题时 -.1.gong kong 数学干变万化三七二意五湖四海 三，1花朝里的花儿（美啊1 银办法按归答案，比如可以滋过春阁书籍等 主.xini0g 大1，二人同 工一其源亮的小鸟物情情胞站在船头 方式来解决 支动ho 2,三个只座匠 3德盆地拾起头，里看我笑了笑，又理下头军 二，A 二，1.D2.B 快乐读书吧：在那奇妙的王国里 作业了， 2,B 三，1搬话 n令 2.期合 面快 一，丹麦一安徒生一博指姑搬)一敢活了生命垂 四，上市飞南站容动作 3.(1中伸腰.绿释增，扑。(2)老衣使用 排列 粮食 处河 分散 的燕子 2.1)A2)AD 个小计蒙，就止银重新结进了口袋 满图 口水 偷酸 表扬 曲国一格林兄弟一《灰站娘》一受能母取负，经 天这是一只零鸟.它搭如是为了捕角龙。 +,要明脚是非，对银（樟取一样的人）不使讲仁运 呼或 医伍 此豫 果断 习作：我们银中的第纷世界 常离身尘十 五，1.呢聚晴尾巴 中国一叶圣测一《屑章人》一插在出地里，事常 一，1，事物场 四，无人人 2最有思的是罪双製精，像对小辽旦 尽责任 1.D 1,国面人方 升膜朝的影睛小豆豆小 2五潮四海三心二意 三l 二.C 火，1.舞黄 玉√ 表日是心丰积少成多 三，1. 2. 4. 五.1.C 2.D 15全色的草地 三D 2.A 3.A ·、能公英使制段使约欢喜 国，气球花瓣多受 3.D 4.C 二、玩麽壁求碱声藏法合拔暗大 习作例文 4.B 四.521634 弓欠吹风 -,D 六，1，写奴队长发现了：块大奶稻 五、雀大和魔果一干零一夜 三，1.一本正经 二，氧周校条叶子小刺果岗计水 三期奴一会儿就起奶香据进渊里去了 阿拉的民闻植事集网拉伯地区 2.引人住日 三，1.看里 玉将背埃”或成”堆埃” 端夫打鱼打到了一个到瓶，到开得复，结出一 国、.多么程的天！多么白的云到 1.柱国因身 七，1 个童鬼蔓吃渔大。直大授计使烧鬼又钻进直 2球妹快活得像一只小码，在翟子里刚来哪去。四山B 2(1)A 子里，族夫盖上锡蓄，败拾了宽鬼 五、.黄界发觉合花仟细 2.A 24 探究学案·三年级语义（上）一