贵州省贵阳市花溪区磊庄中学2024-2025学年七年级下学期3月质量监测道德与法治试卷

1.小雷自从担任班长以来,积极为班级建设献计献策,但他的建议有时会遭到一些同学的反对,这让他感到 很伤心。对此,下列认识正确的是 A小雷献计献策和感到伤心都是有自尊的表现B建设班集体是班长的事,同学们只要执行就行 C同学们应满足小雷的自尊,认可他的所有建议D.为了保持班集体的和谐,应直接无视反对之声 2.下列是某同学捕捉的几个杜会生活镜头,其中点评错误的是 镜头一:拿到外卖后对送餐小哥说一句“谢谢你”。 尊重他人 镜头二:作为文艺委员,积极为班级筹划中秋晚会节目。 认可和表现自己 镜头三:踢球时打破邻居家窗户,感到内疚并真诚道歉。 一有羞耻心 镜头四:作为值日生认真打扫教室,为获得同学点赞而高兴。 一爱慕虚荣 A.镜头一 B.镜头二 C,镜头三 ).镜头四 3,中学生小天自学了人工智能(A)技术,为了向同学炫耀自己的技术,他将小林同学的脸换到一段恶 搞视频中,并发布在班级群里,给小林造成了诸多困扰。同学们就此事展开了讨论,下列说法中正确的是 A.小天积极提升自我能力,应该受到我们的尊重B.小天不尊重小林,小林应该用法律武器保护自己 C,小天只是炫耀技术,视频换脸的行为并无恶意D.小天有错在先,小林应该在群里骂小天作为回击 4西楚霸王项羽认为自己力能举鼎,有万夫不当之勇,不听文臣武将的劝谏,结果四面楚歌,垓 下大败,乌江自刎。项羽的失败告诉我们 A.自信是一个人自身能力的彰显 B.人应该自信,但不可自傲自负 C,自信的人能使不可能变为可能 D.克服自卑是成功的重要因素 5.下面是某同学在校园论坛上发布的匿名帖: 收藏 转发留言 妈妈不让我和成靖差的同学玩,我义没有信心跳成绩好的同学交流,我各科成绩平平,不 知道未桌该何抉择。这让我时常感到焦虑,而且最近一直失眠。我该怎么办呀? 下列网友留言适合开导该同学的有 A.焦虑情绪很正常,不用把它放心上 B.多跟妈妈谈谈心,就能消除焦虑情绪 C,正确认识自己,扬长避短,发掘潜能 D,给自己施压,把所有时间花在学习上 6,右边图片《留言条》中,儿子需要培养 A.自主自强能力 B.平等待人态度 妈妈,牙骨 挤好了吗? 请制牙 C.自尊自爱品质 一儿子 D,理解尊重意识 留言条 7,毕节少年杨欢出生于一个困境家庭,父亲是听障人士,母亲长年体弱多病,自己也于十二岁时失去了 听力。但杨欢从来没有自暴自弃,他不仅努力学习,还利用假期打工,为家庭分担经济压力,最终克服重 重困难,圆梦大学。“我想打破 贫穷',我要迈过 听障',我希望看不起我的人能真正了解我的能力,我更 要证明自己,正常人能做到的我也能做到,甚至可以做到更好!”杨欢说。杨欢用行动告诉我们 A自强,使人奋发向上,超越自我 B.自信能够弥补我们身体的缺陷 C.自强的人拒绝外界给予的帮助 D.身残者更容易拥有顾强的意志 8.某校七年级(2)班举办了一场主题绘画比赛,以下是同学们的部分作品: 我想成为演说家 我想为国争光 我想飞上太空 据此推测,该绘画比赛的主题是 A,心系祖国,描绘远大理想 B.欣赏艺术,勾画心灵世界 C拥抱自然,刻画生态美景 D,品味历史,追溯文化根源 9某班出现一种奇怪的现象:不再直接用真实姓名称呼部分同学,而是用“小豆芽”“黑老弟”等绰号称呼他 们。叫“小豆芽”是因为某位同学身材瘦小,叫“黑老弟”是因为某位同学肤色较黑。对于这种现象,你 想说 ①尊重他人是有修养、有品德的表现 ②尊重他人的人格,不取笑他人 ③尊重他人,才可能赢得他人的尊重 ①应接纳,每个人有自己的个性 A.①②6) B.①②④ C.①③④ D.②③① 10.小春报名参加了劳动实践一育苗比赛,几经尝试都以失败告终。后来,她反复查阅资料并不断实践新 思路,终于成功培育幼苗,获得了最佳创意奖。她的事迹启迪我们 ①自信让人乐观坚定,面对失败不轻言放弃 ②通过不断地努力学习,在行动上表现“我能行” ③只要有坚强的意志、不懈的坚持就能成功 ①勇于探索,在解决问题中展现实力、提升能力 A.①②③ B.①④D C,①③④ D.团③④ 11,“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益,推出的首个太空科普教育品牌。在“天宫课堂”第四课中, 航天员在轨演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验,在中国空间站 为广大青少年带来了一场精彩的太空科学课。开设“天宫课堂”有助于 ①彰显科技实力,增强青少年的民族自信心 ②青少年把梦想与时代脉搏紧密相连 )让广大青少年都立志投身载人航天事业 ④激发青少年探索科学的兴趣、好奇心 A.DOC B.公③④ C.①D① D.O0 12.小铭家境贫寒,但艰辛的生活并未消减他学习的热忧。他通过不懈奋斗考入重点大学,靠着国 家助学贷款、各类奖助学金以及勤工俭学完成学业并以优异成绩被保送研究生,在专业领域持续深耕、 不断精进。寒暑假期间,他积极参与慰问空巢老人、扶助困难家庭的学生等志愿服务话动。从小铭的事 迹中,你感悟到 ①学习改变命运,成就精彩人生 ②②练就真本领,更好地为民造福 ③依赖外界帮助,促进健康成长 ④积极参与志愿活动,锤炼品格 A.①②② B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第 卷(非选择题共42分)】 二、非连续性文本:第13题,本题6分。根据图表,回答问题。 13 我能行,稳住!我 一定能进校队! 校队水平高, 我肯定不行! 图① 图② 仔细观察图①、图②,联系所学知识,回答问题: (1)说说图①、图②中的两位同学的话语分别展示了其怎样的心理状态。(2分) (2)实现从图①到图②的转变,对图①中的同学提出了哪些要求?(4分。两点即可) 三、阅读与思考:第14题,本题8分。阅读材料,简明扼要回答问题。 14材料一中华优秀传统文化蕴含着很多做人的优秀品质。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。 一孟子 Q千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 一郑燮 材料二一次勤工俭学的机会,让塔里木大学的范晓康萌生了到基层工作的想法。2016年,他成为一名 选调生,留在了新疆喀什地区伽师县。7年间,范晓康辗转了4个乡镇、5个村,始终扎根在基层。在担 任伽师县夏普吐勒镇其纳艾日克村党支部书记期间,范晓康带领114家贫困户培育种植新梅苗固200 亩。一次次请教技术人员、一趟趟咨询种植农户、一遍遍观看网络教学视颜,他甚至成了新梅种植管理 的“半个专家”。“生活再苦,也要苦中作乐,只有吃苦,才能幸福。”他说,自己要像一株胡杨树,继续把青 春书写在祖国大地上。 阅读上述材料,结合所学知识,思考回答: (1)材料一中的名句启示青春的我们应该具备什么品质?(1分)谈谈具备这种品质的重要性。(3分) (2)谈谈材料二中范晓康的事迹对于我们做自强不息的中国人有哪些启示。(4分。两点即可)】 四、判断与分析:第15题,本题8分。联系材料,判断分析。 15材料周末,小贵外出游玩,没有按时完成作业。于是他去找同学小黔借作业,准备快速抄完来应对返 校后老师的检查。小黔告诉小贵抄作业是不对的,小贵却反驳道:“没完成作业被老师批评很丢脸,我这 样做是为了维护自尊。” 你赞同小贵的观点吗?为什么?参考答案： 一、选择题：第1一8小题，每小题2分，第9一12小题，每小题3分，共28分。 1.A 2.D 3.B 4.B 5.c 6.A 7.A 8.A 9.A 10.B 11.D 12.B 二、非连续性文本：第13题，本题6分。 13.(1) 图①：自卑。(1分)图②：自信。(1分) (2) ①找准定位，扬长避短。图①中的同学应该客观认识自己、准确定位自己，充分发挥自身的优势。②专 注当下，积极行动。图①中的同学应明确进校队的目标，从当下开始，心无旁鹜，全力以赴，不惧失败，为 自己鼓劲、喝彩。③勇于探索，增强底气。图①中的同学要有直面挑战的两气，在训练中展现实力、提升 能力。（分，答出两点即可） 三、阅读与思考：第14题，本题8分。 14.(1) 品质：自强。(1分)重要性：①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强关系民族的命运和 国家的未来。(3分) (2) ①范晓康把青春书写在祖国大地上，启示我们要树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来。②范 晓康成了新梅种植管理的“半个专家”，启示我们要求得真学问，练就真本领，更好地为民造福。范晓 康始终扎根在基层，启示我们要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，在嫩事中不断磨炼意志、锤炼品格。 (4分，答出两点即可】 四、判断与分析：第15题，本题8分。 15. 不赞同。(1分】 自的人知廉耻、明是非。小贵不仅设有认识到未完成作业的错误，而且做出抄作业的不诚信行 为，这是没有做到行己有耻、不明是非对错的表现。(2分) 自尊的人不爱慕虚荣。小贵为了不被批评而抄作业，是过分追求表面上的荣耀、没有客观分析他人 评价的表现。(2分)】 真正的白尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。小贵应该认真学习，提升个人修养，通过不断提升自 己来维护自尊。(2分) 所以，我们要正确认识自尊，用正确的方式维护自尊，做自尊的人。（1分】 五、 实践与探究：第16题，本题20分。 16(1) ①《奔跑的少年体现了青春的活力、自信自强的品质。②正值五四运动106周年之际，借此契机宣传青 年的拼搏、奋斗等精神，有助于激发我们的潜能。(4分)】 (2) ①查明真相，如果情况属实，对该组员进行批评，督促他向对方道歉，并帮助他改正缺点。②如果情况不 属实，向老师反映情况，帮助该组员维护人格尊严。(4分) (3) ①民主讨论商定评比方案、评分标准。②精选评委团队参与打分评比。(4分) (4) ①丰富了我们对青春知识的了解，增强了责任意识、团队合作意识、民主观念。②认识到要努力学习，发 扬自立自强精神，做到自尊自信。③培养和锻炼了我们的社会实践能力，提升了组织管理、语言表达、沟 通交际等能力。①加深了我们对同学的了解，增进了友谊。(8分)