2.4 我们怎样知道（分层作业）科学人教鄂教版一年级上册（新教材）

2.4《我们怎样知道》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1．人们用___________来准确描述物体的冷热程度。 2．当我们描述身边的物体时，会用到___________、颜色、___________、轻重、___________或粗糙等，这些都是物体的特征。 3．乒乓球表面 ，网球表面 。 4．有它气味香喷喷表示的感官是 ，有它美食滋味好表示的感官是 。 5．球形在各个方向上都是 形，这种形状更 。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．我们通常用感觉来描述物体的冷热程度。( ) 7．一般成熟的西瓜比苹果大。( ) 8．医生使用听诊器，可以听得更清楚。( ) 9．我们用耳朵可以听到美妙的音乐。( ) 10．我们观察物体只用眼睛看就可以了。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11．我们可以从物体的（    ）、颜色、表面粗糙程度、材料、功能等方面来描述文具的特征。 A．形状 B．圆珠笔 C．本子 12．下面关于苹果颜色的说法正确的是（    ）。 A．苹果都是红的 B．苹果都是一面红的一面青的 C．有的苹果颜色全部是青的 13．杯子里分别盛有水和白酒，小朋友们分辨时最合适的方法是（    ）。 A．眼睛看 B．嘴巴尝 C．鼻子闻 14．下面物体表面光滑的是（    ）。 A．网球 B．乒乓球 C．篮球 15．下列与苹果的形状类似的是（    ）。 A．菠萝 B．西红柿 C．辣椒 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16．皮肤有哪些本领？将它的本领用线连起来。 五、看清问题，认真回答。 17．你能从哪些方面描述文具的特征？ 18．耳能听到什么？ 六、综合实践我最棒。 19．小朋友，你能比出水的多少吗？你觉得哪个小朋友的方法可以？请选一选。 2.4《我们怎样知道》同步练习作业 参考答案（含解析） 1．温度 详解：温度是指物体的冷热程度，可以借助于温度计来进行测量，它一般用摄氏度作单位，符号是℃。 2． 大小 形状 光滑 详解：当我们描述身边的物体时，会用到大小、颜色、形状、轻重、光滑或粗糙等，这些都是物体的特征。所以观察物体时我们可以通过看物体的颜色和形状、闻物体的气味、摸物体的外表、掂物体的轻重等来进行观察物体。 3． 光滑 粗糙 详解：物体都是由一种或多种材料做成的，不同的材料有不同的特性，乒乓球表面光滑，网球表面粗糙。 4． 鼻子 舌头 详解：人体的感觉器官有眼、耳、舌、脑和皮肤，眼睛可以观察事物，耳朵可以听到声音，鼻子可以闻到气味，舌头可以分辨味道，皮肤可以感受感觉。 5． 拱 紧固 详解：圆顶形可以看成是拱形的组合，它具有拱形承受压力大的特点，又没有拱形向外推的力。球形在各个方向上都可以看成拱形，球形的任何一个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来，所以球形比任何形状都坚固。 6．× 详解：温度是指物体的冷热程度，人们用温度表示物体的冷热程度，通常用摄氏度来表示，符号是℃。 7．√ 详解：物体所占空间的大小叫做物体的体积，有的物体体积大，有的物体体积小。一般成熟的西瓜体积比苹果大。 8．√ 详解：声音可以在固体、液体和气体中传播，在不同的介质中传播的速度不同。医生用的听诊器是“拉长变大的耳郭”，能够帮助医生倾听病人身体内的声音。题目的说法是正确的。 9．√ 详解：眼睛、耳朵、鼻子、皮肤、舌头等，是人体重要的感觉器官，分布在这些器官里的神经将接受到的各种刺激产生的信号传入大脑，人就有了各种感觉。我们用耳朵可以听到美妙的音乐，所以题干中说法是正确的。 点睛：本题考查感官兄弟，要求学生掌握我们用耳朵可以听到美妙的音乐。 10．× 分析：我们的观察器官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手等。眼睛是用来看物体的外形特点的，鼻子是用来闻物体的气味的，嘴巴是由来品尝物体的味道的，耳朵用来听物体发出的声音的，手是用来感受物体的表面粗糙度的。 详解：在观察物体时，我们通常是要用到多个观察器官的。所以题目的说法是错误的。 11．A 详解：我们可以从物体的形状、颜色、表面粗糙程度、材料、功能等方面来描述文具的特征。在这个选项中，"圆珠笔"和"本子"是具体的文具物品，而不是描述文具特征的角度。故选A。 12．C 详解：苹果的颜色有多种，不仅有红色的，还有绿色、黄色等。选项A和B的说法都不全面，只有选项C的说法是正确的。 13．C 详解：A．水和白酒都是透明液体，用肉眼分不出来，不符合题意； B．小朋友不易饮酒，不符合题意； C．酒有气味，水没有，可以用鼻子分辨，符合题意； 故选Ｃ。 14．B 详解：人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，即眼、耳、鼻、舌、皮肤。皮肤是触觉器官，感受物体的冷热、轻重、粗细。我们可以用皮肤在感受物体表面的光滑程度，所以乒乓球的表面光滑；而网球和篮球的表面较为粗糙。 15．B 详解：根据对物体特征描述的认识，可以从颜色、形状、是否透明、气味、粗糙、光滑程度以及轻重等各方面进行描述和比较。苹果和西红柿的形状是相似的，菠萝是圆柱形，辣椒是条形。 16． 17．外观、材质、功能、结构等。 详解：文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等，我们在学习的时候要用到一些文具，包括笔、尺子、橡皮、练习本、文具盒、胶水、书包等。描述文具的特征时，可以从多个角度进行分析，比如外观包括颜色、形状、设计等；材质涉及塑料、金属、木材等；功能指文具的具体用途，如书写、绘画、测量等。 18．耳能听到人说话声，风声，水声，还有生活中物品发出的声音，如摇晃储钱罐发出的叮叮咚咚的声音。 详解：我们把能够帮助我们身体感知周围事物的器官叫做感觉器官。人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。耳是听觉器官，可以听到各种各样声音。耳能听到人说话声，风声，水声，还有生活中物品发出的声音，如摇晃储钱罐发出的叮叮咚咚的声音。 19． 详解：比较法是自然科学和社会科学的重要研究方法。比较研究法可以理解为是根据一定的标准，对两个或两个以上有联系的事物进行考察，寻找其异同，探求普遍规律与特殊规律的方法。想要比较水的多少，可以在完全相同的瓶子中比较，也可以找同样高或者同样矮的瓶子中进行比较。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$