第三章 指数运算与指数函数(复习课件)数学北师大版2019必修第一册

2025-11-21
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精品

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版必修 第一册
年级 高一
章节 本章小结
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.78 MB
发布时间 2025-11-21
更新时间 2025-11-21
作者 终芯
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-08-12
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内容正文:

单元复习课件 第三章 指数运算与指数函数 北师大版2019必修第一册·高一 学习内容导览 单元知识图谱 2 单元复习目标 1 3 考点串讲 针对训练 5 题型剖析 4 6 课堂总结 1.掌握指数运算核心知识:理解整数指数幂、分数指数幂的概念及意义,能熟练运用指数运算的基本法则(如同底数幂相乘、相除,幂的乘方,积的乘方等)进行准确计算,包括对含有负指数幂、零指数幂的表达式化简与求值。 2.深化指数函数概念理解:清晰界定指数函数的定义,明确其解析式中底数的取值范围(a>0且a≠1)及自变量的取值范围,准确判断给定函数是否为指数函数。 3.探究指数函数图像与性质:通过绘制不同底数(a>1和0<a<1)的指数函数图像,观察并总结指数函数的单调性、奇偶性、定义域、值域、过定点等关键性质,能结合图像分析函数值随自变量变化的规律,理解底数大小对函数图像形态和性质的影响。 4.培养数学思维与转化能力:在学习过程中,体会从指数运算到指数函数的知识迁移过程,学会运用数形结合思想分析指数函数问题,通过对比、归纳等方法总结指数运算与指数函数的内在联系,提升抽象概括能力和逻辑推理能力。 单元学习目标 单元知识图谱 一、指数及指数运算 根式 定义 如果xn=a,那么x叫做a的n次方根(其中n>1,n∈N*),记为,n称为根指数,a称为根底数 性质 当n为奇数时,正数的n次方根是一个正数,负数的n次方根是一个负数 当n为偶数时,正数的n次方根有两个,它们互为相反数 微思考 等式()n=a以及=a一定成立吗? 提示 等式()n=a在有意义的前提下是一定成立的; 但=a不一定成立,事实上有 考点串讲 二、指数及指数运算 指数幂 指数 定义 指数是幂运算an(a≠0)中的一个参数,a为底数,n为指数,指数位于底数的右上角 有理 指数 幂的 分类 正整数指数幂an=a·a·a·…·a(n∈N*) 零指数幂a0=1(a≠0) 负整数指数幂a-n=(a≠0,n∈N*) 0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义 有理指 数幂运 算性质 aman=am+n(a>0,m,n∈Q) (am)n=amn(a>0,m,n∈Q) (ab)m=ambm(a>0,b>0,m∈Q) 根式与有理 指数幂的关系 (a>0,m,n∈N*,n>1) 考点串讲 6 二、指数函数的图像与性质 1.指数函数的概念 函数y=ax(a>0,且a≠1)叫做指数函数,其中指数x是自变量,定义域为R. [教材知识深化] 形如y=kax,y=akx+b+h(a>0,且a≠1,k≠0)等的函数称为指数型函数,不是指数函数. 考点串讲 7 二、指数函数的图像与性质 y=ax 0<a<1 a>1 图象 “撇增 捺减” 图象     定义域 R 值域       性质 过定点(0,1),即x=0时,y=1 当x>0时,0<y<1;当x<0时,y>1 当x>0时,y>1;当x<0时,0<y<1 比较幂值大小的重要依据 在定义域R上是       在定义域R上是       (0,+∞) 减函数 增函数 考点串讲 8 题型一、根式与指数幂的运算 指数幂运算的一般原则 (1)有括号的先算括号里的,无括号的先做指数运算. (2)先乘除后加减,负指数幂化成正指数幂的倒数. (3)底数是负数,先确定符号;底数是小数,先化成分数;底数是带分数的,先化成假分数. (4)若是根式,应化为分数指数幂,尽可能用幂的形式表示,运用指数幂的运算性质来解答. 题型剖析 题型一、根式与指数幂的运算 题型剖析 题型一、根式与指数幂的运算 整体代换法 化简求值 变式训练 题型一、根式与指数幂的运算 变式训练 题型二、指数函数图像及其应用 从函数的三要素和三大性质出发,采用排除法解决函数的图像问题 题型剖析 题型二、指数函数图像及其应用 题型剖析 利用指数函数图像可解决的两类问题及求解思路 (1)求解指数型函数的图像与性质问题 对指数型函数的图像与性质问题(单调性、最值、大小比较、零点等)的求解往往利用相应指数函数的图像,通过平移、对称变换得到其图像,然后数形结合使问题得解. (2)求解指数型方程、不等式问题 一些指数型方程、不等式问题的求解,往往利用相应指数型函数图像数形结合求解. 题型二、指数函数图像及其应用 题型剖析 题型二、指数函数图像及其应用 题型剖析 题型二、指数函数图像及其应用 题型剖析 题型二、指数函数图像及其应用 变式训练 题型三、比较指数式的大小 统一原则: 转化成相同底数或相同指数 题型剖析 题型三、比较指数式的大小 【教材知识深化】 1.画指数函数y=ax(a>0,且a≠1)的图象, 应抓住三个关键点:(1,a),(0,1),(-1,). 2.底数a的大小决定了指数函数图象相对位置的高低,不论是a>1,还是0<a<1,在第一象限内底数越大,函数图象越高,即“底大图高”. 3.f(x)=ax与g(x)=a-x=()x(a>0,且a≠1)的图象关于y轴对称. 4.指数函数的图象以x轴为渐近线. 题型剖析 题型三、比较指数式的大小 变式训练 题型四、指数函数单调性的运用 构造函数: 简单的指数方程或不等式的求解问题.解决此类问题应利用指数函数的单调性,要特别注意底数a的取值范围,并在必要时进行分类讨论 题型剖析 题型四、指数函数单调性的运用 题型剖析 题型四、指数函数单调性的运用 换元: 变式训练 题型五、指数函数的奇偶性 题型剖析 题型五、指数函数的奇偶性 题型剖析 题型五、指数函数的奇偶性 变式训练 题型五、指数函数的奇偶性 变式训练 题型六、指数函数的图像 丛函数的三要素和三大性质出发,采用排除法解决函数的图像问题 题型剖析 题型六、指数函数的奇偶性 变式训练 题型七、指数型函数的综合应用 若函数f(x)=(的图象经过点(3,1),则(  ) A.a=1 B.f(x)在(-∞,1)上单调递减 C.f(x)的最大值为81 D.f(x)的最小值为 解析 对于A,由题意得f(3)=()9a-6-3=1,得a=1,故A正确; 对于B,令函数u=x2-2x-3,则该函数在区间(-∞,1)上单调递减,在区间(1,+∞)上单调递增,因为y=()u在定义域R上为减函数,所以f(x)在区间(-∞,1)上单调递增,在区间(1,+∞)上单调递减,故B错误; 对于C,D,因为f(x)在区间(-∞,1)上单调递增,在区间(1,+∞)上单调递减,所以f(x)max=f(1)=81,f(x)无最小值,故C正确,D错误,故选AC. 题型剖析 【探究1】本例中,若将条件“函数f(x)=(的图象经过点(3,1)”改为“函数f(x)=(的最小值为9”,则实数a=    . 题型七、指数型函数的综合应用 【解析】令u=ax2-2x-3,则f(x)=()u.因为f(x)有最小值9, 所以u=ax2-2x-3必须有最大值-2,因此得解得a=-1. 题型剖析 题型七、指数型函数的综合应用 【变式探究2】本例中,若将条件“函数f(x)=(的图象经过点(3,1)”改为“函数f(x)=(在区间[-2,+∞)上单调递增”,则实数a的取值范围是    . 【解析】令u=ax2-2x-3,由于f(x)=()u在区间[-2,+∞)上单调递增, 所以函数u=ax2-2x-3在区间[-2,+∞)上单调递减. 当a=0时,u=-2x-3符合题意;当a≠0时,应满足解得-a<0. 综上,实数a的取值范围是[-,0]. 题型剖析 针对训练 针对训练 针对训练 针对训练 针对训练 针对训练 课堂总结 感谢聆听! 【答案】(1)a≤eq \f(1,2) (2)a (3)eq \f(a,b) 【例1】(1)若eq \r(4a2-4a+1)= ,则实数a的取值范围是_______ (2) =________ (3) =__________. 【解析】(1)左边=eq \r((2a-1)2)=|2a-1|,右边=1-2a,即|2a-1|=1-2a,∴2a-1≤0,解得a≤eq \f(1,2). (2) ÷eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1-2\r(3,\f(b,a))))·eq \r(3,a)= ÷ · = ÷ · = · · = = EMBED Equation.DSMT4 EMBED Equation.DSMT4 =a. (3)原式= = = =eq \f(a,b). (1)若 , 为方程x2-3x+a=0的两根,则 =____________. (2)已知xα+x-α=2eq \r(5),x>1,α<0,则xα-x-α=___________. (3)若10x=3,10y=4,则102x-y的值为____________. 【答案】(1)eq \f(1,3) (2)-4 (3)eq \f(9,4) 【解析】(1)∵ , 为方程x2-3x+a=0的两根,∴ + =3, ∴ + =( + )·(x+x-1-1) =( + )·[( + )2-3]=3×(32-3)=18, x2+x-2=(x+x-1)2-2=[( + )2-2] 2-2=(32-2)2-2=47, ∴ =eq \f(18-3,47-2)=eq \f(1,3). (2)由x>1,α<0,可得xα<x-α.∵xα+x-α=2eq \r(5), ∴x2α+2+x-2α=20,∴x2α+x-2α=18, ∴xα-x-α=-eq \r((xα-x-α)2) =-eq \r(x2α-2+x-2α)=-eq \r(18-2)=-4. (3)∵10x=3,10y=4, ∴102x-y=eq \f((10x)2,10y)=eq \f(9,4). 【例2】(1)(2015·西安模拟)函数y=ax-eq \f(1,a)(a>0,a≠1)的图像可能是(  ) A      B       C       D (2)若曲线|y|=2x+1与直线y=b没有公共点,则b的取值范围是________. 【答案】(1)D  (2)[-1,1] 【解析】当a>1时函数单调递增,且函数图像过点eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0,1-\f(1,a))),因为0<1-eq \f(1,a)<1,故A,B均不正确;当0<a<1时,函数单调递减,且函数恒过点eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0,1-\f(1,a))),因为1-eq \f(1,a)<0,所以选D. 【解析】曲线|y|=2x+1与直线y=b的图像如图所示,由图像可得:如果|y|=2x+1与直线y=b没有公共点,则b应满足的条件是b∈[-1,1]. 【探究1】 若将本例(2)中“|y|=2x+1”改为“y=|2x-1|”,且与直线y=b有两个公共点,求b的取值范围. 【探究2】 若将本例(2)改为:函数y=|2x-1|在(-∞,k]上单调递减,则k的取值范围是什么? 【解析】曲线y=|2x-1|与直线y=b的图像如图所示,由图像可得, 如果曲线y=|2x-1|与直线y=b有两个公共点,则b的取值范围是(0,1). 【解析】因为函数y=|2x-1|的单调递减区间为(-∞,0],所以k≤0, 即k的取值范围为(-∞,0]. 【探究3】 若将本例(2)改为:直线y=2a与函数y=|ax-1|(a>0且a≠1)的图像有两个公共点,则a的取值范围是什么? 【解析】:y=|ax-1|的图像是由y=ax先向下平移1个单位,再将x轴下方的图像沿x轴翻折过来得到的. 当a>1时,两图像只有一个交点,不合题意,如图(1); 当0<a<1时,要使两个图像有两个交点,则0<2a<1,得到0<a<eq \f(1,2),如图(2).    图(1)       图(2)   综上可知,a的取值范围是eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0,\f(1,2))). 函数f(x)=ax-b的图像如图所示,其中a,b为常数,则下列结论正确的是(  ) A.a>1,b<0  B.a>1,b>0 C.0<a<1,b>0 D.0<a<1,b<0 【解析】选D 由函数f(x)的图像特征知,0<a<1.又f(0)=a-b<1=a0, 所以-b>0,即b<0. 【解析】a=40.7=(22)0.7=21.4,b=(23)0.45=21.35, c=0.5-1.5=21.5,因为函数y=2x为增函数, 所以21.5>21.4>21.35,所以c>a>b. 答案:A 【例3】已知a=40.7,b=80.45,c=0.5-1.5,则a,b,c的大小关系是(  ) A.c>a>b        B.b>a>c C.a>b>c D.a>c>b (1)设a= ,b= ,c= ,则a,b,c的大小关系为(  ) A.a<b<c B.b<a<c C.c<a<b D.b<c<a (2)a=ee,b=πe,c=eπ,则a,b,c的大小关系是(  ) A.a>c>b B.b>c>a C.c>b>a D.c>a>b 【解析】∵a= ,b= ,c= ,∴a,b,c为正实数. ∵a10-c10=32-25>0,∴a10>c10,∴a>c,∴b>a>c.故选C. 【解析】由幂函数的单调性可得πe>ee,即b>a;由指数函数的单调性可得eπ>ee,即c>a.下面比较b,c的大小,分别对b,c取以e为底的对数,则比较b,c的大小即比较elnπ与π的大小.设f(x)=elnx-x,x>0,则f ′(x)=eq \f(e-x,x),x>0,易知f(x)在(0,e)上单调递增,在(e,+∞)上单调递减,∴f(e)>f(π),即elne-e>elnπ-π,即elnπ<π,∴πe<eπ,即c>b,∴c>b>a.故选C. 【例4】(1)函数 在区间 上是减函数,则a的取值范围是(    ) A. B. C. D. (2)不等式 的解集为______. (3)不等式 的解集为 【解析】设 ,其图象开向上,对称轴为直线 . 函数 在区间 上是减函数, 在区间 上是增函数, 又 在 上单调递增, ,解得 .故选:C. 【解析】原式可化为 , 因为 为减函数,所以 ,即 ,解得 或 , 所以原不等式的解集为 .故答案为: . 【解析】构造函数 ,易知函数 在 上为单调递增函数. 因为不等式 等价于 , 又 ,所以 ,所以由函数 的单调性知 ,即 , 解得 或 ,所以原不等式的解集为 . 【解析】(1)设t= >0,又y=t2-8t+17=(t-4)2+1在(0,4]上单调递减,在(4,+∞)上单调递增.令 ≤4,得x≥-2,令 >4,得x<-2.而函数t= 在R上单调递减,所以函数 的增区间为 [-2,+∞),减区间为(-∞,-2). 【解析】(2)由 得, ,则 ,根据 在 上单调递增,所以 ,解得 ,即 的解集为 。 1.求函数 的单调区间 . 2.已知函数 ,则不等式 的解集是 【例5】(1)若函数 为奇函数,则 _________ (2)已知函数 为偶函数,则 (    ) A.-1 B.-2 C.2 D.1 【答案】 (1)±1 (2)A 【解析】因为函数 为奇函数,所以由 可得 , 即 ,整理得 ,解得 ,经检验,当 或 时,满足 ,故答案为: 【解析】因为函数 为偶函数,所以 , , , 所以 ,即得 可得 , 成立,所以 .故选:A. 1.若 为奇函数,则实数 ______. 2.已知函数 ,则 (    ) A.是奇函数,且在R上是增函数 B.是偶函数,且在R上是增函数 C.是奇函数,且在R上是减函数 D.是偶函数,且在R上是减函数 【答案】(1)1 (2)C 【解析】若 为奇函数,则 , 故 ,解得 .故答案为:1. 【解析】函数的定义域为R,因为 , 所以函数 为奇函数,又因为函数 在R上都是减函数, 以函数所 在R上是减函数.故选:C. 【解析】 , 的定义域均为 ,且 , , 所以 为奇函数, 为偶函数.由图易知其为奇函数, 而 与 为非奇非偶函数,故排除AB. 当 时, ,排除C.故选:D. 【例6】已知函数 , ,则大致图象如图的函数可能是(    ) A. B. C. D. 函数 的图象大致是(    ) A.B.C.D. 【答案】C 【解析】 ,函数定义域为 , ,函数为奇函数,排除BD; , ,故 ,排除A.故选:C 1.函数 的值域为(    ) A. B. C. D. 依题意,令 ,则 , 因为 单调递减,且 所以 , 所以 EMBED Equation.DSMT4 .故选:A. 2.设 , , ,则(    ). A. B. C. D. 【解析】因为 , , ,又函数 在 上单调递增, , 所以 所以 ,故选:C 3设函数 在定义域 上满足 ,若 在 上是减函数,且 ,则不等式 的解集为(    ) A. B. C. D. 【解析】∵ ,即 ,故函数 在定义域 上奇函数, 若 在 上是减函数,则 在 上是减函数, ∵ ,且 ,若 ,则 ,解得 , 故不等式 的解集为 .故选:A. 4.函数 的图像大致为(    ) A.B.C.D. 【解析】若函数有意义,则 ,解得 ,所以函数 的定义域为 ; 因为 ,所以 ;所以 为定义域上的偶函数,图像关于 轴对称, 可排除选项A,C;当 时, ,排除选项B.故选:D. 已知函数 ,若不等式 在R上恒成立, 则实数m的取值范围是________. 【解析】令 因为 在区间 上是增函数, 所以 因此要使 在区间 上恒成立,应有 , 即所求实数m的取值范围为 .故答案为: . 6.已知函数 ,则 的图象(    ) A.关于直线 对称 B.关于点 对称 C.关于直线 对称 D.关于原点对称 【解析】对于A项,由已知可得, , 所以 的图象关于直线 对称,故A项正确; 对于B项,因为 ,则 ,故B项错误; 对于C项, ,则 ,故C错误; 对于D项,因为 ,则 ,故D错误.故选:A. eq \a\vs4\al(1)个关系——分数指数幂与根式的关系  根式与分数指数幂的实质是相同的,分数指数幂与根式可以互化,通常利用分数指数幂进行根式的化简运算. eq \a\vs4\al(2)个注意——应用指数函数性质时应注意的两点 (1)指数函数y=ax(a>0,a≠1)的图像和性质跟a的取值有关,要特别注意应分a>1与0<a<1来研究. (2)对可化为a2x+b·ax+c=0或a2x+b·ax+c≥0(≤0)的指数方程或不等式,常借助换元法解决,但应注意换元后“新元”的取值范围. eq \a\vs4\al(3)个关键点——指数函数图像的画法 画指数函数y=ax(a>0,且a≠1)的图像,应抓住 三个关键点:(1,a),(0,1),eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-1,\f(1,a))). $$

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