语文园地四（教学课件）语文统编版五四制五年级上册

园地四 第一课时 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累 目录 01 02 03 04 交流平台 学习任务一 在这个单元我们学习了充满爱国情怀的课文，现在我们一起来回顾一下，在学习这些课文的过程中，我们是如何体会课文表达的思想感情的呢？ 读一读 找规律 读本单元的课文，我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。 南宋统治者偏安一隅 交流平台 我们还可以结合更多的资料来丰富对课文内容的认识。 圆明园的毁灭 了解圆明园曾经的辉煌和它被毁灭的历史背景，就能更深刻地体会到作者对圆明园毁灭的痛惜之情和对侵略者的痛恨。 通过朗读，我们可以把课文中丰富的情感表达出来。 《圆明园的毁灭》——痛惜 《少年中国说》——壮志豪情 朗读是可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。 通过朗读，把课文中丰富的情感表达出来的方法： 准确地把握课文的感情基调。 通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。 结合资料、抓住关键语句和反复朗读都是体会课文思想感情的有效方法。在今后的学习中，我们可以灵活运用这些方法，更好地理解课文。 词句段运用 学习任务二 下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。 举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑 赞赏 嘉许 褒扬 喜爱 贬斥 否定 憎恨 轻蔑 词句段运用 举世闻名 全世界都知道。形容非常著名。 臭名远扬 坏名声传得很远。 名声影响很大 用在非常著名的人或事物上 用在做了坏事的人身上 兴高采烈 多形容兴致高，精神饱满。 得意忘形 形容高兴得失去了常态。 都有高兴的意思 兴致高，非常高兴 高兴得忘乎所以了 主意多 富有智慧善于谋划 诡计多端 形容坏主意很多。 足智多谋 富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。 坏主意很多 呕心沥血 比喻用尽心思。 处心积虑 形容蓄谋已久。 想尽办法谋划好久 费尽心血做好事 挖空心思做坏事 15 每组词语的意思相同或相近，但感情色彩不同。上面的一个是褒义词，下面的一个是贬义词。 选择其中一个词语写一段话。 举世闻名 举世闻名……万里长城不但历史悠久，而且举世闻名，它凝聚着我国古代劳动人民的智慧和血汗，不愧是建筑史上的奇迹。 读前两个句子，体会顿号的用法。 它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般地环绕在圆明园周围。  它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 顿号表示句中停顿，一般而言，并列词语之间，不需要较长的停顿则用顿号。 毽子越做越讲究 有黑鸡毛 白鸡毛 芦花鸡毛等 各种颜色的毽子满院子飞 给下面一句话加上标点。 ， 、 、 ， 。 顿号表示并列词语或词组之间和序号之后的停顿，表示的是短语内部的结构关系；而逗号表示一句话中间的一般性停顿间隔，表示的是句子内部的结构关系。顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语用的短语之间。 顿号的用法 书写提示 学习任务三 每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。 注意笔画、结构等方面的细节。 横写从左往右，从上到下书写。 落款 书写提示 落款 竖写从上到下，从右往左。 每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。 注意笔画、结构等方面的细节。 无论是横格写，还是竖格写，都要写在格子的中间，注意上下、左右文字要对齐。另外要注意笔画、结构等方面的细节。 日积月累 学习任务四 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患 日积月累 太平盛世： 比喻非常兴盛安定的社会。国家政治清明；人民安居乐业。 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 这些词语表现了太平盛世的繁荣景象。 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患 这些是形容国家衰落，战争频繁，内忧外患，人民生活痛苦不堪的词语。 多事之秋： 指的是事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。 摘抄日积月累的词语。 作业 下节课再见！ $$