第5单元 单元整体提优 阅读体系构建与实践应用-【考出好成绩】2025-2026学年九年级上册语文课时分层提优衔接中考课件PPT（统编版）河北、山东专版

从新课到中考无缝衔接 1 2 第五单元 单元整体提优 第五单元阅读体系构建与实践应用 3 大单元体系构建 阅读实践应用 4 大单元体系构建 主题：理性之光——在质疑与创造中寻找真理坐标 逻辑链：质疑解蔽 → 论证攻防 → 思辨升华 → 创新实践 → 文化铸魂  驳论 自欺力 怀疑 学者先 要会疑 学则须疑 返回目录 返回目录 返回目录 唯有创新才能行稳致远/刘根生 ①世界每时每刻都在发生变化，中国也每时每刻都在发生变化，创新永无止境。现实中，从探月工程嫦娥四号任务实现多项创新、填补系列国际国内空白，到故宫文创产品“爆款”频现、让文化遗产活起来，从5G 商用在即、各类终端产品层出不穷，创新蕴藏着澎湃的动力，激荡着强大的力量。事实证明，唯创新者强，唯创新者行稳致远。 ②在物理学中，“跃迁”原指量子力学体系状态发生跳跃式变化，如今已被用来形容非线性上升现象。从某种意义上说，我们所处的正是一个不断“跃迁”的时代，要想紧跟时代节拍，就必须跑出创新加速度。抓好源头创新，推动增长由数量扩张型转向创新驱动型，已成为迫切的现实要求。无论个人、社会还 阅读实践应用 阅读下面文章，完成练习。 返回目录 是国家，都需要葆有创新思维、砥砺创新精神，让创新成为一种习惯、一种姿态。 ③创新是一场不凡的征途，须在巨人的肩膀上勇攀高峰。我国高铁装备行业女总工程师梁建英说：“巨人的肩膀不好站，必须让自己成为巨人。”有高原未必有高峰，有高峰则必有高原。在科技创新的疆场，无数科研人员洒下辛勤汗水、攻克道道难关，终于登上高新技术的峰峦，为经济社会发展注入强劲动力。“让自己成为巨人”,才能在重要领域抢占制高点、成就创新链、激发新动能。 ④创新要求我们面对“难题”要敢闯敢试。“中国天眼(FAST)” 在研制过程中，曾遇到过一场近乎灾难性的风险。FAST 的主动反射面支撑结构 返回目录 需要采用索网技术，要求索网有超强的抗疲劳性能。但研究人员对买自知名企业的十余根钢索结构进行疲劳实验，结果全部以失败告终。面对这一难题，总工程师南仁东号召大家尽可能地发散思维，大胆提出新方案。两年间，他们“摸爬滚打”,经历了近百次失败，最终研制出了满足FAST 要求的钢索结构。这期间，尽管一次次失败带来了一次次打击，但他们从未停止探索!可见，面对“难题”,敢闯敢试才有希望。 ⑤创新孕育于科创生态，仰赖于必要的“密度”。硅谷诞生于斯坦福大学周边，地方不大，但实验室、科技公司、投资机构密密麻麻；以色列人口仅约800万，却拥有近4万名科学家。创新需要“密度”,天才在孤岛上也难有作为。创新要素高密度集聚、形成“场效应”,就会最大限度释放。 返回目录 创新的爆发力。深化改革开放、营造最优环境，“聚四海之气、借八方之力”,一个地方才能以创新赢得生机和希望。 ⑥创新呼唤“献身精神”。钱七虎院士引领防护工程科技创新，为我国铸就固若金汤的“地下钢铁长城”,一干就是一个甲子，钱老把自己的青春年华都献给了防护工程科技创新事业。科学探索面临着种种不确定和风险。献身精神，可说是科学精神的重要内涵之一。心中有信仰，方能不为物欲所惑、不为利害所困。 ⑦发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。勤劳智慧的近14亿人民，具有无限的创新创业创造潜能，只要充分释放出来，中国的发展就一定会有更为广阔的空间。 返回目录 热爱祖国是立身之本成才之基 ——谱写新时代的青春之歌 ①星空浩瀚无比，探索永无止境。北京时间2022年4月16日上午，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员安全返回地面。从首次在轨通过遥操作完成货运飞船与空间站对接，到中国女航天员首次太空漫步，从举办中国人首次天宫画展，到中国航天员首次太空跨年、首次在太空过春节， 一个又一个“首次”,彰显了我国不断提升的航天实力，激发了无数青年的爱国热情，鼓舞着广大青年报效祖国、服务人民的豪情壮志。 ②爱国，是人世间最深层、最持久的情感。习近平总书记强调：“对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。”只有把人生理想融入国家和 返回目录 民族的事业中，才能最终成就一番事业。新时代中国青年必须听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情投入、 一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬。这是广大青年担负起时代责任的内在要求，也是成长成才的必由之路。 ③爱国精神激励一代又一代有志青年，与祖国和人民共命运、与时代和社会同前进，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。1935年初秋，在中华民族危急存亡之际，南开大学校长张伯苓在开学典礼上向全体师生问了三个问题：你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?振奋了师生为国奋斗之志。2018年9月10日，习 返回目录 近平总书记在全国教育大会上谈到了这个故事，并强调“这三个问题是历史之问，更是时代之问、未来之问，我们要一代一代问下去、答下去!”爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。不管时代如何变迁、历史如何发展，对于广大青年而言，爱国之情始终是再朴素不过的情感，强国之志始终是再基本不过的抱负，报国之行始终是再自然不过的选择。 ④习近平总书记强调：“当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。”祖国的命运和党的命运、社会主义的命运是密不可分的。只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，爱国主义才是鲜活的、真实的，这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。今日之中国，是一个坚韧不拔、欣欣向荣的中国，这里有可亲可敬的人民，有 返回目录 日新月异的发展，有赓续传承的事业。亲眼见证中国实现了从赶上时代到引领时代的伟大跨越，亲身经历在中华大地上全面建成小康社会、胜利实现第一个百年奋斗目标、近1亿农村贫困人口摆脱贫困的伟大历史进程，亲眼见证“蛟龙”入海、“嫦娥”探月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星空等一个个科技创新突破……新时代中国青年，对时代进步有着深切的体会，对国家发展有着强烈的认同，完全有理由也完全有决心增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感。 ⑤爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。“只要 返回目录 祖国需要，我当然愿意”,这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”,这是西藏自治区隆子县玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”,这是云南省丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择……不同的年代有不同的爱国方式，但中国青年爱国的底色始终不变。今天，时时想到国家，处处想到人民，做到“利于国者爱之，害于国者恶之”①,把爱国心化为报国行，依然是新时代中国青年应有的价值追求。 ⑥“天下者我们的天下。国家者我们的国家。社会者我们的社会。我们不说，谁说?我们不干，谁干?”1919年，毛泽东同志在《湘江评论》 返回目录 中的发问，至今仍然振聋发聩。这是一个时代的青春宣言，也是无数中国青年的共同心声。培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，志存高远，脚踏实地，广大青年必能在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想，书写人生华章。 (选自2022年4月28日《人民日报》) 【注释】①出自《晏子春秋·内篇》。 返回目录 1. 【论证思路对比分析】论证要求结构合理，思路清晰。请结合课文《怀疑与学问》的论证思路(教材思考探究T二),分析《热爱祖国是立身之本成才之基》的论证思路，完成下面的思维导图。(3分) 热爱祖国是立身之本、成才之基。 当代中国爱国主义精神的本质/体现。 中国青年的爱国方式。 返回目录 2.【论证方法综合运用】课文《创造宣言》运用了举例论证、对比论证、比喻论证等论证方法，请结合《热爱祖国是立身之本成才之基》内容，简述第⑤段的论证方法，体会不同论证方法在议论性文章中所 起的作用。(4 分 ) 示例一：举例论证。列举彭士禄的回答，卓嘎、央宗姐妹的信念和山启燕的选择，论证了“不同的 年代有不同的爱国方式，但中国青年爱国的底色始终不变”的观点，从而论证了本段“爱国，不能 停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起， 扎根人民，奉献国家”的分论点。 示例二见答案P13。 返回目录 3.【明辨材料与观点的关系】最不适合做《唯有创新才能行稳致远》论据的一项是( )( 2 分 ) A.一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。 ——江泽民 B. 距离已经消失，要么创新，要么死亡。 ——[美]托马斯·彼得斯 C.商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。 ——郭光华 D.天才就是这样，终身努力，便成天才。 ——[俄]门捷列夫 D 返回目录 4.【明辨材料与观点的关系】使用论证材料要保证材料与观点一致。下列材料可以成为《热爱祖国是立身之本成才之基》论据的是( )( 2 分 ) A.不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。 ——孟子 B. 常思奋不顾身，而殉国家之急。 ——司马迁 C. 不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。 ——王充 D.知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈益明。 ——朱熹 B 返回目录 5. 【文段作用深度剖析】《中国人失掉自信力了吗》中作者先摆出对方的错误观点，再进行批驳。《热爱祖国是立身之本成才之基》第①段由探索星空说起，引出话题“爱国热情”。请分析《热爱祖 国是立身之本成才之基》第①段与《中国人失掉自信力了吗》开头段落作用的异同，并结合两文 内容阐述这样开头对论证的好处。(4 分 ) 相同点：都为后文的论证做铺垫，引出文章要论述的核心内容。不同点：《中国人失掉自信力了吗》 开头摆出对方错误观点，树立了批驳的靶子，直接进入驳论；而《热爱祖国是立身之本成才之基》 第①段通过列举航天成就激发读者兴趣，以正面事例引出爱国话题，更易引发读者共鸣。 好处：《中国人失掉自信力了吗》这样开头能直接切入主题，明确批判对象，使论证更具针对性；《热 爱祖国是立身之本成才之基》第①段这样开头以生动的事例吸引读者，为后文论述爱国的重要性 营造积极的情感氛围，让读者更易接受作者的观点，增强论证的感染力和说服力。 返回目录 6.【教材链接深化】《唯阅读下面的教材链接，弄清在写作的过程中需从哪几个方面注意论证的合理性，并结合文章《唯有创新才能行稳致远》的内容进行简要分析。(5分) 教材链接：论证是使用道理和事实对观点进行证明，必须符合逻辑规律；使用的材料要能 支持论点，避免出现论据不相干或论据不足的情况。论据是用来证明论点的，要和论点之间 有必然、合理、充分的联系；还要通过必要的分析、阐释，使读者明白二者之间的联系，也就是 要选择恰当的论证方法。论证合理，还要求论证结构合理，思路清晰。 (节选自九年级上册教材第五单元《论证要合理》,有删改) 返回目录 [答案] 论证要合理：①论证要合乎逻辑，观点要一致，概念要统一；②使用的材料要能支持论点；③选择 恰当的论证方法；④论证结构合理，思路清晰。如《唯有创新才能行稳致远》第①段通过列举事实引出论点“唯创新者强，唯创新者行稳致远”;接着从“创新是一场不凡的征途，须在巨人的肩膀上勇攀高峰”“创新要求我们面对‘难题’要敢闯敢试”“创新孕育于科创生态，仰赖于必要的‘密度’”“创新呼唤‘献身精神’”四个方面展开论证，摆事实，讲道理；最后得出结论：勤劳智慧的中国人，只要充分释放创新创业创造潜能，中国的发展就一定会有更为广阔的空间。 返回目录 $$