第五单元 自主检测 练习课件 2025-2026学年统编版语文九年级上册

第五单元 自主检测 满分100分 限时90分钟 一、积累与运用(35分) 1.阅读下面文字,按要求完成(1)—(4)题。(13分) 他用甜言蜜语诓骗着无知者,使他们陷入虚wàng的梦境,让他们的心灵在幻想中沉迷。他那鲁dùn的思维,如同被豢养的懒惰巨兽,阻碍着他前行的脚步。面对生活的挑战,他选择　     　　    ,沉沦于绝望的深渊。然而,谎言的泡沫终将在现实的阳光下破掉,真相将如利剑般刺破他的伪装,让他无处遁形。众人也将从他的失败中吸取教训,并进行深刻反思,从而追寻真正的光明与希望。 (1)给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分) 诓(　　 )骗　　　 虚wàng(　　) 鲁dùn(　　)　　　    豢(　　 )养 (2)下列词语填入文段横线处最恰当的一项是(3分)(　　) A.怀古伤今　　　B.妄自菲薄 C.自暴自弃　　　D.墨守成规 (3)文段中的“甜言蜜语”“吸取教训”分别是　　　    短 语、　　　    短语。(4分) (4)文段中画线句运用的修辞手法是　    。(2分) Kuāng   妄　 钝　 huàn C 并列　 　动宾 比喻 解析　(2)A.怀古伤今:追念古代的事情,感伤现在的事情。指 一种落寞、悲观的思想情绪。B.妄自菲薄:过分地看轻自 己。C.自暴自弃:自己甘心落后,不求上进。D.墨守成规:形容 因循守旧,不肯改进。结合下句语境“沉沦于绝望的深渊” 可知,横线处使用“自暴自弃”最恰当。 (3)“甜言蜜语”中“甜言”和“蜜语”结构相同,意义相近, 是并列关系,构成并列短语;“吸取教训”中“吸取”是动词, “教训”是“吸取”这个动作的对象,二者是动宾关系,构成 动宾短语。 (4)根据比喻词“如同”、本体“思维”和喻体“巨兽”,可 判断画线句运用了比喻的修辞手法。 2.下列句子中加点词语使用有误的一项是(3分)(　　) A.谣言在事实面前往往不攻自破,我们不要轻易被其迷惑。 B.面对小文条理清晰、有理有据的反驳,他顿时哑口无言。 C.2024年巴黎奥运会期间,世界各地的体育爱好者前仆后继 去观看比赛,为自己喜欢的运动员加油。 D.学习语文需要持之以恒,长期积累才能不断进步。 C 解析　前仆后继:前面的人倒下了,后面的人继续跟上去,形容 英勇奋斗,不怕牺牲。用在句中不合语境。 3.依次填入下面一段文字方框内的标点 符号,最恰当的一项是(3分)(　　) “不经一番寒彻骨□怎得梅花扑鼻香。”实现梦想的征途, 从来都不是风和日丽□鲜花满地,奋斗者总是在披荆斩棘中探路前行,在闯关夺隘中奔向远方。听!这是“有条件要上,没有条件创造条件也要上□的冲天干劲,是“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗豪情,是“认准的事,背着石头上山也要干”的攻坚魄力…… C 踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发□我们就是这样一路风雨兼程向前行进的,中国奇迹就是这样一步步创造出来的。 A.,　,　!    ……　　　　　　B.、　,　”　? C.,　、　”　。　　　　D.、　,　”　: 解析　“不经一番寒彻骨”和“怎得梅花扑鼻香”是两句 诗,中间应用逗号隔开。“风和日丽”和“鲜花满地”是并 列关系,中间应用顿号。“有条件要上,没有条件创造条件也 要上”是句中部分引用,其后需填入后引号。“踏平坎坷成 大道,斗罢艰险又出发”是一个完整的陈述句,句末用句号。 故选C。 4.下列句子有语病的一项是(3分)(　　) A.学校开展的经典诵读活动,极大地丰富了同学们的校园文化生活。 B.电影《开国大典》用纪实的手法展现了从中国共产党取得三大 战役的胜利开始直至10月1日在北京举行开国大典的历史过程。 C.我国向世界作出庄严承诺,力争2030年 前实现碳达峰,2060年前实现碳中和。 D.时代的进步,要求青年开阔的视野、创新的思维,自强不息, 为国家和民族贡献自己的力量。   D 解析　“要求青年”后面缺少谓语动词,可在“开阔的视 野”前加上“具有”。 5.下列表述不正确的一项是(3分)(　　) A.“我们对于传说的话,不论信不信,都应当经过一番思考,不 应当随随便便就信了。”这句话中加点的词语依次为代词、 连词、动词、副词。 B.“山穷水尽”“精准扶贫”“心无旁骛”,这三个短语依 次是并列短语、偏正短语、主谓短语。 C.“这个活动的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享 受。”这句话的主干是“活动是享受”。 D.“如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了 的。”这句话是假设复句。 C 解析　这句话的主干是“每一分钟是享受”。 6.江海中学 开展了以“见文化·筑自信”为主题的语文实践活动,讨论室 内,同学们正在进行热烈的讨论,请你参与其中。(10分) 我:同学们,　　(1)　     小小:我认为蓝印花布周边产品有利于传统文化的传播。它 既保留了传统元素,又符合现代审美,能够吸引年轻人关注传 统文化。 小海:是的。蓝印花布周边产品的多样性也是促进文化传播 的一大优势。你看,从服饰、包袋到工艺品,都在日常生活中 潜移默化地传播着传统文化。 小萌:但我们也应该看到,一些商家过于追求商业利益,导致产 品质量得不到保障,甚至出现低俗化的倾向,这可能对传统文 化造成损害。 我:　　(2)　     (1)确定讨论话题,补写开场白。(4分) 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     (示例)非遗蓝印花布推出一系列周边产品,今天我们讨 论会的话题是:这样的创新举措是否有利于传播传统文 化?请大家各抒己见。 (2)结合讨论中的观点,完成总结语。(至少用上一组关联词 语)(6分) 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     (示例)同学们,传统文化是我们民族文化的瑰宝。我们 既要与时俱进,将传统元素融入现代审美,打造多样性产品; 又要合理化发展,避免产品低质化、低俗化损害传统文化。 希望将来有更多优秀的周边产品问世,和我们共同见证传 统文化在现代社会绽放的光彩。 解析　(1)从同学们发言中的“蓝印花布周边产品”“有利 于传统文化的传播”“促进文化传播”“对传统文化造成损 害”等内容可以看出,讨论主要围绕蓝印花布周边产品对传 统文化传播的作用展开,所以开场白可以围绕这一话题拟 写。 (2)总结语要结合前面同学们的观点拟写,既要肯定蓝印花布 周边产品对传统文化传播的积极作用,也要指出其目前存在 的问题。注意,要用上至少一组合适的关联词语。 阅读下面文章,完成题目。 踏实做人　潜心干事 ①前不久,某市召开转变干部作风座谈会。针对少数中青年干部心浮气躁、安不下神,干工作只走形式、不讲实效等不良现象,一位老同志说:“当年我们南征北战,腥风血雨,谁曾想过自己的名与利、苦与乐和生与死、荣与辱?我们的中青年干部,缺少些踏实劲儿。”老同志的这番话,值得我们深思。这无疑是在提醒我们中青年干部一定要学会踏实做人、潜心干事。 二、阅读理解(15分) ②踏实做人是一种内在品质,体现为诚实守信、质朴谦逊、 坚守正道;潜心干事则是一种专注态度,意味着心无旁骛、持之以恒、精益求精。 ③踏实做人、潜心干事,要有谦虚谨慎、虚怀若谷的胸襟。 这不仅是一种性格特质,也能彰显一个人的精神境界。解放战争时期,刘伯承同志成功指挥多次重大战役,当解放区各界代表抬来绣有“常胜将军”的横匾时,他却婉言谢绝,连连表示“不敢当”。这份“不敢当”的背后,是面对成绩、荣誉时的冷静清醒,也体现着领导干部的觉悟修养。现实中,有的人作出一点 小贡献,取得一点小成绩,就容易滋生骄傲自满情绪,热衷于评功摆好、表功“造势”,如此一来,人变得飘飘然,自然也就难以沉下心来做事。只有心存敬畏、虚怀若谷,才能奋发进取、干事成事。 ④踏实做人、潜心干事,要有脚踏实地、埋头苦干的担当。 毛泽东同志说过:“大公无私,积极努力,克己奉公,埋头苦干的 精神,才是可尊敬的。”作为领导干部,作风要扎实,工作要落 实。如果只想当官不想干事,只想出彩不想担责,只满足于做 表面文章,重“显绩”不重“潜绩”,重包装不重实效,是不可 能干出成绩、赢得民心的。当年,谷文昌带领东山人民苦战 十几载,遍植木麻黄,硬是把荒岛变成宝岛,使群众逐渐摆脱了 苦日子。谷文昌种树,短期内是难以看到成效的,但他愿意沉 下心来,默默付出,去做真正于民有利、利于长远的事。像谷 文昌那样,远离心浮气躁、急功近利,老老实实做人、实实在 在干事,才能成就一番事业。 ⑤踏实做人、潜心干事,要有淡泊名利、甘于奉献的操守。 “人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽”,视名利淡如水,待事业重于 山,才是做人的高境界。老英雄张富清在战争年代立下赫赫 战功,但几十年来,他刻意尘封功绩,连儿女都不知情。1955年 退役转业后,他主动选择到湖北省最偏远的来凤县工作,为贫 困山区奉献一生。很多人不禁好奇,张富清老人为何一辈子 深藏功名?他眼眶湿润地回答:“和牺牲的战友相比,我有什么 资格张扬呢?”低头不张扬,埋头躬身行,张富清的人生选择与 坚守,真正诠释了“正其义不谋其利,明其道不计其功”的崇 高精神。 ⑥踏实做人、潜心干事,不是要党员、干部甘于平庸,在工作中无原则地回避退让、无是非地明哲保身、无作为地消极处 世。我们所讲的踏实做人、潜心干事,是指克服浮躁情绪、摒弃私心杂念、潜心干事创业。我们中青年干部就要像谷文昌、张富清那样,踏实做人,潜心做事,在平凡中作出不平凡的业绩。 ⑦踏实做人,让我们在纷繁复杂的世界中保持头脑的清醒,不被虚荣和浮躁所左右;潜心干事,使我们能够专注于自己的目 标,在各自的岗位上发光发热。对于个人而言,这是实现自我 提升、追求幸福生活的必由之路;对于社会来说,众多踏实做 人、潜心干事的个体会聚起来,将成为推动国家发展、民族 进步的强大动力。让我们每一位中青年干部都能牢记踏实做 人、潜心干事的箴言,在人生的道路上稳步前行,用我们的智 慧与汗水书写无愧于时代的壮丽篇章。 (有删改) 7.下列关于文章内容的表述,不正确的一项是(4分)(　　) A.文章从现实生活的不良现象入手,明确提出观点,采用了总 分总的结构,层次井然,逻辑清晰。 B.为了有力地论证第⑥段的观点,可以使用范仲淹《岳阳楼 记》中的“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”作 为论据。 C.文章力求说服读者在纷繁复杂的世界中保持头脑清醒,不 被虚荣和浮躁所左右,专注于奋斗目标,在各自的工作岗位上 发光发热。 B D.文章中,多处恰当使用成语和引文,使得语言典雅凝练,同时 增强了说服力。 解析　“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”意思 是“在朝廷做官就为百姓忧虑,被贬谪到边远地区做地方官 就为国君忧虑”,表现出无论在什么位置都要关心百姓和国 家的博大胸怀。由第⑥段“我们所讲的踏实做人……潜心干 事创业”可知,本段的观点更侧重于中青年干部要克服浮躁 情绪、摒弃私心杂念,专注于自己的工作。因此,“居庙堂之 高则忧其民,处江湖之远则忧其君”不能作为第⑥段的论 据。 8.请简要分析第③段的论证思路。(6分) 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　     　 首先提出本段论点“踏实做人、潜心干事,要有谦虚 谨慎、虚怀若谷的胸襟”;然后将刘伯承同志与现实中某些 人面对成绩、所作的贡献时的做法加以对比,突出论证了论 点;最后得出结论——只有心存敬畏、虚怀若谷,才能奋发进 取、干事成事。 　  解析　由第③段首句可知,本段首先提出论点“踏实做人、 潜心干事,要有谦虚谨慎、虚怀若谷的胸襟”;由“解放战争 时期……自然也就难以沉下心来做事”可知,这三个句子将 刘伯承面对成绩、荣誉时冷静清醒的态度与现实中有的人作 出一点小贡献,取得一点小成绩就热衷于评功摆好、表功 “造势”的现象作对比,突出证明本段论点;由第③段末句可 知,本段最后得出结论:只有心存敬畏、虚怀若谷,才能奋发进 取、干事成事。结合以上分析,使用“首先”“然后”“最 后”等表示起承转合关系的词语连接上面概括出的主要内 容,梳理本段的论证思路即可。 9.第④段中画线内容运用了哪种论证方法?有什么作用?(5分) 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　举例论证。举谷文昌脚踏实地、埋头苦干,带领东山 人民种树的事迹,具体有力地论证了“踏实做人、潜心干事, 要有脚踏实地、埋头苦干的担当”的分论点,进而证明中心 论点。 解析　由第④段中画线内容可知,画线句子举了谷文昌带领 东山人民植树造林,将荒岛变为宝岛的例子,运用的是举例论 证的方法。结合第④段首句可知,谷文昌的例子具体有力地 论证了本段论点“踏实做人、潜心干事,要有脚踏实地、埋 头苦干的担当”,进而证明了本文的中心论点。据此概括作 答即可。 10.生活是时代的影子,是薪火相传,是共享成果!时代的浪潮为我们带来了丰富多样的生活体验 …… 请你阅读上述导语,以《共享时代,我的体验》为题写一篇议 论性文章。 要求:①字数不少于600字。 ②不得抄袭,严格按照任务要求写作。 ③文中不出现含考生个人信息的人名、地名、校名。 [写作指导]　从审题立意角度来看,文章要围绕“共享时代” 三、写作(50分) 这一背景,结合个人体验,探讨共享资源给生活带来的影响及 个人的感悟和思考。可以强调共享时代的便捷性、创新性、 环保性以及它对社会发展的推动作用,同时也可以探讨共享 资源使用过程中出现的问题。在选材构思上,首先,可以描述 自己在共享时代中的体验,比如自己曾使用共享单车、共享 充电宝等;然后,可以探讨共享资源如何改变了人们的生活方 式,比如减少了个人资源的闲置,提高了资源利用效率,促进了 人与人之间的交流和合作等;接着,可以思考共享资源使用过 程中存在的问题,比如管理不善、资源损坏、安全隐患等,并 提出相应的解决方案;最后,总结全文,强调“共享”的重要性 和意义,同时提出对未来的期待和展望。 [例文] 共享时代,我的体验 清晨的阳光洒在街道上,我扫开一辆共享单车,车轮转动间,微风拂面。这已是我生活中再平常不过的场景。“共享”,这 个曾经陌生的词汇,如今已悄然融入我们生活的每个角落。 第一次使用共享单车时的那种新奇与忐忑至今记忆犹新。手机扫码,“嘀”的一声,车锁应声而开,仿佛一扇通往新世界的 大门被打开。渐渐地,共享充电宝、共享雨伞、共享图书等 新鲜事物接踵而至,它们像一颗颗璀璨的星辰,点亮了我们的 生活。这些共享资源不仅带来了便利,更让我感受到科技发 展给生活带来的深刻影响。 共享时代最令人惊叹的,是它能让资源流动起来,让闲置的物品重新焕发生机。过去,每家每户都备有雨伞,却总在雨天发 现不够用。现在,街边的共享雨伞缓解了“伞到用时方恨 少”的状况。共享图书让知识在更多人手中传递,共享充电 宝让“电量焦虑”不再困扰我们。这些变化,不仅提高了资 源利用效率,更让我们看到了共享经济的无限可能。 然而,共享时代也面临着挑战。有时,我会看到有共享单车被随意丢在路边,共享雨伞被恶意弄坏。这些不文明行为,不仅 影响了市容,更折射出部分人公共意识的缺失。这让我明白, 共享时代不仅需要技术创新,更需要提升每个人的文明素养, 增强大家的责任担当意识。 站在时代的长河边,我深深感受到共享经济带来的变革力 量。它不仅改变了我们的生活方式,更在潜移默化中重塑着 社会的文明形态。它让我们看到,当科技与人文相遇,当创新 与责任并存,我们的生活将变得更加丰富多彩。当我们以开 放的心态拥抱这个时代,学会分享,懂得珍惜,共享时代才能真 正绽放出它应有的光彩。让我们携手共进,使共享之花在文 明的土壤中绽放,让这个时代因共享而更加美好。 [点评]　这篇作文以个人体验为切入点,生动展现了共享时代 的生活图景。文章结构清晰,从便利性到社会意义层层深入, 既肯定了共享经济的价值,也指出了文明共享的重要性。语 言流畅,比喻贴切,结尾升华主题,体现了作者对现实的思考。 整体而言,是一篇既有温度又有深度的佳作。 END THANKS 感谢您的观看 $