湖南省桃江县二中学多校2024-2025学年高三3月联考语文试题

绝密★启用前 高三语文考试 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 人文学界对AI诗歌的讨论，往往围绕“AI能否写诗”展开。其实，这个问题不难回答。首先，如果将诗定义为真情实感的抒发，那么当前的AI确实无法写诗。因为真情实感意味着拥有心智，这样的“强人工智能”迄今尚未现。不过，即便出现“强人工智能”，写的未必就是人类可理解的诗。因为“强人工智能”和人类是完全不同的智能体，它甚至可能没有个体意识。就当下的AI而言，其存在形式是整体而非群体——根据冯诺依曼结构，存储器将参数分配给芯片进行运算，然后接收返还的结果。不同的AI之间算法机制不同，如果它们都能写诗，其间的差别将远远大于人类世界中不同语言的诗歌。 那么，AI能不能写诗？答案是肯定的。AI完全有可能写出以假乱真的诗。事实上，AI诗歌比其创作的日常语言更容易通过图灵测试(测试是否为人类的语言)。因为后者必须考虑现实经验，在拟真度上有很高的要求。AI没有身体，无法掌握人类的动作顺序，在叙述时难免露出破绽，“具身认知”仍然是AI自然语言面临的难题。诗歌可以回避这一点，因为诗歌是一种特殊的文体，其目的主要在于审美而非实用。它可以采用片段化、陌生化的笔法，像“翠萍湿空梁，夜深飞去。雁起青天，数行书似旧藏处”“让她坐到镜中常坐的地方望着窗外，只要想起一生中后悔的事，梅花便落满了南山”这样的经典诗句，我们就很难用日常的线性时间和因果逻辑去理解，而这样的创作特点恰恰消解了AI面临的障碍。 摆在我们面前的挑战是，如何提高AI诗歌的质量？2018年以来，预训练语言模型BERT和GPT基于Transformer算法取得重大突破。简单来说，其原理是将自然语言转化为向量，根据词语之间发生关系的概率，模仿资料库中的文本。这里就有文本细化的问题。如果文本数量过于庞大，比如以全唐诗为资料库，其中包含了大量相异甚至冲突的风格，AI在学习过程中被不同方向的多力拉扯，写出的诗歌就会平庸驳杂——用文论术语来说就是“缺乏面目”。 要克服这一点，需要对AI进行风格化训练。开发者应通晓诗歌，精心挑选风格相似的诗作为AI学习的素材。仅仅根据时代划分是不够的，诚如钱锺书所说，“唐诗、宋诗，亦非仅朝代之别，乃体格性分之殊”，唐人中有开宋调者，宋人中也有承唐音者，开发者需要更加细致的甄别。 诗歌创作向来是“在心为志，发言为诗”，那么，AI写诗对人类究竟有什么意义？ 通常意义上的辅助功能，AI已进化至较为成熟的阶段。上述提到的AI大模型，已验证“明七子学唐”“同光体学宋”等结论。这意味着以往被认为抽象的文学风格，可以转化为具体的数据参数。更重要的是，对诗来说，词语的重组往往会生成意想不到的结果，也许AI生成的一些句子，能够激发诗人的创作灵感，甚至成为诗歌发展中的吉光片羽。 事实上，诗歌本身就蕴含着超越人类经验的倾向性。俄因语言学家罗曼·雅各布森认为，所谓“诗性”，意味着词语指向自身而非现实。德国诗评家胡戈·弗里德里希认为，诗歌“逃脱人类中庸状态，背离惯常的物象与俗常的情感，放弃受限定的可理解性，代之以多义性的暗示，以期让诗歌成为一种独立自主、指向自我的构成物，这种构成物的内容只有赖于其语言、其无所拘束的幻想力或者其非现实的梦幻游戏，而不依赖于对世界的某种暮写、对感情的某种表达”。凡此种种，反而契合AI写作的特性。从这个维度上说，未来AI有可能开拓出新的诗歌类型和风格。 (摘编自程羽黑《人工智能或能开拓出新的诗歌风格》) 材料二： 在语言大模型出现之前，机器写诗一直是技术专家进行文本实验的方式。1952年，英国计算机专家克里斯多夫·斯特雷奇编写了最早的文本生成程序，以检验使用计算机操作文本信息的可行性。七年之后，德国工程师鲁兹从卡夫卡的小说《城堡》中分别选择了16个名词和形容词，编制了计算机程序，按四种句式将其加以组合，产生出大量随机排列的句子。由于这些句子排列规整，并因句式上的重复，而获得别具一格的韵律感，这一题为《随机文本》的作品被视为最早由计算机生成的诗歌。 在谈论自己的作品时，鲁兹指出，他的目的在于表明计算机能够应用于数学以外的领域，并将“计算”的概念拓展到字词和逻辑推理上。为此，他应用了计算机中的随机生成器，来做出决策、生成文本，并指出未来的研究方向应在于引入概率统计的结果，来使字词的组合更有意义。后世的发展也确如鲁兹所料，一些新的数学模型得以提出，并在诗歌形式的文本生成中展露身姿。即便今天的语言大模型在原理上已与当年基于模板和规则的方式大相径庭，在对语言材料进行统计分析这一点上，仍然殊途同归。 在人工智能的技术发展历程中，诗歌生成具有特殊地位，不仅因为它代表了最早使用计算机进行文本生成的尝试，而且还在于它独特的象征意义：利用千百年来诗歌的崇高精神地位，机器写诗吸引了人们关注并支持人工智能领域的整体发展；借助诗歌体裁对词句非日常用法的宽容，诗歌生成方面的探索描绘了通用文本生成的技术图景。其背后的预期是，既然能够用计算机生成某些“诗作”，那么未来也完全有可能生成新闻、报告，抑或小说、散文，从而产生社会与经济价值。 现在，当初许诺的“未来”已经到来。语言大模型以一种通用的方式，实现了不同体裁文本的生成，其中诗歌已然不具有当初的特殊地位。要获得一首机器生成的“诗”，人们只需将自己的需求按照大模型所能接受的格式写成文本，这与让机器生成其他形式的文本完全一致。大模型应用的普及让专门化的诗歌生成反而成为边缘技术。技术地位上的沉寂只是使“机器写诗”蒙上阴影的一个方面。由机器生成的诗歌自进入公众视野以来，就受到诗人、作家和批评家们近乎一致的反对。一位当代著名诗人批评说，机器生成的“诗”只是“一些碎片的无机组合”，是“拙劣的”，玩弄“修辞智性”而已。 机器写诗这项古老的事业，诞生于对“人的机械化”加以批评的社会思潮中。然而三百余年来，从木制的机械齿轮到迅速更新迭代的人工智能，产生“机器写诗”的文化境况已发生改变，连同诗歌生成技术地位的下降，以及技术的复杂性与诗歌的先锋性之间联系的“失是”，使机器写诗很难再有未来可言。 (摘编自朱恬骅《机器写诗只是人工智能写作的过渡阶段》) 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 当前的AI由于没有心智，无法写出具有真情实感的诗歌，只有“强人工智能”才能写出真正意义上的诗歌。 B. 诗歌的目的主要在于审美而非实用，诗歌可以采用片段化、陌生化的笔法，这一创作特点消解了AI面临的障碍。 C. 诗歌生成代表了最早使用计算机进行文本生成的尝试，具有独特的象征意义，是因为诗歌生成具有特殊地位。 D. 语言大模型以通用方式实现不同体裁文本生成后，诗歌生成在技术地位上的沉寂使AI写的诗歌失去了价值。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 人们要提高AI诗歌的质量，就要将风格相似的诗歌作为AI学习的素材，而不能根据时代划分AI学习的诗歌素材。 B. 目前AI的辅助功能已进化至较为成熟的阶段，如以往被认为抽象的文学风格，可以通过AI转化为具体的数据参数。 C. 克里斯多夫·斯特雷奇用行动论证了用计算机操作文本信息是可行的，鲁兹用行动论证了计算机可以应用于多个领域。 D. 长期以来，由计算机生成的诗歌受到诗人、作家和批评家们的反对。由于多种原因，材料二认为机器写诗难有未来。 3. 下列选项，不能体现诗歌可以采用片段化、陌生化的笔法的一项是（ ） A. 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。（顾城《一代人》） B. 我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客……（郑愁予《错误》） C. 我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。（汪国真《热爱生命》） D. 春天，从湖面鸭子追逐的翅膀下，冒出来了。（尹才干《春之歌》） 4. 两则材料都论及AI（机器）写诗，各自的侧重点有什么不同？请简要说明。 5. 某班级拟举办一场有关“AI（机器）写诗”主题的讲座，假如你将在会上发言，请结合两则材料，简要列出你的发言要点。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 账 单 [美]伯纳德·马拉默德 文本一： 在威利担任看门人的那座发了黑的公寓对面拐角处，耸立着另一座与它几乎一模一样的公寓楼，不同之处是后者有一个小卖店，而且是这条街上唯一的小卖店，是潘内萨夫妇开的。 潘内萨太太告诉看门人的妻子埃塔说，这个店面是他们用最后一笔钱买下来的。经过多少个日夜的讨论，他们感到这爿小店至少能给他们一碗饭吃。埃塔说她希望他们能如愿。 埃塔把街对面新来的人将小店盘了下来的事告诉了丈夫威利，并说如果有机会可以去那里买东西。她这话的意思是他们仍然到超市买东西，但如果一时忘了买什么东西，他们就可以到潘内萨的店里去买。威利的确按她所说的去做了，从来没有从这儿一次性买超过半美元的东西。 后来有一天，威利从这儿购买了价值三美元东西，可是他身上只有五角钱。威利就像一只被主人痛打了一顿的狗一样，但是潘内萨先生清了清喉咙，啧啧地说，这算什么，剩下的他愿意什么时候还都行。他说什么事都要讲信用，说到底，信用就是我们都是人，如果你是真正的人，你就应该相信别人，而别人也要信任你。 这让威利吃惊不小，因为他以前还从没有听到一个开小店的讲这样的话。过了一两天他就把那二块五角钱还上了。但潘内萨说只要他愿意，他赊什么都可以。威利吸了一口烟，然后就开始赊购各种各样的东西。 当他抱着满满两袋子东西回到家里时，埃塔冲他吼着说他一定是疯了，并把她常说的一句话搬了出来：“我们是穷人，威利，我们付不起呀。” 威利也明明知道她的话是有道理的，可不管她怎么说，他还是常去街对面赊购东西。 一天，账单总数已达到了八十三美元还挂零。潘内萨抬起头，微笑着问威利什么时候能还账。 从那天起，威利不再从潘内萨的店里买东西了，埃塔又拿起她那个用绳编织的购物袋去超市购物了。埃塔每次从超市买东西回来都紧贴着她这一侧的墙根走，尽量离潘内萨的店远一些。 一个月过去了。一天，埃塔在街拐角处遇到了潘内萨太太，潘内萨太太的脸看上去不高兴，可对账单的事只字未提。埃塔回家后又提醒威利要他快点还账。 “别烦我，”威利说，“我拿什么来还？用从我骨头上刚剐下来的肉还？还是用我眼里的灰还？” 说完，把门砰地一关。 那天夜里他出去喝酒，喝得酩酊大醉，在街道边上的水沟旁就睡着了。第二天一早他回到家时，衣服又脏又臭，两眼布满血丝。埃塔把他们四岁儿子的照片捧到他的面前。儿子已经死了，是死于白喉，这时他老泪纵横。 每天早晨他出去放垃圾箱时，总不把头抬起来看街的对面。 “信用，”他嘲讽地模仿着，“信用。” 一天，他把四个垃圾箱放在路边，等候垃圾车来运走。他看到了潘内萨夫妇，他刚看见他们的时候，他的眼都有些花了，他们就像两只骨瘦如柴、被拔掉毛的鸟儿一样。 他去找这一个街区另一个公寓看门人借扳钳，回来时他们提醒他有两棵细细而没长叶子的灌木穿过木地板长了出来，他透过灌木看到了空空的货架。 春天，当草从人行道的缝隙中长出来的时候，他告诉埃塔说：“我只是在等候我能全部还清欠账的那天。” “我一定要还。” 他拼命地干活。每天早晨早早地起床，用肥皂和硬毛刷子擦楼梯，从顶楼一直到地下室。门厅里的信箱也都用金属上光剂和一块软抹布擦得光亮亮的，亮得可以当镜子用。 一天早景，威利在擦信箱，他发现他的信箱里有一封给他的信。他摘下帽子，把信封打开，把信拿到亮处去读。那是用颤颤抖抖的手写的，是潘内萨太太写来的，她说她丈夫病了，就在对街的家里可家里分文没有，问他能否先还十美元，其余的钱以后再说。 他把信撕成碎片，一整天躲在了地下室里。那天夜里，在街上寻了他一天的埃塔在锅炉房的管道中间找到了他。 第二天早上，他披上工作服，跑出了公寓大楼，肩上搭着一件大衣，在街的一个拐角，他找到一家当铺，在那儿他把大衣当了，拿到十美元，他十分高兴。 但是当他回来时，街对面有一辆灵车，有两个穿黑衣服的人从楼里抬出一个又窄又小的松木匣子。 那个松木匣子从门厅的门勉强抬出去之后，潘内萨太太哀痛欲绝地一个人走了出来。威利赶紧转过脸去，尽管他认为他长了胡子，又戴了一顶毡帽，她不会认出他来。 “他是怎么死的？”他小声地问一个住户。 “我也说不好。” 但是走在木匣后面的潘内萨太太听到了。 “老死的。”她尖声答道。 他想说几句宽慰人的话，但他的舌头就像树上已枯的果子，干吊在嘴里，他的心就像一扇漆了黑漆的窗。 潘内萨太太搬走了，而那份账威利却始终没有还上。 （有删改） 文本二： 随着时间而来的是空间。空间是小说故事发生的地点，是人物活动的场所。空间和时间一样，是小说艺术中的一个重要环节，在小说本体论中占有不可或缺的席位。 作为现实主义的作家，马拉默德短篇小说的空间虽然是虚构的，但都是实写，比如《杂货店》中的杂货店，《银冠》中的银冠和牧师父女俩破败不堪的住所，这些都是实实在在的。故事发生的空间——场景没有象征和暗示，这些空间都和人物的性格、命运紧紧相连，是人物表演的舞台。马拉默德对空间的构建是精心的、细致的，他搭建的舞台，没有瑕疵。马拉默德的目的很明确，他搭建这个舞台，只供人物演出。 （选自冯积岐《小说艺术课》，有删改） 6. 下列对文本一相关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ） A. 店主潘内萨夫妇用全部积蓄盘下了一个小卖店用来维持生计，公寓看门人威利知道后，会不时地去店里买一些小东西。 B. 当潘内萨询问威利什么时候还账时，威利根本无力偿还欠下的债。威利夫妇不再去小卖店购物，还处处躲着潘内萨夫妇。 C. 威利当掉了大衣，拿到了十美元，正当他准备还钱时，却发现潘内萨已经病逝，这让他措手不及，也让他的心情无比沉痛。 D. 经过评估，潘内萨认为威利有还款能力，就放心地允许他长期赊账，这是导致小卖店关门、自己生病而无钱治疗的根本原因。 7. 下列对文本一艺术特色的鉴赏分析，不恰当的一项是（ ） A. 小说采用了双线结构，一是威利夫妇欠账、赖账和还账的经过，二是潘内萨夫妇赊账、讨账、破产的过程。 B. 小说采用了第三人称视角，呈现了故事的整个过程，这样叙述不受时间、空间的限制，有利于表现主题。 C. 小说人物不多，主要运用了心理描写、语言描写和动作描写来刻画威利的形象，使威利形象更加丰满立体。 D. 小说以“而那份账威利却始终没有还上”作为结局，暗示这将成为一笔永远无法偿还的良心，引发读者的深思。 8. 文本一中画横线句子有什么作用？请简要分析。 9. 文本二中说“马拉默德的目的很明确，他搭建这个舞台，只供人物演出”，请结合文本一的内容来谈谈你对这句话的理解。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 《周书》曰“农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝①绝，虞不出则财匮少。”财匮少而山泽不辟矣。此四者，民所衣食之原也。原大则饶，原小则鲜。上则富国，下则富家。贫富之道，莫之夺予，而巧者有余，拙者不足。故太公望封于营丘，地潟卤②，人民寡，于是太公劝其女功③，极技巧，通鱼盐，则人物归之，襁至而辐辏。故齐冠带衣履天下，海岱之间敛袂而往朝焉。其后齐中衰，管子修之，设轻重九府，则桓公以霸，九合诸侯，一匡天下。而管氏亦有三归④，位在陪臣，富于列国之君。是以齐富强至于威、宣也。 （选自司马迁《史记·货殖列传》，有删改） 材料二： 《孟子》曰：“无政事则财用不足。”古之人君未尝讳言财也，所恶于兴利者，为其必至于害民也。昔明太祖尝黜言利之御史，而谓侍臣曰：“君子得位，欲行其道；小人得位，欲济其私。欲行道者心存于天下国家，欲济私者心存于伤人害物。”此则唐太宗责权万纪之遗意也。又广平府吏王允道言：“磁州临水镇产铁，请置炉冶。”上曰：“朕闻治世，天下无遗贤，不闻天下无遗利。且利不在官则在民，民得其利则财源通，而有益于官，官专其利则利源塞，而必损于民。今各冶数多，军需不乏，而民生业已定，若复设此，必重扰之矣。”杖之流海外。圣祖不肩好货之意，可谓至深切矣。自万历中矿税以来，求利之方纷纷且数十年而民生愈贫国计亦愈窘。然则治乱盈虚之数从可知矣。为人上者，可徒求利而不以斯民为意与？ 读孔、孟之书，而进管、商之术，此四十年前士大夫所不肯为，而今则滔滔皆是也。有一人焉可以言而不言，则群推之以为有耻之士矣。上行之则下效之，于是钱谷之任，榷课之司，昔人所避而不居，今且攘臂而争之。礼义沦亡，盗窃竞作，苟为后义而先利，不夺不餍。后之兴王所宜重为惩创，以变天下之贪邪者，莫先乎此。 （选自顾炎武《日知录》，有删改） [注]①三宝：粮食、器物、财富。一说指珠、玉、金。②潟（xì）卤（lǔ）：盐碱地。③女功：同“女红”，指纺织、刺绣、缝纫等工作。④三归：台观名。相传为管仲修筑，作游赏用。 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 求利A之方B纷纷C且数D十年E而民生F愈贫G国计亦H愈窘。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “财匮少而山泽不辟矣”与“辟邪说，难壬人”（《答司马谏议书》）两句中“辟”意思不同。 B. “贫富之道”与“剖之以为瓢”（《五石之瓠》）两句中的“之”意思和用法不同。 C. “朕问治世”中的“治”与成语“长治久安”中的“治”意思相同。 D. “杖之流海外”与“或植杖而耘籽”（《归去来兮辞并序》）两句中的“杖”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 从别太公望在营丘受封，那里的土地是盐碱地，人民又稀少，于是太公鼓励那儿的妇女从事女红，使其技巧达到极高的水平。 B. 齐国中道衰落，管子修订整治，设置管理财物钱币的九府，于是齐桓公因此称霸，管子也位居权臣之首，其地位无人可及。 C. 明朝皇帝朱元璋罢黜过那些只想着赚钱的御史，还对身边的臣子提出过告诫，他这种想法和唐太宗责备权万纪的想法是一样的。 D. 顾炎武认为，以前的读书人读孔子、孟子的书，他们不屑于学习管仲、商鞅那种追求利益的手段，但是现在逐利的现象到处都是。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）此四者，民所衣食之原也。原大则饶，原小则鲜。 （2）今各冶数多，军需不乏，而民生业已定，若复设此，必重扰之矣。 14. 两则材料都提到了“财用”，但目的不同。请简要分析其目的有何不同。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首金代的词，完成下面小题。 天 香 景覃 市远人稀，林深犬吠，山连水村幽寂。田里安闲，东邻西舍，准拟①醉时欢适。社祈雩祷，有箫鼓、喧天吹击。宿雨新晴，垄头闲看，露桑风麦。 无端晴亭暮驿。恨连年、此时行役②。何似临流萧散③，缓衣轻帻。炊黍烹鸡自劳，有脆绿甘红④荐芳液⑤。梦里春泉，糟床⑥夜滴。 [注]①准拟：说定，约好。②行役：旅行在外。③临流萧散：化用谢朓“并此终萧散，垂竿深涧底”（《始出尚书省》）诗意。④脆绿甘红：各种新鲜的蔬菜、水果。⑤荐芳液：用美酒来搭配食物。⑥糟床：酿酒的器具。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “市远人稀……山连水村幽寂”三句运用了动静结合和视听结合的手法，描绘了乡村幽静古朴的环境。 B. “宿雨新晴……露桑风麦”三句意思是恰逢夜雨新晴，词人漫步田边，看到桑树枝条带着露水，麦浪迎风翻涌。 C. “无端晴亭暮驿……此时行役”三句直抒胸臆，词人的笔触从描写乡村的场景中抽离，转入对自身的感慨中。 D. 词人结束“行役”，回到家乡，终于过上了“炊黍烹鸡”以及品尝新鲜的蔬菜、水果和酿酒的闲适生活。 16. 请结合全词，简要分析这首词的思想感情。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）我们读屈原的《离骚》，可以发现屈原在文章中经常用香花芳草做比喻。关于这一点，司马迁《屈原列传》中“_______，__________”两句做出了自己的解释。 （2）李贺《李凭箜篌引》中，写箜篌声传到月宫，让吴刚和玉兔回味良久的两句是“_______，__________”。 （3）黄鹂因羽毛颜色鲜艳，鸣声清脆婉转，常常被视为美好欢快的象征，是我国古诗文中常见的意象。如“_______，__________”两句就提到了“黄鹂”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “你想到世界的哪个地方去？” “到世界的世界去，”铜钱（人名）疲倦地说，“就跟你一样，远得几年不回一趟家。” 街坊们在寒暄时听到这句话，似嘲讽又似关爱地说：“哎呀，铜钱跟个大人物似的，整天惦记着到世界去呢。”曹平凡一家人对此笑笑。自从铜钱被猪踢成了智力障碍者，三十三年里父母已经习惯了别人对自己儿子善意的取笑。在大和堂里，上心的只有初平阳，当铜钱再次重复“到世界去”时，他的头脑里一亮，专栏有了。 等他写好专栏，离开电脑走到北向的窗户前时，黑夜已经来到花街：城市的万家灯火次第点亮，从河北岸大兵压境而来，正在跨越运河；运河被两岸的灯火照耀，水面犹如一张起伏荡漾的画布，泼满了细碎颠狂的油彩；石码头上有人走动，影子被路灯从一边拉到另一边，胖瘦不等，忽短忽长。 18. 从语法的角度来看，“到世界的世界去”这句话看似不合逻辑，但在文中自有妙处。请结合文段分析其妙处。 19. 文中画横线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法，请分别简要分析其表达效果。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 当我们对外界的事物感到恐惧和焦虑时，当我们被外在的压力困扰和侵袭时，背后的本质是什么？它其实说明：我们大脑认为我们的身体预算不够了， A 了，不足以应对外界的威胁，因此才会产生这些负面感受。也就是说，大脑认为，我们所面临的问题和状况，不在“我们能做什么”的预测框架内，需要我们付出更多的能量和精力去处理，而我们可能（甲 ），或者这么做是不经济的。 所以，我们产生的负面感受和情绪，实际上就是一种警报——大脑在告诉我们：①我对你的了解，②我认为你不足以应对这些问题。③尽管你能够解决这些问题，④也会付出很大的代价。 ⑤因此，大脑希望我们做什么呢？希望我们回避它，尽量不要直面它。但是大多数时候，这些问题都是不可避免的。在人生的某些阶段，难以解决的问题甚至会 B ，我们只能硬着头皮去面对——这也就造成了压力的产生。 简而言之，造成我们种种负面感受和压力的，很大程度上是什么呢？其实并不是外在的威胁有多困难、多复杂，而是大脑（乙），解决不了这些威胁。 20. 请在文中画横线处填上恰当的成语。 21. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 《人民日报》“夜读”上说：“与大雁齐飞，目之所及皆是广袤天空；与苍蝇为伍，所到之处皆是污秽狼藉。” 上述材料让你有了怎样的联想和思考？请结合材料写一篇文章。 要求：自拟标题，选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。 绝密★启用前 高三语文考试 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 【1~5题答案】 【答案】1. B 2. A 3. C 4. 材料一侧重探讨AI写诗的可能性、提高AI诗歌质量的方法以及阐释了AI写诗对人类的意义。 材料二侧重介绍机器写诗的历史起源，分析了其当下的处境，并指出其未来发展趋势。 5. AI写诗对人类具有重要意义。AI生成的句子能够激发诗人的创作灵感，甚至成为诗歌发展中的吉光片羽，未来AI还有可能开拓出新的诗歌类型和风格。 AI只是一种辅助工具。它没有身体和心智，甚至可能没有个体意识，无法抒发真情实感，无法写出真正意义上的诗歌，这也是它一直备受批评的原因之一。 随着人工智能技术的发展，诗歌生成技术地位下降，诗歌不再具有最初的特殊地位.专门化的诗歌生成成为边缘技术。有人预测AI（机器）写诗很难再有未来可言。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 【6~9题答案】 【答案】6. D 7. C 8. ①内容上，这句话描述了威利再次见到潘内萨夫妇的情景，表明威利的欠账使潘内萨大妇的生活陷入困顿之中； ②情节上，潘内萨夫妇的窘迫为后文潘内萨太太给威利写信、潘内萨病逝的情节做铺垫。 9. ①马拉默德在《账单》里搭建了一个由小卖店、公寓楼、超市构成的空间环境，这个空间虽然是虚构的，但都反映了现实生活，它与人物的性格、命运紧紧相连，是人物表演的舞台。 ②马拉默德并没有把焦点聚集在小卖店里商业活动，而是以商业环境为依托，着重强调游走于其间的人们的伦理道德，表现人们心中的善恶及复杂的人性，这才是马拉默德创作的初衷。 ③马拉默德并没有直接参与故事，而是以一种平静客观的口吻讲述人物演绎的故事：潘内萨夫妇对威利欠下的账单始终抱以宽容的态度，然而直到小说结束，这笔账也分文未还。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 【10~14题答案】 【答案】10. CEG 11. D 12. B 13. （1）这四个方面，是人民穿衣吃饭的本源。本源大就富饶，本源小就匮乏。 （2）现在各地的冶炼作坊很多，军队的供应不缺，百姓的生计已经稳定下来，如果再设立这些，必然严重地扰乱他们。 14. ①材料一提到“财用”，是为了阐述经济对国计民生重要性。 ②材料二提到“财用”，是为了论述统治者不能为求利而害民，不能先利后义。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 【15~16题答案】 【答案】15. D 16. ①上阕通过对乡村自然景色和人文风俗活动的描写，表现了词人的山野情趣，表达了词人对自然的热爱，对乡村生活的眷恋。 ②下阕将词人多年漂泊异乡的劳苦生活与自由闲适的隐逸生活进行对比，表达了词人对漂泊生活的厌倦，对命运不顺的抱怨，对美好生活的向往。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 【17题答案】 【答案】 ①. 其志洁 ②. 故其称物芳 ③. 吴质不眠倚桂树 ④. 露脚斜飞湿寒兔 ⑤. 映阶碧草自春色 ⑥. 隔叶黄鹂空好音（两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天/漠漠水田飞白鹭 阴阴夏木啭黄鹂） 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共2小题，10分） 【18~19题答案】 【答案】18. ①这句话在文中是一个智力障碍者说，因此不合常规语法的背后就具有了一定的合理性，符合文中人们对智力障碍者的认知。 ②这句话通过重复“世界”，表达了智力障碍者对未知世界的向往，这种向往不仅仅指空间上的旅行，更指心灵和精神上的探索。 19. ①文中画横线的句子将运河水面比喻为一张起伏荡漾的画布，将灯火的倒影比喻为细碎癫狂的油彩，生动形象地描绘了河边灯光照耀的景象，富有画面感，使读者更能感受到灯火的魅力。 ②文中画横线的句子用“压境”“跨越”写出了灯火逐渐亮起并蔓延到运河对岸的情景，赋予灯火以动态和气势；又把“影子”当成有生命的物体来写，“影子”具有胖瘦不等的特点，使读者更容易想象出路灯下影子的变化和形态。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 【20~22题答案】 【答案】20. A.捉襟见肘/左支右绌 B.层出不穷/接踵而来 21. 甲：不具备这些能量和精力 乙：认为我们太弱了 22. ①修改为：根据我对你的了解 ③修改为：即使你能够解决这些问题 四、写作（60分） 【23题答案】 【答案】例文： 择群而居 “与大雁齐飞，目之所及皆是广袤天空；与苍蝇为伍，所到之处皆是污秽狼藉。”这则《人民日报》“夜读”中的箴言，道出了一个朴素却深刻的人生哲理：环境塑造视野，同伴决定格局。人生如行旅，与谁同行，往往决定了我们能走多远，看到怎样的风景。择群而居，不仅是生存的智慧，更是生命的艺术。 与高者为伍，能拓展认知的疆域。北宋文豪苏轼曾言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。” 这种志向的养成，往往得益于与贤者的交往。明代思想家王阳明年轻时与湛若水论学，两人相约“共明圣学”，这段友谊最终催生了影响东亚数百年的心学体系。现代科学史上，玻尔研究所聚集了海森堡、泡利等青年才俊，他们在切磋琢磨中推动了量子力学的革命。正如荀子所言：“蓬生麻中，不扶自直”，与优秀者同行，我们会在不知不觉中被拔高、被照亮。 与庸者为伴，则可能陷入认知的泥淖。古希腊哲学家第欧根尼曾提着灯笼在雅典街头寻找“真正的人”，讽刺当时社会的庸俗风气。心理学中的“螃蟹效应”揭示：当一群螃蟹被困在桶中，若有螃蟹试图爬出，其他螃蟹会将其拉回。这种现象在人类社会中同样存在。英国作家奥威尔在《1984》中描绘的“双重思想”，正是对群体思维控制的深刻警示。当我们长期处于低认知水平的群体中，不仅视野会变得狭隘，连判断是非的能力都可能逐渐退化。 主动选择环境，是智者的生存策略。东晋诗人陶渊明“不为五斗米折腰”，选择归隐田园；法国画家高更放弃股票经纪人的优渥生活，远赴塔希提追寻艺术真谛。这些选择看似叛逆，实则是对生命质量的坚守。当代管理学家吉姆·柯林斯在《从优秀到卓越》中发现，卓越企业的领导者首先解决的不是“做什么”，而是“与谁同行”。人生亦然，选择与什么样的人为伍，往往比选择做什么事更能决定我们的生命高度。 在这个信息爆炸的时代，选择变得前所未有的重要。我们既要在现实中慎择良友，也要在精神上亲近经典。读《论语》可与孔子对话，研《物种起源》能随达尔文思考。法国作家普鲁斯特说：“真正的发现之旅不在于寻找新的风景，而在于拥有新的眼睛。”而这双新眼睛的获得，往往始于我们选择与谁同行、与谁神交。 人生如逆旅，我亦是行人。愿我们都能如大雁般结伴高飞，在广袤天空下，遇见更好自己，看见更美的风景。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$