4.4 电阻 教案-2025-2026学年教科版物理九年级上册

4.4　电　阻 【知识要求】 1.通过实验，了解物质的导电性。 2.知道电阻。 3.通过实验，了解影响电阻大小的因素。 【教学重难点】 1.理解电阻的大小与什么因素有关。 2.能根据决定电阻大小的因素比较不同导体电阻的大小。 2.5V小灯泡1个、电流表1个、电池2节、开关1个、电阻定律演示器、导线若干、细铜丝、细铁丝、铅笔芯、橡皮、塑料尺、木片 将电源、开关、小灯泡、电流表等串联起来，并接出两条导线，然后在导线间分别接入细铜丝、细铁丝、铅笔芯、橡皮、塑料尺、木片等，观察小灯泡的亮度和电流表的示数，你有什么发现？ 一、物体的导电性 教师提问：在导线间接入哪些物体时，小灯泡会发光？接入哪些物体时，小灯泡不会发光？ 学生回答：接入细铜丝、细铁丝、铅笔芯时，小灯泡会发光；接入橡皮、塑料尺、木片时，小灯泡不会发光。 1.导体：容易导电的物体叫作导体，如金属、人体、石墨、大地等。 2.绝缘体：很不容易导电的物体叫作绝缘体，如塑料、橡胶、陶瓷、空气等。 3.导体和绝缘体之间没有绝对的界限，在条件改变时导体也可能变为绝缘体，绝缘体也可能变为导体。 教师提问：我们知道，容易导电的物体对电流的阻碍作用较小，不容易导电的物体对电流的阻碍作用较大。那么，如何定量描述导体对电流阻碍作用的大小呢？ 4.电阻：表示导体对电流阻碍作用的大小。 （1）符号：R。 （2）单位：国际单位是欧姆（Ω），常用单位有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。 1MΩ＝103kΩ，1kΩ＝103Ω。 二、电阻的大小与什么因素有关 教师提问：铁和银都是导体，为什么有不同的导电性呢？ 学生回答：不同材料的物体中，自由电子的情况不同，所以它们的导电性能不同。 教师引导学生猜想：电阻的大小除了与材料有关，还可能与哪些因素有关呢？ 实验：电阻的大小与哪些因素有关。 猜想与假设：电阻的大小还可能与导体的长度、粗细有关。　 教师提问：研究电阻的大小与几个因素有关时，需要用到什么方法？电阻的大小通过什么来反映？这种方法叫什么？ 小组讨论回答：控制变量法，通过电流表示数的大小来反映电阻的大小，转换法。 教师引导学生参照课本“实验探究”完成实验…… 教师提问：导体的长度对电阻的大小有什么影响？ 学生回答：导体的电阻跟导体的长度有关，粗细相同的同种材料的导体，长度越长，电阻越大。 教师提问：导体的横截面积对电阻的大小又有什么影响？ 学生回答：导体的电阻跟导体的横截面积有关，长度相同的同种材料的导体，横截面积越大，电阻越小。 教师归纳总结： 1.导体的电阻是导体本身的一种性质。 2.导体电阻的大小不仅跟材料有关，还与其长度和横截面积有关。 例题讲解： 【例2】一根粗细均匀的铜导线，电阻为R。如果把它截为长度相同的两段，每段的电阻为R1，则R1　　　R；如果原来的导线对折拧成一条使用，其电阻为R2，则R2　　　　R。（均选填“＞”“＜”或“＝”） 【解析】把铜导线截为长度相同的两段时，每段导线的材料和横截面积都没有改变，但长度变为原来的一半，故每段导线的电阻都小于原电阻；把原导线对折拧成一条使用，导线的材料没有改变，但长度变为原来的一半，横截面积变为原来的两倍，因此总电阻小于原来的电阻。 【答案】＜　＜ 三、电阻器——重要的电子元件 1.电阻器：电子技术中的重要元件，简称电阻。它在电路中的作用是控制电路中的电流和电压的大小，使电路正常工作。 2.电阻的类型有很多，如碳膜电阻、金属膜电阻等。 4　电　阻 电阻 　　 学科网（北京）股份有限公司 $$