4.1 光合作用 第3课时（导学案）生物北师大版2024七年级上册

4.1.3 光合作用（导学案） 1.掌握叶片的基本结构（表皮、叶肉、叶脉）及其功能。理解气孔的分布、开闭机制及其在气体交换（二氧化碳进入、氧气排出）和蒸腾作用中的作用。 2. 认识光合作用对生态系统的重要性（制造有机物、释放氧气、维持碳—氧平衡）。 3.联系生活实际理解光合作用的应用 重点： 1.叶片的结构与功能（重点分析气孔、叶肉细胞、叶脉的作用）。 2. 光合作用的意义（从物质、能量、生态三个层面理解）。 难点： 1.结构与功能的联系（如气孔的开闭机制、栅栏组织与海绵组织的差异）。 2. 光合作用在生态系统中的宏观意义（如碳氧平衡的维持、全球气候变化的影响）。 阅读教材7页，填写相关知识点： 1.不同植物的叶片形态各异，但内部结构基本相似。都是由　 　、 　 和 　 三部分组成。  2.叶片的结构和功能 (1)属于保护组织的结构是［ ］ 　 和［ ］ 　 。  (2)叶片的营养组织是［ ］ 　 和［ 　］　 。 叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为含有的叶绿体更 。  (3) 叶片的输导组织是［ ］ 　 ，内有两种管道，其中导管 运输 　 ，筛管运输 　 。  (4) 表皮上分布有［　 ］ ，它是由成对的　 围成的， 是 　 和 　 的门户。大多数植物叶片的上表皮气孔数比下表皮气孔数 　 。  3. 光合作用的意义 人和动物的 　 来源；动、植物和人生命活动的 　 来源；维持大气中 和_________ 　 　的含量相对稳定。 4．光合作用原理的应用 （1）在农业生产上，采取增大单位空间的叶总面积， 以提高光能利用的效率。 是充分利用光能的典型实例之一。立体种植就是把两种或两种以上的作物，在 和 上进行最优化组合，以达到增产、增收、增加品种、延长供应的目的。 （2）提高光合作用的速率，使农作物获得丰收的方法： 方法 原理 合理密植 充分利用 适当补充二氧化碳 提供光合作用的 增加光照强度 光照增强，光合作用随之加强 合理灌溉和施肥 保证作物的需要 白天升温，夜晚降温 白天促进 作用，夜晚抑制 作用 温度 10～35 ℃正常进行光合作用，25～30 ℃最适宜，35 ℃以上开始下降，甚至停止 一、合作讨论 【讨论】1.为什么叶片的正面颜色深，背面颜色浅？ 【讨论】2.相邻叶片的排列方式对于接受阳光照射有什么优势？ 【讨论】3.光合作用的意义有哪些？ 【讨论】4.总结提高光合作用的方法？ 1.关于叶的结构和功能的描述，错误的是 ( ) A.叶的表皮细胞是无色透明的 B.叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体 C.叶脉具有输导和支持作用 D.叶表皮上的气孔，是气体进出叶的门户 2.莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。下面列举的措施中，与光合作用无关的是( ) A.合理密植 B.提高大棚内二氧化碳浓度 C.增长光照时间 D.夜间适当降低大棚内温度 3.在夏季晴朗的一天，分别在清晨、傍晚、深夜三个时间内在绿色植物体上摘下相同的绿叶，然后脱色；滴加碘液，蓝色最深的应该是哪个时间摘取的叶片( ) A.深夜 B.清晨 C.傍晚 D.三个时间相同 4.下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是 ( ) A.对草原实施轮牧并控制放牧数量 B.大力开展植树造林，增加绿化面积 C.倡导“使用一次性木筷 ”和“互赠贺卡 ” D.合理使用燃料，减少二氧化碳排放量 5.有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用( ) ①消耗二氧化碳 ②产生氧气 ③消耗水 ④产生有机物 A.①③ B.②③ C.③④ D.②④ 6.农业生产上充分利用光照提高产量的措施是(　 　) A.农田松土 B.合理密植 C.带土移栽 D.人工授粉 7.下列有关大棚蔬菜种植的叙述，正确的是(　 　) A.向大棚中通入“气肥”，目的是提高氧气量以增产 B.适当施加有机肥，可提高蔬菜对有机物的吸收量 C.适当增加光照强度，可提高蔬菜的光合作用速率 D.只要加大蔬菜的种植密度，就可提高蔬菜的产量 利用周末和家人去参观大棚种植，体验采摘的同时，也可以和父母聊聊光合作用相关的知识。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 4.1.3 光合作用（导学案） 1.掌握叶片的基本结构（表皮、叶肉、叶脉）及其功能。理解气孔的分布、开闭机制及其在气体交换（二氧化碳进入、氧气排出）和蒸腾作用中的作用。 2. 认识光合作用对生态系统的重要性（制造有机物、释放氧气、维持碳—氧平衡）。 3.联系生活实际理解光合作用的应用 重点： 1.叶片的结构与功能（重点分析气孔、叶肉细胞、叶脉的作用）。 2. 光合作用的意义（从物质、能量、生态三个层面理解）。 难点： 1.结构与功能的联系（如气孔的开闭机制、栅栏组织与海绵组织的差异）。 2. 光合作用在生态系统中的宏观意义（如碳氧平衡的维持、全球气候变化的影响）。 阅读教材7页，填写相关知识点： 1.不同植物的叶片形态各异，但内部结构基本相似。都是由　表皮 　、 叶肉　 和 叶脉　 三部分组成。  2.叶片的结构和功能 (1)属于保护组织的结构是［ 1 ］ 上表皮　 和［ 4 ］ 下表皮　 。  (2)叶片的营养组织是［ 2 ］ 栅栏组织　 和［ 3］　海绵组织 。 叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为含有的叶绿体更 多 。  (3) 叶片的输导组织是［3 ］ 叶脉　 ，内有两种管道，其中导管 运输 水和无机盐　 ，筛管运输 有机物　 。  (4) 表皮上分布有［　6 ］ 气孔 ，它是由成对的　保卫细胞 围成的， 是 气体交换　 和 　 水散失 的门户。大多数植物叶片的上表皮气孔数比下表皮气孔数 　少 。  3. 光合作用的意义 人和动物的食物 　 来源；动、植物和人生命活动的能量 　 来源；维持大气中 氧气 和二氧化碳_________的含量相对稳定。 4．光合作用原理的应用 （1）在农业生产上，采取增大单位空间的叶总面积， 以提高光能利用的效率。 合理密植 是充分利用光能的典型实例之一。立体种植就是把两种或两种以上的作物，在 时间 和 空间 上进行最优化组合，以达到增产、增收、增加品种、延长供应的目的。 （2）提高光合作用的速率，使农作物获得丰收的方法： 方法 原理 合理密植 充分利用 光能 适当补充二氧化碳 提供光合作用的 原料 增加光照强度 光照增强，光合作用随之加强 合理灌溉和施肥 保证作物的需要 白天升温，夜晚降温 白天促进 光合 作用，夜晚抑制 呼吸 作用 温度 10～35 ℃正常进行光合作用，25～30 ℃最适宜，35 ℃以上开始下降，甚至停止 一、合作讨论 【讨论】1.为什么叶片的正面颜色深，背面颜色浅？ 叶片的正面接近栅栏组织，栅栏组织含有的叶绿体多于接近下表皮的海绵组织，因此正面的绿色深于背面的绿色，也反应了叶绿素的合成和光有关。 【讨论】2.相邻叶片的排列方式对于接受阳光照射有什么优势？ 相邻叶片的排列方式主要有以下几种：互生，对生，轮生，簇生，叶面都是错开的，同一枝条上的许多叶片呈镶嵌式排列，这样有利于接受阳光的照射，增加参与光合作用的面积。 【讨论】3.光合作用的意义有哪些？ ①食物来源 ②能量来源 ③维持大气中氧气和二氧化碳的平衡 【讨论】4.总结提高光合作用的方法？ ①立体种植 ②合理密植 ③间作套种 ④增强光照强度 ⑤延长光照时间 ⑥增加二氧化碳浓度“气肥” 1.关于叶的结构和功能的描述，错误的是 ( ) A.叶的表皮细胞是无色透明的 B.叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体 C.叶脉具有输导和支持作用 D.叶表皮上的气孔，是气体进出叶的门户 【答案】B 【解析】叶片的保卫细胞也有叶绿体，因此B答案错误。 2.莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。下面列举的措施中，与光合作用无关的是( ) A.合理密植 B.提高大棚内二氧化碳浓度 C.增长光照时间 D.夜间适当降低大棚内温度 【答案】D 【解析】合理密植，提高二氧化碳浓度、增长光照时间均和光合作用有关，ABC正确；夜间已没有光合作用，自然和光合作用无关，选D。 3.在夏季晴朗的一天，分别在清晨、傍晚、深夜三个时间内在绿色植物体上摘下相同的绿叶，然后脱色；滴加碘液，蓝色最深的应该是哪个时间摘取的叶片( ) A.深夜 B.清晨 C.傍晚 D.三个时间相同 【答案】C 【解析】滴加碘液，蓝色最深就是指累积的淀粉是最多的，深夜已一段时间没有光合作用，反而消耗了一些淀粉，A错误；清晨消耗了一晚上的淀粉，应该是淀粉最少的时候，B错误；傍晚刚结束光合作用，累积了最多的淀粉，因此颜色最深，选C。 4.下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是 ( ) A.对草原实施轮牧并控制放牧数量 B.大力开展植树造林，增加绿化面积 C.倡导“使用一次性木筷 ”和“互赠贺卡 ” D.合理使用燃料，减少二氧化碳排放量 【答案】C 【解析】对草原实施轮牧并控制放牧数量，大力开展植树造林，增加绿化面积，合理使用燃料，减少二氧化碳排放量，以上均在维持生物圈中的碳-氧平衡，ABD正确；我们不提倡使用一次性用品，这不利于环保，C错误。 5.有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用( ) ①消耗二氧化碳 ②产生氧气 ③消耗水 ④产生有机物 A.①③ B.②③ C.③④ D.②④ 【答案】D 【解析】此题是问光合作用的产物，即氧气和有机物，选D②④。 6.农业生产上充分利用光照提高产量的措施是(　 　) A.农田松土 B.合理密植 C.带土移栽 D.人工授粉 【答案】B 【解析】充分利用光能提高产量的措施有：立体种植、合理密植、延长光照时间、增强光照强度等，B符合题意。 7.下列有关大棚蔬菜种植的叙述，正确的是(　 　) A.向大棚中通入“气肥”，目的是提高氧气量以增产 B.适当施加有机肥，可提高蔬菜对有机物的吸收量 C.适当增加光照强度，可提高蔬菜的光合作用速率 D.只要加大蔬菜的种植密度，就可提高蔬菜的产量 【答案】D 【解析】“气肥”是指二氧化碳，A错误；蔬菜不吸收有机物，自行 光合作用合成，B错误；种植密度合理即可，D错误；适当增加光照强度，可提高蔬菜的光合作用速率，C对。 利用周末和家人去参观大棚种植，体验采摘的同时，也可以和父母聊聊光合作用相关的知识。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$