精品解析：山东省菏泽市曹县2024-2025学年八年级下学期期中语文试题

2025年4月素质教育质量检测八年级语文试题 （满分120分 时间120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。 一、积累与运用（30分） 又是一年草长莺飞，铺展过去的宏阔画卷，处处闪现着动人的细节：“逆行者”们无不彰显着疫情的严峻和社会的温情；三星堆考古新发现让人们①追溯 过去，找寻历史的踪迹；冬奥会盛况让世界人民③ ；航天员④ 的配合让神舟十三号从渺远的宇宙安全返航。回首，《觉醒年代》掀起年轻人追剧爱国的热潮，人们在影视作品中感悟家国情怀、获取精神力量。回首，《千里江山图》演绎成舞蹈诗剧，苏绣版画等非遗技艺展现磅礴生机……中华优秀传统文化日益融入生活、走进日常，展现出令人震撼的生命力。⑤ 就是中华民族②yì lì 世界千年的重要原因。 1. 根据拼音写汉字，给加点词注音。 ①追溯______ ②yì lì______ 2. 结合语境，将正确的选项写到相应的横线上。 A.与时俱进 B.天衣无缝 C.叹为观止 ③_______ ④______ ⑤_______ 【答案】1. ①. zhuī sù ②. 屹立 2. ①. C ②. B ③. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 ①追溯：zhuī sù，本义为逆水而行，后引申为追求根源，探索缘由。 ②屹立：yì lì，像山峰一样高耸而稳固地立着。比喻坚定不可动摇。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.与时俱进：与时间一起前进。指不断进取，永不停滞； B.天衣无缝：喻指事物（多系文艺作品）浑成自然，细致完美，无破绽缺漏可寻； C.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点； ③空，此处形容世界人民对冬奥会盛况的感受，用“叹为观止”恰当，故选C。 ④空，此处强调的是航天员之间的配合十分默契、毫无差错，才能保证飞船安全返航，用“天衣无缝”恰当，故选B。 ⑤空，此处表明中华优秀传统文化能够不断适应时代的发展，融入当下生活，用“与时俱进”恰当，故选A。 3. 身为团委一员的学生小亮，欣赏《千里江山图》这个舞蹈后，被舞蹈中展现的优美舞姿、体现的源远文化所折服，他提笔写了一段文字号召全校同学一起欣赏。以下是他的文字，划线句各有一处语病，请修改并把正确的句子填在横线上。 ①舞蹈诗剧《只此青绿》是一场以名画《千里江山图》为创作背景，以“青绿”为视觉主色调。它展现中国古典艺术之美和优秀传统文化的时代气息。②通过欣赏《只此青绿》，让我们对宋风雅韵有更深厚的认知。如果你喜欢民族文化，欣赏古典舞蹈，那你一定不能错过！ 病句① 病句② 【答案】①舞蹈诗剧《只此青绿》是一场以名画《千里江山图》为创作背景，以“青绿”为视觉主色调的盛宴。②通过欣赏《只此青绿》，我们对宋风雅韵有更深厚的认知。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析 病句①成分残缺，缺少宾语，可在句末加上“的盛宴”。因此改句为：舞蹈诗剧《只此青绿》是一场以名画《千里江山图》为创作背景，以“青绿”为视觉主色调的盛宴。 病句②中“通过…… 让……”的结构同时使用，导致句子缺少主语。可删去“让”，因此改句为：通过欣赏《只此青绿》，我们对宋风雅韵有更深厚的认知。 4. 众多学生纷纷响应小亮的号召，在校报“好词佳句”一栏积极投稿，以下是一位同学观看《只此青绿》的投稿，请仿照此格式，想象你心目中的舞步，并在相应的横线上描写出来。 赏《只此青绿》，如同自己变成了少年天才画家王希孟。他用画笔，指尖轻触绘画山河，我用双眼，眼神追随丈量世界。舞蹈演员们的舞步随着音乐律动变化，音乐舒缓时，她们舞步有时如流云般轻巧，有时如柳叶般婀娜，有时如微风般柔缓；音乐明快时，他们的舞步有时 ① ，有时 ② ，有时 ③ 。 句子① 句子② 句子③ 【答案】示例：如鼓点般密集；如鸟雀般迅捷；如激流般畅快 【解析】 【详解】本题考查情景续写。 做答此题，先分析给定的“音乐舒缓时”舞步的描写，其采用比喻手法，将舞步比作“流云”“柳叶”“微风”，分别从形态、姿态、速度等方面展现出舒缓的特点；针对“音乐明快时”，思考能体现明快节奏的事物，如快速的动作、鲜明的形象等，用比喻的方式将其与舞步联系起来；保持句式一致，答案需与“有时如+喻体（二字）+般+形容词（二字）”的句式相同，从不同角度生动形象地描绘出明快节奏下的舞步。 示例：如火焰般热烈；如流星般迅猛；如鞭炮般欢快。 5. 校报“语文万花筒”一栏开展语文基础知识竞赛活动，请在下列说法中选出正确的一项（ ） A. 说明文介绍事物或阐明事理，目的都在于让人获得知识。说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。 B. 《回延安》采取宁夏回族民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。 C. 《小石潭记》中“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”一句，直接抒发了作者心中的凄苦和悲凉之情。 D. “这一问题的答案是；是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。”这句话中分号的使用无误。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查基础知识。 B.《回延安》采取的是陕北民歌“信天游”的形式，而不是宁夏回族民歌； C.“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”是通过环境描写，间接地抒发了作者心中的凄苦和悲凉之情，并非直接抒情； D.句中的分号应改为冒号，冒号用于引出解释或说明的内容，在这里“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”是对“这一问题的答案”的具体说明； 故选A。 6. 部分学生在观看完冬奥会后，没有及时关闭多媒体设备，造成电力浪费。请你帮助学生会写一段文字，倡导学生从自身做起，响应低碳生活的号召，把环保意识融入自身生活。要求：不少于50个字，至少2个建议。 【答案】示例：亲爱的同学们，作为新时代中学生，我们更应该低碳生活。在学校可以节约纸张，离开教室关闭电器开关等。在家中洗手池前及时关水，倡导绿色出行。低碳生活看起来是小事，但需要从我做起。让我们一起拥抱绿色生活！ 【解析】 【详解】本题考查拟写建议。 做答此题，要围绕倡导学生响应低碳生活这一核心主题展开，点明学生在环保中的责任；结合给定场景，即学生观看冬奥会后未关闭多媒体设备浪费电力的现象，强调问题所在；从学校和家庭两个场景出发，分别给出至少一个具体且易于操作的低碳生活建议，如节约水电、绿色出行等；说明低碳生活虽看似小事但意义重大，呼吁学生从自身做起，积极践行。 示例：亲爱的同学们，在我们尽情享受冬奥会带来的激情与欢乐时，可不能忽视身边的环保问题。就像观看完冬奥会后，部分同学未及时关闭多媒体设备，白白浪费了电力资源。低碳生活，迫在眉睫，而我们中学生责无旁贷。在学校，我们离开教室时，一定要随手关闭电灯、电扇等电器设备；打印资料时，尽量双面打印，节约纸张。回到家中，养成随手关灯的好习惯，合理设置空调温度，减少能源消耗。出行时，多选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具。让我们从点滴小事做起，用实际行动拥抱低碳生活，为环保事业贡献自己的力量！ 7. 班级组织古诗文默写比赛，请在下面横线上填写相应的句子。 （1）青青子衿，_________。纵我不往，_________？（《诗经·子衿》） （2）参差荇菜，左右芼之。_________，_________。（《诗经·关雎》） （3）佁然不动，_________，_________，似与游者相乐。（《小石潭记》） （4）《望洞庭湖赠张丞相》中写出了水天合一的景色，以及汹涌澎湃的磅礴气势的两句诗是：____，_____。 【答案】 ①. 悠悠我心 ②. 子宁不嗣音 ③. 窈窕淑女 ④. 钟鼓乐之 ⑤. 俶尔远逝 ⑥. 往来翕忽 ⑦. 气蒸云梦泽 ⑧. 波撼岳阳城 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠、嗣、窈窕、淑、鼓、俶尔、逝、翕、蒸、撼”等字词容易写错。 名著阅读（2分） 8. 小冯读了《经典常谈》后，围绕整本书做了下面的读书卡片，其中表述有误的一项是（ ） 读书卡片 作品：《经典常谈》 作者：朱自清，号实秋，字佩弦，中国现代散文家、诗人、学者、民主战士 相关内容： A. 这本书介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。 B. 本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。 C. 这本书对知识的讲解精辟，深入浅出，从中可以感受到作者一丝不苟的态度。 D. 书中《诗第十二》论述了从汉武帝时期至宋代诗歌的发展历程，展现了不同时期诗歌的特点和形式。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理解名著内容的能力。 B.表述有误。《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，并不是史书体例。 故选B。 二、阅读与鉴赏（40分） 阅读下面的诗歌，完成各题。 【甲】 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 乙】 秋江送别二首（其一） 王勃 早是他乡值早秋，江亭明月带江流。 已觉逝川伤别念，复看津树隐离舟。 9. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗第一句的“辅”字写出了三秦大地护卫着长安的景象，意境开阔。 B. 【乙】诗中王勃将陆与水相对，在前两句点明了送别的时间和环境。 C. 【甲】【乙】两诗都运用了托物言志的写作手法，表达对友人的依依惜别之情。 D. 【乙】诗开头一句的第一字和第六字相同，表现了一种回环反复的美。 10. 这两首诗都是送别诗，分别表达了诗人怎样的情感？ 【答案】9. C 10. 【甲】诗抒发了诗人与友人的惜别之情和积极乐观的人生态度。【乙】诗主要抒发的是送客的伤感，同时以江水、归舟等意象表达了对友人的依依惜别之情。 【解析】 【9题详解】 考查诗歌鉴赏。 C.【甲】【乙】两诗都没有运用托物言志的写作手法。 故选C。 10题详解】 考查诗歌情感主旨的理解。 【甲】诗除了饱含诗人依依惜别之情，“海内存知己，天涯若比邻。”远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。 【乙】诗写出了诗人送客时内心的伤感，表现了诗人对于友情的感慨。第一、二句叠用“早”“江”二字，有一种回环往复的美感，也有一种节奏紧凑的效果。第三、四句说看到流逝不返的江水更增添了别离的伤感，更何况看到渡口的树林隐没了友人的舟船。诗人已经感伤于江水及其对离别的实际意义和象征意义，但是他发现格外难以忍受的是陆地上的树，这些树遮断了他的视线，使他难于看到离去，抒发了对友人离别的不舍。 （二） （14分） 阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。……既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （陶渊明《桃花源记》，有删改） 【乙】 醉之乡，去中国不知其几千里也。其土旷然无涯，无丘陵阪险①；其气和平一揆②，无晦明寒暑；其人吸风饮露，不食五谷；其寝于于③，其行徐徐，与鸟兽鱼鳖杂处，不知有舟车械器之用。 禹汤立法，礼繁乐杂，数十代与醉乡隔。其臣羲和，弃甲子④而逃，失路而道夭，故天下遂不宁。至乎末孙桀纣，怒而升其糟丘⑤，南向而望，卒不见醉乡。武王得志于世，典司五齐⑥，拓土七千里，仅与醉乡达焉。下逮幽厉⑦，中国丧乱，遂与醉乡绝。而臣下之爱道者往往窃至焉。阮嗣宗、陶渊明等数十人并游于醉乡，没身不返，死葬其壤。中国以为酒仙云。 （王绩《醉乡记》，有删改） 【注释】①阪（bǎn）险：崎岖不平。②一揆（kuí）：一个尺度。③于于：舒缓自得。④甲子：代指掌管天文历法的职位。⑤升其糟丘：使酒糟堆成的小山越升越高，意谓酿酒极多。⑥五齐：古代按酒的清浊，分为五等，称五齐。⑦幽厉：幽，指周幽王；厉，指周厉王。二王是西周的两个昏君。 11. 解释下列加点词。 ①屋舍俨然___________ ②便扶向路___________ ③其行徐徐___________ ④遂与醉乡绝___________ 12. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）寻向所志，遂迷，不复得路。 （2）与鸟兽鱼鳖杂处，不知有舟车械器之用。 13. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 甲文详细描写渔人游历桃花源的过程，乙文开篇介绍醉乡的基本情况，没有描述寻觅醉乡的经过。 B. 甲乙两文都是借游记之体讲述虚构的故事，表达作者美好的社会理想，与真正的游记不是一回事。 C. 甲文“未果，寻病终，后遂无问津者”和乙文“中国丧乱，遂与醉乡绝”都告诉读者这两个地方是没有人可以找得到的。 D. 甲文从田园风光、生活日常、待客之道等方面描写了渔人进入桃花源后的所见所闻，表现出桃花源淳朴善良、热情好客的民风。 14. 甲、乙两文的结局分别表明了作者怎样的人生态度？试结合原文加以说明。 【答案】11. ①. 整齐的样子 ②. 沿着、顺着 ③. 缓慢的样子 ④. 断绝、隔绝 12. （1）寻找以前所做的标记，结果迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。 （2）与鸟兽鱼鳖居住在一起，不知道使用车、船等机巧器物。 13. C 14. 甲文陶渊明身处乱世，虚构的桃花源中男耕女织，老幼皆安，借以阐述自己理想社会，表达自己反对剥削、反对战乱的美好愿望。乙文王绩除了在这里表达对美好社会的向往，还有自己对高尚人格的追求。 【解析】 【导语】这两篇古文均以虚构的理想世界寄托作者的社会理想。《桃花源记》描绘了一个与世隔绝、安宁祥和的田园世界，体现了陶渊明对现实政治的逃避和对自然生活的向往；《醉乡记》则构建了一个超脱世俗、自由逍遥的醉乡，反映了王绩对现实礼法束缚的不满和对精神自由的追求。两文都以理想世界的不可复得暗示现实的无奈。 【11题详解】 本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 （1）句意：房屋整整齐齐。俨然：整齐的样子； （2）句意：就顺着先前的路回去。扶：沿着、顺着； （3）句意：他们走路缓慢。徐徐：缓慢的样子； （4）句意：便与醉乡隔绝了。绝：断绝、隔绝。 【12题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。 （1）重点词：寻，寻找；向，先前；志，标记；遂，最终。 （2）重点词：杂处，居住在一起；知，知道；用，使用。 【13题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 C.甲文“未果，寻病终，后遂无问津者”表明刘子骥寻找桃花源没有成功，且之后再无人问津，说明桃花源难以寻觅；但乙文“中国丧乱，遂与醉乡绝。而臣下之爱道者往往窃至焉”提到在国家战乱时，仍有喜爱“道”的臣子能私下到达醉乡，并非“没有人可以找得到”。因此该选项说法不正确； 故选C。 14题详解】 本题考查文章内容理解和分析。 根据甲文“寻向所志，遂迷，不复得路”“后遂无问津者”的内容分析，作者通过桃花源最终无法被找到的结局，表明了他对理想社会的向往，即使深知这样的社会在现实中难以存在，仍寄托了对和平、安宁生活的期盼，体现出他在乱世中对美好愿景的坚守与追求。 根据乙文第二段“阮嗣宗、陶渊明等数十人并游于醉乡，没身不返，死葬其壤。中国以为酒仙云”的内容分析，作者以阮籍、陶渊明等人沉醉于醉乡不愿返回的结局，表明了自己对超然物外、不受世俗纷扰的生活态度的推崇，以及对高尚人格的追求，同时也暗含了对现实社会混乱的不满与疏离。 【点睛】参考译文： 【甲】 桃花林的尽头是溪水的源头，（渔人）于是看到一座山，山上有个小洞口，隐隐约约好像有光亮。（渔人）便舍弃了船，从洞口进去。起初洞口非常狭窄，仅能容一个人通过。又往前走了几十步，（眼前）突然变得开阔明亮起来。（这里）土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘以及桑树、竹子之类的植物。田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，都和外面的人一样。老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐。……（渔人）出来后，找到了他的船，就顺着先前的路回去，处处都做了标记。到了郡城，（渔人）去拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，结果迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。南阳人刘子骥，是个高尚的隐士，听说这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久就因病去世了，此后就再也没有人探寻桃花源了。 【乙】 醉乡，距离中原不知道有几千里远。那里土地广阔无边，没有丘陵和崎岖不平的地势；那里的气候平和一致，没有黑夜白天、寒冷炎热的变化；那里的人吸入清风、饮用露水，不吃五谷杂粮；他们睡眠舒缓自得，走路缓慢从容，和鸟兽鱼鳖一同居住，不知道有车船等器械的用途。 夏禹、商汤制定法令，礼仪繁琐、音乐杂乱，（此后）几十代（中原）都与醉乡隔绝。他们的臣子羲和，放弃了掌管天文历法的职位逃走，迷失道路而中途死去，所以天下就不安宁了。到了他们的后代子孙夏桀、商纣时，（君王）大怒而让酒糟堆成的小山越升越高，向南眺望，最终也看不见醉乡。周武王在天下实现抱负后，掌管五种等级的酒，开拓疆土七千里，才仅仅与醉乡相通。往下到了周幽王、周厉王时期，中原发生战乱，便与醉乡隔绝了。但臣子中喜爱“道”的人，常常能私下到达那里。阮籍、陶渊明等几十人都在醉乡游历，终身没有返回，死后就葬在醉乡的土地上。中原地区的人把他们称为酒仙。 （二）（9分） 阅读下面文字，完成小题。 形神兼备中国画 ①中国画历史悠久，在中国数千年的绘画发展史上，画家辈出，名作荟萃，在世界美术领域绽放出璀璨的光辉。 ②中国画有整套独特的表现手法，不追求形象的逼真，而着力于意境的表现，要求做到以形写神，形神兼备。中国画主要以笔墨纸砚为工具，有“书画同源”之说。中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。画作以水墨为主体色，也因常用朱红色和青色，所以又称为“丹青”。 ③中国画按照题材主要分为以下三类。 ④人物画是以人物为主体的绘画。从传世的人物画作中，后人可以一窥中国古代帝王将相的面容，还能看到仕女图表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井百态等。这些画作人物形象惟妙惟肖，注重表现人物的精神风貌。例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》，画作中人物画得不大，线条流畅遒劲，形象栩栩如生；背景则大幅留白，突出了人物形象；同时配以书法题字，更彰显了人物的精神气度。 ⑤山水画是以山川自然景观为主要对象的画作。中国人自古以来就认为山水蕴含着天地宇宙间无穷的奥妙，由此形成了独到的山水观。中国的山水画常常运用散点透视法，利用远近、高低的对比，营造出江山万里、山谷深邃的立体效果，极具空间感。例如宋代山水画的代表作《千里江山图》，这是一幅恢宏壮丽、色彩斑斓的巨幅山水作品，画卷长11.915米、高0.515米，画幅几乎是同时期《清明上河图》的两倍。此画以略带俯视的角度横向展开全景式的大山大水，呈现出一派万象皆容的场景。画卷采用散点透视法，远近距离分明，空间层次清晰。在色彩表现上，该画以色调浓重的矿物颜料绘成，较同时期流传下来的其他青绿山水画作都要鲜艳。全画除青绿主色外，还以赭石来渲染山脚、天色，并以笔墨线条皴染山石，使山峰的立体感和明暗效果格外鲜明生动。元代书法家、鉴赏家溥光和尚在此画题跋中称其“独步千载，殆众星之孤月也”。 ⑥花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。花鸟画表现的是边、角、点的小景，注重笔情墨趣。中国花鸟画并不只是纯粹的写生，而是紧紧抓住动植物与人的关系，表达画家的思想情感。所以，中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。例如南宋赵孟坚的《春兰图》，描绘了两株生于杂草丛间的幽兰，摇曳多姿，舒展飘逸。兰叶、花瓣均以淡墨一笔绘出，笔法潇洒灵动、柔中带刚，画面旷淡清幽、意蕴无穷。画中左方题诗一首，以兰喻人。全图诗、书、画、印完美结合，表现了画家洁身自好、清高脱俗的追求。 ⑦中国画体现出中华民族的哲学思想。人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。 ⑧中国画是一门综合性的艺术。它将诗、书、印等元素与画结合，这些元素丰富了画面的内容，提升了图画的境界。中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式，并以特有的装裱工艺装潢画幅，给人带来更多的审美感受。 ⑨领略中国画的魅力，不仅要欣赏画面，还要从古人的妙笔中感受他们的性情与哲思。 （选自《中国画》，有删改） 15. 根据选文内容填空。 中国画按照题材主要分为A____________、B____________、C____________三类。 16. 选文第④段画线句使用了哪种说明方法？有何作用？ 17. 请根据选文信息，说说下面的《梅花》扇面中，除了画以外，还可以增添哪些中国画的元素。请简要说明增添的理由。 【答案】15. ①. 人物画 ②. 山水画 ③. 花鸟画 16. 举例子。举了明代曾鲸的《王时敏像》的例子，具体真切地说明了人物画人物形象惟妙惟肖，注重表现人物精神风貌的特征。 17. 示例一：可以增添与梅花有关的诗句，诗句与梅花相得益彰，不仅提高了扇面的观赏性，且以梅喻人，还体现出人的精神追求。再盖上印章，将诗、书、画、印结合起来，可以丰富画面的内容，提升图画的境界。示例二：可以增添“凌寒独自开”这句诗，并盖上印章。这句诗能表现出梅花不畏严寒的品质，诗与画融为一体，突显出人的高洁品格。题诗盖印，使画面更丰富，意境更深远。 【解析】 【导语】这篇评论文从中国画的历史渊源、艺术特色、题材分类及哲学内涵等方面进行了系统阐述。文章结构严谨，先总述中国画的艺术地位，再分述人物、山水、花鸟三大题材，最后升华至哲学高度。行文兼具知识性与鉴赏性，通过《王时敏像》《千里江山图》等经典案例，生动诠释了“以形写神”“天人合一”等核心理念。尤其突出中国画诗书画印结合的综合艺术特征，以及装裱工艺等独特审美体系。全文语言典雅，例证精当，较好展现了中国画“形神兼备”的艺术精髓。 【15题详解】 本题考查说明文内容的理解。 根据第③段“中国画按照题材主要分为以下三类”可知，中国画按照题材分类可分为三类，提示我们答案在后面段落中找；根据第④段“人物画是以人物为主体的绘画”和第⑤段“山水画是以山川自然景观为主要对象的画作”以及第⑥段“花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材”可知，中国画按照题材可以分为人物画、山水画、花鸟画三类，因此ABC三处分别填人物画、山水画、花鸟画。 【16题详解】 本题考查说明方法的判断和分析能力。 根据第④段画线句“例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》，画作中人物画得不大，线条流畅遒劲，形象栩栩如生；背景则大幅留白，突出了人物形象；同时配以书法题字，更彰显了人物的精神气度”可知，运用举例子的说明方法，列举了明代曾鲸的《王时敏像》的例子，描述了画作中人物线条流畅、刚劲有力，人物形象生动、逼真，跃然纸上，再配以书法题字，真实地表现人物的精神气质、品行操守，具体真切地说明了人物画作中人物形象惟妙惟肖，注重表现人物精神风貌的特点。 【17题详解】 本题考查说明文内容的理解与分析。 根据第⑥段“所以，中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。例如南宋赵孟坚的《春兰图》……画中左方题诗一首，以兰喻人。全图诗、书、画、印完美结合，表现了画家洁身自好、清高脱俗的追求”可知，花鸟画更崇尚意境与情趣，将植物与人的关系结合起来，表达画家的思想情感和性情品质，举南宋赵孟坚的《春兰图》的例子，在两株兰花左边题诗，以兰喻人，表现画家超脱的精神境界和高尚的品质；根据第⑧段“中国画是一门综合性的艺术。它将诗、书、印等元素与画结合，这些元素丰富了画面的内容，提升了图画的境界”可知，在图画中盖上印章，将诗、书、画、印完美结合，提升画作的美感和图画的境界。据此，题干中《梅花》扇面，我们也可以添加与梅相关诗句，诗句与梅花相得益彰，不仅提高了扇面的观赏性，且以梅喻人，体现人的精神品质和人生追求，再盖上印章，将诗、书、画、印完美结合，可以丰富画面的内容，提升图画的境界，为画作注入灵魂。 或者在梅花旁边增添“凌寒独自开”的诗句，并盖上印章，体现出人的与梅花一样具有坚韧顽强、凌寒而开的精神品质和铮铮傲骨，诗与画融为一体，突显出人的高洁品格。题诗盖印，使画面更加丰富有层次，给人带来更多的审美感受，意境更深远。 （四） （13分） 阅读下面文字，完成下面小题。 梅花的召唤 章念驰 ①人说“折枝梅花去过年”。 ②自古人们就喜欢把梅花与过年联系在一起。 ③梅花盛开于春节前后，过大年与梅花吐香是连在一起的，总让人有种兴奋。 ④梅花的芬芳与幽香是特殊的，是这么沁人心肺，沁得刻骨铭心，浓烈得让你无法忘怀，这是其他花卉无法与之相比，让历代诗人词客穷尽文思也难以表达。它渗入人的记忆与脑海里，以至数里外，凭着这股香味可以引领你归家。 ⑤栽梅是历代士大夫的追求，我们家苏州的宅园里也栽了腊梅四五棵，有单瓣复瓣的，素芯红蕊的，一到冬天，满树开放，馥郁的香味可以传到街口。我们兄弟姐妹寒暑假都会回家，从饮马桥下车，走到穿心街小巷口，还没有看到老宅，就可以远远闻到熟悉的梅花香味，好比在召唤我们快快回家。 ⑥梅树是我祖母的心爱之物，修枝施肥，都是她亲手打理。当花儿盛开时，她会去剪几枝最壮硕的梅枝插到祖父的书房与客厅之中，满屋梅香熏得大家醉乎乎的。除了她剪几枝外，不允许任何人来剪她的梅花，哪怕最受她疼爱的我也不例外。 ⑦祖母还栽了一棵绿梅，一棵红梅，它们显得特别娇贵，但香味却远远没有腊梅浓烈。祖母谢世后，红梅绿梅也先后枯萎了，这倒不是殉情而逝，实为难以伺候。只有腊梅活到如今，一到隆冬，依然开得一天一地，香味四溢。有一年花店老板来跟我父亲商量，让他们剪了去卖，说这不影响明年再长，他们开价五千元，这在上世纪八十年代初，绝不算笔小钱，我们工资也不过三五十元。尽管我父亲很会花钱很需要钱，但他毕竟没有答应，他说梅花在，母亲就在，花卖了，母亲魂无法回归了。 ⑧前些天，电视中说公园中初梅绽放了，我于是匆匆忙忙赶到花市。这是一家由兄妹俩经营的店铺，他们承包了一个专门种梅的花圃，专售梅花，我多年来此购买，已与他们稔熟了。但店小妹笑我来早了，心太急了，说要再等上七八天。一周后我又去，终于买了束花苞没有盛开的腊梅。回家后放在休息室的花瓶里，几次三番去催梅探梅，希望它早点盛开。终于有一个晚上，我闻到了一点点淡淡的幽香，它似乎在跟我打招呼，似乎在召唤我回到当年盛开时的故乡，像吹响的集合令，呼唤我们从四面八方来集合，回到当年的岁月。 ⑨梅花有种奇特功效，会勾起大脑的兴奋，带你回到当年闻到它的时空，把人带到以往的岁月，找到昔日的时光，寻到以往人们的面貌……回忆起屋中的黄铜大暖炉，像《红楼梦》中贾母房中大大的暖炉，放着一层层镂空的外罩，叠成一个小塔，我们围炉而坐，笑谈着四面八方的见闻，听着长辈们讲的老话，大家嬉笑、叫闹。祖母笑盈盈地望着我们，父亲不停地走来走去，给我们送来各式各样的食品。有时我们会玩牌，或去玄妙观吃小吃，或结伴去看电影，无忧无虑牵着手走在街上。尽管后来我们又回到四面八方，一晃几十年，我们已垂老，有的腿脚再不利索，有的则去了天堂。但梅花的芬芳就像集合令，把我们重新召唤到一道，唤醒记忆，把我们的灵魂集在一道，在梅花的香云中相会拥抱！ ⑩我最近整理先祖父与先祖母遗物，准备捐给章太炎故居或纪念馆时，忽然在祖母给我的一捆旧扇面里，竟发现了她书写的扇面有十多幅。祖母仙逝四十年来，我忙于工作与生计，竟忘却了整理这些东西，其中有一幅扇面让我最最吃惊，这是祖母手绘的一幅梅花图，后面还有她题写的两首诗。 ⑪这是她生前留下来的唯一绘画作品，而且绘得这么有章法，布局得当，枝条合理，梅花有神，浓淡适宜，笔法老到，完全不像外行所绘，可见她在这方面的修养，只是不肯轻易示人，保持了她一贯谦虚的个性。 ⑫写得真是诗也精彩字也精彩。这一切真是冥冥之中她对我的宠赐，她知道我会欣赏她的作品，会爱护她的作品，会帮她发扬与传承。她相信在梅花飘香时，我们会相互挂念，会倾诉衷肠。 ⑬这一切都是承梅花的召唤！ 18. 在本文中，作者记叙了与梅花相关的哪几件事？请用简明的文字概括。（答出两件即可） 19. 请从修辞的角度赏析文中画线句，并分析其表达效果。 它似乎在跟我打招呼，似乎在召唤我回到当年盛开时的故乡，像吹响的集合令，呼唤我们从四面八方来集合，回到当年的岁月。 20. 如果你是《文汇报》的编辑，需要把该文章编入报中，你会把这篇文章放置在“热点”“笔会”“教育”“时政”当中的哪个栏目？请说明理由。 21. 本文以花为引，梅花连结着祖母与过去的生活。想必在生活中你也欣赏某种植物，请你选择一种植物，结合具体事例谈一谈它赋予你的特殊意义。 【答案】18. ①祖母爱梅栽梅，不许他人剪她的梅花。②祖母逝世后，花店老板开高价想剪腊梅，父亲不许。③“我”匆匆去花市买梅花，店小妹笑我来早了。④“我”整理旧物时翻出祖母手绘的梅花图和梅花诗。 19. 使用了拟人和比喻的修辞手法。“它似乎在跟我打招呼”，将梅花拟人化，可爱可亲。“像吹响的集合令”则又将梅花的幽香比喻为召唤我回故乡的集合令。把“我”被梅花牵动的想要回到故乡、回到过去岁月的渴望表达得生动形象。 20. “笔会”栏目。从文体和内容判断，这是一篇以写人为主的回忆性散文，适合放入到“笔会”栏目。 21. 示例：兰花是高洁的象征，它让我想起我的爷爷。我爷爷爱养兰花，他说兰花是君子，不因无人而不芳，就算身居幽谷也独自茂盛，丝毫不在意身边都是杂草，不在意有没有欣赏之人。爷爷用它来教育我做人应如兰花一般，不在意他人眼光只管完成自身使命。 【解析】 【导语】这篇散文以梅花为情感载体，通过细腻的笔触展现了深厚的家族记忆与文化情怀。作者巧妙运用时空交错的手法，形成强烈的感官记忆。文中对祖母的刻画尤为动人，梅花既是物象更是精神象征，承载着家族传承的深意。语言风格典雅含蓄，善用通感修辞，使梅香具有穿越时空的召唤力。结尾完美诠释“睹物思人”的传统美学。 【18题详解】 本题考查内容概括。 由第⑥段“梅树是我祖母的心爱之物，修枝施肥，都是她亲手打理……除了她剪几枝外，不允许任何人来剪她的梅花，哪怕最受她疼爱的我也不例外”可知，祖母爱梅栽梅，不允许他人随意剪取她的梅花。 由第⑦段“有一年花店老板来跟我父亲商量，让他们剪了去卖，说这不影响明年再长，他们开价五千元，这在上世纪八十年代初，绝不算笔小钱，我们工资也不过三五十元。尽管我父亲很会花钱很需要钱，但他毕竟没有答应，他说梅花在，母亲就在”可知，祖母去世后，花店老板高价求购腊梅，父亲因念及祖母而拒绝。 由第⑧段“电视中说公园中初梅绽放了，我于是匆匆忙忙赶到花市……但店小妹笑我来早了，心太急了，说要再等上七八天”可知，“我”听闻初梅开放赶去花市买梅，被店小妹打趣来得太早。 由第⑩段“我最近整理先祖父与先祖母遗物……竟发现了她书写的扇面有十多幅。祖母仙逝四十年来，我忙于工作与生计，竟忘却了整理这些东西，其中有一幅扇面让我最最吃惊，这是祖母手绘的一幅梅花图，后面还有她题写的两首诗”可知，“我”整理旧物时意外发现祖母手绘的梅花图及题诗。 【19题详解】 本题考查句子赏析。 文章第⑧段画线句“它似乎在跟我打招呼，似乎在召唤我回到当年盛开时的故乡，像吹响的集合令，呼唤我们从四面八方来集合，回到当年的岁月”，运用了拟人和比喻的修辞手法，情感表达细腻而深刻。“跟我打招呼”“召唤我”将梅花的幽香拟人化，赋予梅花以人的动作与情感，仿佛梅花成了有生命的故人，正温柔地与“我”互动，让冰冷的花香变得鲜活可感，凸显出“我”对梅花的亲近感与情感依赖。同时，“像吹响的集合令”将梅花的芬芳比作召集亲人的号令，既形象又贴切。梅花的香气本是无形的，却被赋予了强大的召唤力，生动展现出花香对记忆的唤醒作用。它不仅勾起“我”对故乡的思念，更凝聚起对亲人、对过往岁月的集体回忆，让抽象的情感借助具象的比喻变得可触可感，字里行间满溢着对往昔温馨时光的眷恋。 【20题详解】 本题考查内容概括与主旨把握。 由第⑤段“我们兄弟姐妹寒暑假都会回家，从饮马桥下车，走到穿心街小巷口，还没有看到老宅，就可以远远闻到熟悉的梅花香味，好比在召唤我们快快回家”可知，文章通过回忆兄妹归家闻梅香的场景，蕴含着对家人与故乡的温情回忆；由第⑨段“梅花的芬芳就像集合令，把我们重新召唤到一道，唤醒记忆，把我们的灵魂集在一道，在梅花的香云中相会拥抱”可知，文章以梅花为情感载体，抒发对往昔岁月和亲人的眷恋，充满抒情性与文学性。据此可知，这是一篇以梅花为线索，饱含生活温情与人文情怀的回忆性散文，文字优美且富有感染力，符合“笔会”栏目收录文学性散文、展现情感与生活感悟的定位，因此应放置在“笔会”栏目。 【21题详解】 本题考查阅读拓展。 先确定一种具有象征意义的植物，关联生活中与之相关的人物或事例；再描述植物的特点，结合具体场景阐述其与人物的联结，最后点明植物赋予的特殊意义或启示即可。 示例1：竹是坚韧的象征，它让我想起我的外婆。外婆在院子里种了一片竹，她说竹子“未出土时先有节，纵凌云处也虚心”。小时候我学走路总摔跤哭闹，外婆就拉我看竹子：“你看它们被风吹弯了腰，雨停了又直挺挺立着。”如今每次看到竹子，就想起外婆教我的：做人要像竹一样，既要坚韧不屈，也要保持谦逊。 示例2：向日葵是向阳的象征，它让我想起我的同桌。她总在课桌角放一株向日葵盆栽，说它永远朝着太阳转，再阴的天也不低头。我曾因考试失利消沉，她指着向日葵说：“你看它就算被乌云挡着，也在悄悄攒劲儿等阳光。”现在每当我遇到挫折，看到向日葵就会想起她的话，学会像它一样永远向阳而生。 三、写作（50分） 22. 就你读过的某部名著写一篇读后感，题目自拟，不少于600字。 【答案】例文： 《傅雷家书》读后感 每个人都体会过父母的慈爱和教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，我似乎找到了另外一种父母之子，这也是大多数子女所体会不到的。这也许是这十年对她爱慕不减的原因吧。是那一封封家书，就像一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，聆听着，用心铭记着。 傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既温厚善良，又端庄贤淑的东方女性。 父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。他教育儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。 读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至文革这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。爱子教子的精神令人感动。 有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡事多从“为什么”的角度思考问题，从而看到事物的本质。傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断的提高，在傅雷身上我们看到的是中西二种文化融合的思想。高尚的父母培养出成功的儿女。傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子，都很有成就。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。 读了傅雷家书后，我懂得了许多，我更了解父母了。这本书不仅是一本教育书，也是一本可以拉近父母与孩子的一本书，让孩子更了解父母，让父母更了解孩子。 【解析】 【详解】本题考查材料作文/读后感写作。 1.审题立意。要求选择某部名著写一篇读后感，写作需贴合初中生生活与认知，从阅读的作品中提炼成长主题。审题时可聚焦“勇气”“坚持”“善良”等关键词，比如从《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》《爱的教育》等作品中挖掘其的价值。立意可定为：名著中的人物用行动诠释了成长的真谛——面对困境需勇气，追逐理想靠坚持，与人相处要善良。初中生在学业与生活中常遇挑战，这些品质能给予他们现实指引，避免过度解读作品背景，侧重人物故事带来的情感共鸣与行动启发，让读后感既有文学性又具实用性。 2.选材构思。整体思路可以“名著中的成长密码”为线索，从阅读的某部名著作品中选取典型情节，提炼核心品质，再联系初中生日常展开感悟，形成“情节—品质—生活”的递进结构。比如选《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊搭建住所、驯养山羊的情节，分析其在孤岛求生的勇气与智慧，对应初中生第一次独自参加研学活动时的独立应对，体现“勇气是突破自我的钥匙”。或者用《钢铁是怎样炼成的》中保尔在病榻上坚持写作的片段，联系自己练习长跑时从掉队到达标，说明“坚持能让平凡变不凡”。也可借《爱的教育》中同学间互赠礼物、共渡难关的故事，类比班级为生病同学补课、筹备生日会的温暖场景，凸显“善良是人际关系的粘合剂”。写作技巧上，可采用“一例一议”结构，每部分用名言过渡（如“勇气是逆境中绽放的花”），加入细节描写（如鲁滨逊磨制工具的动作、保尔握笔的颤抖）增强画面感，语言活泼自然，多用设问引发思考（“如果保尔放弃了，还有那本闪耀的《暴风雨所诞生的》吗？”），让不同名著的素材有机融合，共同服务于“成长”主题。 23. 智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……，我们生活中的科技新产品层出不穷。 选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。 【答案】例文： 掌中智能生活管家——智能手机功能与使用指南​ 在数字化时代，智能手机已从单纯的通讯工具演变为集多功能于一体的生活助手。这个巴掌大小的设备，凭借强大的硬件和丰富的软件，渗透到日常起居、工作学习、娱乐社交等方方面面，成为现代人不可或缺的科技伴侣。​ 智能手机的核心功能首先体现在通讯与社交上。除传统语音通话和短信功能外，它支持高清视频通话，让相隔千里的亲友能面对面交流；微信、微博等社交APP通过文字、图片、短视频等形式，实现即时信息分享与互动。借助通讯录同步功能，用户可将联系人信息备份至云端，更换设备时一键恢复，避免数据丢失。​ 在生活与服务领域，智能手机作用愈发凸显。支付宝、微信支付等移动支付功能，只需扫描二维码或出示付款码，就能完成购物、缴费等交易，无需携带现金；地图导航通过GPS定位实时规划路线，避开拥堵并查询公共交通信息。此外，健康类APP记录运动数据、监测睡眠，外卖软件实现一键点餐，生活缴费平台支持远程缴水电费，极大简化了生活流程。​ 娱乐功能也是重要组成部分。高清屏幕搭配立体扬声器，使其成为便携式影音播放器，用户可在线观影、追剧或听音乐；应用商店中的各类游戏满足不同需求，从休闲益智到大型竞技应有尽有。手机内置的高清摄像头支持拍照录像，配合美颜、滤镜功能轻松记录生活，部分高端机型的夜景模式、长焦拍摄等专业功能媲美入门级相机。​ 智能手机基础使用并不复杂。首次开机后，按提示连接Wi—Fi，注册或登录账号即可激活。主屏幕图标对应各类应用，点击即可打开；下拉通知栏可快速调节亮度、音量、网络等设置；长按图标可移动、删除或创建文件夹。下载应用需通过官方商店，搜索名称后点击“安装”，避免非正规渠道保障设备安全。​ 日常使用中，建议定期清理后台释放内存延长续航；开启“查找我的手机”防止丢失；重要数据及时云备份避免意外损失。智能手机以其便捷性和多功能性重塑生活方式，掌握使用技巧能让智能生活更高效舒心。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意：这道作文题要求选择一种科技产品，介绍其功能和使用方法，属于说明文写作范畴。审题时需抓住三个关键点：一是限定范围必须是“科技新产品”，如智能手机、智能手表等具有现代科技特征的产品；二是写作重点要突出“功能”和“使用方法”两个要素；三是注意字数要求不少于600字。立意方面，建议从“科技改变生活”的角度切入，通过具体产品展现现代科技如何提升生活品质。比如选择智能手机，可以突出其通讯、娱乐、办公等多功能集成特性；选择智能家居设备，则可以强调其带来的生活便利性。要避免写成产品说明书式的枯燥罗列，而应该通过生活化的使用场景，让读者感受到科技产品的实用价值。特别要注意使用恰当的说明方法，如下定义、举例子、作比较等，使文章既准确又生动。 二、构思选材：在选材构思上，建议选择自己最熟悉的科技产品。以“智能手机”为例，可以这样布局：开头用生活场景引出智能手机的普及性；正文分三个层次，第一层介绍基础功能（通话、短信、拍照等），第二层拓展智能功能（移动支付、导航、健康监测等），第三层讲解实用技巧（分屏操作、语音助手等）；结尾展望未来发展趋势。每个功能都要配以具体使用场景，比如移动支付可以描述超市购物的便利，健康监测可以联系运动记录。若选“智能音箱”，则可从语音交互、家居控制、内容服务等角度展开，通过早晨唤醒、播放音乐、查询天气等日常用例来展示使用方法。要特别注意避免泛泛而谈，每个功能点都要有具体的使用步骤说明，同时穿插使用体验和注意事项，使文章既有知识性又具可读性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年4月素质教育质量检测八年级语文试题 （满分120分 时间120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。 一、积累与运用（30分） 又是一年草长莺飞，铺展过去的宏阔画卷，处处闪现着动人的细节：“逆行者”们无不彰显着疫情的严峻和社会的温情；三星堆考古新发现让人们①追溯 过去，找寻历史的踪迹；冬奥会盛况让世界人民③ ；航天员④ 的配合让神舟十三号从渺远的宇宙安全返航。回首，《觉醒年代》掀起年轻人追剧爱国的热潮，人们在影视作品中感悟家国情怀、获取精神力量。回首，《千里江山图》演绎成舞蹈诗剧，苏绣版画等非遗技艺展现磅礴生机……中华优秀传统文化日益融入生活、走进日常，展现出令人震撼的生命力。⑤ 就是中华民族②yì lì 世界千年的重要原因。 1. 根据拼音写汉字，给加点词注音。 ①追溯______ ②yì lì______ 2. 结合语境，将正确的选项写到相应的横线上。 A.与时俱进 B.天衣无缝 C.叹为观止 ③_______ ④______ ⑤_______ 3. 身为团委一员的学生小亮，欣赏《千里江山图》这个舞蹈后，被舞蹈中展现的优美舞姿、体现的源远文化所折服，他提笔写了一段文字号召全校同学一起欣赏。以下是他的文字，划线句各有一处语病，请修改并把正确的句子填在横线上。 ①舞蹈诗剧《只此青绿》是一场以名画《千里江山图》为创作背景，以“青绿”为视觉主色调。它展现中国古典艺术之美和优秀传统文化的时代气息。②通过欣赏《只此青绿》，让我们对宋风雅韵有更深厚的认知。如果你喜欢民族文化，欣赏古典舞蹈，那你一定不能错过！ 病句① 病句② 4. 众多学生纷纷响应小亮的号召，在校报“好词佳句”一栏积极投稿，以下是一位同学观看《只此青绿》的投稿，请仿照此格式，想象你心目中的舞步，并在相应的横线上描写出来。 赏《只此青绿》，如同自己变成了少年天才画家王希孟。他用画笔，指尖轻触绘画山河，我用双眼，眼神追随丈量世界。舞蹈演员们的舞步随着音乐律动变化，音乐舒缓时，她们舞步有时如流云般轻巧，有时如柳叶般婀娜，有时如微风般柔缓；音乐明快时，他们的舞步有时 ① ，有时 ② ，有时 ③ 。 句子① 句子② 句子③ 5. 校报“语文万花筒”一栏开展语文基础知识竞赛活动，请在下列说法中选出正确的一项（ ） A. 说明文介绍事物或阐明事理，目的都在于让人获得知识。说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。 B. 《回延安》采取宁夏回族民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。 C. 《小石潭记》中“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”一句，直接抒发了作者心中的凄苦和悲凉之情。 D. “这一问题的答案是；是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。”这句话中分号的使用无误。 6. 部分学生在观看完冬奥会后，没有及时关闭多媒体设备，造成电力浪费。请你帮助学生会写一段文字，倡导学生从自身做起，响应低碳生活的号召，把环保意识融入自身生活。要求：不少于50个字，至少2个建议。 7. 班级组织古诗文默写比赛，请在下面横线上填写相应的句子。 （1）青青子衿，_________。纵我不往，_________？（《诗经·子衿》） （2）参差荇菜，左右芼之。_________，_________。（《诗经·关雎》） （3）佁然不动，_________，_________，似与游者相乐。（《小石潭记》） （4）《望洞庭湖赠张丞相》中写出了水天合一的景色，以及汹涌澎湃的磅礴气势的两句诗是：____，_____。 名著阅读（2分） 8. 小冯读了《经典常谈》后，围绕整本书做了下面的读书卡片，其中表述有误的一项是（ ） 读书卡片 作品：《经典常谈》 作者：朱自清，号实秋，字佩弦，中国现代散文家、诗人、学者、民主战士 相关内容： A. 这本书介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。 B. 本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。 C. 这本书对知识的讲解精辟，深入浅出，从中可以感受到作者一丝不苟的态度。 D. 书中《诗第十二》论述了从汉武帝时期至宋代诗歌的发展历程，展现了不同时期诗歌的特点和形式。 二、阅读与鉴赏（40分） 阅读下面诗歌，完成各题。 【甲】 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 秋江送别二首（其一） 王勃 早是他乡值早秋，江亭明月带江流。 已觉逝川伤别念，复看津树隐离舟。 9. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗第一句的“辅”字写出了三秦大地护卫着长安的景象，意境开阔。 B. 【乙】诗中王勃将陆与水相对，在前两句点明了送别时间和环境。 C. 【甲】【乙】两诗都运用了托物言志的写作手法，表达对友人的依依惜别之情。 D. 【乙】诗开头一句的第一字和第六字相同，表现了一种回环反复的美。 10. 这两首诗都是送别诗，分别表达了诗人怎样的情感？ （二） （14分） 阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。……既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （陶渊明《桃花源记》，有删改） 【乙】 醉之乡，去中国不知其几千里也。其土旷然无涯，无丘陵阪险①；其气和平一揆②，无晦明寒暑；其人吸风饮露，不食五谷；其寝于于③，其行徐徐，与鸟兽鱼鳖杂处，不知有舟车械器之用。 禹汤立法，礼繁乐杂，数十代与醉乡隔。其臣羲和，弃甲子④而逃，失路而道夭，故天下遂不宁。至乎末孙桀纣，怒而升其糟丘⑤，南向而望，卒不见醉乡。武王得志于世，典司五齐⑥，拓土七千里，仅与醉乡达焉。下逮幽厉⑦，中国丧乱，遂与醉乡绝。而臣下之爱道者往往窃至焉。阮嗣宗、陶渊明等数十人并游于醉乡，没身不返，死葬其壤。中国以为酒仙云。 （王绩《醉乡记》，有删改） 【注释】①阪（bǎn）险：崎岖不平。②一揆（kuí）：一个尺度。③于于：舒缓自得。④甲子：代指掌管天文历法的职位。⑤升其糟丘：使酒糟堆成的小山越升越高，意谓酿酒极多。⑥五齐：古代按酒的清浊，分为五等，称五齐。⑦幽厉：幽，指周幽王；厉，指周厉王。二王是西周的两个昏君。 11. 解释下列加点词。 ①屋舍俨然___________ ②便扶向路___________ ③其行徐徐___________ ④遂与醉乡绝___________ 12. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）寻向所志，遂迷，不复得路。 （2）与鸟兽鱼鳖杂处，不知有舟车械器之用 13. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 甲文详细描写渔人游历桃花源的过程，乙文开篇介绍醉乡的基本情况，没有描述寻觅醉乡的经过。 B. 甲乙两文都是借游记之体讲述虚构的故事，表达作者美好的社会理想，与真正的游记不是一回事。 C. 甲文“未果，寻病终，后遂无问津者”和乙文“中国丧乱，遂与醉乡绝”都告诉读者这两个地方是没有人可以找得到的。 D. 甲文从田园风光、生活日常、待客之道等方面描写了渔人进入桃花源后的所见所闻，表现出桃花源淳朴善良、热情好客的民风。 14. 甲、乙两文的结局分别表明了作者怎样的人生态度？试结合原文加以说明。 （二）（9分） 阅读下面文字，完成小题。 形神兼备中国画 ①中国画历史悠久，在中国数千年的绘画发展史上，画家辈出，名作荟萃，在世界美术领域绽放出璀璨的光辉。 ②中国画有整套独特的表现手法，不追求形象的逼真，而着力于意境的表现，要求做到以形写神，形神兼备。中国画主要以笔墨纸砚为工具，有“书画同源”之说。中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。画作以水墨为主体色，也因常用朱红色和青色，所以又称为“丹青”。 ③中国画按照题材主要分为以下三类。 ④人物画是以人物为主体的绘画。从传世的人物画作中，后人可以一窥中国古代帝王将相的面容，还能看到仕女图表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井百态等。这些画作人物形象惟妙惟肖，注重表现人物的精神风貌。例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》，画作中人物画得不大，线条流畅遒劲，形象栩栩如生；背景则大幅留白，突出了人物形象；同时配以书法题字，更彰显了人物的精神气度。 ⑤山水画是以山川自然景观为主要对象的画作。中国人自古以来就认为山水蕴含着天地宇宙间无穷的奥妙，由此形成了独到的山水观。中国的山水画常常运用散点透视法，利用远近、高低的对比，营造出江山万里、山谷深邃的立体效果，极具空间感。例如宋代山水画的代表作《千里江山图》，这是一幅恢宏壮丽、色彩斑斓的巨幅山水作品，画卷长11.915米、高0.515米，画幅几乎是同时期《清明上河图》的两倍。此画以略带俯视的角度横向展开全景式的大山大水，呈现出一派万象皆容的场景。画卷采用散点透视法，远近距离分明，空间层次清晰。在色彩表现上，该画以色调浓重的矿物颜料绘成，较同时期流传下来的其他青绿山水画作都要鲜艳。全画除青绿主色外，还以赭石来渲染山脚、天色，并以笔墨线条皴染山石，使山峰的立体感和明暗效果格外鲜明生动。元代书法家、鉴赏家溥光和尚在此画题跋中称其“独步千载，殆众星之孤月也”。 ⑥花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。花鸟画表现的是边、角、点的小景，注重笔情墨趣。中国花鸟画并不只是纯粹的写生，而是紧紧抓住动植物与人的关系，表达画家的思想情感。所以，中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。例如南宋赵孟坚的《春兰图》，描绘了两株生于杂草丛间的幽兰，摇曳多姿，舒展飘逸。兰叶、花瓣均以淡墨一笔绘出，笔法潇洒灵动、柔中带刚，画面旷淡清幽、意蕴无穷。画中左方题诗一首，以兰喻人。全图诗、书、画、印完美结合，表现了画家洁身自好、清高脱俗的追求。 ⑦中国画体现出中华民族的哲学思想。人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。 ⑧中国画是一门综合性的艺术。它将诗、书、印等元素与画结合，这些元素丰富了画面的内容，提升了图画的境界。中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式，并以特有的装裱工艺装潢画幅，给人带来更多的审美感受。 ⑨领略中国画的魅力，不仅要欣赏画面，还要从古人的妙笔中感受他们的性情与哲思。 （选自《中国画》，有删改） 15. 根据选文内容填空。 中国画按照题材主要分为A____________、B____________、C____________三类。 16. 选文第④段画线句使用了哪种说明方法？有何作用？ 17. 请根据选文信息，说说下面《梅花》扇面中，除了画以外，还可以增添哪些中国画的元素。请简要说明增添的理由。 （四） （13分） 阅读下面文字，完成下面小题。 梅花的召唤 章念驰 ①人说“折枝梅花去过年”。 ②自古人们就喜欢把梅花与过年联系在一起。 ③梅花盛开于春节前后，过大年与梅花吐香是连在一起的，总让人有种兴奋。 ④梅花的芬芳与幽香是特殊的，是这么沁人心肺，沁得刻骨铭心，浓烈得让你无法忘怀，这是其他花卉无法与之相比，让历代诗人词客穷尽文思也难以表达。它渗入人的记忆与脑海里，以至数里外，凭着这股香味可以引领你归家。 ⑤栽梅是历代士大夫的追求，我们家苏州的宅园里也栽了腊梅四五棵，有单瓣复瓣的，素芯红蕊的，一到冬天，满树开放，馥郁的香味可以传到街口。我们兄弟姐妹寒暑假都会回家，从饮马桥下车，走到穿心街小巷口，还没有看到老宅，就可以远远闻到熟悉的梅花香味，好比在召唤我们快快回家。 ⑥梅树是我祖母的心爱之物，修枝施肥，都是她亲手打理。当花儿盛开时，她会去剪几枝最壮硕的梅枝插到祖父的书房与客厅之中，满屋梅香熏得大家醉乎乎的。除了她剪几枝外，不允许任何人来剪她的梅花，哪怕最受她疼爱的我也不例外。 ⑦祖母还栽了一棵绿梅，一棵红梅，它们显得特别娇贵，但香味却远远没有腊梅浓烈。祖母谢世后，红梅绿梅也先后枯萎了，这倒不是殉情而逝，实为难以伺候。只有腊梅活到如今，一到隆冬，依然开得一天一地，香味四溢。有一年花店老板来跟我父亲商量，让他们剪了去卖，说这不影响明年再长，他们开价五千元，这在上世纪八十年代初，绝不算笔小钱，我们工资也不过三五十元。尽管我父亲很会花钱很需要钱，但他毕竟没有答应，他说梅花在，母亲就在，花卖了，母亲魂无法回归了。 ⑧前些天，电视中说公园中初梅绽放了，我于是匆匆忙忙赶到花市。这是一家由兄妹俩经营的店铺，他们承包了一个专门种梅的花圃，专售梅花，我多年来此购买，已与他们稔熟了。但店小妹笑我来早了，心太急了，说要再等上七八天。一周后我又去，终于买了束花苞没有盛开的腊梅。回家后放在休息室的花瓶里，几次三番去催梅探梅，希望它早点盛开。终于有一个晚上，我闻到了一点点淡淡的幽香，它似乎在跟我打招呼，似乎在召唤我回到当年盛开时的故乡，像吹响的集合令，呼唤我们从四面八方来集合，回到当年的岁月。 ⑨梅花有种奇特功效，会勾起大脑的兴奋，带你回到当年闻到它的时空，把人带到以往的岁月，找到昔日的时光，寻到以往人们的面貌……回忆起屋中的黄铜大暖炉，像《红楼梦》中贾母房中大大的暖炉，放着一层层镂空的外罩，叠成一个小塔，我们围炉而坐，笑谈着四面八方的见闻，听着长辈们讲的老话，大家嬉笑、叫闹。祖母笑盈盈地望着我们，父亲不停地走来走去，给我们送来各式各样的食品。有时我们会玩牌，或去玄妙观吃小吃，或结伴去看电影，无忧无虑牵着手走在街上。尽管后来我们又回到四面八方，一晃几十年，我们已垂老，有的腿脚再不利索，有的则去了天堂。但梅花的芬芳就像集合令，把我们重新召唤到一道，唤醒记忆，把我们的灵魂集在一道，在梅花的香云中相会拥抱！ ⑩我最近整理先祖父与先祖母遗物，准备捐给章太炎故居或纪念馆时，忽然在祖母给我的一捆旧扇面里，竟发现了她书写的扇面有十多幅。祖母仙逝四十年来，我忙于工作与生计，竟忘却了整理这些东西，其中有一幅扇面让我最最吃惊，这是祖母手绘的一幅梅花图，后面还有她题写的两首诗。 ⑪这是她生前留下来的唯一绘画作品，而且绘得这么有章法，布局得当，枝条合理，梅花有神，浓淡适宜，笔法老到，完全不像外行所绘，可见她在这方面的修养，只是不肯轻易示人，保持了她一贯谦虚的个性。 ⑫写得真是诗也精彩字也精彩。这一切真是冥冥之中她对我的宠赐，她知道我会欣赏她的作品，会爱护她的作品，会帮她发扬与传承。她相信在梅花飘香时，我们会相互挂念，会倾诉衷肠。 ⑬这一切都是承梅花的召唤！ 18. 在本文中，作者记叙了与梅花相关的哪几件事？请用简明的文字概括。（答出两件即可） 19. 请从修辞角度赏析文中画线句，并分析其表达效果。 它似乎在跟我打招呼，似乎在召唤我回到当年盛开时的故乡，像吹响的集合令，呼唤我们从四面八方来集合，回到当年的岁月。 20. 如果你是《文汇报》的编辑，需要把该文章编入报中，你会把这篇文章放置在“热点”“笔会”“教育”“时政”当中的哪个栏目？请说明理由。 21. 本文以花为引，梅花连结着祖母与过去的生活。想必在生活中你也欣赏某种植物，请你选择一种植物，结合具体事例谈一谈它赋予你的特殊意义。 三、写作（50分） 22. 就你读过的某部名著写一篇读后感，题目自拟，不少于600字。 23. 智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……，我们生活中的科技新产品层出不穷。 选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$