必修上册 第6单元 第13课 读书：目的和前提 上图书馆(读教材PPT)-【赢在微点·顶层设计】2027年高中语文高考一轮总复习

该高中语文高考复习课件聚焦“学习之道”单元，覆盖随笔文体特色、重要句子理解、引用论证效果三大核心考点，依据高考评价体系分析2023-2024全国甲卷等真题，明确随笔考查占比30%、句子理解占35%的高频分布，归纳句子含意、引用作用等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题链接+教材小练+技巧建模”策略，如以2024全国甲卷“理解重要句子”为例，指导“抓关键词+语境分析”方法，培养思维能力与语言运用素养。设“易错点警示”（如混淆修养与教养概念），学生可通过模板训练提升得分率，教师能精准把握学情，助力高效复习。

赢在微点 语文 大一轮 读学习提示 知命题要点 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2 第六单元　学习之道 读书：目的和前提　上图书馆 13 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 学习提示 链接高考 《读书：目的和前提》《上图书馆》都是随笔，两位作者用灵活自由的笔触，记述了自己求学读书的生活与感悟。 黑塞从切身体会出发，思考读书的意义。文章充满睿智的思考，又温暖感人。黑塞读中国古代论著的感受，以及他关于修养不追求具体目的、流行读物不能取代经典等看法，都发人深思。找出文中关于读书与修养的名句，细加体味。 王佐良回顾上图书馆的几段经历，那种氛围与乐趣,给我们留下深刻的印象。其中对图书馆的礼赞，体现出作者对知识的崇敬，阅读时注意结合文中引用的莎士比亚戏剧台词加以体会。还可以联系自己的读书生活，思考阅读对于人生的意义。 掌握“随笔”这一文体 1.(2023·全国甲卷·散文阅读)巴金《机械的诗——旅途随笔之一》:这篇随笔的最后一段跳转到作者在上海的生活见闻,这样写有什么好处?请结合文本简要分析。(考查随笔这一文体) 2.(2024·全国甲卷·散文阅读)周蓬桦《霜降夜》：如何理解文章最后作者记下的那句话?(考查理解文中重要句子的含意) 3.(2022·天津卷·散文阅读)卓然 《天下黄河》：文章引用曹操的诗句渲染悲凉气氛，表现出远行的“我”急切盼望归家的羁旅怀乡之愁，为文章增加了文化韵味和历史厚度。(考查引用的作用) 提示高考考查重点：1.理解并赏析文中的重要句子；2.掌握引用句段的表达效果 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 命题点1 随笔的文体特色 　　随笔是面对生活中的人、事、现象，将之随手一录，自由抒写观点或表达情感的文字，是一种兼有散文抒情性和议论文说理性的特殊文学体裁。 随笔的特点：①行文自由灵活；②深切关注现实；③情感真挚自然；④语言简练质朴，也有的语言灵动，偶有幽默元素，婉而多讽，富有理趣；⑤题材广泛繁杂；⑥角度独特新颖,善于透过现象， 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 窥探本质；⑦人生态度积极；⑧突出个体经验，强调独立思考，也鼓励读者从自己的角度思考问题，不要盲目接受他人的观点和看 法；⑨表现手法多样，借事说理，夹叙夹议，善用修辞，注重细节描写。 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【教材小练1】　随笔突出个性体验，这两篇随笔突出了怎样不同的个性体验?(6分) 答：_______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①内容上，黑塞的随笔阐述了读书目的和前提，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界、认识社会、完善自我。王佐良的随笔则回顾自己三段在图书馆的阅读经 历，梳理了自己在不同阶段的读书选择、读书的感受与思考，阐述自己的成长经历和读书乐趣，表达了对读书的热爱。②表达上，黑塞的文章以论述为主，他阐释道理，提出方法，当然他也提到了个 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 人读书的经历和感受，但主要为了佐证如何阅读杰作；而王佐良的随笔以记叙为主，他主要是叙述经历，畅谈感受。③笔法上，黑塞的笔法更严谨，王佐良的笔法更轻松。前者重理趣，后者重情趣。(每点2分) 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 命题点2 理解文中重要句子的含意 　　(1)抓住句子的关键词语。做题时要特别注意把握句中关键词语的含义，而且要领会其在表达上的特定作用，如修饰、限制、强调等。 (2)关注句子所在的语境。只有对具体的语境进行仔细考察，我们才能够准确无误地把握关键词语的含义。 (3)抓住句子在语段中的地位。对于领起句，理解它就必须从它所领起的内容去分析；对于过渡句，那就要注意分析上下文段的意思；对于总括句，理解时就必须从它的上文寻找相关信息。 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【教材小练2】　黑塞说“真正的修养不追求任何具体目的”，又说“对于教养也即精神和心灵完善的追求”，这两句话是否矛盾?(6分) 答：_______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①并不矛盾。在这里“教养”和“修养”的内涵是交叉的。(2分)②真正的修养不存在功利的企图,正是为了“精神和心灵的完善”，而“具体目的”指的是通常所说的提高某种能力和本领。(2分) ③从人的生存来讲，本领和能力固然重要，但是毕竟是生存的手段，而修养或教养是生存的境界。(2分) 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 命题点3 引用论证的表达效果 　　引用论证，是道理论证的一种，又叫“引证法”。也就是引用古今中外的名人名言、典故寓言及人们公认的定理公式等来证明论点的方法。 引用论证的作用，在于充实文章内容，增加文采，以权威性的话语来增强说服力。 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【教材小练3】　《上图书馆》中引用的莎士比亚的台词有什么含 意?(4分) 　　在英国读书的时候，我还去过英国博物馆的圆形图书馆，这就是过去马克思常去的地方。这个大厅也是建筑华美，气象万千，那高耸的大圆顶总使我想起一段台词：“这个覆盖众生的苍穹，这一顶壮丽的帐幕，这个金黄色的火球点缀着的庄严的屋宇……人类是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!……” 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 答：_______________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 原来是说明人类创造了知识理性。这里是①表达对英国博 物馆的圆形图书馆建筑风格的赞美。(2分)②表达对图书馆为人类作出的贡献的赞美，因为从图书馆里走出了像马克思这样的伟人。(2分) 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 金句素材 没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。——黑塞《读书：目的和前提》 【句段背诵】黑塞说：“没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。”学习不曾是如此：没有态度的学习，闭门造车式地获取知识，不求变通式地汲取，终是在不断戕害消耗对学习的热情与兴趣。 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 $$