（精练册）第一部分 训练12 仿写与拟写-【中考夺冠宝典】2026年中考语文总复习word（湖南专版）

训练12 仿写与拟写 1．[2024娄底一模]学校准备开展“经典诵读”比赛，下面是某同学看了“经典诵读”比赛后在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。（要求：提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述。）（4分） 某同学的帖子：读书可以养气。腹有诗书气自华，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。 你的跟帖：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】（示例）读书可以明智。书籍是培植智慧的工具，诸葛亮读书万卷，故能运筹帷幄，决胜千里；毛泽东博览群书，所以能领导革命，改变中国。故多读则知广，知广则智深。 【解析】结合题目要求，跟帖要提出自己的观点，且至少用一个例子加以阐述。参照例句，采用恰当的格式组织语言，即观点+俗语（或诗句）+论据+结论。 2．[2024永州模拟]某班拟开展“孝亲敬老，从我做起”系列活动，活动开始前，有同学写下一句关于孝心的感悟，请你以此为例，仿写句子，表达你的体会。（2分） 示例：孝心是一句温馨的话语，分担父母的痛楚。 答：__________________________________________________________________________________________________________ 【答案】（示例）孝心是一个亲昵的拥抱，舒缓父母的疲惫。（孝心是一句诚挚的问候，温暖父母的心怀。） 【解析】仿写的句子要求句式相同或相似，与示例语意连贯；内容设计要符合主题“孝心”，并且合情合理；要运用比喻修辞，喻体恰当。 3．[2023常德三模]参照画线句，从备选人物中任选一个，补写句子。（3分） 鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。现代中国，涌现出一大批这样的英雄人物：江竹筠（江姐原型）面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅；__________________________________________________________________________；航天员进入茫茫太空，舍生忘死，功绩犹如闪耀的星辰。 （备选：邓稼先/袁隆平/《红星照耀中国》里的人物） 【答案】（示例）袁隆平毕生钻研杂交水稻，至死不懈，功德好似普照的阳光 【解析】根据前后句可知，“面对敌人的严刑拷打”“进入茫茫太空”是概括人物的行为；“坚贞不屈”“舍生忘死”是对人物精神的概括；“英姿好比傲雪的红梅”“功绩犹如闪耀的星辰”是通过比喻的修辞，总结评价人物精神。由此，在补写句子时，按照这样的形式补写即可。 4．[2024吉林改编]夏日已至，为配合吉林文旅做好宣传，吸引更多的游客来吉林避暑，同学们拟了下面四条宣传标语，其中最恰当的一项是（2分）（ ） A. 微风送香气，骄阳迎宾朋 B. 清爽吉林，22的夏天 C. 四季入吉林，无处不风光 D. 魅力吉林，风景这边独好 【答案】B 【解析】根据“夏日已至，为配合吉林文旅做好宣传，吸引更多的游客来吉林避暑”可知，宣传标语需要突出“夏日”“避暑”的主题，以吸引游客。A项“微风送香气，骄阳迎宾朋”主要体现了对游客的欢迎，没有体现“避暑”的主题。B项“清爽吉林，22的夏天”,体现了吉林夏日凉爽的特点，符合“夏日”“避暑”的主题，可作宣传标语。C项“四季入吉林，无处不风光”体现了吉林四季风景好的特点，不符合主题。D项“魅力吉林，风景这边独好”体现了吉林的风景独好，充满魅力，不符合主题。 5．[2024山西改编]请根据语境，在画横线处补写恰当的内容。（2分） 最近，山西代县一位叫张福青的老人因一本特殊的“日记”，引起了不少关注。他将满腹心声写在院子的各个角落。“每年杏花落，打药一次”“每年剪一次树枝”……这是一个农民对土地的深情;“安装窗帘”“大门上安装灯笼架”……这是▲。满院字迹中，我们看到一位栉风沐雨的农民，在大地上勤劳耕耘;看到一个热爱生活的老人，留心记录平凡日子里的幸福。密密麻麻的文字里，蕴含着这位老人的诗意人生。 答：________________________________ 【答案】（示例）一个老人对家的守护 【解析】文章主要记录的是张福青的“日记”。根据画横线处上文中的分号可知，分号前后的内容是并列关系，作答时应考虑仿照句式上的特点；根据“‘安装窗帘’‘大门上安装灯笼架’……”可知，这是老人记录家庭变化的“日记”，因此，横线处所填内容应与老人对家的感情有关。 6．[2024湖北]小雨和小雯为学校作了一副对联，小雨写的是“情系中华竞芳华”，小雯写的是“根植荆楚育翘楚”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。（2分） 【答案】上联（右）：根植荆楚育翘楚； 下联（左）：情系中华竞芳华 【解析】“翘楚”的“楚”为仄声，所以“根植荆楚育翘楚”为上联；“芳华”的“华”为平声，所以“情系中华竞芳华”为下联。再结合横批“立德树人”，上联写在右边，下联写在左边，工整抄写即可。 深度解析 拟写对联时应注意：平仄相对，仄起平收。区分上下联可以依据平仄和意境。仄起平收，即上联的最后一个字是仄声（通常是三声或四声），下联的最后一个字是平声（通常是一声或二声）。 7．[2024湖南模拟]为了弘扬和传承中华优秀传统文化，某校3月中旬开展了2024年“挥墨书楹联，书香满校园”楹联创作书写比赛。下面是某同学书写的一副对联，请阅读对联，完成下面的任务。（6分） 上联：天地驰骋，宇宙腾挪，巡天追云梦 下联：时空纵横，星河流转，摘颗星凯旋 （1） 这副对联上下联的对仗明显不工整，请修改下联，使上下联对仗工整。（2分） 答：______________________________________ （2） 请给这副对联加上横批。（2分） 答：__________________ （3） 你认为这副对联送给谁最合适？（2分） 答：______________________________ 【答案】（1） “摘颗星凯旋”改为“摘星返家园”。 （2） （示例）巡天摘星 （3） 我认为送给航天员最合适。 【解析】 （1） 对联的对仗要求上下联的字数相同，词性相对，意义相关，节奏一致。上联“巡天追云梦”是2+3字节奏的结构，“巡天”与“追云梦”相互关联；下联“摘颗星凯旋”是3+2字节奏的结构。所以需要把它修改为节奏一致的内容，如将“摘颗星凯旋”改为“摘星返家园”。 （2） 横批是对联主题的提炼和概括，通常是对联内容的精炼表达。这副对联上联描述了航天员在天地间驰骋，探索宇宙的壮丽场景；下联则讲述了摘星归来的画面。所以横批既要概括对联的主要内容，又要突出航天探索的主题，与上下联相呼应，如“巡天摘星”。 （3） 这副对联中提到的“巡天追云梦”和“摘颗星凯旋”与航天员的使命高度契合，尤其是“凯旋”一词，表明航天员的成功返回。因此，这副对联最适合送给完成航天任务而归来的航天员。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 训练12 仿写与拟写 1．[2024娄底一模]学校准备开展“经典诵读”比赛，下面是某同学看了“经典诵读”比赛后在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。（要求：提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述。）（4分） 某同学的帖子：读书可以养气。腹有诗书气自华，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。 你的跟帖：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．[2024永州模拟]某班拟开展“孝亲敬老，从我做起”系列活动，活动开始前，有同学写下一句关于孝心的感悟，请你以此为例，仿写句子，表达你的体会。（2分） 示例：孝心是一句温馨的话语，分担父母的痛楚。 答：__________________________________________________________________________________________________________ 3．[2023常德三模]参照画线句，从备选人物中任选一个，补写句子。（3分） 鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。现代中国，涌现出一大批这样的英雄人物：江竹筠（江姐原型）面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅；__________________________________________________________________________；航天员进入茫茫太空，舍生忘死，功绩犹如闪耀的星辰。 （备选：邓稼先/袁隆平/《红星照耀中国》里的人物） 4．[2024吉林改编]夏日已至，为配合吉林文旅做好宣传，吸引更多的游客来吉林避暑，同学们拟了下面四条宣传标语，其中最恰当的一项是（2分）（ ） A．微风送香气，骄阳迎宾朋 B．清爽吉林，22的夏天 C．四季入吉林，无处不风光 D．魅力吉林，风景这边独好 5．[2024山西改编]请根据语境，在画横线处补写恰当的内容。（2分） 最近，山西代县一位叫张福青的老人因一本特殊的“日记”，引起了不少关注。他将满腹心声写在院子的各个角落。“每年杏花落，打药一次”“每年剪一次树枝”……这是一个农民对土地的深情;“安装窗帘”“大门上安装灯笼架”……这是▲。满院字迹中，我们看到一位栉风沐雨的农民，在大地上勤劳耕耘;看到一个热爱生活的老人，留心记录平凡日子里的幸福。密密麻麻的文字里，蕴含着这位老人的诗意人生。 答：________________________________ 6．[2024湖北]小雨和小雯为学校作了一副对联，小雨写的是“情系中华竞芳华”，小雯写的是“根植荆楚育翘楚”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。（2分） 7．[2024湖南模拟]为了弘扬和传承中华优秀传统文化，某校3月中旬开展了2024年“挥墨书楹联，书香满校园”楹联创作书写比赛。下面是某同学书写的一副对联，请阅读对联，完成下面的任务。（6分） 上联：天地驰骋，宇宙腾挪，巡天追云梦 下联：时空纵横，星河流转，摘颗星凯旋 （1） 这副对联上下联的对仗明显不工整，请修改下联，使上下联对仗工整。（2分） 答：______________________________________ （2） 请给这副对联加上横批。（2分） 答：__________________ （3） 你认为这副对联送给谁最合适？（2分） 答：______________________________ 训练12 仿写与拟写 1．（示例）读书可以明智。书籍是培植智慧的工具，诸葛亮读书万卷，故能运筹帷幄，决胜千里；毛泽东博览群书，所以能领导革命，改变中国。故多读则知广，知广则智深。 [解析]结合题目要求，跟帖要提出自己的观点，且至少用一个例子加以阐述。参照例句，采用恰当的格式组织语言，即观点+俗语（或诗句）+论据+结论。 2．（示例）孝心是一个亲昵的拥抱，舒缓父母的疲惫。（孝心是一句诚挚的问候，温暖父母的心怀。） [解析]仿写的句子要求句式相同或相似，与示例语意连贯；内容设计要符合主题“孝心”，并且合情合理；要运用比喻修辞，喻体恰当。 3．（示例）袁隆平毕生钻研杂交水稻，至死不懈，功德好似普照的阳光 [解析]根据前后句可知，“面对敌人的严刑拷打”“进入茫茫太空”是概括人物的行为；“坚贞不屈”“舍生忘死”是对人物精神的概括；“英姿好比傲雪的红梅”“功绩犹如闪耀的星辰”是通过比喻的修辞，总结评价人物精神。由此，在补写句子时，按照这样的形式补写即可。 4．B [解析]根据“夏日已至，为配合吉林文旅做好宣传，吸引更多的游客来吉林避暑”可知，宣传标语需要突出“夏日”“避暑”的主题，以吸引游客。A项“微风送香气，骄阳迎宾朋”主要体现了对游客的欢迎，没有体现“避暑”的主题。B项“清爽吉林，22的夏天”,体现了吉林夏日凉爽的特点，符合“夏日”“避暑”的主题，可作宣传标语。C项“四季入吉林，无处不风光”体现了吉林四季风景好的特点，不符合主题。D项“魅力吉林，风景这边独好”体现了吉林的风景独好，充满魅力，不符合主题。 5．（示例）一个老人对家的守护 [解析]文章主要记录的是张福青的“日记”。根据画横线处上文中的分号可知，分号前后的内容是并列关系，作答时应考虑仿照句式上的特点；根据“‘安装窗帘’‘大门上安装灯笼架’……”可知，这是老人记录家庭变化的“日记”，因此，横线处所填内容应与老人对家的感情有关。 6．上联（右）：根植荆楚育翘楚； 下联（左）：情系中华竞芳华 [解析]“翘楚”的“楚”为仄声，所以“根植荆楚育翘楚”为上联；“芳华”的“华”为平声，所以“情系中华竞芳华”为下联。再结合横批“立德树人”，上联写在右边，下联写在左边，工整抄写即可。 深度解析 拟写对联时应注意：平仄相对，仄起平收。区分上下联可以依据平仄和意境。仄起平收，即上联的最后一个字是仄声（通常是三声或四声），下联的最后一个字是平声（通常是一声或二声）。 7．（1） “摘颗星凯旋”改为“摘星返家园”。 [解析]对联的对仗要求上下联的字数相同，词性相对，意义相关，节奏一致。上联“巡天追云梦”是2+3字节奏的结构，“巡天”与“追云梦”相互关联；下联“摘颗星凯旋”是3+2字节奏的结构。所以需要把它修改为节奏一致的内容，如将“摘颗星凯旋”改为“摘星返家园”。 （2） （示例）巡天摘星 [解析]横批是对联主题的提炼和概括，通常是对联内容的精炼表达。这副对联上联描述了航天员在天地间驰骋，探索宇宙的壮丽场景；下联则讲述了摘星归来的画面。所以横批既要概括对联的主要内容，又要突出航天探索的主题，与上下联相呼应，如“巡天摘星”。 （3） 我认为送给航天员最合适。 [解析]这副对联中提到的“巡天追云梦”和“摘颗星凯旋”与航天员的使命高度契合，尤其是“凯旋”一词，表明航天员的成功返回。因此，这副对联最适合送给完成航天任务而归来的航天员。 学科网（北京）股份有限公司 $$