湖南省部分名校2024-2025学年高二下学期期末考试日语试题

绝密★启用前 2025年上学期高二期末质量检测 日语 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.男の人は何時に女の人の家へ行きますか。 A.10時 B.12時 C.14時 2.学生はこの後すぐ何をしますか。 A.椅子を隣の教室に運ぶ B.机を隣の教室に運ぶ C.机も椅子も隣の教室に運ぶ 3.図書館の電話番号は何番ですか。 A.03-2498-1146 B.03-2498-1136 C.03-2468-1136 4.パン屋は次にいつ開きますか。 A.木曜日 B.金曜日 C.土曜日 5.男の人はどのバスに乗りますか。 A.北口のバス停で青いバスに乗る B.北ロのバス停で白いバスに乗る C.南口のバス停で白いバスに乗る 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.この近くにはスーパーがいくつありますか。 A.一つ B.二つ C.三つ 7.どのスーパーがもっと大きいですか。 A.次の角を左に曲がって右側にあるスーパー B.次の角を右に曲がって右側にあるスーパー C.次の角を右に曲がって左側にあるスーパー 8.女の人はどこへ行きますか。 A.近いほう B.大きいほう C.安いほう 听下面的录音，回答第9至11题。 9.料理はもうできましたか。 A.はい B.いいえ C.分かりません 10.女の人は何を持っていきますか。 A.飲み物 B.果物 C.花 11.男の人は初めに何をしますか。 A.料理を作る B.飲み物を買う C.食事用具を並べる 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人は何枚コピーしますか。 A.20枚 B.21枚 C.22枚 13.コピーの前に男の人は何をしますか。 A.水を買ってくる B.部屋の鍵を開ける C.コピー用の紙を机に置く 14.会話の内容と合っているのはどれですか。 A.男の人はコピーした資料をすぐそばの部屋に持っていく B.女の人はもうコピー室の鍵を開けておいた C.女の人は机の上に水を一本ずつ置いた 听下面的录音，回答第15至17题。 15．黒いスカートをはいている人はだれですか。 A.女の人 B.女の人の母 C.女の人の姉 16.女の人の妹はどんな人でしたか。 A.眼鏡を掛けている人 B.帽子を被っている人 C.背が一番高い人 17.2人はいつの写真を見ていますか。 A.子供の時の写真 B.大学時代の写真 C.結婚の時の写真 听下面的录音，回答第18至20题。 18.女の人はどうして店に来ましたか。 A.服がちょっと大きいので交換に来た B.服がちょっと小さいので交換に来た C.服の色が好きではないので交換に来た 19.女の人はこれから何を買いますか。 A.青い服 B.青いカバン C.何も買いません 20.2人はどんな関係ですか。 A.夫婦 B.店員とお客さん C.店長と店員 第二部分阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 日本は地震が多い国だ。日本に来る前からそう聞いていました。私の国には地震はありません。でも、「大きい地震が起こることはほとんどない」と聞いていたので、心配していませんでした。日本に来て2週間経った（经过）ある日、大地震が起こりました。大きい音がして、急に大きく揺れました。びっくりして、声が出ませんでした。立っていることができないくらい、大きい揺れでした。棚が倒れました。テレビやコップも落ちて割れました。床は落ちた物でいっばいになってしまいました。 3分くらい経つと、揺れが止まりました。急いで部屋の外へ出ました。エレべーターは止まっていたので、6階から階段で降りることにしました。その途中でまた揺れ始めたので、本当に怖くて、ゆっくり降りました。他の部屋に住んでいる友人たちも外に出ていました。「怖いね」「①　　　　」と話していると、日本人の人が声をかけてくれました。その人と一緒に近所の小学校へ行くと、たくさんの人がいました。地震で危ないときは学校の運動場のような空地に集まることが多いそうです。朝までそこで過ごしました。翌日から、少しずつ部屋を片付けました。 ②　　　　2年経ちますが、忘れられないことです。 1. 文中に「そう」とありますが、どんなことを指しますか。 A. 地震がとても怖いこと B. 日本は地震が多いこと C. 日本に来るのが心配なこと D. 大きな地震はめったにないこと 2. 「大地震」の様子について、文章の内容と合っていないのはどれですか。 A. 床が落ちた物でいっぱいになった B. 大きな音がして、急に強く揺れ始めた C. 棚が倒れ、テレビやコップが落ちて割れてしまった D. 3分くらい大きく揺れて、すぐに小さな揺れに変わった 3. 文中の①　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. どうしたんでしょうか B 無理をしないでください C. どうすればいいでしょうか D. そろそろ時間になりました 4. 文中に「朝までそこで過ごしました」とありますが、どこですか。 A. 空地 B. 学校 C. 他の部屋 D. 階段 5. 文中の②　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. あれから B. それから C. これから D. どれから （二） 先日、仕事の帰りにバスに乗った時のことです。 私のとなりの席に10歳ぐらいの女の子が座っていました。彼女は途中から乗ってきた50代ぐらいの女性を見ると、「どうぞ」と言って席を立ちました。①　　　　、その女性は少し怒ったみたいな顔で、「いいわよ」と言いました。「自分はまだそんな年ではないのだから、年寄り扱い（当～对待）をし②　　　　」と思って、いい気持ちがしなかったのかもしれません。けれども、女の子にはその女性が十分年寄りに見えたのでしょう。 そして、「お年寄りや体の不自由な人がいたら、席を譲りなさい」と教えられているのをちゃんと守って立ったのでしょう。女性は、それを理解して「ありがとう」と言って座ればよかったのに。 私は女の子が失望しているのではないかと気になって、「雨が降ってきたね。傘、持ってる？」と声をかけました。すると、彼女は「はい」とにっこり（笑嘻嘻）笑ってバスを降り、走って行きました。私は少し安心しました。 6. 文中の①　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. すると B. それで C. それでは D. それとも 7. 筆者は女性がしたことについて、どう思いましたか。 A. 女性が座ったので安心した B. 女性が座らなかったのは残念だ C. 「ありがとう」と言ったのはよかった D. 「いいわよ」と言った理由が理解できない 8. 筆者は女の子がしたことについて、どう思いましたか。 A. 女性に笑って答えたのはよかった B. 女性に席を譲りたいと思うことはよかった C. 女性を年寄りだと思ったのはよくなかった D. 女性をいやな気分にしたのはよくなかった 9. 文中の②　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. てください B. てはいけます C. ないでください D. なくてはいけません 10. 文中に「少し安心しました」とあるが、どうしてですか。 A. 女の子がバスを降りたから B. 女の子が傘を持っていたから C. 女の子は教えられたことを守ったから D. 女の子が失望していないみたいだったから （三） 平日も休日も、仕事が終わって家にいると、あまり好きではないテレビをずっと見ていると、一日が終わってしまう。それで悪いわけではありません（并非）が、一日の終わりに「今日も何もしなかった」と思って後悔する自分が嫌になる。 そこで、新しい趣味を探してみることにした。まず、雑誌やネットで、今どんな習い事が人気があるか調べてみた。飽きやすい私にとって、本当に好きなことではないと長く続けられない（不能持续）。本当に毎週行けそうか、先生と仲良くなれそうか、新しい仲間ができそうか、などよく考えた。そして、家から歩いて10分のところにあるヨガ教室に、週に2回、仕事の後に行くことにした。 すると、不思議なことがあった。ヨガを始める前より、休む時間が短いのに、あまり疲れにくくなった。ヨガのために仕事を早く終わらせる（让～结束）ことにしたから、仕事の効率も上がった。仕事中は仕事に集中して、ヨガをしている間は仕事のことを忘れて、ヨガに集中する。①　　　　、頭の中で「仕事」と「休み」がはっきりして、毎日の生活が変わった。 仕事で疲れたと言う人も、帰宅後や休日の時間を何もしないで時間過ごすより、好きなことや楽しいことをする時間を作ったほうがいいと思う。そうすれば、時間の管理がうまくなって、日々の生活がもっとよくなるだろう。 11. 文中に「自分が嫌になる」とあるが、どんな自分ですか。 A. 新しい趣味を続けられない自分 B. 仕事が終わっていつも疲れている自分 C. ずっとテレビ見て時間を無駄にする自分 D. 「今日も何もしなかった」と後悔する自分 12 筆者はどうやって家の近くにあるヨガ教室に決めましたか。 A. 先生と仲良くなれるか友達に相談した B. 距離・継続性・人間関係を考えて選んだ C. 雑誌やネットで人気の習い事を調べてすぐ始めた D. 家から歩いて10分くらいの近いところが気に入った 13. 文中に「不思議なことがあった」とあるが、どんなことですか。 A. 仕事中にヨガのことを思い出すこと B. ヨガ教室ですぐに仲間ができたこと C. 休む時間が減ったが疲れにくくなったこと D. 仕事の効率も以前ほど上がれなかったこと 14. 文中の①　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A こうして B. けれども C. あるいは D. たとえば 15. 筆者は最も言いたいのはどれですか。 A. ヨガは心と体によい習い事である B. 休日は何もしないで過ごすのが一番だ C. 仕事は効率的に早く終わらせなければならない D. 積極的に趣味を作ることで生活の質が向上できる （四） 昔からずっと「青いバラを作ることができない」と言われてきました。バラにはもともと青い色を作る力がありません。それで、英語の「bluerose」という言葉には「不可能」という意味があります。 その「不可能な花」を作りたいと思って、研究を始めた人たちがいました。その人たちが考えたのは、バラ自身に青い色を作る力がないのだから、ほかの青い花からその力を借りるという方法です。①　　　　、どの種類のバラでもいいというわけではありません。たくさんあるバラの種類の中から、ほかの花の力を自分の力に変えられるものを探しました。そのようなバラはなかなか見つかり（找到）ませんでしたが、研究を始めてから14年後にやっと（终于）見つかったのです。こうして、青いバラが生まれました。 青いバラの花言葉は「普通では考えられない（无法想象）ことが起きる」という意味の「奇跡」です。 16. 文中に「不可能な花」とあるが、そう言う理由はどれですか。 A. 青いバラを作る研究ができないから B. バラは他の花の力を使うことはできないから C. バラは青い花から力を借りることができないから D. 青いバラを作ることができないと思われていたから 17. 文中に「ほかの青い花からその力を借りる」とあるが、どういうことですか。 A. ほかの花の青い色を作る力を使う B. ほかの種類のバラの力を貸してもらう C. 青い色を作る力があるほかの花を探す D. 青い色を作る力をほかの花に与える（给） 18. 文中の①　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. そして B. だから C. しかし D. それで 19. 青いバラの花言葉が「奇跡」と言うのはどうしてですか。 A. 研究に14年もの長い時間がかかったから B. できないと思われていたことができたから C. 見つからなかった種類の花が見つかったから D. バラに力を貸すことができる花が見つかったから 20. この文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 青い花の花言葉には「不可能」か「奇跡」という意味を含めている B. バラ自身に青い色を作る力がないため、研究者は力を借りるという方法を考えた C. 研究者たちはすべての種類のバラにほかの花の力を導入できると考えて実験を始めた D. 「bluerose」という言葉は青いバラができた後、「不可能」という意味はもう使わない 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 最近、大人の塗り絵が注目されている（被注意）。塗り絵　1　、子供の遊びだと思うだろう。しかし、それを大人がすることで、　2　な効果がある。ストレスを無くす　3　大切なのは休むこと・楽しむこと・リラックスすることだ。 自由に好きな色を選んで塗る　4　なので、体と心を休ませる（让～休息）ことができる。完成を　5　しながら塗り絵を楽しんでいる。単純な作業を繰り返し集中できるので、イライラした気持ちや悩んでいることを忘れ、リラックスする　6　。また、塗り絵は頭全体を働かせながらする作業のため、年を取っていろいろなことを忘れやすいと感じる人にも　7　だ。反対に、スマホやパソコンなどを使うことが多い若い人たちにもぜひやってみて　8　たい。 なぜなら、デジタル化（数字化）によってペンで文字を書く機会が減って、指の力　9　字が下手になっていたり、目が疲れていたりしているからだ。子供からお年寄りまでみんなで楽しめるので、家族で作品を見せ　10　のもいいかもしれない。 21 （　　　　） A. にとって B. によって C. かわりに D. というと 22. （　　　　） A. ほとんど B. さまさま C. ますます D. おおぜい 23. （　　　　） A. ために B. まえに C. うちに D. とおりに 24. （　　　　） A. より B. ほど C. だけ D. しか 25. （　　　　） A. イベント B. イメージ C. コース D. テーマ 26. （　　　　） A. ことがある B. ことにする C. こともできる D. ことになる 27. （　　　　） A. おすすめ B. おかわり C. おかえり D. おでかけ 28. （　　　　） A. あげ B. くれ C. やり D. もらい 29. （　　　　） A. 強く B. 弱く C. 大きく D. 小さく 30. （　　　　） A. 込む B. 出す C. 合う D. 始める 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 2021年のある　1　（調査）によれば、東京都民の83％が日常的に、またはときどきストレスを　2　（感じる）いるそうです。毎日の生活のストレスを　3　（ゼロ）することは難しいです。大切なのはどのようにストレスを解消していく　4　ということです。 ストレスを解消する方法は人によってさまさまだが、飲酒や喫煙などは体の健康を損ねてしまいます。健康を　5　（保つ）ながら、ストレス　6　解消法としてよく言われるのは質のいい睡眠を取ること、バランスのいい食事を取ることなどです。また、運動　7　効果的だと言われています。 日常的に　8　（適度）運動をしている人はストレス度が低いです。しかし、ここで注意する必要があるのは「適度」という点です。つまり、過度な運動は　9　（こころ）のバランスを崩しやすいので、気を　10　（付ける）たほうがいいです。 31. _______ 32. _______ 33. _______ 34. _______ 35. _______ 36. _______ 37. _______ 38 _______ 39. _______ 40. _______ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假设你是李明，下个月开始要去日本留学，想提前了解日本垃圾的分类方法，请给在日本的网友田中发一封邮件进行简单问候并询问分类方法。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 5月31日上午三安市龙舟公开赛在三安河畔举行。随着发令枪响，色彩斑斓的龙舟如离弦之箭划破水面。本次赛事以“龙腾四海，舟连世界”为主题，吸引了包括本地龙舟竞赛强队、以及由外国选手组成的欧非亚国际队和HelloSany队等18支队伍参赛，特别引人注目。请你以「外国人もドラゴンボートレースに参戦」为题，为日语校报撰稿。 写作要求： （1）介绍比赛的过程和结果。 （2）谈谈自己的感想。 （1）字数280～300字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 绝密★启用前 2025年上学期高二期末质量检测 日语 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.男の人は何時に女の人の家へ行きますか。 A.10時 B.12時 C.14時 2.学生はこの後すぐ何をしますか。 A.椅子を隣の教室に運ぶ B.机を隣の教室に運ぶ C.机も椅子も隣の教室に運ぶ 3.図書館の電話番号は何番ですか。 A.03-2498-1146 B.03-2498-1136 C.03-2468-1136 4.パン屋は次にいつ開きますか。 A.木曜日 B.金曜日 C.土曜日 5.男の人はどのバスに乗りますか。 A.北口のバス停で青いバスに乗る B.北ロのバス停で白いバスに乗る C.南口のバス停で白いバスに乗る 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.この近くにはスーパーがいくつありますか。 A.一つ B.二つ C.三つ 7.どのスーパーがもっと大きいですか。 A.次の角を左に曲がって右側にあるスーパー B.次の角を右に曲がって右側にあるスーパー C.次の角を右に曲がって左側にあるスーパー 8.女の人はどこへ行きますか。 A.近いほう B.大きいほう C.安いほう 听下面的录音，回答第9至11题。 9.料理はもうできましたか。 A.はい B.いいえ C.分かりません 10.女の人は何を持っていきますか。 A.飲み物 B.果物 C.花 11.男の人は初めに何をしますか。 A.料理を作る B.飲み物を買う C.食事用具を並べる 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人は何枚コピーしますか。 A.20枚 B.21枚 C.22枚 13.コピーの前に男の人は何をしますか。 A.水を買ってくる B.部屋の鍵を開ける C.コピー用の紙を机に置く 14.会話の内容と合っているのはどれですか。 A.男の人はコピーした資料をすぐそばの部屋に持っていく B.女の人はもうコピー室の鍵を開けておいた C.女の人は机の上に水を一本ずつ置いた 听下面的录音，回答第15至17题。 15．黒いスカートをはいている人はだれですか。 A.女の人 B.女の人の母 C.女の人の姉 16.女の人の妹はどんな人でしたか。 A.眼鏡を掛けている人 B.帽子を被っている人 C.背が一番高い人 17.2人はいつの写真を見ていますか。 A.子供の時の写真 B.大学時代の写真 C.結婚の時の写真 听下面的录音，回答第18至20题。 18.女の人はどうして店に来ましたか。 A.服がちょっと大きいので交換に来た B.服がちょっと小さいので交換に来た C.服の色が好きではないので交換に来た 19.女の人はこれから何を買いますか。 A.青い服 B.青いカバン C.何も買いません 20.2人はどんな関係ですか。 A.夫婦 B.店員とお客さん C.店長と店員 第二部分阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【1~5题答案】 【答案】1. B 2. D 3. C 4. B 5. A （二） 【6~10题答案】 【答案】6. A 7. B 8. B 9. C 10. D （三） 【11~15题答案】 【答案】11. D 12. B 13. C 14. A 15. D （四） 【16~20题答案】 【答案】16. D 17. A 18. C 19. B 20. B 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【21~30题答案】 【答案】21. D 22. B 23. A 24. C 25. B 26. C 27. A 28. D 29. B 30. C 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【31~40题答案】 【答案】31. ちょうさ 32. 感じて 33. ゼロに 34. か 35. 保ち 36. の 37. も 38. 適度な 39. 心 40. 付け 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【41题答案】 【答案】田中さん 久しぶりですね。お元気ですか。 来月から日本に留学する予定で、ごみの分別方法が気になっています。例えば、燃えるごみ、燃えないごみ、資源ごみの分類や収集日のルールなどを教えていただけませんか。 よろしくお願いします。 李明 第二节（满分30分） 【42题答案】 【答案】外国人もドラゴンボートレースに参戦 5月31日午前、三安河畔で「三安市ドラゴンボートオープンチャンピオンシップ」を開催しました。テーマは「龙腾四海，舟连世界」で、地元の強豪チームだけでなく、外国人選手で構成された国際チームも出場しました。結果は優勝が「万興チーム」、準優勝が「竜の剣チーム」、三位が「海東チーム」でした。また、「国際チーム」は国際文化交流に貢献したため、特別参加賞を受け取りました。 私は外国人の参戦がレースをもっと華やかにしたと実感します。異なる国々の選手が一つの川で力を合わせる姿は「舟连世界」のテーマを体現しました。スポーツを通じた国際交流の素晴らしさを感じました。今後もこうした機会が増え、世界が身近になることを願っています。【305字】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $