第二部分 专题6 古诗文联读-【中考夺冠宝典】2026年中考语文总复习word（江苏专版）

专题六 古诗文联读 考点突破 考点 诗文探究 常见设问 中考设问 （2024苏州）不同人望月有不同的感受。结合《游虎丘以望后五日》《虎丘寺》中相关句子与链接材料，简述望月这一行为会给人带来哪些感悟或收获。 （2024宿迁）有感于“兰”的品质,你想制作一枚兰花书签,勉励自己做“兰”一样的人。请结合对诗文的感悟,撰写书签上的文字。（不超过50字） （2023宿迁）范仲淹在《岳阳楼记》中“尝求古仁人之心”。根据上面的诗文，联系下列材料，探究白居易有着怎样的“古仁人之心”。 （2023南京改编）为表达节日祝福，古人遍投名帖，今人群发信息。这种现象你怎么看？ 教材设问 （八下《桃花源记》）结合课文及下面节引的《桃花源诗》中的诗句，讨论：“世外桃源”有哪些吸引人的地方？作者借桃花源表达了怎样的社会理想？ 方法思路 此类题考查关联思维,注重探究能力,应建立角度意识,关注“异同点”,充分强化自身对核心考点的把握能力,不被形式所惑。阅读时,需注意: （1）通读诗文,理解文意。通读诗歌和文言选段,把握其基本内容及思想情感。 （2）审读题干，明晰方向。题目往往强调古诗文材料的组合考查，大多侧重考查手法分析、内容归纳、主旨理解、情感分析等，需通过题干明确答题方向。 （3）把握情境,理解关联。不论是同作者组合题中要求探究作者其人,还是同内容组合题中要求比对情感差异,都不得脱离情境作答,需要理解材料之间、试题之间的关联。 中考典例 [2024苏州改编]阅读下面的诗文，完成小题。 游虎丘以望后五日 ［明］王士性 虎丘者，吴王阖闾葬以扁诸之剑，白虎之气腾上，而见怪于秦皇也。墓今不知其处，或曰浮图①下，又云剑池下。剑池两崖如裂，侧立十仞，盖石溜天成，寒泉出其窦②而停滀焉。墓不当在其下，意浮图者近之。 自阊门买舟，五里即达寺门。初入，酌憨憨泉坐吴王试剑石摩挲石缝为凝睇而沉思久之。再入，则清泉白石，龂腭③益奇。钜坂④如砥，可罗胡床百座，号千人石。石咬水处，为白莲池。近池而灌莽塞焉者，为清远道士放鹤涧。循涧上，登大雄阁，右行过剑池石梁，望浮图而息焉。既畅，复下可中亭，观生公点头石。复右上而尝陆羽泉，石窦似慧山，而味劣之。 此地游踪成市，要以秋月为胜。千人石古株轮囷⑤，把酒问月，醉而枕之，仰视碧落⑥垂垂，固恍如乘槎⑦泛斗牛⑧渚也。若上浮图之巅，苍然平楚，远瞰湖天内捧一轮月色遍照苏州，又昔人所称绝景云。 （选自《王士性集》,有删减） ［注］ ①浮图：佛塔。②窦：洞。③龂腭（yín è）：像露齿的样子。④钜坂：坚硬的坡石。⑤轮囷（qūn）:盘绕高大。⑥碧落：天空。⑦槎：木筏。⑧斗牛：天上的星宿名。 虎丘寺 ［唐］张籍 望月登楼海气昏①,剑池无底浸云根②。 老僧只恐山移去，日暮先教锁寺门。 ［注］ ①海气昏：水汽迷蒙。②云根：深山云起的地方。 1．实词解释 根据提示，解释加点词的意思。（4分） 文言词句 方法提示 解释 或曰浮图下 ［语境分析法］上一句为“墓今不知其处” （1）_______________ 墓不当在其下 ［课内迁移法］当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） （2）_______________ 龂腭益奇 ［成语关联法］精益求精 （3）_______________ 要以秋月为胜 ［查阅词典法］①经得住；②胜利；③美好、美景；④超过。 （4）______（填序号） 2．文言停顿 用“/”给文中画波浪线句子标出朗读停顿，正确的一项是（2分）（ ） A. 酌憨憨泉坐吴/王试剑石摩挲/石缝为凝睇而沉思/久之。 B. 酌憨憨泉/坐吴王试剑石摩挲/石缝为凝睇而沉思/久之。 C. 酌憨憨泉/坐吴王试剑石/摩挲石缝/为凝睇而沉思久之。 D. 酌憨憨泉坐吴/王试剑石/摩挲石缝/为凝睇而沉思久之。 3．赏析语言 “剑池无底浸云根”中的“浸”字，有的版本作“镇”字。你觉得哪个字更贴合诗意?请联系诗、文的相关内容，陈述理由。（3分） 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．理解内容 山并不会移动，但作者却故意说老僧是因担心山移去而锁寺门。请结合全诗说说作者为什么这样写。（3分） 答：______________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．语句翻译 把文中画直线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1） 可罗胡床百座，号千人石。 译文：_______________________________________________________________ （2） 又昔人所称绝景云。 译文：_______________________________________________________________ 6．诗文联读·拓展延伸 不同人望月有不同的感受。结合《游虎丘以望后五日》《虎丘寺》中相关句子与链接材料，简述望月这一行为会给人带来哪些感悟或收获。（4分） ［链接材料］ 露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ——苏轼《水调歌头》（明月几时有） 答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．拓展设问诗文联读·写作手法、形象分析 以下语句都描写了剑池，请简要分析它们分别采用了什么手法，写出剑池怎样的特点。（4分） ①剑池两崖如裂，侧立十仞，盖石溜天成。 ②剑池无底浸云根。 答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．拓展设问诗文联读·主旨情感 古代文人往往喜欢借助景或物来抒发自己的情思。请结合《游虎丘以望后五日》《虎丘寺》，谈谈作者借助虎丘分别抒发了怎样的情思。（4分） 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 专题六 古诗文联读 中考典例 1．（1）有人 （2） 应当 （3） 更加 （4） ③ 2．C [解析]该句所写为人物“初入”的行为，可先找出句中的动词，如酌（舀取）、坐、摩挲、凝睇（注视）、沉思。再结合句意分析，“憨憨泉”为“酌”的宾语，“泉”后应断开；“吴王试剑石”为“坐”的宾语，“石”后应断开；“石缝”为“摩挲”的宾语，“缝”后应断开。 3．（示例1）“浸”更好。“浸”有浸泡之意，形象地写出了山石没于剑池水中的景象，突出了剑池水深而清的特点，给人一种宁静、幽美之感。 （示例2）“镇”更好。“镇”有压的意思，写出了剑池崖壁侧立池上的气势，突出了剑池崖高水深，给人以庄严之感。（言之成理，意对即可） 4．老僧锁门是日常动作，作者却故意说老僧是因为怕风景幽美的虎丘山离去，含蓄诙谐地表达对虎丘寺风景的喜爱与赞美。（意对即可） [解析]此诗中，作者描述了虎丘的神秘与精美。结尾两句，作者从老僧的心理出发，揣测老僧担心山移，表现出的其实是自己对虎丘寺美景的喜爱与不舍，用语诙谐。 5．（1） （坡石）可以排列几百座胡床，称作千人石。 （2） （这）又是以前的人所称赞的极为美妙的景色。 6．望月时可以欣赏到美景，从而获得审美体验；月亮引人遐想，望月令人产生丰富想象；望月寄托情感，抒发思念之情；望月发现自然规律，收获人生启迪。（意对即可） [解析]此题需从题目所给诗文中找出写月的句子，再读链接材料，简述望月的感悟或收获。《游虎丘以望后五日》中，“把酒问月……远瞰湖天内捧一轮月色遍照苏州”描写了仰望明月之美景，以及泛舟云海、于佛塔塔顶俯瞰苏州城的美好想象；《虎丘寺》中“望月登楼海气昏”描写了登楼望月时水汽迷蒙之景，为虎丘蒙上了一层神秘面纱；“露从”两句，诗人于月夜遥思故乡月明，借明月寄托自己的思乡念亲之意；“人有”三句中，词人有“月有阴晴圆缺”的感叹，悟出人世免不了悲欢离合的人生哲理。据此分析即可。 7．①《游虎丘以望后五日》采用夸张和正面描写的手法，写出剑池的高大陡峭。②《虎丘寺》采用俯视的视角和夸张的手法，写出剑池的水深而清澈。 [解析]“剑池两崖如裂，侧立十仞”意思是剑池的两岸像刀劈开似的，侧面直立的石壁高达十仞。此句以夸张手法，直接描写了剑池的高大陡峭。“剑池无底浸云根”意思是剑池深不见底，连云彩的根部都浸没其中。根据《虎丘寺》第一句可知，此句应以俯视视角观剑池，通过夸张手法表现了剑池之水的深不见底和清澈。 8．《游虎丘以望后五日》通过描写虎丘的传说故事和游览虎丘的过程，表达了作者对虎丘壮丽秀美景色的赞美之情，表达了作者对闲适恬淡的生活情趣的喜爱。《虎丘寺》通过描写剑池的壮丽之景和老僧锁寺门之事，表达了作者对虎丘寺优美风景的喜爱和赞美之情。 参考译文 虎丘山，是用“扁诸”剑陪葬吴王阖闾的地方，白虎气势腾于其上，曾让秦始皇感到惊异。对于吴王阖闾的墓穴如今已不知道确切位置，有人说在佛塔的下面，又（有人）说在剑池的下面。剑池的两岸像刀劈开似的，侧面直立的石壁高达十仞，大概是石头滑动而天然形成的。寒冷的泉水从这些孔洞中涌出，而后停聚于此。吴王阖闾的墓穴不应当在剑池下面，料想佛塔距离它更近。 从阊门进去雇小船，过五里路就到了虎丘寺的大门。刚进去，先喝了憨憨泉的泉水，再坐在吴王试剑石上，摩挲着石头的缝隙，为此注视、沉思很久。再进去，就看见清澈的泉水、洁白的石头，凹凸不平的怪石更加奇特。一块坚硬的坡石像磨刀石一样，可以排列几百座胡床，称作千人石。石头挨着水面的地方，是白莲池。紧靠着白莲池且灌木茂盛，充塞在里面的，是清远道士放鹤的溪涧。沿着溪涧往上游走，登上大雄阁，往右走过剑池石桥，望见佛塔后在此休息。待身体舒展后，又下到可中亭，观看生公点头石。（接着）又向右上方攀登，然后品尝陆羽泉的泉水，这石洞（的泉水）与慧山（的泉水）相似，但味道稍逊一筹。 这里游览的人像集市一样多，要把秋月作为美景。在千人石上，古树盘绕高大，人们把酒问月，醉了就躺在石头上，抬头看天空中云气低垂，一定会恍惚地以为好像乘木筏遨游于斗牛星间。如果登上佛塔顶部，俯瞰苍茫大地，远望湖天之间捧起一轮明月，月光遍照苏州，（这）又是以前的人所称赞的极为美妙的景色。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题六 古诗文联读 考点突破 考点 诗文探究 常见设问 中考设问 （2024苏州）不同人望月有不同的感受。结合《游虎丘以望后五日》《虎丘寺》中相关句子与链接材料，简述望月这一行为会给人带来哪些感悟或收获。 （2024宿迁）有感于“兰”的品质,你想制作一枚兰花书签,勉励自己做“兰”一样的人。请结合对诗文的感悟,撰写书签上的文字。（不超过50字） （2023宿迁）范仲淹在《岳阳楼记》中“尝求古仁人之心”。根据上面的诗文，联系下列材料，探究白居易有着怎样的“古仁人之心”。 （2023南京改编）为表达节日祝福，古人遍投名帖，今人群发信息。这种现象你怎么看？ 教材设问 （八下《桃花源记》）结合课文及下面节引的《桃花源诗》中的诗句，讨论：“世外桃源”有哪些吸引人的地方？作者借桃花源表达了怎样的社会理想？ 方法思路 此类题考查关联思维,注重探究能力,应建立角度意识,关注“异同点”,充分强化自身对核心考点的把握能力,不被形式所惑。阅读时,需注意: （1）通读诗文,理解文意。通读诗歌和文言选段,把握其基本内容及思想情感。 （2）审读题干，明晰方向。题目往往强调古诗文材料的组合考查，大多侧重考查手法分析、内容归纳、主旨理解、情感分析等，需通过题干明确答题方向。 （3）把握情境,理解关联。不论是同作者组合题中要求探究作者其人,还是同内容组合题中要求比对情感差异,都不得脱离情境作答,需要理解材料之间、试题之间的关联。 中考典例 [2024苏州改编]阅读下面的诗文，完成小题。 游虎丘以望后五日 ［明］王士性 虎丘者，吴王阖闾葬以扁诸之剑，白虎之气腾上，而见怪于秦皇也。墓今不知其处，或曰浮图①下，又云剑池下。剑池两崖如裂，侧立十仞，盖石溜天成，寒泉出其窦②而停滀焉。墓不当在其下，意浮图者近之。 自阊门买舟，五里即达寺门。初入，酌憨憨泉坐吴王试剑石摩挲石缝为凝睇而沉思久之。再入，则清泉白石，龂腭③益奇。钜坂④如砥，可罗胡床百座，号千人石。石咬水处，为白莲池。近池而灌莽塞焉者，为清远道士放鹤涧。循涧上，登大雄阁，右行过剑池石梁，望浮图而息焉。既畅，复下可中亭，观生公点头石。复右上而尝陆羽泉，石窦似慧山，而味劣之。 此地游踪成市，要以秋月为胜。千人石古株轮囷⑤，把酒问月，醉而枕之，仰视碧落⑥垂垂，固恍如乘槎⑦泛斗牛⑧渚也。若上浮图之巅，苍然平楚，远瞰湖天内捧一轮月色遍照苏州，又昔人所称绝景云。 （选自《王士性集》,有删减） ［注］ ①浮图：佛塔。②窦：洞。③龂腭（yín è）：像露齿的样子。④钜坂：坚硬的坡石。⑤轮囷（qūn）:盘绕高大。⑥碧落：天空。⑦槎：木筏。⑧斗牛：天上的星宿名。 虎丘寺 ［唐］张籍 望月登楼海气昏①,剑池无底浸云根②。 老僧只恐山移去，日暮先教锁寺门。 ［注］ ①海气昏：水汽迷蒙。②云根：深山云起的地方。 1．实词解释 根据提示，解释加点词的意思。（4分） 文言词句 方法提示 解释 或曰浮图下 ［语境分析法］上一句为“墓今不知其处” （1）_______________ 墓不当在其下 ［课内迁移法］当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） （2）_______________ 龂腭益奇 ［成语关联法］精益求精 （3）_______________ 要以秋月为胜 ［查阅词典法］①经得住；②胜利；③美好、美景；④超过。 （4）______（填序号） 2．文言停顿 用“/”给文中画波浪线句子标出朗读停顿，正确的一项是（2分）（ ） A. 酌憨憨泉坐吴/王试剑石摩挲/石缝为凝睇而沉思/久之。 B. 酌憨憨泉/坐吴王试剑石摩挲/石缝为凝睇而沉思/久之。 C. 酌憨憨泉/坐吴王试剑石/摩挲石缝/为凝睇而沉思久之。 D. 酌憨憨泉坐吴/王试剑石/摩挲石缝/为凝睇而沉思久之。 3．赏析语言 “剑池无底浸云根”中的“浸”字，有的版本作“镇”字。你觉得哪个字更贴合诗意?请联系诗、文的相关内容，陈述理由。（3分） 答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．理解内容 山并不会移动，但作者却故意说老僧是因担心山移去而锁寺门。请结合全诗说说作者为什么这样写。（3分） 答：______________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．语句翻译 把文中画直线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1） 可罗胡床百座，号千人石。 译文：_______________________________________________________________ （2） 又昔人所称绝景云。 译文：_______________________________________________________________ 6．诗文联读·拓展延伸 不同人望月有不同的感受。结合《游虎丘以望后五日》《虎丘寺》中相关句子与链接材料，简述望月这一行为会给人带来哪些感悟或收获。（4分） ［链接材料］ 露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ——苏轼《水调歌头》（明月几时有） 答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．拓展设问诗文联读·写作手法、形象分析 以下语句都描写了剑池，请简要分析它们分别采用了什么手法，写出剑池怎样的特点。（4分） ①剑池两崖如裂，侧立十仞，盖石溜天成。 ②剑池无底浸云根。 答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．拓展设问诗文联读·主旨情感 古代文人往往喜欢借助景或物来抒发自己的情思。请结合《游虎丘以望后五日》《虎丘寺》，谈谈作者借助虎丘分别抒发了怎样的情思。（4分） 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】1．（1）有人 （2）应当 （3）更加 （4）③ 2．C 3．（示例1）“浸”更好。“浸”有浸泡之意，形象地写出了山石没于剑池水中的景象，突出了剑池水深而清的特点，给人一种宁静、幽美之感。 （示例2）“镇”更好。“镇”有压的意思，写出了剑池崖壁侧立池上的气势，突出了剑池崖高水深，给人以庄严之感。（言之成理，意对即可） 4．老僧锁门是日常动作，作者却故意说老僧是因为怕风景幽美的虎丘山离去，含蓄诙谐地表达对虎丘寺风景的喜爱与赞美。（意对即可） 5．（1） （坡石）可以排列几百座胡床，称作千人石。 （2） （这）又是以前的人所称赞的极为美妙的景色。 6．望月时可以欣赏到美景，从而获得审美体验；月亮引人遐想，望月令人产生丰富想象；望月寄托情感，抒发思念之情；望月发现自然规律，收获人生启迪。（意对即可） 7．①《游虎丘以望后五日》采用夸张和正面描写的手法，写出剑池的高大陡峭。②《虎丘寺》采用俯视的视角和夸张的手法，写出剑池的水深而清澈。 8．《游虎丘以望后五日》通过描写虎丘的传说故事和游览虎丘的过程，表达了作者对虎丘壮丽秀美景色的赞美之情，表达了作者对闲适恬淡的生活情趣的喜爱。《虎丘寺》通过描写剑池的壮丽之景和老僧锁寺门之事，表达了作者对虎丘寺优美风景的喜爱和赞美之情。 【解析】 2．该句所写为人物“初入”的行为，可先找出句中的动词，如酌（舀取）、坐、摩挲、凝睇（注视）、沉思。再结合句意分析，“憨憨泉”为“酌”的宾语，“泉”后应断开；“吴王试剑石”为“坐”的宾语，“石”后应断开；“石缝”为“摩挲”的宾语，“缝”后应断开。 4．此诗中，作者描述了虎丘的神秘与精美。结尾两句，作者从老僧的心理出发，揣测老僧担心山移，表现出的其实是自己对虎丘寺美景的喜爱与不舍，用语诙谐。 6．此题需从题目所给诗文中找出写月的句子，再读链接材料，简述望月的感悟或收获。《游虎丘以望后五日》中，“把酒问月……远瞰湖天内捧一轮月色遍照苏州”描写了仰望明月之美景，以及泛舟云海、于佛塔塔顶俯瞰苏州城的美好想象；《虎丘寺》中“望月登楼海气昏”描写了登楼望月时水汽迷蒙之景，为虎丘蒙上了一层神秘面纱；“露从”两句，诗人于月夜遥思故乡月明，借明月寄托自己的思乡念亲之意；“人有”三句中，词人有“月有阴晴圆缺”的感叹，悟出人世免不了悲欢离合的人生哲理。据此分析即可。 7．“剑池两崖如裂，侧立十仞”意思是剑池的两岸像刀劈开似的，侧面直立的石壁高达十仞。此句以夸张手法，直接描写了剑池的高大陡峭。“剑池无底浸云根”意思是剑池深不见底，连云彩的根部都浸没其中。根据《虎丘寺》第一句可知，此句应以俯视视角观剑池，通过夸张手法表现了剑池之水的深不见底和清澈。 参考译文 虎丘山，是用“扁诸”剑陪葬吴王阖闾的地方，白虎气势腾于其上，曾让秦始皇感到惊异。对于吴王阖闾的墓穴如今已不知道确切位置，有人说在佛塔的下面，又（有人）说在剑池的下面。剑池的两岸像刀劈开似的，侧面直立的石壁高达十仞，大概是石头滑动而天然形成的。寒冷的泉水从这些孔洞中涌出，而后停聚于此。吴王阖闾的墓穴不应当在剑池下面，料想佛塔距离它更近。 从阊门进去雇小船，过五里路就到了虎丘寺的大门。刚进去，先喝了憨憨泉的泉水，再坐在吴王试剑石上，摩挲着石头的缝隙，为此注视、沉思很久。再进去，就看见清澈的泉水、洁白的石头，凹凸不平的怪石更加奇特。一块坚硬的坡石像磨刀石一样，可以排列几百座胡床，称作千人石。石头挨着水面的地方，是白莲池。紧靠着白莲池且灌木茂盛，充塞在里面的，是清远道士放鹤的溪涧。沿着溪涧往上游走，登上大雄阁，往右走过剑池石桥，望见佛塔后在此休息。待身体舒展后，又下到可中亭，观看生公点头石。（接着）又向右上方攀登，然后品尝陆羽泉的泉水，这石洞（的泉水）与慧山（的泉水）相似，但味道稍逊一筹。 这里游览的人像集市一样多，要把秋月作为美景。在千人石上，古树盘绕高大，人们把酒问月，醉了就躺在石头上，抬头看天空中云气低垂，一定会恍惚地以为好像乘木筏遨游于斗牛星间。如果登上佛塔顶部，俯瞰苍茫大地，远望湖天之间捧起一轮明月，月光遍照苏州，（这）又是以前的人所称赞的极为美妙的景色。 学科网（北京）股份有限公司 $$