2.4 让声音为人类服务-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材八年级上册物理配套课件（沪粤版2024）

该初中物理课件（八年级上册“2.4 让声音为人类服务”）系统梳理超声、次声的概念，噪声的危害与控制，以及声音传递信息和能量的核心知识，通过天坛回音壁、电动牙刷等生活实例导入，搭建“现象—原理—应用”的学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于分层次设计（基础巩固按知识点，能力提升结合安全与工程实践），跨学科融合（噪声污染与人耳结构生物知识），体现物理观念、科学思维与责任。如“电动牙刷超声波传递能量”题培养应用能力，跨学科实践引导噪声防治意识，助力学生理论联系实际，教师可分层教学提升效率。

HY 物 理 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 -- 2.4　让声音为人类服务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -- 2.4　让声音为人类服务 -- 2.4　让声音为人类服务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -- (1)物理学中，把振动频率高于　 　Hz的声音，叫做超声；把振动频率低于　 　Hz的声音，叫做次声。 (2)理想声音环境是白天不高于　 　dB，夜间不高于 　 　dB。 (3)控制噪声、减小噪声主要在　 　、　 　和 　 　三个方面采取措施。  　隔声　 　吸声　 　消声　 　45　 　55　 　20　 　20000　 -- 2.4　让声音为人类服务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -- 知识点1　声音与音乐、建筑 1．［教材图2⁃4⁃2改编］如图所示，驰名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的　 　原理造成的音响效果。  ▶限时：5分钟 　反射　 1 -- 2.4　让声音为人类服务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -- 知识点2　超声与次声 2．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷刷毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，下列说法正确的是 ( ) A．超声波的音调很低 B．超声波不是由物体振动产生的 C．超声波能传递能量 D．超声波在空气中的传播速度不断减小 C 2 -- 2.4　让声音为人类服务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -- 3．强地震产生的次声波会对人体造成严重损害，使人恶心、神经错乱。与人耳能听到的声音相比，次声波具有较小的( ) A．传播速度 B．振动频率 C．振动幅度 D．传播能量 B 3 -- 2.4　让声音为人类服务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -- 知识点3　噪声的危害与控制 4．如图所示，甲、乙是两种声音的波形，则图　 　是噪声的波形，理由是　 　。  　波形不规则　 　乙　 4 -- 2.4　让声音为人类服务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -- 5．噪声已经成为严重的污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在　 　减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在 　 　减弱噪声。  　传播过程中　 　声源处　 5 -- 2.4　让声音为人类服务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -- 6．下列属于在声源处控制噪声的是( ) A．摩托车的消声器　　B．隔音蛟龙 C．防噪声耳罩　　　　D．双层隔音玻璃 A 6 -- 2.4　让声音为人类服务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -- 7．［安全教育·遵守交规］［2025·芜湖无为期末］同学们过马路时不能光凭“勇敢”，一定要遵守交通规则，做到“一停二看三通过”。对不守交通规则的行人，司机有时会按喇叭提醒。行人听到喇叭声后应主动避车，说明声音可以传递　 　。  ▶限时：10分钟 　信息　 7 -- 2.4　让声音为人类服务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -- 8．高频声波驱鼠器正常工作时，在10 m范围内的老鼠都会被吓跑，而人却察觉不到，则这种驱鼠器是利用 　 　(选填“超声波”或“次声波”)工作的。  　超声波　 8 -- 2.4　让声音为人类服务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -- 9．小强酷爱音乐，在音乐课上他自弹自唱，不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是改变吉他声的 　，他“美妙”的歌声和吉他声属于　 　(选填“乐音”或“噪声”)；自习课上他情不自禁地唱起歌来，此时他“美妙”的歌声属于　 　(选填“乐音”或“噪声”)。  　噪声　 　乐音　 音调　 9 -- 2.4　让声音为人类服务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -- 10．城市的主要街道上都会设置噪声监测设备。如图是一款电子噪声监测器，利用该噪声监测设备　 　(选填“能”或“不能”)减弱噪声。当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将　 　(选填“增大”“减小”或“不变”)。  　增大　 　不能　 10 -- 2.4　让声音为人类服务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -- 11．下列说法错误的是( ) A．建造大厅礼堂时，需重点考虑回声现象 B．利用声呐确定鱼群的位置，说明超声波可以在水中传播 C．超声波频率高，所以它可以在真空中传播 D．利用双耳效应，人可以判断声源的方位 C 11 -- 2.4　让声音为人类服务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -- 12．［物理学与日常生活］在生活区、学校等地附近的道路旁，通常会有如图所示的交通标志，下列减弱噪声的途径与此相同的是( ) A．教室外有嬉戏打闹声音时，将门窗关好 B．有不可控制杂音影响时，常常捂住耳朵 C．自习课教室内保持安静，禁止大声喧哗 D．为改善教学环境，校园外种植花草树木 C 12 -- 2.4　让声音为人类服务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -- 13．［物理学与工程实践］主动降噪是一种减弱车内噪声的新方法。汽车里的麦克风将噪声进行收集，然后传送给行车电脑。通过运算之后，车内的扬声器就会发出和噪声完全相反波谱的声音，这样就会实现减弱噪声的目的。根据以上说明，下列说法正确的是( ) A．麦克风是噪声的声源 B．此方法是在传播过程中减弱噪声 C．噪声的声音越大，扬声器发出的与其完全相反波谱的声音的频率应越高 D．扬声器发出声音的传播速度比噪声快 B 13 -- 2.4　让声音为人类服务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -- ［跨学科实践——减少环境污染，拒绝噪声］ 14．噪声污染已成为当代世界的四大污 染之一，是影响人们身心健康的严重问 题。如图是人耳的结构图，请回答下列 问题。 (1)从环保角度来说，我们生活的环境中存在各种噪声，请你列举来源于室外的噪声：　 _ 　(写出两个即可)。  工产生的噪声(合理即可)　 　汽车的喇叭声、建筑施 14 -- 2.4　让声音为人类服务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -- (2)根据图示判断，若噪声超过90 dB，最 容易损伤人耳结构中的　 　，此过 程中声音起传递　 　(选填“信息” 或“能量”)的作用。  (3)请从消声、吸声、隔声三个方面各写出一个生活中降低噪声的具体方法：　 　、 　 　、　 _ 　。  璃(合理即可)　 　室内安装双层隔音玻 　剧院的装饰板做成蜂窝状　 　学校周围禁止汽车鸣笛　 　能量　 　鼓膜　 14 -- 2.4　让声音为人类服务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -- (4)噪声一向为人们所厌恶，但随着现代科学技术的发展，人们已经能利用噪声造福人类。请查阅资料，写出两个利用噪声的示例：　 _ _ 　。  行故障诊断(或噪声除草，合理即可)　 换为电能；噪声诊断，利用噪声分析技术对机械设备进 噪声发电，利用噪声产生的能量转 周测二(2.1~2.4) 见《周测&实验》P3~4  14 -- 2.4　让声音为人类服务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 2.4　让声音为人类服务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -- $$