1.设备控制处处在（教学课件） 信息科技人教版六年级上册（新教材）

该小学信息科技课件围绕“设备控制处处在”，系统介绍常用设备控制方法、生活中的控制系统、控制系统概念及发展历程。通过“失控的早晨”情境导入，引导学生从操作教室设备、分析生活设备控制方法到讨论公共服务系统，结合学习任务单梳理记录与分析表，构建知识脉络。 其亮点在于以生活化情境激活信息意识，通过任务驱动的小组合作分解控制系统组成（计算思维），结合北斗卫星、门锁演变等案例引导数字化探究。学生在操作记录、分析讨论中提升实践能力，教师可借助任务单与智慧挑战实现高效教学。

第1章 初识过程与控制 设备控制处处在 第1节 人教版 学习目标 01 课堂导入 02 新知探究 03 知识总结 04 智慧挑战 05 兴趣园地 06 目录 CONTENTS 2 常用设备的控制方法 生活的控制系统有哪些 学习目标 控制系统发展历程体现的科技进步 课堂导入 生活中的这些物品一旦失控会怎样？ 我们又如何控制这些物品呢？ “失控”的早晨 新知探究 教室里有哪些设备？他们有哪些功能？这些设备的运行带来了什么变化？4人一组，随机抽取“教室控制任务卡”，按要求进行操作并记录。 1.天热了，启动空调。 2.部分同学有点冷，调节电风扇风速。 3.教室里有点暗，启动电灯。 4.快上课了，启动多媒体设备。 5.老师上课要播放英语听力，声音小了，调整音量。 新知探究 小组合作完成任务后，用文字或简笔画记录步骤，并梳理“控制记录单”，与同学们交流分享。 控制的设备 控制方式 设备状态变化 教室环境变化 我通过开关控制教室里的灯，灯变亮了，教室里变得很明亮。 学习任务单 活动1 新知探究 生活中还有哪些设备能按照指令工作，为我们提供服务？ 控制方式决定设备状态，比如按钮、开关、遥控器都发出“指令”的工具。 新知探究 电饭锅、洗衣机、空调、风扇、电视等设备上都有对应的操作面板如下，这些面板能够帮助我们发出指令控制设备。 新知探究 学习任务单 活动2 设备名称 实现功能 控制方法 洗衣机 快洗 脱水 电饭锅 煮饭 空调 风速加大 定时30min 电梯 到达指定楼层 结合生活经验和操作面板图，想一想，你是怎样控制它产生相应功能的？在“设备功能及控制方法分析表”中填写实现相应功能的控制方法 按模式按钮，选择快洗 按模式按钮，选择脱水 选择煮饭功能，按开始 遥控器选择风速， 调整风速大小 遥控器选择定时，选择 时长 按楼层数字键 这些设备有哪些组成部分？单一的某个部分能否实现这些功能？ 新知探究 以风扇为例，由底座、连接头、扇头、前网罩、风叶等部分组成； 这些部件还需要按照一定的次序连接起来，才能正常工作。 我们可以把“由各个部件通过特定的技术手段组成的，按照一定的规则或原理运行，从而实现特定功能的整体”看作控制系统。 新知探究 控制系统的概念 新知探究 除了教室和家里这些个人设备组成的控制系统，还有很多用于公共服务的设备，你还能想到哪些？ 地铁调度后台 ETC自动收费 新知探究 我们的生活离不开社会提供的各种公共服务设备。这些设备往往由专门的机构和人员控制，为社会生产和人们生活提供服务。 风力发电 工厂生产线 新知探究 分组讨论，繁忙的十字路口有哪些设备？由谁控制？实现了什么功能？ 繁忙但有序的十字路口 学习任务单 活动3-1 设备名称 由谁控制 实现的功能 车辆 驾驶员 前往目的地 新知探究 驾驶员驾驶私家车前往目的地； 交通管理部门使用交通信号灯指挥车辆有序通行； 乘车人通过公交车的刷卡机支付车费； 城市管理部门使用路灯为行人和驾驶员提供照明。 进一步思考，有的司机不熟悉路线，需要用到导航，那么实现导航功能要用到哪些设备呢？导航功能是如何实现的呢？ 新知探究 学习任务单 活动3-2 1.有的司机不熟悉路线，需要使用导航，那么实现导航功能会用到哪些设备呢？ ___________________________________________________________________ 2.导航设备之所以能知道汽车的行驶位置，是因为地面上的导航设备发出的信号与太空站的__________________进行通信。 3.在更广阔的空间，有个北斗卫星在为车辆导航提供服务。上网搜一搜，看看它具备哪些功能，请你列出其中的2-3个。 ___________________________________________________________________ 新知探究 北斗卫星导航系统是我国自主建设运行的全球卫星导航系统，是为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务的国家重要时空基础设施。 新知探究 人们控制的设备有小的也有大的,有简单的也有复杂的。前面我们控制的各种设备以及在日常生活中控制的很多电气设备都可以称为控制系统。 控制系统的早期形式 辘轳 蒸汽机车 新知探究 随着科学技术的发展，尤其是计算机应用的普及和人工智能技术的发展，人们不仅升级改造了已有的一些控制系统，让它们变先进、变智能，同时还创造了很多基于电气、基于计算机的现代控制系统。 若没有特别的说明，后面所提到的控制系统是现代控制系统 新知探究 请选择一种控制系统，上网查阅资料，探寻它早期的形式，从它的发展演变中感受科技的进步。 你要探究的问题 说出你的观点 要了解的控制系统是什么 例如：门锁 它现在有哪些智能体现 它经历了哪些发展变化？他们如何实现门锁的开启与关闭？ 木门锁： 机械门锁： 智能门锁： 学习任务单 活动4 知识总结 设备控制处处在 常见设备的控制方法 生活中的控制系统 控制系统的概念 控制系统的发展历程 2.小华用遥控器调节空调风速，操作空调的控制方法是（ ） A. 按墙壁开关 B. 旋转挡位旋钮 C. 用遥控器按键 D. 语音指令 1.下列设备中，不属于控制系统的是（ ） A. 台灯 B. 筷子 C. 智能门锁 D. 电梯 智慧挑战 智慧挑战 解析：筷子是单一工具，无多个部件协同运行，不属于控制系统。 答案：B 解析：A为灯的控制方法，B为电风扇的控制方法，D在本课未提及。 答案：C 兴趣园地 控制系统的发展历程 谢谢 下节课见！ Thanks！ 人教版 $$