精品解析：云南省昆明市官渡区2025年统编版小升初考试语文试卷

昆明市官渡区2025年小学六年级毕业考试 语文试题卷 卷首语 习近平总书记在二十届中央政治局第二十次集体学习中指出：人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革战略性技术，深刻改变人类生产生活方式。“DeepSeck”“豆包”等智能伙伴已经渐渐走入我们生活。学校将组织以人工智能为主题的研学营活动，邀请你一起来参加！ 第一站知识储备营【积累与运用】 活动一：拉开序幕。 一段发人深省的介绍，拉开了此次研学活动的序幕。 人工智能的发展日新月异，科学家凭借不懈努力，在各lǐng yù（ ），创造了许多bù kē sī yì（ ）的奇迹。当人们对它充满热情却又抱有顾虑之时，人工智能正如xī shuài（ ）振翅、qiū yǐn（ ）松土般，自然融入人们的生活，以数据温情kuān wèi（ ）着人类对未知的不安。 1. 用毛笔把“日新月异”这四个字正确、匀称地写在答题卡上，注意卷面整洁、不超格。 2. 根据文中的拼音提示，写出正确的汉字。 活动二：人机比拼。 研学营组织了一场智慧比拼，请你来挑战。 3. 【火眼金睛】下列带点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 吞噬（shí） 处境（chǔ） 日晷（guǐ） 波罗的海（dì） B. 追悼（dào） 盘盂（yú） 惆怅（chàng） 万象更新（gēng） C. 鄙夷（bǐ） 凹陷（āo） 僻静（bī） 衣衫褴褛（lǚ） D. 钵子（běn） 敦厚（dūn） 铁锨（xiān） 锲而不舍（qì） 4. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 单调 忧伤 书藉 翻箱倒柜 B. 恐惧 利益 敏锐 念念叨叨 C. 慢长 哀思 偶然 不可思议 D. 义意 搅和 游丝 司空见贯 5. 【读句辨意】“故”有多种意思，“无缘无故”的“故”是原由、原因的意思，下列和“无缘无故”的“故”意思相同的一项是（ ） A. 聒碎乡心梦不成，故园无此声。 B. 温故而知新，可以为师矣。 C. 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 D. 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 6. 【诗语融俗】下列诗句、名言运用不恰当的一项是（ ） A. 小学六年，离别在即，我对老师说：“‘谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。’，请老师多多保重。” B. 直到工作了他才发现，自己知识浅薄，正所谓“书到用时方恨少，事非经过不知难”。 C. 小学六年，我已经养成了爱学习的好习惯，是因为懂得了老师“少壮不努力，老大徒伤悲”的谆谆教诲。 D. 妈妈是一位性情温和的人，她对我的教育从没有条条框框的说教，总是发生在“随风潜入夜，润物细无声”的生活细节中。 活动三：活学储备。 以对话构建知识链接，让学识在活学中焕发生机。 7. 下列关于制作成长纪念册，说法错误的一项是（ ） A. 一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文等几个部分。 B. 正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式多种多样。 C. 制作纪念册时，所有资料都可以直接拿来就用，不需要进行筛选和修改。 D. 制作成长纪念册，最好能表现出自己的独特个性和创意。 8. 在语文学习中，我们积累了很多好的阅读方法。以下说法错误的是（ ） A. 在阅读时，我们可以边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来。 B. 阅读时，碰到不懂的问题，可以随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。 C. 可以通过关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。 D. 有些名著比较长，我们只需要了解故事梗概，不需要认真阅读。 9. 下列说法不正确的是（ ） A. 《匆匆》一文中，作者采用一连串的问句，表达出对时光流逝的感叹。 B. 在《十六年前的回忆》中，开头和结尾都提到了“4月28日”，首尾呼应，使文章结构紧凑，更能表现“我们”对父亲的深切怀念。 C. 写文章要抒发自己的真情实感，可以像《那个星期天》一样，把心里话融入具体的人、事或景物之中。 D. 沈从文的《腊八粥》通过小孩八儿的视角，写了“等粥”和“喝粥”两件事。其中，“等粥”是略写，“喝粥”是详写。 10. 穿越千年诗行，李贺笔下“大漠沙如雪，_________。”勾勒边塞雄浑；杜甫以“_________，花重锦官城。”绘春夜鲜活；范仲淹望舟叹“君看一叶舟，_________。”道尽渔家艰辛；东汉诗人借“迢迢牵牛星，_______。”写尽相思惆怅。再叹“_________，相去复几许？”将惆怅揉进星河。于谦一句“粉骨碎身浑不怕，______。” 尽显高洁风骨。传承千年的诗意与气节，至今仍在“苟日新，_________，_________。”的箴言中，激励着新时代少年。 11. 请发挥想象，对人物表情进行夸张描写：创意比赛中，小明向“豆包”寻求帮助。短短5秒钟，“豆包”快速生成了图片，小明惊讶得__________________。 第二站 思维探索馆【阅读与鉴赏】 活动一：追问的魔力 追问如凿，敲开认知壁垒让真理涌光。 阅读下面片段，完成下列各题。 真理诞生于一百个问号之后（节选） ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 ②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所成就的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 ③波义耳是17世纪英国著名化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，盐酸溅到紫罗兰的花瓣上。爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以从地衣类生物——石蕊中提取的紫色浸出液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的石蕊试纸，用来检测溶液的酸碱性。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。 12. 下面哪个词可以概括划线句子意思？（ ） A. 刨根问底 B. 见微知著 C. 水滴石穿 D. 不求甚解 13. 下列表述中能准确阐述作者观点的是（ ） A. 波义耳是17世纪英国著名化学家。 B. 真理诞生于一百个问号之后，只要你见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。 C. 只要有好奇心就能发现真理。 D. 只有科学家才能发现真理。 14. 根据文段内容，补全下面的思维导图。 15. 以下最能说明选文作者观点的事例是（ ） A. 著名作家叶永烈报考大学时，没有如愿以偿地进入北京大学，但他坚持到中文系去听课、写文章。19岁他成了《十万个为什么》的主要作者之一。 B. 王羲之苦练书法，每天坚持在池边练字，池水都被染黑，最终成“书圣”，其书法作品流传千古。 C. 伽利略年轻时观察到天花板上来回摇摆的灯，虽然每一次摆动的距离在减少，但每次摆动的时间似乎一样长。他对这个现象产生了疑问，并反复进行了实验，最终发现了摆的等时性原理。 D. 小马同学在减肥的路上屡战屡败，他调整心态继续加油，经历了艰难的减肥过程，他终于取得了成功。 16. 习近平总书记在2025年3月19日考察云南丽江花卉产业。请你结合此次考察中“智能温室无土栽培、智能花卉分级包装”等技术，提出两个有助于理解花卉产业发展的问题。 _____________________ 活动二：生存的智慧 智慧是理性博弈与人性光辉的交织。 阅读下面片段，完成下列各题。 鲁滨逊漂流记（节选改编） ①星期五四肢修长结实，个子很高，身材匀称，看起来大约二十六岁。他睡醒后直奔洞外找我，见我在羊圈挤羊奶，立刻“扑通”跪地，双手挥舞、连连叩首，用夸张手势表达感激，反复做出臣服姿势。我笑着点头，因救他那日是星期五，便为他取名“星期五”。 ②不久，我开始专注教星期五说话。指着自己重复“主人”，拉着他的手触碰我的肩膀，引导发音。他涨红脸，憋出断断续续的“主……人”，我拍手称赞。教“是”“不是”时，我用左手举高示意“是”并点头，右手摆动表示“不是”并摇头。当他终于能准确回应时，咧嘴露出灿烂笑容。 ③次日清晨，我们路过埋尸地。星期五突然眼睛发亮，激动地比划挖坑动作，嘴里发出含糊的欢呼，显然想挖出尸体吃掉。我浑身发冷，冲上前抓住他手腕，瞪大眼睛怒吼：“不行！”同时弯腰作呕吐状，将厌恶表露无遗。他却满脸困惑，嘟囔着听不懂的话，固执地指向地面。我抄起树枝在地上划出巨大叉号，又挥拳做出惩罚姿势：“再想这个，我绝不轻饶！”他被吓得后退半步，仍直勾勾地盯着埋尸处，喉结不断上下滚动。我强压怒火，命令道：“把所有东西堆起来，烧掉！”他慢吞吞地收集骷髅、人肉，点火时还死死盯着跳动的火焰，眼神中满是留恋。直到灰烬冷却，他才耷拉着脑袋，彻底放弃。 ④回到城堡，我翻出破船里炮手的短裤，修剪后正合星期五身形。又用羊皮连夜缝制背心，针脚虽粗糙，却也结实。当他穿上新衣，先是惊讶地抚摸布料，随即兴奋得又蹦又跳，像孩子般围着我转圈，嘴里不停念叨“好看！好看！”接着，我们开始搭帐篷。我负责搭建框架，他手脚麻利地搬运石块、树枝。遇到重木板，他二话不说蹲下身子，咬着牙扛起就走，额头青筋暴起也不喊累。不到两小时，一座坚固的帐篷立了起来。他还主动清理周围野人的脚印和火堆痕迹，细致地用泥土覆盖每一处痕迹，边干活边不时抬头望向我，等我点头夸赞。 ⑤有了星期五的陪伴，荒岛生活不再孤单。他对我忠诚如家人，干活从无怨言，危难时总挡在我身前。这份跨越种族与文化的信赖，让艰苦的日子也充满暖意。 17. 请根据文章内容，用简洁的语言概括②~④自然段的小标题。 ①：初遇星期五 ②：____________ ③：____________ ④：____________ ⑤： 信赖与陪伴 18. 在选文中，作者详写了哪几个自然段，略写了哪几个自然段（ ） A. 详写：③④；略写：①②⑤ B. 详写：②④；略写：①③⑤ C. 详写：①②；略写：③④⑤ D. 详写：①③；略写：②④⑤ 19. 请先用两个词语概括星期五的人物特点，然后从文中各举一个例子说明。 ①词语：_________，举例：__________________ ②词语：_________，举例：__________________ 20. 第二自然段中，鲁滨逊“拉着他的手触碰我的肩膀，引导发音。”是_________描写；第三自然段中，鲁滨逊对星期五怒吼：“再想这个，我绝不轻饶！”是_____描写。 从这两种看似矛盾的行为中，反映了鲁滨逊怎样的人物特点。 ___________________________ 21. 有人说：“《鲁滨逊漂流记》是男性冒险精神的象征，更适合男孩阅读，女生应该读情感细腻的文学作品。”你是否认同这种观点？请结合整本书内容，从人物成长、主题意义等角度阐述理由。 _______________________ 活动三：文化的创新 以文化创新为笔，在时光卷轴上续写文明新章。 阅读下面片段，完成下列各题。 【材料一】 破博物馆的“千馆一面”之局 ①5月18日是国际博物馆日，今年的主题是“快速变化社会中的博物馆未来”。党的十八大以来，习近平总书记对博物馆建设高度重视，指出“博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁”，强调“博物馆建设不要‘千馆一面’”。 ②敦煌莫高窟利用虚拟现实技术（VR设备），不仅将洞窟“放大”呈现，更让游客获得“飞起来”看洞窟的奇妙体验，通过动态交互技术，打破传统静态观展模式，带来身临其境的沉浸式文化体验；泉州海外交通史博物馆深挖独特资源，从“大而全”到“特而精”，一幅4米长卷《刺桐梦华图》再现了10至14世纪中外商船满载番货抵达刺桐港时的繁荣景象，一艘沉睡了700多年的南宋福船是“镇馆之宝”，吸引了人们纷纷去打卡；四川成都金沙遗址博物馆将展览“搬”进社区，沉浸式手工课堂让居民们亲手“触摸”三千年前的古蜀文明，从“有围墙”到“无边界”，激活了文物的文化价值。 【材料二】 展品介绍卡 文物名称：牛虎铜案 年代：战国时期（约公元前475年一前221年） 出土地点：云南江川李家山古墓群 文物特点：青铜铸造，造型为一虎噬牛、牛腹下立一小牛；象征古滇国“牺牲献祭”的礼仪文化；被列为国家一级文物，云南省博物馆“镇馆之宝”。 【材料三】 22. “千人一面”是指一千个人的面孔都长得一样，比喻事物或作品形式雷同、缺乏个性或创新，请联系上下文理解【材料一】中加点词语“千馆一面”的意思是____________ 23. 阅读材料，判断下列说法是否正确，正确的将“√”涂黑，错误的将“X”涂黑。 （1）云南省博物馆的镇馆之宝是“牛虎铜案”，古代用它来祭祀。（ ） （2）四川成都金沙遗址博物馆把展览搬进社区，向外拓展，激活了文物的文化价值。（ ） （3）从材料三中可以看出，文创消费人群中女性更多，从职业来看，学生最喜欢买。（ ） （4）泉州海外交通史博物馆利用VR设备，通过动态交互技术，打破传统静态观展模式，带来身临其境的沉浸式文化体验。（ ） 24. 针对博物馆“千馆一面”问题，各地区采取了一些创新措施。请根据材料一的内容，完成以下任务： （1）完成思维导图，梳理各地区博物馆的创新方法。 （2）假如你是云南省博物馆馆长助理，你还能想出哪些创新方法来避免“千馆一面”？请提出至少一种方法，并简要说明你的想法？ 第三站 实践体验园【表达与交流】 25. 请从下面两个作文题目中任选一题写一写。 题目一：生活中，总有一些看似普通的事物，却藏着不普通的故事与情感。它可能是一把旧钥匙，打开过童年的百宝箱；可能是一本写满批注的笔记本，记录着师生间的温暖；也可能是一棵年年开花的老槐树，见证着一家人的团圆与离别……那些藏在事物里的秘密、回忆与情感，一旦被唤醒，就会化作笔尖流淌的文字，打动人心。请以“藏在 里的 ”为题，写一篇作文，写出与之相关的故事和情感。 题目二：鲁滨逊用双手创造世界，人工智能用代码构建未来。不变的是人类面对挑战的智慧与勇气。现代社会，人工智能已经深度融合生活。请以“我与人工智能的一天”为题，发挥想象，写出你的心中所想，可以写你与人工智能在学习、生活中的互动，也可以写人工智能给你带来的便利与惊喜。 要求：书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 昆明市官渡区2025年小学六年级毕业考试 语文试题卷 卷首语 习近平总书记在二十届中央政治局第二十次集体学习中指出：人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，深刻改变人类生产生活方式。“DeepSeck”“豆包”等智能伙伴已经渐渐走入我们生活。学校将组织以人工智能为主题的研学营活动，邀请你一起来参加！ 第一站知识储备营【积累与运用】 活动一：拉开序幕。 一段发人深省的介绍，拉开了此次研学活动的序幕。 人工智能的发展日新月异，科学家凭借不懈努力，在各lǐng yù（ ），创造了许多bù kē sī yì（ ）的奇迹。当人们对它充满热情却又抱有顾虑之时，人工智能正如xī shuài（ ）振翅、qiū yǐn（ ）松土般，自然融入人们的生活，以数据温情kuān wèi（ ）着人类对未知的不安。 1. 用毛笔把“日新月异”这四个字正确、匀称地写在答题卡上，注意卷面整洁、不超格。 2. 根据文中的拼音提示，写出正确的汉字。 【答案】1. 日新月异 2. 领域 不可思议 蟋蟀 蚯蚓 宽慰 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“新、异”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 【2题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“域、蟀、蚯、慰”的笔画较复杂，易写错，需注意。 活动二：人机比拼。 研学营组织了一场智慧比拼，请你来挑战。 3. 【火眼金睛】下列带点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 吞噬（shí） 处境（chǔ） 日晷（guǐ） 波罗的海（dì） B. 追悼（dào） 盘盂（yú） 惆怅（chàng） 万象更新（gēng） C. 鄙夷（bǐ） 凹陷（āo） 僻静（bī） 衣衫褴褛（lǚ） D. 钵子（běn） 敦厚（dūn） 铁锨（xiān） 锲而不舍（qì） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．吞噬（shí）——shì； C．僻静（bī）——pì； D．钵子（běn）——bō，锲而不舍（qì）——qiè； 故选B。 4. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 单调 忧伤 书藉 翻箱倒柜 B. 恐惧 利益 敏锐 念念叨叨 C. 慢长 哀思 偶然 不可思议 D. 义意 搅和 游丝 司空见贯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 A．书藉——书籍； C．慢长——漫长； D．义意——意义，司空见贯——司空见惯； 故选B。 5. 【读句辨意】“故”有多种意思，“无缘无故”的“故”是原由、原因的意思，下列和“无缘无故”的“故”意思相同的一项是（ ） A. 聒碎乡心梦不成，故园无此声。 B. 温故而知新，可以为师矣。 C. 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 D. 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．“聒碎乡心梦不成，故园无此声”中“故”意思是“原来的，从前的，旧的”，“故园”即故乡，与“无缘无故”中“故”（原由、原因）意思不同。 B．“温故而知新，可以为师矣”里“故”指“学过的知识”，“温故”即温习学过的知识，和“无缘无故”的“故”意思不一样。 C．“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”中“故”意思是“原因，缘故”，“问其故”就是问他们争辩的原因，与“无缘无故”的“故”意思相同。 D．“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫”中“故”意思是“因此，所以”，“故为精卫”即因此化为精卫鸟，与“无缘无故”的“故”意思不同。 故选C。 6. 【诗语融俗】下列诗句、名言运用不恰当的一项是（ ） A. 小学六年，离别在即，我对老师说：“‘谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。’，请老师多多保重。” B. 直到工作了他才发现，自己知识浅薄，正所谓“书到用时方恨少，事非经过不知难”。 C. 小学六年，我已经养成了爱学习的好习惯，是因为懂得了老师“少壮不努力，老大徒伤悲”的谆谆教诲。 D. 妈妈是一位性情温和的人，她对我的教育从没有条条框框的说教，总是发生在“随风潜入夜，润物细无声”的生活细节中。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名篇名句、名言警句的理解。 A．“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”意思是谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！这句诗表达的是一种积极乐观、不服老的精神。而在小学毕业离别时对老师说“请老师多多保重”，用这句诗并不合适，不能很好地表达出对老师保重的情感，该诗句运用不恰当。 故选A。 活动三：活学储备。 以对话构建知识链接，让学识在活学中焕发生机。 7. 下列关于制作成长纪念册，说法错误的一项是（ ） A. 一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文等几个部分。 B. 正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式多种多样。 C. 制作纪念册时，所有资料都可以直接拿来就用，不需要进行筛选和修改。 D. 制作成长纪念册，最好能表现出自己的独特个性和创意。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查综合实践。 C．成长纪念册需精选有价值、有意义的资料（如获奖证书、难忘照片），淘汰重复、无关内容（如随手拍的模糊照片）；同时需修改优化（如给照片配文字、调整排版），才能突出主题，此选项违背“纪念册制作的筛选性、精炼性”。故错误。 故选C。 8. 在语文学习中，我们积累了很多好的阅读方法。以下说法错误的是（ ） A. 在阅读时，我们可以边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来。 B. 阅读时，碰到不懂的问题，可以随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。 C. 可以通过关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。 D. 有些名著比较长，我们只需要了解故事梗概，不需要认真阅读。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查阅读策略与方法。 D．名著虽然篇幅长，但仅了解梗概会错过语言魅力、深层思想和写作技巧。经典作品需要精读、细读，才能真正领悟其价值。阅读名著应注重质量而非速度，略读或速读适合特定情况。 故选D。 9. 下列说法不正确的是（ ） A. 《匆匆》一文中，作者采用一连串的问句，表达出对时光流逝的感叹。 B. 在《十六年前的回忆》中，开头和结尾都提到了“4月28日”，首尾呼应，使文章结构紧凑，更能表现“我们”对父亲的深切怀念。 C. 写文章要抒发自己的真情实感，可以像《那个星期天》一样，把心里话融入具体的人、事或景物之中。 D. 沈从文的《腊八粥》通过小孩八儿的视角，写了“等粥”和“喝粥”两件事。其中，“等粥”是略写，“喝粥”是详写。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 D．沈从文的《腊八粥》确实通过小孩八儿的视角，写了“等粥”和“喝粥”两件事。但是，在这篇文章中，“等粥”的过程被详细描绘，包括八儿的期待、焦急、好奇等心理活动，以及母亲熬粥的细致过程，是详写；而“喝粥”的部分则相对简略，只是简单描述了八儿喝粥的满足和幸福，是略写。因此说法不正确。 故选D。 10. 穿越千年诗行，李贺笔下“大漠沙如雪，_________。”勾勒边塞雄浑；杜甫以“_________，花重锦官城。”绘春夜鲜活；范仲淹望舟叹“君看一叶舟，_________。”道尽渔家艰辛；东汉诗人借“迢迢牵牛星，_______。”写尽相思惆怅。再叹“_________，相去复几许？”将惆怅揉进星河。于谦一句“粉骨碎身浑不怕，______。” 尽显高洁风骨。传承千年的诗意与气节，至今仍在“苟日新，_________，_________。”的箴言中，激励着新时代少年。 【答案】 ①. 燕山月似钩 ②. 晓看红湿处 ③. 出没风波里 ④. 皎皎河汉女 ⑤. 河汉清且浅 ⑥. 要留清白人间 ⑦. 日日新 ⑧. 又日新 【解析】 【详解】本题考查名篇名句和名言警句的默写与理解。 书写时注意“燕”“湿”“皎”“清”“留”“新”的正确写法。 11. 请发挥想象，对人物表情进行夸张描写：创意比赛中，小明向“豆包”寻求帮助。短短5秒钟，“豆包”快速生成了图片，小明惊讶得__________________。 【答案】眼珠子差点弹出来，嘴半天合不上 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 “短短5秒生成图片”是超预期的高效，需用夸张手法放大“惊讶”程度。 从“面部肌肉（嘴巴、眼睛）、从面部表情（如嘴巴、眼睛、下巴、瞳孔的变化）和身体反应（如身体僵直）”等角度切入，用违背现实的极端化描写，强化“惊讶”。 示例：创意比赛中，小明向“豆包”寻求帮助。短短5秒钟，“豆包”快速生成了图片，小明惊讶得下巴差点掉地上，眼珠子像要弹出来。 第二站 思维探索馆【阅读与鉴赏】 活动一：追问的魔力 追问如凿，敲开认知壁垒让真理涌光。 阅读下面片段，完成下列各题。 真理诞生于一百个问号之后（节选） ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 ②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所成就的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 ③波义耳是17世纪英国著名化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，盐酸溅到紫罗兰的花瓣上。爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以从地衣类生物——石蕊中提取的紫色浸出液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的石蕊试纸，用来检测溶液的酸碱性。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。 12. 下面哪个词可以概括划线句子的意思？（ ） A. 刨根问底 B. 见微知著 C. 水滴石穿 D. 不求甚解 13. 下列表述中能准确阐述作者观点的是（ ） A. 波义耳是17世纪英国著名化学家。 B. 真理诞生于一百个问号之后，只要你见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。 C. 只要有好奇心就能发现真理。 D. 只有科学家才能发现真理。 14. 根据文段内容，补全下面的思维导图。 15. 以下最能说明选文作者观点的事例是（ ） A. 著名作家叶永烈报考大学时，没有如愿以偿地进入北京大学，但他坚持到中文系去听课、写文章。19岁的他成了《十万个为什么》的主要作者之一。 B. 王羲之苦练书法，每天坚持在池边练字，池水都被染黑，最终成为“书圣”，其书法作品流传千古。 C. 伽利略年轻时观察到天花板上来回摇摆的灯，虽然每一次摆动的距离在减少，但每次摆动的时间似乎一样长。他对这个现象产生了疑问，并反复进行了实验，最终发现了摆的等时性原理。 D. 小马同学在减肥的路上屡战屡败，他调整心态继续加油，经历了艰难的减肥过程，他终于取得了成功。 16. 习近平总书记在2025年3月19日考察云南丽江花卉产业。请你结合此次考察中“智能温室无土栽培、智能花卉分级包装”等技术，提出两个有助于理解花卉产业发展的问题。 _____________________ 【答案】12. B 13. B 14. 紫罗兰中遇盐酸变红的物质是什么，别的植物是否有，别的酸对其反应如何。 大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，利用此特点制成石蕊试纸。 15. C 16. 智能温室无土栽培技术如何进一步降低成本以实现更广泛的推广应用？ 智能花卉分级包装技术在提升花卉品质和市场竞争力方面还有哪些潜力可挖掘？ 【解析】 【导语】这篇选文堪称科学小品文的典范。开篇以凝练语句点明“真理诞生于一百个问号之后”的核心观点，掷地有声。主体部分以波义耳发现石蕊试纸的事例展开，叙事清晰，从细微现象切入，层层深入呈现其发问、探索、发现真理的过程，逻辑严密。语言平实却富有表现力，将科学发现历程生动展现，既具知识性又有趣味性，让读者深切感受到科学探索的魅力与真理诞生的奇妙。 【12题详解】 本题考查选词填空。 A．刨根问底：比喻追究底细，问个水落石出，彻底弄清楚事情的来龙去脉 。 B．见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 C．水滴石穿：只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。 D．不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解，常指学习或研究不认真、不深入。 文中划线句子第②段“都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题”强调科学领域有成就的人能从细微、常见的现象中发现关键问题，进而找到真理，这与“见微知著”中从细微处洞察本质的意思相符。 故选B。 【13题详解】 本题考查文章观点。 A．波义耳是17世纪英国著名化学家：这只是对波义耳身份的介绍，并非作者观点。 B．文中第①段“有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理”，开篇直接点明核心观点，强调真理与问号（即发问、探索）之间的关系。文中第②段“纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所成就的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把‘？’拉直变成‘！’，找到真理”，此句进一步解释了“真理诞生于一百个问号之后”的内涵，即要见微知著，善于发问并不断探索才能发现真理，与“真理诞生于一百个问号之后，只要你见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理”表述相符。 C．只要有好奇心就能发现真理：文中强调是见微知著、善于发问并不断探索，好奇心只是其中一部分因素，该表述过于绝对，不是作者观点。 D．只有科学家才能发现真理：文中未提及发现真理主体仅限于科学家，表述错误，不是作者观点。 故选B。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 第③段“这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？”可知，提出问题：思考紫罗兰中遇盐酸变红的物质是什么，别的植物是否有同样物质，别的酸对该物质有何反应。 第③段“由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色……利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的石蕊试纸，用来检测溶液的酸碱性”可知，找到真理：发现大部分花草受酸或碱作用会变色，从石蕊中提取浸出液可测酸碱性，制成石蕊试纸。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 选文围绕“真理诞生于一百个问号之后”展开，核心观点是那些在科学领域有所成就的人，善于从细微、司空见惯的现象中发现问题，不断发问、探索，进而找到真理。 A．叶永烈报考大学失利后坚持到中文系听课、写文章，最终成为《十万个为什么》主要作者之一。此事件重点在于他面对挫折不放弃，通过自身努力在文学创作领域取得成就，整个过程没有涉及从细微现象中发现问题、发问以及探索真理的环节，与作者观点不相关。 B．王羲之通过长期刻苦练习书法，池水被染黑，最终成为“书圣”，其书法作品流传千古。这主要体现的是勤奋和坚持对于提升个人技艺的重要性，是一种技艺层面的积累和精进，没有从细微现象引发疑问并探索真理的过程，与作者所强调的科学探索真理的路径不同，不能说明作者观点。 C．伽利略观察到天花板摆动的灯这一细微且常见的现象，发现摆动距离减少但时间似乎相同的规律后产生疑问，随后通过反复实验，揭示了摆的等时性原理。这一过程完整地呈现了从细微现象入手（观察灯摆）、发现问题（摆动规律异常）、发问（对现象产生疑问）、探索（反复实验）并找到真理（发现摆的等时性原理），与作者观点高度契合，能够很好地说明作者观点。 D．小马同学在减肥过程中多次失败，但他调整心态，坚持不懈，最终成功减肥。这主要体现的是面对困难时调整心态、坚持不懈就能克服困难、实现目标，重点在于个人意志和心态对达成目标的作用，没有涉及从细微现象发现问题、发问以及探索真理的内容，与作者观点所描述的科学探索逻辑不相关，不能说明作者观点。 故选C。 【16题详解】 本题考查开放性作答。 结合习近平总书记考察云南丽江花卉产业时提到的“智能温室无土栽培、智能花卉分级包装”等技术，提出两个有助于深入理解花卉产业发展的问题。问题应聚焦于技术革新对花卉产业的提升作用及未来发展方向。 示例：智能温室无土栽培技术如何提升花卉产量与品质？ 智能花卉分级包装技术的应用如何促进花卉产业的市场竞争力与品牌影响力？ 活动二：生存的智慧 智慧是理性博弈与人性光辉的交织。 阅读下面片段，完成下列各题。 鲁滨逊漂流记（节选改编） ①星期五四肢修长结实，个子很高，身材匀称，看起来大约二十六岁。他睡醒后直奔洞外找我，见我在羊圈挤羊奶，立刻“扑通”跪地，双手挥舞、连连叩首，用夸张手势表达感激，反复做出臣服姿势。我笑着点头，因救他那日是星期五，便为他取名“星期五”。 ②不久，我开始专注教星期五说话。指着自己重复“主人”，拉着他的手触碰我的肩膀，引导发音。他涨红脸，憋出断断续续的“主……人”，我拍手称赞。教“是”“不是”时，我用左手举高示意“是”并点头，右手摆动表示“不是”并摇头。当他终于能准确回应时，咧嘴露出灿烂笑容。 ③次日清晨，我们路过埋尸地。星期五突然眼睛发亮，激动地比划挖坑动作，嘴里发出含糊的欢呼，显然想挖出尸体吃掉。我浑身发冷，冲上前抓住他手腕，瞪大眼睛怒吼：“不行！”同时弯腰作呕吐状，将厌恶表露无遗。他却满脸困惑，嘟囔着听不懂的话，固执地指向地面。我抄起树枝在地上划出巨大叉号，又挥拳做出惩罚姿势：“再想这个，我绝不轻饶！”他被吓得后退半步，仍直勾勾地盯着埋尸处，喉结不断上下滚动。我强压怒火，命令道：“把所有东西堆起来，烧掉！”他慢吞吞地收集骷髅、人肉，点火时还死死盯着跳动的火焰，眼神中满是留恋。直到灰烬冷却，他才耷拉着脑袋，彻底放弃。 ④回到城堡，我翻出破船里炮手的短裤，修剪后正合星期五身形。又用羊皮连夜缝制背心，针脚虽粗糙，却也结实。当他穿上新衣，先是惊讶地抚摸布料，随即兴奋得又蹦又跳，像孩子般围着我转圈，嘴里不停念叨“好看！好看！”接着，我们开始搭帐篷。我负责搭建框架，他手脚麻利地搬运石块、树枝。遇到重木板，他二话不说蹲下身子，咬着牙扛起就走，额头青筋暴起也不喊累。不到两小时，一座坚固的帐篷立了起来。他还主动清理周围野人的脚印和火堆痕迹，细致地用泥土覆盖每一处痕迹，边干活边不时抬头望向我，等我点头夸赞。 ⑤有了星期五的陪伴，荒岛生活不再孤单。他对我忠诚如家人，干活从无怨言，危难时总挡在我身前。这份跨越种族与文化的信赖，让艰苦的日子也充满暖意。 17. 请根据文章内容，用简洁的语言概括②~④自然段的小标题。 ①：初遇星期五 ②：____________ ③：____________ ④：____________ ⑤： 信赖与陪伴 18. 在选文中，作者详写了哪几个自然段，略写了哪几个自然段（ ） A. 详写：③④；略写：①②⑤ B. 详写：②④；略写：①③⑤ C. 详写：①②；略写：③④⑤ D. 详写：①③；略写：②④⑤ 19. 请先用两个词语概括星期五的人物特点，然后从文中各举一个例子说明。 ①词语：_________，举例：__________________ ②词语：_________，举例：__________________ 20. 第二自然段中，鲁滨逊“拉着他手触碰我的肩膀，引导发音。”是_________描写；第三自然段中，鲁滨逊对星期五怒吼：“再想这个，我绝不轻饶！”是_____描写。 从这两种看似矛盾的行为中，反映了鲁滨逊怎样的人物特点。 ___________________________ 21. 有人说：“《鲁滨逊漂流记》是男性冒险精神的象征，更适合男孩阅读，女生应该读情感细腻的文学作品。”你是否认同这种观点？请结合整本书内容，从人物成长、主题意义等角度阐述理由。 _______________________ 【答案】17. ①. 教星期五说话 ②. 禁止星期五食人 ③. 制衣、搭帐篷 18. A 19. ①. 知恩图报 ②. 立刻“扑通”跪地，双手挥舞、连连叩首，用夸张手势表达感激，反复做出臣服姿势。 ③. 吃苦耐劳 ④. 遇到重木板，他二话不说蹲下身子，咬着牙扛起就走，额头青筋暴起也不喊累。 20. ①. 动作 ②. 语言 ③. 反映出鲁滨逊细心、耐心，而又严厉的特点。 21. 我不认同这种观点。因为从人物成长看，鲁滨逊的成长不仅是冒险，更体现了他面对困境时的坚韧、自我反思与生存智慧，这种从脆弱到强大的蜕变，对女性同样有启示。从主题意义看，作品主要表现的是人类对生存的渴望、对自我价值的探索及对文明的思考。女性也能从中汲取面对生活挑战的力量，而非仅限于情感细腻的作品。 【解析】 【导语】这篇《鲁滨逊漂流记》节选生动展现了文明与野蛮的碰撞。通过“教语言”“禁食人”“制衣”三个典型场景，细腻刻画了主仆关系的建立过程：既有肢体语言的耐心教导（如触碰肩膀引导发音），又有严厉的文化规训（怒吼制止食人习俗），最终在共同劳动中建立信任。羊皮背心的针脚与覆盖脚印的细节，暗示文明教化如同针线般一针一线缝合文化裂隙。结尾“信赖如家人”的升华，揭示了人性共鸣超越种族隔阂的“普世价值”。 【17题详解】 本题考查内容的概括能力。 根据第②段“不久，我开始专注教星期五说话”可知，本段主要写教星期五说话的过程。故标题可概括为：教星期五说话。 根据第③段“我浑身发冷，冲上前抓住他手腕，瞪大眼睛怒吼：‘不行！’同时弯腰作呕吐状，将厌恶表露无遗”，“我抄起树枝在地上划出巨大叉号，又挥拳做出惩罚姿势”可知，本段主要写了禁止星期五吃尸体，用人类文明规范影响他。故小标题可概括为：用文明引导星期五。 根据第④段“回到城堡，我翻出破船里炮手的短裤，修剪后正合星期五身形。又用羊皮连夜缝制背心，针脚虽粗糙，却也结实”，“接着，我们开始搭帐篷。我负责搭建框架，他手脚麻利地搬运石块、树枝”可知，本段主要写了给星期五做衣服，搭建帐篷的内容。故小标题可概括为：做衣服、建帐篷。 【18题详解】 本题考查详略的安排。 所谓详写是指对主要材料加以具体地叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分。所谓略写是指少用笔墨，进行概括式的叙述。 第①段简要介绍了星期五的外貌，以及他睡醒后对“我”表达感谢，被“我”取名的情节。没有过多细节描述，是略写。 第②段写了“我”教星期五说“主人”“是”“不是”这种简单的词汇，没有过多细致的描绘，是略写。 第③段着重叙述了路过埋尸地时，星期五想要挖尸体吃掉这一事件。对星期五的表现描写细致，如“星期五突然眼睛发亮，激动地比划挖坑动作，嘴里发出含糊的欢呼”，“他却满脸困惑，嘟囔着听不懂的话，固执地指向地面”，“仍直勾勾地盯着埋尸处，喉结不断上下滚动”等，同时也描写了“我”的反应“我浑身发冷，冲上前抓住他手腕，瞪大眼睛怒吼：‘不行！’同时弯腰作呕吐状，将厌恶表露无遗”，“我抄起树枝在地上划出巨大叉号，又挥拳做出惩罚姿势”等，通过人物的动作、语言、神态等多种描写方法，展现了两人的冲突。是详写。 第④段主要写了“我”为星期五准备衣物，两人一起搭帐篷以及星期五清理痕迹等内容。“当他穿上新衣，先是惊讶地抚摸布料，随即兴奋得又蹦又跳，像孩子般围着我转圈，嘴里不停念叨‘好看！好看！’”细致描写了星期五收到新衣时的神态、动作、语言，写出了星期五的兴奋之情。“遇到重木板，他二话不说蹲下身子，咬着牙扛起就走，额头青筋暴起也不喊累”中通过动作描写、神态描写详细描绘了星期五不怕吃苦的特点。本段是详写。 第⑤段简要介绍了星期五的陪伴和忠诚。是略写。 故选A。 【19题详解】 本题考查人物形象的分析。 概括人物特点可以通过人物描写如通过外貌、语言、行动、心理、细节等描写分析人物。 也通过故事情节来分析人物形象。结合文章内容具体分析即可。 示例： ①忠诚顺从 从文中第⑤段可知，他对我忠诚如家人，干活从无怨言，危难时总挡在我身前。 ②细心能干 从文中第④段可知，他主动清理周围野人的脚印和火堆痕迹，细致地用泥土覆盖每一处痕迹。 【20题详解】 本题考查描写方法及作用。 “拉着他的手触碰我的肩膀，引导发音”中“拉、触碰”是鲁滨逊的动作，属于动作描写。 “再想这个，我绝不轻饶！”是鲁滨逊对星期五说的话，属于语言描写。 鲁滨逊耐心地“拉着他的手触碰我的肩膀，引导发音”，这表明他有耐心、善良，愿意教导星期五。而当星期五有不好的想法时，鲁滨逊怒吼“再想这个，我绝不轻饶！”，这体现出他在原则问题上非常严厉，有自己的底线。这两种看似矛盾的行为，反映了鲁滨逊既善良、有耐心，又在关键问题上严肃、有原则的人物特点。 【21题详解】 本题考查思维拓展和语言表达。 本题首先要明确观点，然后结合整本书内容从人物成长、主题意义方面去分析。 从人物成长的角度看，鲁滨逊并非一开始就是无所不能的强者。他是在一次次的磨炼中学会了建造房子、种植粮食、驯养动物等生存技能。更重要的是他学会了在孤独中和自己对话，反思自己的行为。他的成长历程对任何正在成长的人来说都具有借鉴意义。从作品主题来看《鲁滨逊漂流记》不仅展现了人类在面对绝境时的顽强生命力和不屈的抗争精神，还探讨了人与自然的关系。这些主题对于每一个读者来说都能引发深刻的思考，与性别并无关联。 示例：我不认同这种观点。因为从人物成长来看，鲁滨逊这种从慌乱到沉稳的蜕变，自我管理的成长对女性面对生活困境时同样有借鉴意义。从作品主题看，作品中对人类在孤立中对生存、价值与文明的探索，强调的是顽强意志与理性精神。女性也能从中汲取面对挑战的勇气。所以女生同样可以阅读《鲁滨逊漂流记》，从中汲取力量。 活动三：文化的创新 以文化创新为笔，在时光卷轴上续写文明新章。 阅读下面片段，完成下列各题。 【材料一】 破博物馆的“千馆一面”之局 ①5月18日是国际博物馆日，今年的主题是“快速变化社会中的博物馆未来”。党的十八大以来，习近平总书记对博物馆建设高度重视，指出“博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁”，强调“博物馆建设不要‘千馆一面’”。 ②敦煌莫高窟利用虚拟现实技术（VR设备），不仅将洞窟“放大”呈现，更让游客获得“飞起来”看洞窟的奇妙体验，通过动态交互技术，打破传统静态观展模式，带来身临其境的沉浸式文化体验；泉州海外交通史博物馆深挖独特资源，从“大而全”到“特而精”，一幅4米长卷《刺桐梦华图》再现了10至14世纪中外商船满载番货抵达刺桐港时的繁荣景象，一艘沉睡了700多年的南宋福船是“镇馆之宝”，吸引了人们纷纷去打卡；四川成都金沙遗址博物馆将展览“搬”进社区，沉浸式手工课堂让居民们亲手“触摸”三千年前的古蜀文明，从“有围墙”到“无边界”，激活了文物的文化价值。 【材料二】 展品介绍卡 文物名称：牛虎铜案 年代：战国时期（约公元前475年一前221年） 出土地点：云南江川李家山古墓群 文物特点：青铜铸造，造型为一虎噬牛、牛腹下立一小牛；象征古滇国“牺牲献祭”的礼仪文化；被列为国家一级文物，云南省博物馆“镇馆之宝”。 【材料三】 22. “千人一面”是指一千个人的面孔都长得一样，比喻事物或作品形式雷同、缺乏个性或创新，请联系上下文理解【材料一】中加点词语“千馆一面”的意思是____________ 23. 阅读材料，判断下列说法是否正确，正确的将“√”涂黑，错误的将“X”涂黑。 （1）云南省博物馆的镇馆之宝是“牛虎铜案”，古代用它来祭祀。（ ） （2）四川成都金沙遗址博物馆把展览搬进社区，向外拓展，激活了文物的文化价值。（ ） （3）从材料三中可以看出，文创消费人群中女性更多，从职业来看，学生最喜欢买。（ ） （4）泉州海外交通史博物馆利用VR设备，通过动态交互技术，打破传统静态观展模式，带来身临其境的沉浸式文化体验。（ ） 24. 针对博物馆“千馆一面”的问题，各地区采取了一些创新措施。请根据材料一的内容，完成以下任务： （1）完成思维导图，梳理各地区博物馆的创新方法。 （2）假如你是云南省博物馆馆长助理，你还能想出哪些创新方法来避免“千馆一面”？请提出至少一种方法，并简要说明你的想法？ 【答案】22. 不同博物馆在建设中呈现同质化，在主题、展陈方式或建筑风格上缺乏独特性。 23. ①. √ ②. √ ③. × ④. × 24. （1）莫高窟科技赋能身临其境 泉州海外交通史博物馆深挖特色资源 成都金沙遗址博物馆下沉社区激活文物价值 （2）开发以云南古生物化石为主题的数字互动游戏。因为云南有着丰富的古生物化石资源，利用现代数字技术，开发一系列古生物化石主题的数字互动游戏，如“化石拼图大挑战”“古生物大冒险”等游戏，以新颖有趣的方式展现云南独特的古生物资源。 【解析】 【导语】材料聚焦博物馆“破千馆一面”，结合国际博物馆日主题与总书记指示，以敦煌、泉州、成都等地案例，展现科技赋能、深挖特色、下沉社区等创新路径。嵌入云南牛虎铜案等文物，关联文创报告的受众数据，形成“问题——方法——实例——受众”的完整逻辑，凸显博物馆在快速变化社会中连接过去与未来的独特价值。 【22题详解】 本题考查词语的理解。 根据材料一第①段“党的十八大以来，习近平总书记对博物馆建设高度重视，指出‘博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁’，强调‘博物馆建设不要‘千馆一面’”可知，习主席强调博物馆的建设不要只追求形式上的“大而全”，内容缺乏特色，造成众多博物馆好像一幅面孔一样。故“千馆一面”的意思是博物馆建设中存在的形式雷同、缺乏个性和创新的现象。 【23题详解】 本题考查内容的了解分析。 （1）根据材料二“文物名称：牛虎铜案”，“青铜铸造，造型为一虎噬牛、牛腹下立一小牛；象征古滇国‘牺牲献祭’的礼仪文化；被列为国家一级文物，云南省博物馆‘镇馆之宝’”可知，“牛虎铜案”是云南省博物馆的镇馆之宝，古代用它来祭祀。 故正确。 （2）根据材料一第②段“四川成都金沙遗址博物馆将展览‘搬’进社区，沉浸式手工课堂让居民们亲手‘触摸’三千年前的古蜀文明，从‘有围墙‘到‘无边界’，激活了文物的文化价值”可知，四川成都金沙遗址博物馆把展览搬进社区，向外拓展，激活了文物的文化价值。 故正确。 （3）根据材料三可知，文创消费人群中男性占38.4%，女性占61.6%，女性更多。从职业来看，公司白领占24.1%，学生占17.2%，公司白领占比最高，最喜欢买。不是学生最喜欢买。 故错误。 （4）根据材料一第②段“敦煌莫高窟利用虚拟现实技术（VR设备），不仅将洞窟‘放大’呈现，更让游客获得‘飞起来’看洞窟的奇妙体验，通过动态交互技术，打破传统静态观展模式，带来身临其境的沉浸式文化体验”可知，敦煌莫高窟利用VR设备，通过动态交互技术，打破传统静态观展模式，带来身临其境的沉浸式文化体验。不是泉州海外交通史博物馆。 故错误。 【24题详解】 本题考查文章内容的概括和思维能力。 （1）根据材料一第②段“敦煌莫高窟利用虚拟现实技术（VR设备），不仅将洞窟‘放大’呈现，更让游客获得‘飞起来’看洞窟的奇妙体验，通过动态交互技术，打破传统静态观展模式，带来身临其境的沉浸式文化体验”可知，敦煌莫高窟利用VR设备带来身临其境的沉浸式文化体验。 根据材料一第②段“泉州海外交通史博物馆深挖独特资源，从‘大而全’到‘特而精’，一幅4米长卷《刺桐梦华图》再现了10至14世纪中外商船满载番货抵达刺桐港时的繁荣景象，一艘沉睡了700多年的南宋福船是‘镇馆之宝’，吸引了人们纷纷去打卡”可知，泉州海外交通史博物馆深挖独特资源吸引了人们。 根据材料一第②段“四川成都金沙遗址博物馆将展览‘搬’进社区，沉浸式手工课堂让居民们亲手‘触摸’三千年前的古蜀文明，从‘有围墙’到‘无边界’，激活了文物的文化价值”可知，成都金沙遗址博物馆把展览搬进社区，激活了文物的文化价值。 （2）本题可以根据博物馆的特点和优势，从多方面思考创新方法，以避免“千馆一面”的情况。开放性作答。 示例：可以打造“沉浸式民族文化体验区”。因为云南是一个多民族聚居的省份，拥有丰富多样的民族文化。在博物馆内分化出专门的区域，按照不同民族特色进行布置。观众可以参与学习简单的民族舞蹈动作，民族手工艺制作体验等。通过这种沉浸式的体验，能够凸显云南博物馆区别于其他博物馆的特色。 第三站 实践体验园【表达与交流】 25. 请从下面两个作文题目中任选一题写一写。 题目一：生活中，总有一些看似普通的事物，却藏着不普通的故事与情感。它可能是一把旧钥匙，打开过童年的百宝箱；可能是一本写满批注的笔记本，记录着师生间的温暖；也可能是一棵年年开花的老槐树，见证着一家人的团圆与离别……那些藏在事物里的秘密、回忆与情感，一旦被唤醒，就会化作笔尖流淌的文字，打动人心。请以“藏在 里的 ”为题，写一篇作文，写出与之相关的故事和情感。 题目二：鲁滨逊用双手创造世界，人工智能用代码构建未来。不变的是人类面对挑战的智慧与勇气。现代社会，人工智能已经深度融合生活。请以“我与人工智能的一天”为题，发挥想象，写出你的心中所想，可以写你与人工智能在学习、生活中的互动，也可以写人工智能给你带来的便利与惊喜。 要求：书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，字数不少于400字。 【答案】例文1： 藏在旧照片里的回忆 在我的小抽屉里，珍藏着一张旧照片。它已经泛黄了，但照片上的画面依然清晰：那是我们全家在院子里拍的合照。爷爷奶奶坐在中间，爸爸妈妈和我站在后面，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。这张照片记录着我七岁生日的美好回忆，藏着浓浓的亲情。 那天，阳光明媚，院子里挂满了彩带和气球。妈妈一大早就开始准备美食，有香喷喷的蛋糕和甜甜的水果。爸爸忙着布置院子，还把一只可爱的玩具熊作为礼物送给我。爷爷奶奶也早早赶来，他们慈祥的笑容让我心里暖暖的。派对开始后，我们围坐在桌子旁，一边吃一边说笑。爸爸突然拿出相机，大声说：“来，拍张全家福！”大家立刻排好队形，当“咔嚓”一声响起时，那一刻的快乐被永远定格。 如今，每当我看到这张照片，许多回忆就涌上心头。照片里的爷爷奶奶已经不在了，但他们的爱却像一股暖流，一直流淌在我心里。它提醒我要珍惜与家人在一起的每一刻。有一次，我考试没考好，心情很低落，就拿出这张照片看看。看到大家幸福的笑脸，我仿佛听到爷爷在说：“孩子，别灰心，加油！”顿时，我浑身充满了力量。这张旧照片，就像一把钥匙，打开了我心中的宝箱，释放出无尽的温暖和勇气。 藏在旧照片里的回忆，是甜蜜的、珍贵的。它让我明白，生活中最美好的事物往往藏在最普通的东西里。我会永远保存好它，因为它承载着爱的重量，是我成长路上的指路明灯。 例文2： 我与人工智能的一天 清晨六点，我的智能闹钟“小智”用温柔的声音叫醒我：“主人，今天是晴天哦！”我揉着眼睛坐起来，发现小智的屏幕上跳出一张笑脸，这让我忍不住笑出声。 早餐时，厨房里的机器人“小帮”已经摆好餐具。它会根据我的心情推荐食物，今天它说：“检测到主人昨晚复习功课到很晚，推荐营养粥和煎蛋。”我尝了口粥，发现小帮偷偷加了我最爱的虾米，感动得差点把勺子掉地上。 最神奇的是上午的语文课。我们的AI老师“小雨”用全息投影带我们“穿越”到唐朝。我看到李白在花间举杯，杜甫在屋檐下写诗，小雨还让我扮演王维，给“诗仙”递酒。当我念出“明月松间照”时，教室里的松树投影真的洒下月光，全班同学都惊呼起来。 下午回家的路上，我发现小智的手机壳变成粉色了。原来它通过摄像头看到路边的樱花，自动选了最配的外壳颜色。路过便利店时，小智突然说：“检测到主人心跳加快，需要买冰淇淋吗？”我这才想起今天是生日，小智居然记得！ 晚上写完作业，小帮帮我擦桌子时哼起了《小星星》。我故意把橡皮掉在地上，它立刻用机械手捡起来，还开玩笑说：“下次要藏在抽屉里吗？”我们玩着捉迷藏，直到妈妈喊我睡觉。 临睡前，小智给我放了首《月光曲》。它说：“今天主人笑了23次，比上周多7次。”我抱着小智的遥控器想，原来人工智能不是冷冰冰的机器，它们像会魔法的朋友，让每个普通日子都闪闪发光。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 一、审题 本次习作属于半命题作文，以“藏在  里的   ”为题，写一篇作文，描述那些藏在事物里的秘密、回忆与情感，写出与之相关的故事。 二、立意。 结合自己的生活经历，选择一个与自己有特殊情感联系的事物，围绕这个事物，回忆与之相关的故事。在叙述故事的过程中，逐渐揭示事物所蕴含的情感。可以是亲情、友情、师生情等，通过细腻的描写，让读者感受到情感的真挚和深厚。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：运用多种感官描写。如视觉、听觉、嗅觉等，使事物和故事更加生动形象。 结尾：首尾呼应。抒发感情。 例文二： 一、审题。 本次习作属于想象作文，要求以“我与人工智能的一天”为题，发挥想象，写出你的心中所想。书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，字数不少于400字。 二、立意。 结合自己的生活经验，充分发挥想象，写出“我与人工智能的一天”，可以是学习、生活中的互动，也可以是人工智能带来的便利与惊喜。写作时，要结合现有科技发展，合理想象人工智能的功能和应用场景，体现科技与生活的融合。在与人工智能的互动中，体现自己的情感变化，如惊喜、困惑、感动等，让故事更有感染力。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点题。 中间：确定一天中与人工智能互动的主要场景，通过具体场景描写，展现AI在生活、学习、健康等方面的应用。 结尾：首尾呼应，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $