第一章 第二节 第1课时 比较运动的快与慢-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材八年级上册物理配套课件(沪科版2024)
2025-08-10
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14页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理沪科版八年级全一册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第二节 快与慢 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 767 KB |
| 发布时间 | 2025-08-10 |
| 更新时间 | 2025-08-10 |
| 作者 | 安徽木牍教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 课时A计划·同步配套 |
| 审核时间 | 2025-08-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53410081.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中物理课件聚焦“比较运动的快慢”,通过比赛场景导入,明确观众(相同时间比路程)与裁判(相同路程比时间)的两种方法,衔接运动描述知识,为速度概念及计算搭建学习支架。
其特色在于结合生活实例(汽车仪表盘、交通标志)、诗词物理(“千里江陵一日还”估算速度)及动物速度比较,渗透物理观念(速度定义)、科学思维(单位换算与推理)和科学态度(交通规则意识),助力学生理解应用,提升教师教学效率。
内容正文:
HK
物 理
8年级 上册
题目好 分册好 服务好
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第1课时 比较运动的快与慢
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第二节 快与慢
第1课时 比较运动的快与慢
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第1课时 比较运动的快与慢
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知识点1 比较物体运动快慢的方法
1.如图甲所示,在紧张的比赛过程中,观众以 _
的方法判定谁游得最快。图乙为比赛后呈现在大屏幕上的各选手成绩,裁判以 _ 的方法判定谁游得最快。(均选填“相同时间比路程”或“相同路程比时间”)
相同路程比时间
间比路程
▶限时:5分钟
相同时
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知识点2 速度
2.我国研发的超高速4K轨道摄像机系统“猎豹”,最高速度可达90 km/h。90 km/h表示的物理意义是
。
“猎豹”每小时通过的路程为90 km
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3.速度是表示物体 的物理量。一架飞机在1 min内飞行了15 000 m,它的速度是 m/s,合
km/h。
900
250
运动快慢
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4.关于速度的理解,下列说法正确的是( )
A.运动时间短的物体速度一定大
B.运动路程长的物体速度一定大
C.物体运动得越快,运动得越远
D.相同时间,物体运动的路程越长,速度越大
D
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5.诗词中常蕴含着物理知识,根据下列诗句能估算出物体运动速度的是( )
A.飞流直下三千尺 B.鲲鹏展翅九万里
C.千里江陵一日还 D.一寸光阴一寸金
C
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6.小明一家驾车外出游玩,途中看到如图1所示的标志牌,小明爸爸观察到汽车速度仪表盘如图2所示,此时汽车的行驶速度为 km/h,汽车 (选填“有”或“没有”)超速;在不违反交通规则的前提下,小明从此处到达合肥至少需要 min。
90
没有
▶限时:5分钟
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7.水中游得最快的是旗鱼,它最大速度可达108 km/h;空中飞得最快的是褐海燕,它最大速度可达5 km/min;陆地跑得最快的是猎豹,它最大速度可达40 m/s。那么这三种动物中运动速度最大的是 ,它以最大速度运动时,15 s内通过的路程是 m。
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褐海燕
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8.如果用时间与物体通过路程的比值来表示物体运动的快慢,则速度的单位可以是s/m,那么( )
A.10 s/m比10 m/s快
B.5 s/m与5 m/s一样快
C.1 s/m与1 m/s一样快
D.0.1 s/m比10 m/s快
C
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9.下列估测与事实最接近的是( )
A.人骑自行车的速度约为10 m/s
B.中学生跑步的速度约为1200 m/min
C.高速动车正常运行的速度约为100 km/h
D.职业短跑运动员奔跑的速度约为36 km/h
D
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10.在一次爆破中,捆绑炸药的导火线长100 cm,导火线燃烧速度是0.5 cm/s;点火者在点燃引线后以4 m/s的速度跑开,则:
(1)导火线全部燃烧需要多少秒?
解:(1)导火线全部燃烧需要的时间t导==200 s
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(2)点火者跑到安全区所需的时间t人==170 s
因为t人<t导,即点火者跑到安全区所需的时间小于导火线燃尽的时间,所以点火者能在爆炸前跑到离爆炸点680 m以外的安全隐蔽区。
(2)点火者能不能在爆炸前跑到离爆炸点680 m以外的安全隐蔽区?
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温馨提示
本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品,仅限教学使用。
本课件所有权和著作权归本公司所有,
任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究!
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