周测10(6.2 中位数与箱线图～6.3 哪个团队收益大)-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材八年级上册数学配套课件（北师大版2024）

该初中数学课件聚焦统计与概率核心知识，涵盖中位数、分位数、方差计算及数据可视化（折线图、箱线图）等内容。以低碳出行碳排放量、学生视力检查等现实情境导入，搭建生活实例与数学概念的桥梁，帮助学生构建从具体数据到抽象统计方法的学习脉络。 其亮点在于立足真实问题培养数据意识，如通过玉米苗株高箱线图比较、粮食年产量折线图分析发展推理能力，结合方差、分位数计算提升运算能力。助力学生提升数据分析与实际应用能力，为教师提供结构化周测资料，便于精准检测学习效果。

BS 数 学 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 周测10(6.2~6.3) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 周测10(6.2~6.3) -‹#›- 周测10(6.2~6.3) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 一、选择题(每小题6分，共42分) 1．低碳出行已深入人心，嘉嘉某周连续5天使用交通工具的碳排放量(单位：kg)依次是2，4，3，5，6，则这5天碳排放量的中位数为( ) A．3 B．4 C．5 D．6 B 1 -‹#›- 周测10(6.2~6.3) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2．某班六个合作学习小组人数如下：5，6，x，7，7，8．已知这组数据的平均数是6，则这组数据的中位数是( ) A．6.5 B．6 C．5.5 D．5 A 2 -‹#›- 周测10(6.2~6.3) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3．为培养学生阅读兴趣，养成好读书、善读书、乐读书的习惯，某校组织知识竞赛活动．参赛的6个队伍积分分别为55，64，51，50，61，55，则这组数据的25%分位数是( ) A．50 B．51 C．53 D．55 B 3 -‹#›- 周测10(6.2~6.3) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 这些队员年龄的75%分位数是( ) A．15 B．15.5 C．16 D．16.5 4．某中学足球队的18名队员的年龄情况如下表： C 年龄/岁 13 14 15 16 17 人数 3 6 4 4 1 4 -‹#›- 周测10(6.2~6.3) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5．已知按从小到大顺序排列的两组数据： 甲组：27，30，37，a，40，50，52． 乙组：24，b，33，44，48，52，55． 若这两组数据的第25百分位数对应相等，第50百分位数也对应相等，则a＋b＝( ) A．70 B．72 C．72.5 D．74 D 5 -‹#›- 周测10(6.2~6.3) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6．下图为某地2014—2023年的粮食年产量折线图，则下列说法错误的是( )   A．这10年粮食年产量的极差为15 B．这10年粮食年产量的75%分位数为36 C．这10年粮食年产量的中位数为29 D．前5年的粮食年产量的方差大于后5年粮食年产量的方差 D 2014—2023年的粮食年产量 6 -‹#›- 周测10(6.2~6.3) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7．某老师绘制了一次数学小测验中甲、 乙、丙三个班级学生得分的箱线图， 如图所示．下列说法错误的是( )  A．三个班级中，甲班分数的方差最小 B．三个班级中，乙班分数的极差最大 C．丙班得分低于80的学生人数少于得分高于80的学生人数 D．若每班有42个学生，则三个班级的第11名中，丙班的分数最高 D 7 -‹#›- 周测10(6.2~6.3) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 二、填空题(每小题6分，共18分) 8．已知一组数据－3，x，3，－2，6的中位数是1，则这组数据的平均数为　 　．  　1　 8 -‹#›- 周测10(6.2~6.3) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9．眼睛是心灵的窗户．为保护学生视力，某中学每学期给学生检查视力，如表是该校九年级(1)班50名学生右眼视力的检查结果，则这组视力数据中的上四分位数是 　 　．  　4.8　 视力 4.0 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 5.0 人数 2 4 7 5 3 9 3 4 6 2 5 9 -‹#›- 周测10(6.2~6.3) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10．粮食安全是国家安全的重要基础． 从某实验农场种植的甲、乙两种玉米 苗中各随机抽取9株测量它们的株高(单 位：cm)，并绘制了如下的玉米苗株高 箱线图．若一种子公司打算从以上两种 玉米苗中采购一种，你认为　 　(填“甲”或“乙”)玉米苗会被选中，理由是___________________________________________ _____________________________________________________． 乙 　 乙的中位数大于甲的中位数，且大多数的乙种玉米苗的株高都高于甲种玉米苗(言之有理即可)　 10 -‹#›- 周测10(6.2~6.3) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 三、解答题(共50分) 11．(14分)随机抽取某校甲乙两班各10名同学，测量他们的身高(单位：cm)，获得身高数据如下： 甲班：170，179，162，168，158，182，179，168，163，171． 乙班：159，173，179，178，162，181，176，168，170，165． (1)计算甲班同学身高的方差； (2)求乙班同学身高的25%分位数． 解：(1)甲班同学身高的方差为57.2． (2)乙班同学身高的25%分位数为165． 11 -‹#›- 周测10(6.2~6.3) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12．(18分)甲、乙两位学生参加数学竞赛培训，现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩(单位：分)中随机抽取9次，记录如下： 甲：82，81，79，78，95，88，93，84，85． 乙：92，95，80，75，83，80，90，85，85． (1)求甲、乙成绩的平均数、中位数和方差． 12 -‹#›- 周测10(6.2~6.3) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解：(1)由题意得将甲成绩的平均数＝85分，中位数为84分，方差≈31.56；乙成绩的平均数＝85分，中位数为85分，方差≈36.44． 12 -‹#›- 周测10(6.2~6.3) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (2)现要从中选派一人参加数学竞赛，从统计学的角度(在平均数、方差或标准差中选两个)考虑，你认为选派哪位学生参加合适?请说明理由? 解：(2)由(1)可知，所以甲的成绩比较稳定，所以派甲参加比较合适． 12 -‹#›- 周测10(6.2~6.3) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13．(18分)一家水果店的店长为了解本店荔枝的日销售情况，安排两位员工分别记录并整理了6月份上、下半月荔枝的日销售量(单位：kg)，结果如下：(已按从小到大的顺序排列) 上半月：55，70，75，80，80，84，84，85，86，89，91，94，96，99，104． 下半月：74，75，83，85，85，87，93，94，97，99，101，102，107，107，117． 13 -‹#›- 周测10(6.2~6.3) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (1)根据以上数据绘制6月份荔枝日销售量的箱线图； 解：(1)由题可得6月份荔枝日销售量的25%分位数为83，中位数为88，75%分位数为99，绘制箱线图略． 13 -‹#›- 周测10(6.2~6.3) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (2)一次进货太多，卖不完的荔枝第二天就会不新鲜；进货太少，又不能满足顾客的需求．店长希望在荔枝销售期间，每天的荔枝尽量新鲜，又能有75%的天数可以满足顾客的需求，则每天应该进多少荔枝? 解：(2)由(1)可知6月份荔枝日销售量的75%分位数为99，则每天应该进99千克荔枝． 13 -‹#›- 周测10(6.2~6.3) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 周测10(6.2~6.3) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 $$