第13章 第2节 人体免疫-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材八年级上册生物配套课件（北师大版2024）

BS 生 物 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 第2节　人体免疫 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 第2节　人体免疫 第2节　人体免疫 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 知识点1　人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫 1．非特异性免疫： (1)结构与作用： ①对病原体的屏障作用：皮肤、黏膜。 ②对病原体的吞噬作用：血液中的　 　。  (2)特点：先天就有的，不是病原体侵染后才产生的；对多种病原体都起作用，而不是对某一种特定的病原体起作用。 白细胞　 自主预习 第2节　人体免疫 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 2．特异性免疫： (1)抗体和抗原：人体受　 　刺激后产生的一类特殊 　 　，就是抗体；引起人体产生　 　的物质叫作抗原。  (2)过程：抗原刺激人体产生抗体，抗体与相应抗原特异性结合，从而将抗原清除，或使病原体失去　 　性。抗原被清除后，身体仍旧保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次侵入人体时，身体会产生大量抗体。  致病　 抗体　 蛋白质　 抗原　 自主预习 第2节　人体免疫 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- (3)特点：后天(机体与外来侵害物接触后)获得，不能遗传，有的可获得持久免疫，有的不能获得持久免疫。 自主预习 第2节　人体免疫 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 3．非特异性免疫和特异性免疫的共同特点：排除和消灭侵入人体的病原体，维护人体的健康；及时清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞；随时识别和清除体内产生的　 　。  4．免疫：人体内的一种　 　功能，能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的外来侵害物质，以及人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维护人体内部环境的平衡和稳定。  防御　 异常细胞　 自主预习 第2节　人体免疫 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 知识点2　免疫规划可以增强人体免疫力 5．免疫规划：依据国家对消灭传染病的要求，在 　 　中，有计划地进行预防接种。  6．疫苗：为预防、控制疾病的发生和流行，用于人体免疫接种的预防性生物制品，如用人工灭活或减毒的 　 　制成的疫苗。  病原体　 易感人群　 自主预习 第2节　人体免疫 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 7．我国规定对12岁以下儿童实施“四苗”常规预防接种。“四苗”是指　 　、　 　、 　 　、　 　。  8．接种某种疫苗后，可刺激人体产生相应的　 　，从而达到预防特定传染病的目的。  抗体　 麻疹疫苗　 脊髓灰质炎疫苗　 百白破联合疫苗　 卡介苗　 自主预习 第2节　人体免疫 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 归纳总结 (1)免疫规划属于特异性免疫。因为免疫规划是人在出生以后获得的，只对特定的病原体有抵抗作用。 (2)接种疫苗能预防传染病，但是不能治疗传染病。 (3)接种的疫苗是抗原，接种的抗毒血清和球蛋白则是抗体。 (4)注射疫苗后，产生的抗体越多，所获得的免疫力就越强。抗体在人体内存留的时间越长，预防传染病的时间就越长。 自主预习 第2节　人体免疫 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 思维拓展 一类疫苗和二类疫苗 一类疫苗是指政府免费向公民提供，公民应当依照卫生防疫部门制定的免疫程序接种的疫苗，如卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破联合疫苗、麻疹疫苗、流脑疫苗、乙脑减毒活疫苗、甲肝疫苗等；二类疫苗是指由公民自费并且自愿接种的其他疫苗，如流感疫苗、水痘疫苗、肺炎疫苗等。 自主预习 第2节　人体免疫 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 1．[阜阳期末]下列措施不属于免疫规划的是( ) A．为青少年接种乙肝疫苗 B．幼儿口服脊灰减毒活疫苗 C．为婴幼儿接种百白破疫苗 D．被狗咬伤后接种免疫球蛋白 D 1 2 3 4 5 基础巩固 第2节　人体免疫 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 2．[教材P34思考与练习T1改编][青岛中考]免疫系统是人体内的“护卫队”，病菌、病毒、癌变细胞都被它视为“非己”。下列属于特异性免疫的是( ) A．皮肤的分泌物具有杀菌的作用 B．有炎症时白细胞增多 C．患过水痘的人一般不再患水痘 D．胃液能杀死部分病菌 1 2 3 4 5 C 基础巩固 第2节　人体免疫 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 3．[遂宁中考]安徽医科大学第一附属医院全球首创，将转基因猪肝脏成功移植到肝癌重症患者身上，开辟了肝癌治疗新路径。从免疫概念分析，该转基因猪肝脏相当于( ) A．抗体 B．病原体 C．抗原 D．疫苗 1 2 3 4 5 C 基础巩固 第2节　人体免疫 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 4．[乐山中考]免疫规划是指有计划地给儿童接种疫苗，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。下列关于免疫规划的认识，错误的是( ) A．免疫规划接种的疫苗属于抗体 B．这种免疫类型属于特异性免疫 C．实施免疫规划是保护易感人群 D．对于提高人口素质有重要意义 1 2 3 4 5 A 基础巩固 第2节　人体免疫 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 5 1 5．下列与疫苗、免疫的有关说法，错误的是( ) A．疫苗是由人工灭活或减毒的病原体制成的 B．非特异性免疫是先天的，能对多种病原体起作用 C．人体依靠免疫功能识别“自己”和“非己”成分 D．发生过敏反应是人体的免疫功能减弱所致 D 2 3 4 【解析】发生过敏反应是人体的免疫功能过强所致，D项错误。 基础巩固 第2节　人体免疫 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 6．[情境·合胞病毒]合胞病毒是一种呼吸道病毒，主要通过空气飞沫和密切接触传播，容易使人患支气管炎。如图表示合胞病毒侵入人体的免疫过程，下列有关说法正确的是( )  A．该免疫过程属于非特异性免疫 B．a产生的物质是抗原 C．b是合胞病毒 D．a产生的物质可以与流感病毒结合 C 6 7 能力提升 第2节　人体免疫 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 7．[态度责任·健康意识]如图表示人体初次及再次接种疫苗的免疫过程和抗体产生的一般规律，请据图回答下列问题。   6 7 注：IgM和IgG是重要的保护性抗体，常用作感染诊断的重要血清学指标。 能力提升 第2节　人体免疫 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- (1)人体初次受到抗原刺激时，会产生相应的　 　，两者结合，可以将抗原清除，或使　 　失去致病性。当再次受到相同抗原刺激时，机体会快速产生 　 　(填“较多”“等量”或“较少”)的相应抗体，将抗原清除。  (2)医生要求接种疫苗后一天内针孔处不沾水，这是因为针孔处不能马上愈合，　 　的屏障作用被破坏，容易导致感染。  皮肤　 较多　 病原体　 抗体　 能力提升 第2节　人体免疫 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- (3)接种甲流疫苗能获得对甲型流感病毒的免疫力，如果甲肝病毒首次侵入人体，则接种甲流疫苗的人　 　(填“会”或“不会”)感染甲肝病毒，原因是　 _ _ 　。这种免疫类型属于 　 　(填“特异性”或“非特异性”)免疫。  特异性　 病毒起作用，对其他病原体无效　 结合具有特异性，甲流疫苗产生的抗体只对甲型流感 抗原与抗体的 会　 能力提升 第2节　人体免疫 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第2节　人体免疫 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- $$