（天津专用）-2025年秋季七年级语文开学分班考试模拟卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025年秋季七年级语文开学分班考试模拟卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分；5-11小题，每题3分） （一）积累与运用 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（   ） A．拨转（zhuǎn）    旖旎（yí）     颠簸（bǒ）     窸窸窣窣（sū） B．瓦蓝（wǎ）     岷山（mǐn）     焖饭（mèn）    排山倒海（dǎo） C．谚语（yàn）     风靡（mǐ）     模糊（mó）     暴露无遗（lù） D．闷雷（mèn）     勉强（qiáng）    鸣啭（zhuàn）    池馆水榭（xiè） 【答案】C 【解析】本题考查汉字的正确读音。A. 旖旎（yí）——yǐ；B. 岷山（mǐn）——mín；D. 勉强（qiáng）——qiǎng；故选C。 2．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（   ） ①在这个长满了红锈的鱼钩上，__________着灿烂的金色的光芒！ ②中国__________绿色、共享、开放、廉洁的办奥理念，全力克服新冠疫情影响，确保了北京冬奥会如期顺利举行。 ③语文课程应引导学生培养高雅的审美情趣，__________丰厚的文化底蕴，继承和引扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。 A．闪耀  秉持  积淀 B．闪烁  秉持  积淀 C．闪耀  秉承  积累 D．闪烁  秉承  积累 【答案】B 【解析】①闪耀：光彩耀眼。 闪烁：亮光摇晃不定，一会儿明一会儿暗。 结合语境，这里形容鱼钩在阳光的照射下有着金色的光芒。故应用“闪烁”。 ②秉持：执持、持有具有。 秉承：意思是按命令或指示办事或处理问题。 结合语境，此处词语与“办奥理念”相搭配，且表达中国执持着绿色、共享、开放、廉洁的办奥理念，故应用“秉持”。 ③积淀：积累沉淀。 积累：(事物)为了将来发展的需要，逐渐聚集起有用的东西，使之慢慢增长，完善。 结合语境，这里形容积累沉淀着丰厚的文化底蕴，故应用“积淀”。 故选B。 3．下列各项中，没有语病的一项是（   ） A．真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。 B．大明湖位于济南旧城东部，包括珍珠泉、芙蓉泉、王府池三处泉水构成。 C．学校领导对他的批评是有充分思想准备的。 D．在《中国诗词大会》的比赛现场，选手们信手拈来一句句古典诗词，让我们发自内心地由衷敬佩。 【答案】A 【解析】本题考查病句的辨析与修改。B.句式杂糅，可删去“构成”或把“包括”改为“由”。C.表意不明，将“学校领导”和“他”调换位置。D.语义重复，删去“发自内心地”或“由衷”。故选A。 4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯□候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地□桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾□这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 A．、 ；  ”。 B．、  ；  。” C．， 。  。” D．，  。  ”。 【答案】B 【解析】本题考查标点符号的运用。第一处：“草木荣枯”与“候鸟去来”是句内并列关系，应用“顿号”； 第二处：“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地”与“桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子”是两个并列的分句，用“分号”； 第三处：“阿公阿婆，割麦插禾”完整引用了俗语，应使用句号和下引号，句号应放在引号内；故选B。 （二）诗词鉴赏 5．下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联点题，诗人随船短暂停泊，又要离开，暗含了旅途奔波之意。 B．颔联写船上所见景色，潮水涨满，江面宽阔，船帆顺风凌空高悬。 C．颈联既写景又点明了时令，借自然时节的变换感叹时间流逝的快。 D．尾联写诗人离家日久，想要和归雁一起回到日思夜想的洛阳家中。 【答案】D 【解析】本题考查诗歌赏析。D．根据尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”可知，诗人是在旅途之中，想让北归的大雁帮自己把家书捎回洛阳，并不是想要和归雁一起回到洛阳家中。这是借归雁来寄托自己浓浓的思乡之情，而不是表达与归雁同行之意，所以该项赏析不恰当。故选D。 （三）实用类文本阅读 阅读下列文章，回答问题。 竖向开启之天津解放桥 ①天津解放桥又称万国桥即国际桥之意，该桥北连老龙头火车站，南通紫竹林租界地。跨越海河。又国桥位于法租界入口处，所以多时称它为法国桥。抗战胜利后，改名为“中正桥”。1949年，改为“解放桥”，并沿用至今。 ②解放桥是一座可竖转开启的金钢结构桩，建于1927年，为天津市的标志性建筑物之一。桥全长约97m，桥面总宽19.5m，桥跨分三孔，两边孔长均为24.232m，中孔为长46.94m的开启跨。 ③开启跨采用芝加哥市施尔泽尔•威康先生于1893年所创的双叶施尔泽尔式立转式开启体系，这一体系由齿轮组、动轮、齿条、弧形梁、齿座梁、平衡块等组成。开启后，不占用航道，最大开启角度约85°，能提供42.7m宽的无限高通航空间。 ④解放后至上世纪70年代，桥梁每年或隔年试开一次。后来由于海河市区段无通航巨轮的要求，故至1970年解放桥停止了开启。从1927年到1984年，钢梁已锈蚀严重，尤其在阴角、板边间、铆钉周遍及难以达到的空间锈蚀相当严重。开启部分的传动系统已不能运行，电力系统也严重老化。 ⑤跨入新世纪，天津市启动海河综合开发，打造城市文化景观带，需要对其进行系统的修复与加固，使其重新焕发生命力。维修加固按“修复如旧”的原则进行，保留原有的历史文化风貌。根据天津市海河综合开发规划，海河为Ⅳ航道标准。综合过桥交通量、通行的船只规格（大部分为小型游船），采用“小船自由通行、大船开启通行”的通航策略。 ⑥2005年开始，对其进行为期8个月的整修改造，恢复了手动和电动开启功能。2006年底维修后的解放桥恢复通车，修复后不仅能满足当下的交通需要，而且为海河增加了一道靓丽的风景。 6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（   ） A．天津“解放桥”，顾名思义是解放后启用的名字，之前曾叫“法国桥”“中正桥”。 B．解放桥是海河上一道靓丽的风景，成为天津市的标志性建筑物之一。 C．开启跨采用芝加哥市施尔泽尔•威廉先生所创的双叶施尔泽尔式立转式开启体系。 D．解放桥装修改造后，不仅保留原有的历史文化风貌，而且小船大船都能开启通行。 7. 下面对文中画线句子使用的说明方法，判断不正确的一项是（   ） A．解放桥是一座可竖转开启的全钢结构桥，建于1927年，为天津市的标志性建筑物之一。（下定义） B．桥跨分三孔，两边孔长均为24.232m，中孔为长46.94m的开启跨。（列数字） C．这一体系由齿轮组、动轮、齿条、弧形梁、齿座梁、平衡块等组成。（分类别） D．2006年底维修后的解放桥恢复通车，修复后不仅能满足当下的交通需要，而且为海河增加了一道靓丽的风景。（打比方） 8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第②段中加点词“之一”说明天津市的标志性建筑物不止一个，还有很多。体现了说明文语言准确、严密的特点。 B．第⑤段中加点词“其”指代的是修复与加固后的新的解放桥。 C．第⑤段中加点词“修复如旧”的“旧”，指的是保留原有的历史文化风貌。 D．本文是一篇事物说明文，不仅介绍了名称及结构，而且介绍了整修改造的相关情况。 【答案】 6. D 7. C 8. B 【解析】 6. 本题考查文章内容理解。D.根据第⑤段“采用‘小船自由通行、大船开启通行’的通航策略”，可知“小船大船都能开启通行”说法错误；故选D。 7. 本题考查说明方法。C.这一体系由齿轮组、动轮、齿条、弧形梁、齿座梁、平衡块等组成，说明开启跨的组成，并没有分别说明各组成部分，因此不是分类别的说明方法；故选C。 8. 本题考查文章内容理解。B.第⑤段中加点词“其”指代的是未修复与加固前的旧解放桥。故选B。 （四）课内文言文阅读 根据《论语》十二章的相关内容，完成问题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？” 《学而》 子曰：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 《雍也》 子曰： “饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 《子张》 9．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．人不知而不愠   愠：恼怒 B．为人谋而不忠乎   忠 ：竭尽自己心力 C．饭疏食， 饮水   饭： 吃 D．好之者不如乐之者 乐：乐趣 10．下列句子中加点字“而”与例句中“而”用法相同的一项是（   ） 例句：人不知而不愠 A．温故而知新 B．学而不思则罔 C．学而时习之 D．博学而笃志 11．下列对节选语段内容的理解，不正确的一项是（   ） A．在节选的语段中，孔子分别从做学问和修德行两个方面谈到了自己的见解，反映出他对进德修业的重视。 B．在做学问中，孔子十分重视按时温习，提倡与志同道合之人交流切磋； 在做人上，孔子主张勤于自省，提高修养。 C．在人的精神建构和物质追求的问题上，孔子十分赞赏人们对充实精神世界和高尚品德修养的追求，反对人们追求物质生活。 D．孔子认为做学问时，只是追求懂得知识是不够的，如果能在做学问时能以研究学问为乐，才会获得恒久。 【答案】 9．D 10．B 11．C 【导语】《论语》十二章中，孔子和诸弟子对学习、交友、品德修养等方面进行了深刻的探讨。孔子强调学习的乐趣、与友人的交流以及不因他人不理解而动怒的君子之风，这些思想体现了古代儒家重视修身、齐家、治国、平天下的理念。曾子提倡自我反省，子夏强调博学、笃志和仁德的重要性。孔子还指出精神的充实和快乐胜过物质的富足，提倡追求内在的高尚品德。整体上，此段落展现了儒家的思想精髓，对个人修养和社会责任有重要启示。 9．本题考查文言实词的理解。D.句意为：爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。其中“乐”意思是：以……为乐；故选D。 10．本题考查文言虚词的用法。“人不知而不愠”意思是：人家不了解我，我却不怨恨。而：连词，表转折。 A.句意为：温习旧知识从而得知新的理解与体会。而：连词，表递进；B.句意为：只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从。而：连词，表转折；C.句意为：学习了知识，然后按一定的时间去温习它。而：连词，表承接；D.句意为：博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向。而：连词，表并列；故选B。 9．本题考查内容理解。C.“不义而富且贵，于我如浮云”说明孔子反对不正当手段得来的富贵，选项中“反对人们追求物质生活”太绝对；故选C。 参考译文： 孔子说：“学习了知识，然后按一定的时间去温习它，不也高兴吗？有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己，替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？老师传授的学业是不是复习了呢？” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。” 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的财富和地位，对我来说就像天上的浮云一样。” 子夏说：“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。” 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．按教材原文填空。 诗言志。身处恶劣环境时，我们应该像郑燮《竹石》中“ ，任尔东西南北风”那样无所畏惧；面对名利的诱惑，我们应该像于谦《石灰吟》中“ ，要留清白在人间”一样坚守高洁；怀才不遇时，我们应该像李贺《马诗》中“何当金络脑，快走踏清秋”那样依然拥有建功立业的伟大抱负。 诗传情。初春时节，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中用“ ，草色遥看近却无”写雨的细柔滋润与草色的若有若无，表达了诗人对春雨的喜爱；杜甫在《春夜喜雨》中看到夜雨悄然无声随风而至，赞美了其“ ，当春乃发生”的善解人意。 名言警句指引着我们生活和学习的方向。《增广贤文》中“近水知鱼性， ”教会我们长久地接触某种事物后，就能发现它的特征和规律；“ ，一字值千金”告诫世人读书不可囫囵吞枣，应该下一番苦功夫，用心体会。 【答案】千磨万击还坚劲 粉骨碎身浑不怕 天街小雨润如酥 好雨知时节 近山识鸟音 读书须用意 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“坚劲、酥”等字词容易写错。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 推敲 （贾）岛初赴举①京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时②引手作推敲之势，观者讶③之。时韩愈吏部权④京兆尹，岛不觉冲至第三节⑤。俄为左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗，与为布衣之交⑥。 （选自《刘公嘉话》，有删改） 【注释】①赴举：参加科举考试。②时时：不时。③讶：对……感到诧异。④权：临时代理。⑤第三节：指京兆尹出行仪仗队的第三节。⑥布衣之交：百姓之间的交情。此时贾岛尚未做官。 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）遂于驴上吟哦    于： （2）俄为左右拥至尹前  至： 14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 谓岛曰：“作敲字佳矣。” 15．请简要写出文中的故事带给你哪些启示。（3分） 【答案】 13．在 到 14．（韩愈）对贾岛说道：“还是用‘敲’字更好啊。” 15．示例：推敲锤炼可得佳句（篇）；对待写作要有严谨的精神；做学问（诗、文）可向他人学习借鉴；交友不依对方地位，要看重对方的内在才华。 【导语】这篇文言文讲述了唐代诗人贾岛在赴京参加科举考试途中，因推敲诗句而偶遇韩愈的故事。文章通过贾岛在驴上反复琢磨“推”与“敲”两个字，展现了他对诗句字词的精益求精和执着追求。韩愈的出现不仅为贾岛的诗句选择提供了指导，也促成了两人之间的友谊。故事体现了古代文人对诗歌创作的严谨态度和对艺术的追求，同时也反映了文人之间的惺惺相惜。 13．本题考查重点文言词语在文中的含义。（1）句意：便在驴背上（继续）吟诵。于：在。（2）句意：不一会就被左右的侍从推到韩愈面前。至：到。 14．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：谓……曰，对……说；作，用；佳，好。 15．本题考查对文言文的理解。根据“遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势”和“岛不觉冲至第三节”可知，贾岛在作诗时精益求精，为诗中的字反复推敲，甚至用心至忘我，只为了更好的诗句，告诉我们推敲锤炼可得佳句，对待写作要有严谨的精神。根据“岛具对所得诗句云云”和“留连论诗，与为布衣之交”可知，贾岛在无法抉择哪个字更好时，没有将就也没有放弃，而是积极的向韩愈请教，而韩愈在自己是京兆尹，对方只是布衣的情况下，没有看不起对方，没有以身份待人。在了解到贾岛的才华之后，成为了志同道合的朋友，告诉我们做学问遇到不会的可向他人学习借鉴，交友不依对方地位，要看重对方的内在才华。 参考译文： 贾岛初次去京师参加科举考试，一天他在驴背上想到两句诗：“乌宿池边树，僧敲月下门。”开始想用“推”字，又想用“敲”字，炼字定不下来，便在驴背上（继续）吟咏，不时伸出手来做推敲的姿势，看到他这样的人都很惊讶。当时韩愈作代理京城地方的长官，正带着仪仗队出巡，贾岛不知不觉地走到韩愈仪仗的第三节。不一会就被左右的侍从推到韩愈面前，贾岛如实地回答说出所得的诗句，不知用了“谁”还是用“敲”字无法确定，所以思想离开了眼前的事物，不知道要回避。韩愈停下马思考了好一会儿，对贾岛说：“用“敲’字好。”于是两人并排骑着驴回家。一同议论作诗的方法，互相舍不得离开，呆了好几天，韩愈因此与贾岛结下了深厚的友谊。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读下面的文字，完成小题。 版纳，在黎明中醒来 陈朝慧 ①在群山的怀抱里，景洪的梦很香。 ②澜沧江像一个提着裙裾的少女，她把脚步放得很轻很轻。苗条的槟榔树捧着一个弯弯的月亮。一失手跌进了江心。景洪从甜睡中醒了，用风的手臂揉着孔雀湖惺忪的眼睛。 ③街道上的两排油棕树，像两行对仗整齐的诗，未灭的街灯给它打上了发光的标点，可淡淡的薄雾偏要渲染朦胧的意境，微风只好悄悄地透露主题。 ④挑着竹箩的龙圆（姑娘）从晨雾里走了出来，像从帷幕的后面走上舞台。她的竹箩里装的是什么？她走过的旅程坎坷吗？这我不知道。但她的眼神是幸福的，微笑是甜蜜的。她的竹箩里，尚未褪尽的夜色盖着一缕晨光…… ⑤色彩从街上流过，花香在街上飘溢。小和尚那金黄色的袈裟又给这黎明添了一笔古老的神秘。早班的汽车启动了，待航的汽轮鸣笛了。车轮在转，独木舟在摇。 ⑥火红的朝阳是黎明城金子的车轮，一轱辘从山那边滚了过来。黎明城，从一个黎明驶向又一个黎明…… ⑦葫芦岛，你是大森林失落了的一个梦。 ⑧时钟花在这里开了又谢，神秘果在这里落了又结。美丽的鲜花不认识自己的名姓，参天的古木不知道自己的年龄。这里，藤蔓捆死了岁月，静寂凝固了生命。多少年月无端地消逝了，谁也不知道这葫芦里装的什么秘密。望天树呆呆地望着发蓝的天空。 ⑨终于有那么一天，一匹马驮着一个植物学家，驮着他绿色的理想来到这里。他智慧的眼睛被龙血树点亮了，他的思想在美登木上发芽了。植物王国第一次引爆了他的狂欢，他找到了他寻觅多年的梦。当这儿的秘密一个又一个地被揭破，在祖国植物学研究的天平上，葫芦岛成了一个有分量的砝码。 ⑩如今，虽然他已经长眠在这里了，也只有这儿的沃土才有资格陪伴他的灵魂，但深夜研究所那不灭的灯光里，他的生命依旧在燃烧。看萝芙木那不断新生的幼芽吧，那不是这个老植物学家还在不断探索、不断奋进吗？ ⑪罗梭江，你光着脚丫从原始森林里走了出来。你奔腾，跳跃，你有过粗犷的野性。可当你一头扑进小勐仑的怀抱里，你却变得恬静而温柔了。 ⑫你静静地流着，把焦躁和喧嚣都留在深山峡谷里了。你把葫芦岛接在怀里，你偎依着它，爱的甜蜜醉了你。雾里看你，你像梦。梦里见你，你是虹。罗梭江，你是美的结晶呀！你是会歌唱的彩霞，你是流淌着的柔云，你是无数小溪流弹奏出来的和声，你是松针上滴落的诗韵。 ⑬你载着傣家人的独木舟，像载着半边月亮。在通往竹楼的小路上，傣族姑娘的竹扁担颤悠悠的，我听见你在她的瓦罐里甜甜地唱…… 16．下列对文章的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．文章开篇交代了西双版纳的地理位置，并借助“捧”“跌”“揉”这一系列动词，引出破晓时分苏醒的西双版纳。 B．作者按顺序写了“醒来的景洪全景”“罗梭江奔腾的江水”“葫芦岛植物研究所”三个景致。 C．本文有着诗一样的语言，作者借助多种修辞，勾勒出西双版纳神奇、灵动的意境。 D．情感在写景、叙事、写人时常起到穿针引线的作用，本文就是一篇以情感为主线的散文。 17．根据要求赏析文中画线句子。（4分） 你是会歌唱的彩霞，你是流淌着的柔云，你是无数小溪流弹奏出来的和声，你是松针上滴落的诗韵。（请从修辞的角度赏析） 18．文章标题“版纳，在黎明中醒来”意蕴丰富，分析其妙处。（4分） 19．作者在文中大量使用了第二人称“你”来行文，让人想到刘湛秋《雨的四季》中最后一段的内容，请结合两文，试分析第二人称写作的作用。（4分） 【链接材料】 啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。 ——刘湛秋《雨的四季》 【答案】 16．B 17．运用排比的修辞手法，句式整齐，增强语势，用了四个“你是……”突出强调罗梭江的美，强烈表达了作者对罗梭江独有的喜爱之心和赞美之情。 18．标题运用了拟人手法，“醒”字将版纳写活了；标题既概括了文章的主要内容，又写了黎明时渐渐清晰的版纳风景，激发了读者的阅读兴趣。 19．第二人称可以增加亲切感，便于抒情，有利于交流情感。《雨的四季》运用第二人称，作者似与雨对话，直接抒发对于的喜爱之情；本文大量使用第二人称将作者对版纳的深情融入其中，表达了对云南山水的赞美和喜爱之情。 【导语】这篇散文以黎明为线索，串联起版纳的景与情。先绘景洪黎明：澜沧江、油棕树等景物在晨雾中朦胧，龙圆姑娘的身影添生活气息。再写葫芦岛，从原始神秘到因植物学家焕发生机，暗含敬意。末描罗梭江，野性褪去后的温柔与傣家生活相融。全文以诗意语言融景、人、情于一体，尽显版纳之美与生机。 16．本题考查散文内容及艺术特色分析。B.根据文章内容可知，作者先写“醒来的景洪全景”（①至⑥段），再写“葫芦岛植物研究所”（⑦至⑩段），最后写“罗梭江奔腾的江水”（⑪至⑬段），并非按“醒来的景洪全景”“罗梭江奔腾的江水”“葫芦岛植物研究所”的顺序描写，顺序表述错误。故选B。 17．本题考查赏析重要语句。根据第⑫段“你是会歌唱的彩霞，你是流淌着的柔云，你是无数小溪流弹奏出来的和声，你是松针上滴落的诗韵”可知，该句以四个“你是……”的句式构成排比，句式匀称整齐，读来富有节奏感，增强了语言的气势。其中，“会歌唱的彩霞”写出罗梭江色彩与动态的美，“流淌着的柔云”体现其形态的轻柔，“小溪流弹奏的和声”展现其声音的动听，“松针上滴落的诗韵”则赋予其诗意的美感。这四个分句从不同角度描绘罗梭江，突出强调了它在色彩、形态、声音及意境上的美，也由此能看出作者对罗梭江的喜爱与赞美之情十分强烈。 18．本题考查分析标题的妙处。根据第②段“景洪从甜睡中醒了，用风的手臂揉着孔雀湖惺忪的眼睛”可知，标题“版纳，在黎明中醒来”中“醒”字把版纳当作人来写，运用了拟人手法，让版纳有了人的情态，将其写得生动鲜活；根据第②段“澜沧江像一个提着裙裾的少女……景洪从甜睡中醒了”、第③段“街道上的两排油棕树……微风只好悄悄地透露主题”、第⑥段“火红的朝阳是黎明城金子的车轮，一轱辘从山那边滚了过来。黎明城，从一个黎明驶向又一个黎明”等内容可知，标题概括了文章主要内容——描绘了黎明时分版纳从沉睡到苏醒，风景渐渐清晰的过程；这样的标题新颖别致，能引发读者对版纳黎明景象的好奇，激发阅读兴趣。 19．本题考查人称作用分析。根据本文第⑦段“葫芦岛，你是大森林失落了的一个梦”可知，作者用第二人称“你”称呼葫芦岛，如同在与葫芦岛面对面交流。这种表述拉近了作者与描写对象的距离，增加了行文的亲切感。根据链接材料“啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动”可知，作者以第二人称直接对雨倾诉，将对雨的爱恋直白地表达出来。相较于第三人称的客观描述，这种方式让情感抒发更直接、自然，无需多余铺垫就能将喜爱之情传递出来，便于作者抒发内心的情感。 根据本文第⑪段“罗梭江，你光着脚丫从原始森林里走了出来”可知，作者用“你”与罗梭江“对话”，把对罗梭江的赞美通过这种交流式的表达传递出去。而链接材料中“只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中”，则是作者向雨直接表达期盼。第二人称让情感有了明确的倾诉对象，形成了情感的互动与交流，使作者的情感得以有效传递。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 某班将开展以“生物多样性保护”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了三则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 2019～2023年中国生态修复行业资金投入统计图 【材料二】 我国正式设立第一批国家公园，涉及青海、四川、海南等10个省份，保护面积达23万平方公里，对保护最具影响力旗舰物种及保护重要生态区域整体，具有重要意义。 【材料三】 国家公园是以保护具有国家代表性的自然生态系统为主要目的，实现自然资源科学保护和合理利用的特定陆域或海域，是自然生态系统最重要、自然景观最独特、自然遗产最精华、生物多样性最富集的区域。 【材料四】 国家公园坚持生态保护第一，肩负改善民生等重任，具备科研、教育、游憩等综合功能。国家公园生态保护与民生改善共赢，让绿水青山转化为金山银山，推动人与自然和谐共生。 20．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分） 21．请根据以上相关材料，依次概括设立国家公园的意义、目的和功能。（3分） 【答案】 20．2019～2023年中国生态修复行业资金投入逐年增加。 21．意义：保护最具影响力旗舰物种及保护重要生态区域整体。目的：保护具有国家代表性的自然生态系统。功能：具备科研、教育、游憩等综合功能。 【解析】 20．本题考查图文转换。根据材料一“2019～2023年中国生态修复行业资金投入统计图”可知，2019-2023年中国生态修复行业资金投入分别为4309亿元、5171亿元、5688亿元、6257亿元、6883亿元。由此可知，2019～2023年中国生态修复行业资金投入逐年增加。 21．本题考查内容的理解和概括。根据材料二“我国正式设立第一批国家公园，涉及青海、四川、海南等10个省份，保护面积达23万平方公里，对保护最具影响力旗舰物种及保护重要生态区域整体，具有重要意义”可知，设立国家公园的意义是保护最具影响力旗舰物种及保护重要生态区域整体。 根据材料三“国家公园是以保护具有国家代表性的自然生态系统为主要目的，实现自然资源科学保护和合理利用的特定陆域或海域，是自然生态系统最重要、自然景观最独特、自然遗产最精华、生物多样性最富集的区域”可知，设立国家公园的目的是保护具有国家代表性的自然生态系统。 根据材料四“国家公园坚持生态保护第一，肩负改善民生等重任，具备科研、教育、游憩等综合功能”可知，国家公园具备科研、教育、游憩等综合功能。 （二）名著阅读（8分） 20．阅读名著，根据要求完成下列小题。 （1）鲁迅先生在其散文集《 》中描写了许多给他留下深刻印象的人物，如《阿长与〈山海经〉》中的阿长，《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生，还有《 》中的 。（3分） （2）捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考……你读了《朝花夕拾》应该也有这样的感觉。请仿照示例，写出你自己的感受。（5分） 【示例】我读到《五猖会》中，小鲁迅被父亲命令背完《鉴略》后才能去看戏的情节，不禁联想到我的父母也总是在我看喜欢的节目时检查功课，功课检查完了，电视节目也结束了。小鲁迅背完书后兴味索然的心情，我感同身受。 【答案】（1）朝花夕拾 示例：藤野先生 藤野先生（《琐记》衍太太；《范爱农》范爱农） （2）示例：我读到《藤野先生》中，鲁迅的老师藤野先生为鲁迅批改讲义、指出鲁迅解剖图上的问题、关心鲁迅实习情况的情节，我不禁联想到我读书的时候，老师每次收我们的笔记回去检查，等笔记发下来的时候，我都会看到我的笔记本上有老师细心批改的痕迹，有加油鼓励的语句。鲁迅对藤野先生的感激与怀念之情，我感同身受。 【解析】（1）本题考查学生对名著常识的掌握情况。《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，改为《朝花夕拾》，“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作品多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 在作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《藤野先生》中没有民族偏见、治学严谨的藤野先生，《琐记》中心术不正的衍太太，《范爱农》中正直倔强的爱国者范爱农。 （2）本题考查仿写。解答此题在审清题意的基础上，首先要写出自己的阅读感受，并结合自己的经历阐述。注意要和例句句式相同。 示例一：我读到《从百草园到三味书屋》中，小鲁迅在百草园拔何首乌弄坏墙的情节，不禁联想到我小时也是充满好奇拔母亲栽的南瓜而弄坏墙的事，被父母呵斥、批评。小时候鲁迅对世界的好奇，我也感同身受。 示例二：我读到《范爱农》中，鲁迅和好友范爱农一起喝酒谈心的情节，不禁联想到自己小学时也有一位知心好友，后来，我们进入了不同的中学，彼此之间的联系也减少了。鲁迅先生对于范爱农离去的伤心和郁闷的心情，我感同身受。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 21．我心中的初中生活。白驹过隙，眨眼间，那充满着稚嫩的小学生活已经结束了，同学们踏入充满着“未知数”的初中生活…… 暑假里，同学们一定畅想过你的初中生活，请你展开想象，写一写你心中的初中生活。 要求：书写认真，题目自拟，不少于500字。 【答案】例文： 梦想启航的港湾 随着夏日的尾声悄然临近，小学那无忧无虑、色彩斑斓的时光如同手中的沙粒，轻轻滑落，留给我们的是对未知初中生活的无限憧憬与期待。在我心中，初中生活是一幅缓缓展开的画卷，它不仅是知识的海洋，更是梦想启航的港湾。 走进初中的校门，首先映入眼帘的是那宽敞明亮的教室，每一扇窗都仿佛能透进无尽的智慧之光。课桌上，不再是简单的课本和铅笔，而是堆满了各式各样的参考书、笔记本，它们将成为我们探索未知世界的得力助手。课堂上，老师们用生动有趣的方式，将复杂的知识点化繁为简，引领我们在数学的逻辑之美、语文的诗意世界、英语的广阔天地中自由翱翔。 课余时间，初中的生活更是丰富多彩。操场上，篮球架下跃动的身影，足球场上挥洒的汗水，还有那跑道旁加油鼓劲的呐喊声，构成了青春最动人的旋律。社团活动更是五花八门，无论是文学社里的笔墨交锋，还是科学俱乐部中的实验探索，亦或是艺术团中的翩翩起舞，都能让我们找到属于自己的舞台，让兴趣与才华在这里绽放。 当然，初中生活也不乏挑战与压力。面对更加繁重的课业和激烈的竞争，我们需要学会时间管理，合理安排学习与休息；我们需要培养坚韧不拔的意志，面对困难不退缩，勇于挑战自我；我们更需要学会合作与分享，在团队中共同成长，收获友谊与信任。 我心中的初中生活，是一个充满机遇与挑战的旅程，是一个梦想与现实交织的舞台。在这里，我们将学会独立，学会担当，更将学会如何在知识的海洋中航行，向着心中的目标勇敢前行。让我们携手并进，在这段美好的时光里，共同书写属于自己的精彩篇章。 【解析】本题考查话题作文。 第一，审题立意。这篇作文的核心在于“我心中的初中生活”，这是一个充满想象与期待的主题。审题时，我们需要把握几个关键点：一是“我”的视角，即作文应基于个人的感受和想象；二是“初中生活”，这要求我们描绘的是初中阶段的校园生活、学习状态、人际关系、成长经历等；三是“心中”的，意味着这不仅仅是对现实生活的简单描述，更是融入了个人理想、憧憬和情感的表达。立意：可以围绕“成长与探索”、“梦想与努力”、“友情与团结”、“挑战与超越”等主题展开，展现自己对初中生活的积极态度和美好愿景。 第二，构思选材。开头部分可以从对小学生活的怀念或是对初中生活的初步印象入手，用一两句话概括小学与初中的不同，引出对初中生活的想象。可以描述一个梦境、一封未来的信、或是与朋友的对话，作为进入初中生活想象的引子。中间部分描述想象中的课堂场景，如有趣的科学实验、激烈的数学竞赛、生动的语文课堂等，展现对知识的渴望和学习的乐趣。提及学习方法的变化，如自主学习能力的提升、小组合作学习的乐趣等。描绘与新老同学的相处，如何建立深厚的友谊，共同面对挑战。展现师生之间的温馨互动，老师不仅是知识的传授者，更是心灵的引路人。想象参与各种社团活动的场景，如文学社、篮球队、科学俱乐部等，展现丰富多彩的校园生活。描述通过课外活动获得的成长和收获，如领导力、团队协作能力、兴趣爱好的发展等。结尾部分总结自己对初中生活的期待和想象，强调这段时光将是人生中宝贵的经历和财富。表达对未来的信心和憧憬，相信通过努力，能够在初中生活中实现自我价值和梦想。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025年秋季七年级语文开学分班考试模拟卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分；5-11小题，每题3分） （一）积累与运用 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（   ） A．拨转（zhuǎn）    旖旎（yí）     颠簸（bǒ）     窸窸窣窣（sū） B．瓦蓝（wǎ）     岷山（mǐn）     焖饭（mèn）    排山倒海（dǎo） C．谚语（yàn）     风靡（mǐ）     模糊（mó）     暴露无遗（lù） D．闷雷（mèn）     勉强（qiáng）    鸣啭（zhuàn）    池馆水榭（xiè） 2．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（   ） ①在这个长满了红锈的鱼钩上，__________着灿烂的金色的光芒！ ②中国__________绿色、共享、开放、廉洁的办奥理念，全力克服新冠疫情影响，确保了北京冬奥会如期顺利举行。 ③语文课程应引导学生培养高雅的审美情趣，__________丰厚的文化底蕴，继承和引扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。 A．闪耀  秉持  积淀 B．闪烁  秉持  积淀 C．闪耀  秉承  积累 D．闪烁  秉承  积累 3．下列各项中，没有语病的一项是（   ） A．真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。 B．大明湖位于济南旧城东部，包括珍珠泉、芙蓉泉、王府池三处泉水构成。 C．学校领导对他的批评是有充分思想准备的。 D．在《中国诗词大会》的比赛现场，选手们信手拈来一句句古典诗词，让我们发自内心地由衷敬佩。 4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯□候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地□桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾□这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 A．、 ；  ”。 B．、  ；  。” C．， 。  。” D．，  。  ”。 （二）诗词鉴赏 5．下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联点题，诗人随船短暂停泊，又要离开，暗含了旅途奔波之意。 B．颔联写船上所见景色，潮水涨满，江面宽阔，船帆顺风凌空高悬。 C．颈联既写景又点明了时令，借自然时节的变换感叹时间流逝的快。 D．尾联写诗人离家日久，想要和归雁一起回到日思夜想的洛阳家中。 （三）实用类文本阅读 阅读下列文章，回答问题。 竖向开启之天津解放桥 ①天津解放桥又称万国桥即国际桥之意，该桥北连老龙头火车站，南通紫竹林租界地。跨越海河。又国桥位于法租界入口处，所以多时称它为法国桥。抗战胜利后，改名为“中正桥”。1949年，改为“解放桥”，并沿用至今。 ②解放桥是一座可竖转开启的金钢结构桩，建于1927年，为天津市的标志性建筑物之一。桥全长约97m，桥面总宽19.5m，桥跨分三孔，两边孔长均为24.232m，中孔为长46.94m的开启跨。 ③开启跨采用芝加哥市施尔泽尔•威康先生于1893年所创的双叶施尔泽尔式立转式开启体系，这一体系由齿轮组、动轮、齿条、弧形梁、齿座梁、平衡块等组成。开启后，不占用航道，最大开启角度约85°，能提供42.7m宽的无限高通航空间。 ④解放后至上世纪70年代，桥梁每年或隔年试开一次。后来由于海河市区段无通航巨轮的要求，故至1970年解放桥停止了开启。从1927年到1984年，钢梁已锈蚀严重，尤其在阴角、板边间、铆钉周遍及难以达到的空间锈蚀相当严重。开启部分的传动系统已不能运行，电力系统也严重老化。 ⑤跨入新世纪，天津市启动海河综合开发，打造城市文化景观带，需要对其进行系统的修复与加固，使其重新焕发生命力。维修加固按“修复如旧”的原则进行，保留原有的历史文化风貌。根据天津市海河综合开发规划，海河为Ⅳ航道标准。综合过桥交通量、通行的船只规格（大部分为小型游船），采用“小船自由通行、大船开启通行”的通航策略。 ⑥2005年开始，对其进行为期8个月的整修改造，恢复了手动和电动开启功能。2006年底维修后的解放桥恢复通车，修复后不仅能满足当下的交通需要，而且为海河增加了一道靓丽的风景。 6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（   ） A．天津“解放桥”，顾名思义是解放后启用的名字，之前曾叫“法国桥”“中正桥”。 B．解放桥是海河上一道靓丽的风景，成为天津市的标志性建筑物之一。 C．开启跨采用芝加哥市施尔泽尔•威廉先生所创的双叶施尔泽尔式立转式开启体系。 D．解放桥装修改造后，不仅保留原有的历史文化风貌，而且小船大船都能开启通行。 7. 下面对文中画线句子使用的说明方法，判断不正确的一项是（   ） A．解放桥是一座可竖转开启的全钢结构桥，建于1927年，为天津市的标志性建筑物之一。（下定义） B．桥跨分三孔，两边孔长均为24.232m，中孔为长46.94m的开启跨。（列数字） C．这一体系由齿轮组、动轮、齿条、弧形梁、齿座梁、平衡块等组成。（分类别） D．2006年底维修后的解放桥恢复通车，修复后不仅能满足当下的交通需要，而且为海河增加了一道靓丽的风景。（打比方） 8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第②段中加点词“之一”说明天津市的标志性建筑物不止一个，还有很多。体现了说明文语言准确、严密的特点。 B．第⑤段中加点词“其”指代的是修复与加固后的新的解放桥。 C．第⑤段中加点词“修复如旧”的“旧”，指的是保留原有的历史文化风貌。 D．本文是一篇事物说明文，不仅介绍了名称及结构，而且介绍了整修改造的相关情况。 （四）课内文言文阅读 根据《论语》十二章的相关内容，完成问题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？” 《学而》 子曰：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 《雍也》 子曰： “饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 《子张》 9．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．人不知而不愠   愠：恼怒 B．为人谋而不忠乎   忠 ：竭尽自己心力 C．饭疏食， 饮水   饭： 吃 D．好之者不如乐之者 乐：乐趣 10．下列句子中加点字“而”与例句中“而”用法相同的一项是（   ） 例句：人不知而不愠 A．温故而知新 B．学而不思则罔 C．学而时习之 D．博学而笃志 11．下列对节选语段内容的理解，不正确的一项是（   ） A．在节选的语段中，孔子分别从做学问和修德行两个方面谈到了自己的见解，反映出他对进德修业的重视。 B．在做学问中，孔子十分重视按时温习，提倡与志同道合之人交流切磋； 在做人上，孔子主张勤于自省，提高修养。 C．在人的精神建构和物质追求的问题上，孔子十分赞赏人们对充实精神世界和高尚品德修养的追求，反对人们追求物质生活。 D．孔子认为做学问时，只是追求懂得知识是不够的，如果能在做学问时能以研究学问为乐，才会获得恒久。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．按教材原文填空。 诗言志。身处恶劣环境时，我们应该像郑燮《竹石》中“ ，任尔东西南北风”那样无所畏惧；面对名利的诱惑，我们应该像于谦《石灰吟》中“ ，要留清白在人间”一样坚守高洁；怀才不遇时，我们应该像李贺《马诗》中“何当金络脑，快走踏清秋”那样依然拥有建功立业的伟大抱负。 诗传情。初春时节，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中用“ ，草色遥看近却无”写雨的细柔滋润与草色的若有若无，表达了诗人对春雨的喜爱；杜甫在《春夜喜雨》中看到夜雨悄然无声随风而至，赞美了其“ ，当春乃发生”的善解人意。 名言警句指引着我们生活和学习的方向。《增广贤文》中“近水知鱼性， ”教会我们长久地接触某种事物后，就能发现它的特征和规律；“ ，一字值千金”告诫世人读书不可囫囵吞枣，应该下一番苦功夫，用心体会。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 推敲 （贾）岛初赴举①京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时②引手作推敲之势，观者讶③之。时韩愈吏部权④京兆尹，岛不觉冲至第三节⑤。俄为左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗，与为布衣之交⑥。 （选自《刘公嘉话》，有删改） 【注释】①赴举：参加科举考试。②时时：不时。③讶：对……感到诧异。④权：临时代理。⑤第三节：指京兆尹出行仪仗队的第三节。⑥布衣之交：百姓之间的交情。此时贾岛尚未做官。 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）遂于驴上吟哦    于： （2）俄为左右拥至尹前  至： 14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 谓岛曰：“作敲字佳矣。” 15．请简要写出文中的故事带给你哪些启示。（3分） 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读下面的文字，完成小题。 版纳，在黎明中醒来 陈朝慧 ①在群山的怀抱里，景洪的梦很香。 ②澜沧江像一个提着裙裾的少女，她把脚步放得很轻很轻。苗条的槟榔树捧着一个弯弯的月亮。一失手跌进了江心。景洪从甜睡中醒了，用风的手臂揉着孔雀湖惺忪的眼睛。 ③街道上的两排油棕树，像两行对仗整齐的诗，未灭的街灯给它打上了发光的标点，可淡淡的薄雾偏要渲染朦胧的意境，微风只好悄悄地透露主题。 ④挑着竹箩的龙圆（姑娘）从晨雾里走了出来，像从帷幕的后面走上舞台。她的竹箩里装的是什么？她走过的旅程坎坷吗？这我不知道。但她的眼神是幸福的，微笑是甜蜜的。她的竹箩里，尚未褪尽的夜色盖着一缕晨光…… ⑤色彩从街上流过，花香在街上飘溢。小和尚那金黄色的袈裟又给这黎明添了一笔古老的神秘。早班的汽车启动了，待航的汽轮鸣笛了。车轮在转，独木舟在摇。 ⑥火红的朝阳是黎明城金子的车轮，一轱辘从山那边滚了过来。黎明城，从一个黎明驶向又一个黎明…… ⑦葫芦岛，你是大森林失落了的一个梦。 ⑧时钟花在这里开了又谢，神秘果在这里落了又结。美丽的鲜花不认识自己的名姓，参天的古木不知道自己的年龄。这里，藤蔓捆死了岁月，静寂凝固了生命。多少年月无端地消逝了，谁也不知道这葫芦里装的什么秘密。望天树呆呆地望着发蓝的天空。 ⑨终于有那么一天，一匹马驮着一个植物学家，驮着他绿色的理想来到这里。他智慧的眼睛被龙血树点亮了，他的思想在美登木上发芽了。植物王国第一次引爆了他的狂欢，他找到了他寻觅多年的梦。当这儿的秘密一个又一个地被揭破，在祖国植物学研究的天平上，葫芦岛成了一个有分量的砝码。 ⑩如今，虽然他已经长眠在这里了，也只有这儿的沃土才有资格陪伴他的灵魂，但深夜研究所那不灭的灯光里，他的生命依旧在燃烧。看萝芙木那不断新生的幼芽吧，那不是这个老植物学家还在不断探索、不断奋进吗？ ⑪罗梭江，你光着脚丫从原始森林里走了出来。你奔腾，跳跃，你有过粗犷的野性。可当你一头扑进小勐仑的怀抱里，你却变得恬静而温柔了。 ⑫你静静地流着，把焦躁和喧嚣都留在深山峡谷里了。你把葫芦岛接在怀里，你偎依着它，爱的甜蜜醉了你。雾里看你，你像梦。梦里见你，你是虹。罗梭江，你是美的结晶呀！你是会歌唱的彩霞，你是流淌着的柔云，你是无数小溪流弹奏出来的和声，你是松针上滴落的诗韵。 ⑬你载着傣家人的独木舟，像载着半边月亮。在通往竹楼的小路上，傣族姑娘的竹扁担颤悠悠的，我听见你在她的瓦罐里甜甜地唱…… 16．下列对文章的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．文章开篇交代了西双版纳的地理位置，并借助“捧”“跌”“揉”这一系列动词，引出破晓时分苏醒的西双版纳。 B．作者按顺序写了“醒来的景洪全景”“罗梭江奔腾的江水”“葫芦岛植物研究所”三个景致。 C．本文有着诗一样的语言，作者借助多种修辞，勾勒出西双版纳神奇、灵动的意境。 D．情感在写景、叙事、写人时常起到穿针引线的作用，本文就是一篇以情感为主线的散文。 17．根据要求赏析文中画线句子。（4分） 你是会歌唱的彩霞，你是流淌着的柔云，你是无数小溪流弹奏出来的和声，你是松针上滴落的诗韵。（请从修辞的角度赏析） 18．文章标题“版纳，在黎明中醒来”意蕴丰富，分析其妙处。（4分） 19．作者在文中大量使用了第二人称“你”来行文，让人想到刘湛秋《雨的四季》中最后一段的内容，请结合两文，试分析第二人称写作的作用。（4分） 【链接材料】 啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。 ——刘湛秋《雨的四季》 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 某班将开展以“生物多样性保护”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了三则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 2019～2023年中国生态修复行业资金投入统计图 【材料二】 我国正式设立第一批国家公园，涉及青海、四川、海南等10个省份，保护面积达23万平方公里，对保护最具影响力旗舰物种及保护重要生态区域整体，具有重要意义。 【材料三】 国家公园是以保护具有国家代表性的自然生态系统为主要目的，实现自然资源科学保护和合理利用的特定陆域或海域，是自然生态系统最重要、自然景观最独特、自然遗产最精华、生物多样性最富集的区域。 【材料四】 国家公园坚持生态保护第一，肩负改善民生等重任，具备科研、教育、游憩等综合功能。国家公园生态保护与民生改善共赢，让绿水青山转化为金山银山，推动人与自然和谐共生。 20．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分） 21．请根据以上相关材料，依次概括设立国家公园的意义、目的和功能。（3分） （二）名著阅读（8分） 20．阅读名著，根据要求完成下列小题。 （1）鲁迅先生在其散文集《 》中描写了许多给他留下深刻印象的人物，如《阿长与〈山海经〉》中的阿长，《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生，还有《 》中的 。（3分） （2）捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考……你读了《朝花夕拾》应该也有这样的感觉。请仿照示例，写出你自己的感受。（5分） 【示例】我读到《五猖会》中，小鲁迅被父亲命令背完《鉴略》后才能去看戏的情节，不禁联想到我的父母也总是在我看喜欢的节目时检查功课，功课检查完了，电视节目也结束了。小鲁迅背完书后兴味索然的心情，我感同身受。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 21．我心中的初中生活。白驹过隙，眨眼间，那充满着稚嫩的小学生活已经结束了，同学们踏入充满着“未知数”的初中生活…… 暑假里，同学们一定畅想过你的初中生活，请你展开想象，写一写你心中的初中生活。 要求：书写认真，题目自拟，不少于500字。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$试题 第 1页（共 8页） 试题 第 2页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 2025 年秋季七年级语文开学分班考试模拟卷 （考试时间：120 分钟 试卷满分：120 分） 第Ⅰ卷 一、（本大题共 11小题，共 29 分。1-4 小题，每题 2 分；5-11 小题，每题 3 分） （一）积累与运用 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A．拨转．（zhuǎn） 旖．旎（yí） 颠簸．（bǒ） 窸窸窣窣．．（sū） B．瓦．蓝（wǎ） 岷．山（mǐn） 焖．饭（mèn） 排山倒．海（dǎo） C．谚．语（yàn） 风靡．（mǐ） 模．糊（mó） 暴露．无遗（lù） D．闷．雷（mèn） 勉强．（qiáng） 鸣啭．（zhuàn） 池馆水榭．（xiè） 2．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） ①在这个长满了红锈的鱼钩上，__________着灿烂的金色的光芒！ ②中国__________绿色、共享、开放、廉洁的办奥理念，全力克服新冠疫情影响，确保了北京冬奥会如期顺 利举行。 ③语文课程应引导学生培养高雅的审美情趣，__________丰厚的文化底蕴，继承和引扬中华优秀传统文化、 革命文化、社会主义先进文化。 A．闪耀 秉持 积淀 B．闪烁 秉持 积淀 C．闪耀 秉承 积累 D．闪烁 秉承 积累 3．下列各项中，没有语病的一项是（ ） A．真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情 操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。 B．大明湖位于济南旧城东部，包括珍珠泉、芙蓉泉、王府池三处泉水构成。 C．学校领导对他的批评是有充分思想准备的。 D．在《中国诗词大会》的比赛现场，选手们信手拈来一句句古典诗词，让我们发自内心地由衷敬佩。 4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯□候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了， 就好像大自然在传语要赶快耕地□桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得 它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾□这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 A．、 ； ”。 B．、 ； 。” C．， 。 。” D．， 。 ”。 （二）诗词鉴赏 5．下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联点题，诗人随船短暂停泊，又要离开，暗含了旅途奔波之意。 B．颔联写船上所见景色，潮水涨满，江面宽阔，船帆顺风凌空高悬。 C．颈联既写景又点明了时令，借自然时节的变换感叹时间流逝的快。 D．尾联写诗人离家日久，想要和归雁一起回到日思夜想的洛阳家中。 （三）实用类文本阅读 阅读下列文章，回答问题。 竖向开启之天津解放桥 ①天津解放桥又称万国桥即国际桥之意，该桥北连老龙头火车站，南通紫竹林租界地。跨越海河。又 国桥位于法租界入口处，所以多时称它为法国桥。抗战胜利后，改名为“中正桥”。1949 年，改为“解放桥”， 并沿用至今。 ②解放桥是一座可竖转开启的金钢结构桩，建于 1927 年，为天津市的标志性建筑物之一．．。桥全长约 97m，桥面总宽 19.5m，桥跨分三孔，两边孔长均为 24.232m，中孔为长 46.94m 的开启跨。 ③开启跨采用芝加哥市施尔泽尔•威康先生于 1893 年所创的双叶施尔泽尔式立转式开启体系，这一体 系由齿轮组、动轮、齿条、弧形梁、齿座梁、平衡块等组成。开启后，不占用航道，最大开启角度约 85°， 能提供 42.7m 宽的无限高通航空间。 ④解放后至上世纪 70 年代，桥梁每年或隔年试开一次。后来由于海河市区段无通航巨轮的要求，故至 1970 年解放桥停止了开启。从 1927 年到 1984 年，钢梁已锈蚀严重，尤其在阴角、板边间、铆钉周遍及难以 达到的空间锈蚀相当严重。开启部分的传动系统已不能运行，电力系统也严重老化。 ⑤跨入新世纪，天津市启动海河综合开发，打造城市文化景观带，需要对其．进行系统的修复与加固， 使其重新焕发生命力。维修加固按“修复如旧．．．．”的原则进行，保留原有的历史文化风貌。根据天津市海河综 合开发规划，海河为Ⅳ航道标准。综合过桥交通量、通行的船只规格（大部分为小型游船），采用“小船自 由通行、大船开启通行”的通航策略。 ⑥2005 年开始，对其进行为期 8个月的整修改造，恢复了手动和电动开启功能。2006 年底维修后的解 放桥恢复通车，修复后不仅能满足当下的交通需要，而且为海河增加了一道靓丽的风景。 6. 下面的说法不符合．．．原文意思的一项是（ ） A．天津“解放桥”，顾名思义是解放后启用的名字，之前曾叫“法国桥”“中正桥”。 B．解放桥是海河上一道靓丽的风景，成为天津市的标志性建筑物之一。 C．开启跨采用芝加哥市施尔泽尔•威廉先生所创的双叶施尔泽尔式立转式开启体系。 D．解放桥装修改造后，不仅保留原有的历史文化风貌，而且小船大船都能开启通行。 7. 下面对文中画线句子使用的说明方法，判断不正确．．．的一项是（ ） A．解放桥是一座可竖转开启的全钢结构桥，建于 1927 年，为天津市的标志性建筑物之一。（下定义） 试题 第 3页（共 8页） 试题 第 4页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … B．桥跨分三孔，两边孔长均为 24.232m，中孔为长 46.94m 的开启跨。（列数字） C．这一体系由齿轮组、动轮、齿条、弧形梁、齿座梁、平衡块等组成。（分类别） D．2006 年底维修后的解放桥恢复通车，修复后不仅能满足当下的交通需要，而且为海河增加了一道靓丽的 风景。（打比方） 8.下面对本文的理解分析，不正确．．．的一项是（ ） A．第②段中加点词“之一”说明天津市的标志性建筑物不止一个，还有很多。体现了说明文语言准确、严 密的特点。 B．第⑤段中加点词“其”指代的是修复与加固后的新的解放桥。 C．第⑤段中加点词“修复如旧”的“旧”，指的是保留原有的历史文化风貌。 D．本文是一篇事物说明文，不仅介绍了名称及结构，而且介绍了整修改造的相关情况。 （四）课内文言文阅读 根据《论语》十二章的相关内容，完成问题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？” 《学而》 子曰：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 《雍也》 子曰： “饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 《子张》 9．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A．人不知而不愠． 愠：恼怒 B．为人谋而不忠．乎 忠 ：竭尽自己心力 C．饭．疏食， 饮水 饭： 吃 D．好之者不如乐．之者 乐：乐趣 10．下列句子中加点字“而”与例句中“而”用法相同的一项是（ ） 例句：人不知而．不愠 A．温故而．知新 B．学而．不思则罔 C．学而．时习之 D．博学而．笃志 11．下列对节选语段内容的理解，不正确的一项是（ ） A．在节选的语段中，孔子分别从做学问和修德行两个方面谈到了自己的见解，反映出他对进德修业的重视。 B．在做学问中，孔子十分重视按时温习，提倡与志同道合之人交流切磋； 在做人上，孔子主张勤于自省， 提高修养。 C．在人的精神建构和物质追求的问题上，孔子十分赞赏人们对充实精神世界和高尚品德修养的追求，反对 人们追求物质生活。 D．孔子认为做学问时，只是追求懂得知识是不够的，如果能在做学问时能以研究学问为乐，才会获得恒久。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共 1小题，共 6分） 12．按教材原文填空。 诗言志。身处恶劣环境时，我们应该像郑燮《竹石》中“ ，任尔东西南北风”那 样无所畏惧；面对名利的诱惑，我们应该像于谦《石灰吟》中“ ，要留清白在人间” 一样坚守高洁；怀才不遇时，我们应该像李贺《马诗》中“何当金络脑，快走踏清秋”那样依然拥有建功立 业的伟大抱负。 诗传情。初春时节，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中用“ ，草色遥看近却无” 写雨的细柔滋润与草色的若有若无，表达了诗人对春雨的喜爱；杜甫在《春夜喜雨》中看到夜雨悄然无声随 风而至，赞美了其“ ，当春乃发生”的善解人意。 名言警句指引着我们生活和学习的方向。《增广贤文》中“近水知鱼性， ”教会我们 长久地接触某种事物后，就能发现它的特征和规律；“ ，一字值千金”告诫世人读书不可 囫囵吞枣，应该下一番苦功夫，用心体会。 三、课外文言文阅读（本大题共 3小题，共 7 分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 推敲 （贾）岛初赴举 ① 京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲着“敲” 字，炼之未定，遂于．驴上吟哦，时时 ② 引手作推敲之势，观者讶 ③ 之。时韩愈吏部权 ④ 京兆尹，岛不觉冲至第 三节⑤。俄为左右拥至．尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留 连论诗，与为布衣之交⑥。 （选自《刘公嘉话》，有删改） 【注释】①赴举：参加科举考试。②时时：不时。③讶：对……感到诧异。④权：临时代理。⑤第三节：指 京兆尹出行仪仗队的第三节。⑥布衣之交：百姓之间的交情。此时贾岛尚未做官。 13．解释文中加点词的含义。（2 分） （1）遂于．驴上吟哦 于： （2）俄为左右拥至．尹前 至： 14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2 分） 谓岛曰：“作敲字佳矣。” 15．请简要写出文中的故事带给你哪些启示。（3分） 四、文学作品阅读（本大题共 4 小题，共 15 分） 阅读下面的文字，完成小题。 版纳，在黎明中醒来 陈朝慧 试题 第 5页（共 8页） 试题 第 6页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ ①在群山的怀抱里，景洪的梦很香。 ②澜沧江像一个提着裙裾的少女，她把脚步放得很轻很轻。苗条的槟榔树捧着一个弯弯的月亮。一失 手跌进了江心。景洪从甜睡中醒了，用风的手臂揉着孔雀湖惺忪的眼睛。 ③街道上的两排油棕树，像两行对仗整齐的诗，未灭的街灯给它打上了发光的标点，可淡淡的薄雾偏 要渲染朦胧的意境，微风只好悄悄地透露主题。 ④挑着竹箩的龙圆（姑娘）从晨雾里走了出来，像从帷幕的后面走上舞台。她的竹箩里装的是什么？ 她走过的旅程坎坷吗？这我不知道。但她的眼神是幸福的，微笑是甜蜜的。她的竹箩里，尚未褪尽的夜色盖 着一缕晨光…… ⑤色彩从街上流过，花香在街上飘溢。小和尚那金黄色的袈裟又给这黎明添了一笔古老的神秘。早班 的汽车启动了，待航的汽轮鸣笛了。车轮在转，独木舟在摇。 ⑥火红的朝阳是黎明城金子的车轮，一轱辘从山那边滚了过来。黎明城，从一个黎明驶向又一个黎 明…… ⑦葫芦岛，你是大森林失落了的一个梦。 ⑧时钟花在这里开了又谢，神秘果在这里落了又结。美丽的鲜花不认识自己的名姓，参天的古木不知 道自己的年龄。这里，藤蔓捆死了岁月，静寂凝固了生命。多少年月无端地消逝了，谁也不知道这葫芦里装 的什么秘密。望天树呆呆地望着发蓝的天空。 ⑨终于有那么一天，一匹马驮着一个植物学家，驮着他绿色的理想来到这里。他智慧的眼睛被龙血树 点亮了，他的思想在美登木上发芽了。植物王国第一次引爆了他的狂欢，他找到了他寻觅多年的梦。当这儿 的秘密一个又一个地被揭破，在祖国植物学研究的天平上，葫芦岛成了一个有分量的砝码。 ⑩如今，虽然他已经长眠在这里了，也只有这儿的沃土才有资格陪伴他的灵魂，但深夜研究所那不灭 的灯光里，他的生命依旧在燃烧。看萝芙木那不断新生的幼芽吧，那不是这个老植物学家还在不断探索、不 断奋进吗？ ⑪罗梭江，你光着脚丫从原始森林里走了出来。你奔腾，跳跃，你有过粗犷的野性。可当你一头扑进 小勐仑的怀抱里，你却变得恬静而温柔了。 ⑫你静静地流着，把焦躁和喧嚣都留在深山峡谷里了。你把葫芦岛接在怀里，你偎依着它，爱的甜蜜 醉了你。雾里看你，你像梦。梦里见你，你是虹。罗梭江，你是美的结晶呀！你是会歌唱的彩霞，你是流淌 着的柔云，你是无数小溪流弹奏出来的和声，你是松针上滴落的诗韵。 ⑬你载着傣家人的独木舟，像载着半边月亮。在通往竹楼的小路上，傣族姑娘的竹扁担颤悠悠的，我 听见你在她的瓦罐里甜甜地唱…… 16．下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章开篇交代了西双版纳的地理位置，并借助“捧”“跌”“揉”这一系列动词，引出破晓时分苏醒的西 双版纳。 B．作者按顺序写了“醒来的景洪全景”“罗梭江奔腾的江水”“葫芦岛植物研究所”三个景致。 C．本文有着诗一样的语言，作者借助多种修辞，勾勒出西双版纳神奇、灵动的意境。 D．情感在写景、叙事、写人时常起到穿针引线的作用，本文就是一篇以情感为主线的散文。 17．根据要求赏析文中画线句子。（4 分） 你是会歌唱的彩霞，你是流淌着的柔云，你是无数小溪流弹奏出来的和声，你是松针上滴落的诗韵。（请从 修辞的角度赏析） 18．文章标题“版纳，在黎明中醒来”意蕴丰富，分析其妙处。（4分） 19．作者在文中大量使用了第二人称“你”来行文，让人想到刘湛秋《雨的四季》中最后一段的内容，请结 合两文，试分析第二人称写作的作用。（4 分） 【链接材料】 啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来 滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干 燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。 ——刘湛秋《雨的四季》 五、综合性学习与名著阅读（本大题共 4 小题，共 13 分） （一）综合性学习（5 分） 某班将开展以“生物多样性保护”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了三则材料。请你按照要 求，完成下面小题。 【材料一】 2019～2023 年中国生态修复行业资金投入统计图 试题 第 7页（共 8页） 试题 第 8页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 【材料二】 我国正式设立第一批国家公园，涉及青海、四川、海南等 10 个省份，保护面积达 23 万平方公里，对 保护最具影响力旗舰物种及保护重要生态区域整体，具有重要意义。 【材料三】 国家公园是以保护具有国家代表性的自然生态系统为主要目的，实现自然资源科学保护和合理利用的 特定陆域或海域，是自然生态系统最重要、自然景观最独特、自然遗产最精华、生物多样性最富集的区域。 【材料四】 国家公园坚持生态保护第一，肩负改善民生等重任，具备科研、教育、游憩等综合功能。国家公园生 态保护与民生改善共赢，让绿水青山转化为金山银山，推动人与自然和谐共生。 20．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分） 21．请根据以上相关材料，依次概括设立国家公园的意义、目的和功能。（3 分） （二）名著阅读（8 分） 20．阅读名著，根据要求完成下列小题。 （1）鲁迅先生在其散文集《 》中描写了许多给他留下深刻印象的人物，如《阿长与 〈山海经〉》中的阿长，《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生，还有《 》中 的 。（3 分） （2）捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就 是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考……你读了《朝花夕拾》应该也有这样的感觉。请仿照示 例，写出你自己的感受。（5分） 【示例】我读到《五猖会》中，小鲁迅被父亲命令背完《鉴略》后才能去看戏的情节，不禁联想到我的父母 也总是在我看喜欢的节目时检查功课，功课检查完了，电视节目也结束了。小鲁迅背完书后兴味索然的心情， 我感同身受。 六、作文（本大题共 1 小题，共 50 分） 21．我心中的初中生活。白驹过隙，眨眼间，那充满着稚嫩的小学生活已经结束了，同学们踏入充满着“未 知数”的初中生活…… 暑假里，同学们一定畅想过你的初中生活，请你展开想象，写一写你心中的初中生活。 要求：书写认真，题目自拟，不少于 500 字。