17 小站（分层作业）语文统编版五四学制2024六年级上册

第17课《小站》分层作业 目 录 基础达标题 1 能力提升题 4 拓展培优题 8 阅读下面的文字，完成1-3题。 小站坐落在山坳里，没有什么_______（xiù lì）的景色。只有慢车才停靠两三分钟，快车转瞬间疾驰而过，继续自己的________(zhēng tú)。火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。月台上几根漆成淡蓝色的木栅栏，月台左面有一块小黑板，上面用白粉笔写着当天的天气预报和早晨的报纸______(zhāi yào)。月台上，有两三个挑着箩筐的农民，中间有一个小小的_________（pēn shuǐ chí），泉水从小树下面的石孔流出来，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。 1. 下面给加点字注音错误的是（ ） A. 山坳（ào） B. 转瞬间（shùn） C. 栅栏 (shān) D. 箩筐(luó) 【答案】C 【解析】C项：栅栏 正确读音应为 zhà lan (shān 是错误读音)。 2. 根据拼音补写所缺汉字。 __________（xiù lì） __________(zhēng tú ) _________(zhāi yào) ____________（pēn shuǐ chí） 【答案】秀丽（xiù lì） 征途（zhēng tú） 摘要(zhāi yào) 喷水池（pēn shuǐ chí） 【解析】注意“摘要”中“摘”字右半边不要写错；“喷水池”中“喷”的偏旁不要写错。 3. 加点词语在语境中的解释错误的一项是（ ） A. 转瞬间疾驰而过（转眼之间，形容时间极短） B. 旅客们甚至连站名还来不及看清楚（清晰、明白地看到） C. 把假山上的小宝塔洗得一尘不染（指环境非常清洁，没有一点灰尘） D. 这是一个在北方山区常见的小站（经常看见，不稀奇） 【答案】D 【解析】A项：“转瞬间”解释“转眼之间，形容时间极短”正确。 B项：“看清楚”解释“清晰、明白地看到”正确。 C项：“一尘不染”解释“指环境非常清洁，没有一点灰尘”正确（在此语境中指小宝塔被水冲洗得非常干净）。 D项：“常见”解释“经常看见，不稀奇”本身意思正确，但在课文语境中，“常见”更侧重于说明这种小站在北方山区是普遍存在的、典型的、数量多的，带有一种“普通、平凡”的意味，而不仅仅是“不稀奇”。选项中“不稀奇”的解释略显单薄，未能完全传达出“普遍存在”的意味，且与其他选项相比，此解释相对不够准确贴合语境。故选择D。 4. 下面的句子有语病，对这个句子修改正确的一项是（ ） 在涵咏品味这些诗篇时，使我们的内心也会随其中炽热的感情而澎湃。 A．由于涵咏品味这些诗篇，使我们的内心也会随其中炽热的感情而澎湃。 B．在涵咏品味这些诗篇时，使我们的内心也会随其中炽热的感情。 C．通过涵咏品味这些诗篇，使我们的内心也会随其中炽热的感情而澎湃。 D．在涵咏品味这些诗篇时，我们的内心也会随其中炽热的感情而澎湃。 【答案】D 【解析】本题考查修改病句的能力。此句缺少主语，可将“在……时”或“使”删去；故选D。 5. （24-25七年级下重庆大渡口期中）仿照下面的句式，以“生命”为话题，在横线长句后再续写两个句子。用上比喻，语意连贯。 生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕； _________，_________，_________；_________，_________，_________。 【答案】示例：生命如路 有宽广平坦 也有 荆棘坎坷 生命如河 有激流险滩 也有清泉潺潺 【解析】本题考查仿写。原句以“生命”为话题，运用比喻，将“生命”分别比作“画”“歌”。结构上是“生命如+喻体，有+体现喻体特点的四字词语，也有+体现喻体的四字词语”。续写时要遵循此结构人，选合适喻体。 6. （24-25六年级上黑龙江大庆期末）在下面语段空白处依次填入适当的句子，排序恰当的一项是（　　） 我深爱的祖国：你是昂首高鸣的雄鸡，_________ ；你是奋蹄疾驰的骏马，          ；你是威风凛凛的雄师，_____ ；你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云。你有一个神圣的名字——中国！ ①挣脱千年的羁绊       ②唤醒黎明的沉寂       ③舞动大地的雄风 A．③①② B．②③① C．①②③ D．②①③ 【答案】D 【解析】本题考查句子衔接。第一空：“你们是昂首高鸣的雄鸡”，雄鸡的主要特点是在黎明时分打鸣，宣告新一天的开始，它的鸣叫能打破黎明前的寂静，所以与“唤醒黎明的沉寂”相响应，第一空应填。第二空：“你是奋蹄疾驰的骏马”，骏马的形象是充满力量和速度的，它渴望自由奔跑，挣脱一切束缚，“挣脱千年的羁绊”能够很好地体现马的这种特质，所以第二空应填。第三空：“你是威风凛凛的雄师”，雄师给人的感觉是威风、霸气，具有强大的气场和能量，能够“舞动大地雄风”，展现出其威武雄壮的气势，所以第三空应填。故选D。 7. （24-25九年级上山东烟台期中）阅读下面材料，根据要求回答问题。 ①包裹和外卖“从天而降”，搭乘“飞行汽车”欣赏风光，利用无人机巡检电网……硬核“黑科技”在生活中无处不在。自2023年中央经济工作会议提出把低空经济列为战略性新兴产业以来，以各种航空器的低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的低空经济，成为当下最热门的话题。 ②低空经济的产业链条长，涵盖了航空器的研发制造、低空飞行基础设施的建设运营、飞行服务保障等各产业。既包括了传统通用航空业态，又融合了以无人机为支撑的低空生产服务方式，①______在工业、农业、服务业等各领域都有广泛的应用。 ③低空经济正日益成为各地聚力发展的产业新赛道，据不完全统计，全国已有20多个省将低空经济写入政府工作报告，2024年有望成为低空经济的元年。低空经济的发展②______取决于经济发展水平和市场需求，③______受到航空器技术水平、基础设施状况和政策法律等方面影响，尤其是健全完善相关法律法规、标准规范，并保证其有效落地，低空经济才能“飞”向更广阔的“天空”。 （摘编自《中国信息报》2024年3月10日，陆佳卉报道，有删改） (1)对材料理解不正确的一项是（ ） A．无人机巡检电网、“飞行汽车”助力欣赏风光，这些硬核“黑科技”在生活中无处不在。 B．低空经济具有“领域宽、链条长”等特征，多个省的政府工作报告中都提到了低空经济。 C．低空经济正日益成为各地聚力发展的产业新赛道，2024年已经成为低空经济发展的元年。 D．低空经济的发展受多方面影响，健全完善相关法律法规、标准规范，并保证其有效落地很重要。 (2)在文中画横线处填写恰当关联词，使句子通顺合理。 ①______ ②______ ③______ 【答案】（1）C （2）所以 既 又 【解析】(1)本题考查材料内容的理解和辨析。 C.有误。根据材料第③段“低空经济正日益成为各地聚力发展的产业新赛道，据不完全统计，全国已有20多个省将低空经济写入政府工作报告，2024年有望成为低空经济的元年”可知，原文表述为“2024年有望成为低空经济的元年”，而选项中“2024年已经成为低空经济发展的元年”与原文不符，“有望”表示预期，“已经”表示事实，二者含义不同;故选C (2)本题考查关联词和补写句子 第①空:根据文章第②段“低空经济的产业链条长，涵盖了航空器的研发制造、低空飞行基础设施的建设运营、飞行服务保障等各产业。既包括了传统通用航空业态，又融合了以无人机为支撑的低空生产服务方式”的内容分析，前面阐述了低空经济产业链长、涵盖产业多且融合多种业态等特点，后面说明其“在工业、农业、服务业等各领域都有广泛的应用”，前后是因果关系，前面的特点是原因，后面的应用是结果，所以用“所以” 第②③空:根据文章第③段“低空经济的发展②取决于经济发展水平和市场需求，③受到航空器技术水平、基础设施状况和政策法律等方面影响”的内容分析，“取决于经济发展水平和市场需求”与“受到航空器技术水平、基础设施状况和政策法律等方面影响”是低空经济发展受到影响的两个方面，二者为并列关系，“既…又……”是表示并列关系的关联词，符合句子逻辑，所以②处填“既”，③处填“又”。 （24-25六年级下山东烟台期末）阅读文章，完成问题。 姥爷的小人书 ①姥爷年过古稀，平生有个习惯就是收集“破烂儿”，比如坏了的台灯、不会走的钟表、作废的粮票，还有现如今没人再看的书。 ②小时候，我住在姥爷家里。那些安静的午后，藏满了姥爷“破烂儿”的书房就成为了我的乐园。姥爷总会从书柜里__________（取/捧/拿/掏）出一个小纸箱，那里可是他多年积攒下来的小人书。 ③《杨家将》《封神榜》……丰富多彩的世界就凝结在手掌大的书本里。那时的纸张质量不好，上面的图画和文字还有重影，但我仍然乐此不疲。每当这时，姥爷就噙着笑意坐在我身边，看着我读书的样子，并指着每一幅图为还不认字的我讲上面的故事。姥爷特别擅长讲故事，有时一本书要两个小时才讲完。我不厌其烦地听着，一老一小偎在床边，压低了声音轻轻地笑，岁月静好。 ④后来年纪渐长，我离开老家，小人书也渐渐淡出了我的生活。有一次偶然和妈妈聊起她小时候的事情，妈妈说，她六七岁的时候，最喜欢去街上的书摊租小人书看。市中心的百货商场门口，总有许多小人书摊。姥爷去买东西，妈妈就坐在摊边，一本一本看过去，消磨一下午的时光。妈妈说：“你姥爷当年的梦想，就是退休后也摆一个小人书摊。可惜等他退休了，这个行业也消失了。” ⑤猛然间，我似乎明白了为什么小人书会成为姥爷那些陈年旧物的收藏中最特别的一种。记得上次回老家时，发现姥爷正独自坐在窗前翻看他珍藏的小人书。阳光透过窗户洒在姥爷和他的小人书上，书页翻动间扬起细微的灰尘，翩然起舞，一如我童年里的无数个午后。我走过去拿起一本小人书，翻开，久违的油墨气息扑面而来……姥爷微笑地看着我，老花镜后的眼眸饱含我未曾留意过的光芒。在我很小的时候，每每专心翻看着一本本小人书，姥爷也一定用这样温暖、柔和的目光看过我吧？ ⑥随着时间的推移，很多事物都渐行渐远，直至在我们的生活中彻底消失，比如小人书，比如出租小人书这一行业，以及会在街边看一下午小人书的人们。姥爷爱书，爱小孩子，他喜欢看那些快乐的孩子坐下来安安静静读书的样子。小人书中珍藏着姥爷旧日的回忆和梦想，他望着我的时候，或许也在望着没能陪伴妈妈一起读书的那些午后时光…… 1．文章围绕“小人书”写了两件姥爷和“我”之间的往事，请填写下面表格。 时间 事件 小时候 姥爷陪“我”看小人书，为“我”讲小人书中的故事。 1 ____ 2 _____ 【答案】上次回老家时 姥爷微笑着看着“我”看小人书。 【解析】本题考查梳理概括文章内容。 文章围绕“小人书”写了两件姥爷和“我”之间的往事，第一件题干已经给出，补充第二件往事即可根据第⑤段“记得上次回老家时，发现姥爷正独自坐在窗前翻看他珍藏的小人书。阳光透过窗户洒在姥爷和他的小人书上.……..我走过去拿起一本小人书，翻开，久违的油墨气息扑面而来.….姥爷微笑地看着我，老花镜后的眼眸饱含我未曾留意过的光芒”可知，这段文字描述了“我”长大后回老家时，看到姥爷独自翻看小人书，“我”也拿起一本翻看，姥爷微笑注视着“我”的场景，这是“我”长大后与姥爷围绕小人书发生的往事，据此可得出第①空应填:上次回老家时;第②空应填:姥爷微笑着看着“我”看小人书。 2．从第②段括号内为画线处选择最恰当的词语，并说明理由。 【答案】“捧”。理由：“捧”含有用双手小心翼翼地拿取之意，姥爷把小人书放在一个小纸箱是，体现出对小人书的珍惜之情，应选用“捧”。 【解析】本题考查分析文章内容及词语赏析。 “取”指一般地拿取，动作较为随意;“捧”指用双手小心翼翼地托举，带有珍视、呵护的意味;“拿”是最普通的拿取动作，无特殊情感倾向;“掏”指从狭小的地方取出，侧重动作的方式。根据第①段“姥爷年过古稀，平生有个习惯就是收集'破烂儿’……还有现如今没人再看的书”，第②段“那里可是他多年积攒下来的小人书”和第④段“你姥爷当年的梦想，就是退休后也摆一个小人书摊”可知，姥爷的书房里藏着的是他多年积攒下来的小人书，这些小人书对于姥爷而言并非普通的物品，而是有着特殊意义和价值的珍藏。当姥爷要拿出这些小人书给“我”看时，“捧”这个字含有用双手小心翼翼地拿取之意，生动形象地展现出姥爷对待小人书时的郑重与珍视，仿佛这些小人书是无比珍贵的宝贝，需要轻柔目谨慎地去对待。而“取”“拿”“掏”这几个词，相比之下就显得比较随意、平常，无法像“捧”字那样精准地传达出姥爷对小人书深厚的情感以及小心翼翼的态度。所以，此处选用“捧”最为恰当。据此作答即可。 3．下列对第④段的理解正确的一项是（ ） A．表明“我”不再喜欢小人书里的故事。 B．体现妈妈对姥爷未能给予陪伴的埋怨。 C．透露姥爷想摆书摊的原因与妈妈有关。 D．反映了当时崇尚读书的良好社会风气。 【答案】C 【解析】本题考查理解分析文章内容。 A.文中并未提及“我”不再喜欢小人书里的故事，该说法无依据B.妈妈只是客观回忆往事，没有体现出对姥爷的埋怨; C.根据第段“妈妈说，她六七岁的时候，最喜欢去街上的书摊租小人书看…….姥爷去买东西，妈妈就坐在摊边，一本一本看过去，消磨一下午的时光。妈妈说:"你姥爷当年的梦想，就是退休后也摆一个小人书摊。可惜等他退休了，这个行业也消失了。’”可知,姥爷看到妈妈如此喜欢看小人书，享受在书摊看书的时光，所以退休后有摆小人书摊的想法，这透露出了姥爷想摆书摊的原因和妈妈喜欢看小人书有关，选项理解正确; D.这段内容主要围绕妈妈和姥爷与小人书的故事，并未反映当时崇尚读书的社会风气;故选C。 4．从人物描写的角度，赏析第③段画线的句子。 每当这时，姥爷就噙着笑意坐在我身边，看着我读书的样子，并指着每一幅图为还不认字的我讲上面的故事。 【答案】对姥爷的动作描写，通过“噙”“看”“指”“讲”，表现出姥爷爱书、爱孩子的特点。 【解析】本题考查赏析语句。 弟③段画线句子“每当这时，姥爷就啥着笑意坐在我身边，看着我读书的样子，并指着每一幅图为还不认字的我讲上面的故事”运用了动作描写。 “噙”指含着，这里是姥爷含着笑意的神态;“看”是姥爷注视“我”读书的动作;“指”是姥爷指着图画的动作;“讲”是姥爷为“我”讲述故事的动作。这些动作细节生动地展现了姥爷在“我”看小人书时的状态:他带着温柔的笑意陪伴在侧，细致地指着图画为不认字的“我”讲故事。再结合第②段“那里可是他多年积攒下来的小人书”以及第③段“我不厌其烦地听着，一老一小偎在床边，压低了声音轻轻地笑，岁月静好”可知，姥爷珍藏小人书、擅长讲故事且享受与“我”共度阅读时光，这些动作充分体现了姥爷对小人书的喜爱以及对“我”的疼爱，将姥爷爱书、爱孩子的特点鲜明地表现了出来。据此作答即可。 5．一位同学在读完这篇文章后，补写了一段文字作为结尾。你认为合适吗？请谈谈你的看法。 闭上眼睛，我仿佛看到一个晴暖的秋日午后，姥爷带着他多年收集的小人书，坐在一条没有那么多汽车的街边，身边围着一群读着那些小人书的孩子。那时阳光正好，暖洋洋映在姥爷伛偻的背上。 【答案】适合。这段文字描写了“我”想象中姥爷在阳光下摆小人书摊的情景。更好地表现了姥爷爱书、爱小孩子的特点，抒发作者对姥爷的尊敬和赞美之情。 【解析】本题考查分析句段作用。 作答此题时，先表明观点，再从内容，情感表达等方面阐述所给语段适合放在结尾的原因即可。从文章内容来看，前文多次提及姥爷对小人书的珍视，结合第②段“那里可是他多年积攒下来的小人书”以及第③段“每当这时，姥爷就噙着笑意坐在我身边…我不厌其烦地听着，一老一小偎在床边，压低了声音轻轻地笑，岁月静好”可知，姥爷会小心翼翼地从柜里“捧”出多年积攒的小人书给“我”看，还擅长给“我”讲小人书里的故事;再结合第④段“妈妈说，她六七岁的时候，最喜欢去街上的书摊租小人书看.…妈妈说:“你姥爷当年的梦想，就是退休后也摆一个小人书摊。可惜等他退休了，这个行业也消失了。”可知，姥爷喜欢看孩子们安安静静读书的样子，还梦想退休后摆小人书摊。这段补写文字中，“我”想象姥爷带着多年收集的小人书坐在街边，身边围着一群读小人书的孩子，这生动地描绘出姥爷摆小人书摊的场景，与前文姥爷爱书、爱小孩子的特点以及曾梦想退休后摆小人书摊的情节相呼应，进一步强化了姥爷这一人物形象。并且“阳光正好，暖洋洋映在姥爷伛偻的背上”这样的描写，营造了一个温馨、怀旧的画面，与文章整体的情感基调相符，更好地抒发了作者对姥爷的尊敬和赞美之情，使文章的情感更加浓郁深沉，所以从内容和情感表达等方面来说，这段补写文字作为结尾是合适的。 （2025黑龙江哈尔滨三模）阅读《不愿意公开姓名》，回答问题。 不愿意公开姓名 ①在高架桥下等红绿灯时，他的电瓶车忽然断电。手机铃声又响起，他瞄一眼，还是那个急等着要货的女货主。 ②他习惯地朝电瓶车座垫处狠拍几下，将左右手的挡位扭了扭，依然一点反应都没有。他无奈地腾出手，滑开接听键。 ③“你到底怎么回事，二十分钟的路程，这都快一个小时了！”听得出，女货主的语调火戳戳（形容人比较愤怒，情绪像火一样往上冒）的，态度不那么友好。 ④“实在对不起，这闹心事都赶到一块，我的电瓶车刚才又坏了，正在想办法。” ⑤“不会是又在撒谎吧？我之前问你，你说货物拿错了，返回去调换，迟十分钟送到。现在呢，已迟半个小时还不见你人影，你这一趟带多少家货我不管，可你偏偏把我这单货一直往后拖。这样吧，你打个车过来，赶紧将我那两箱货送到，我也不投诉你了。”看样子，女货主是真着急。 ⑥等到绿灯了，他将电瓶车推到对面一个单位门口，面向门口保安：“大哥，我是送货的，我这车坏了，能不能推到院子里放一放，我打车把客户的货送过去，晚点再回来取车”。保安看到他额上的汗，动了恻隐之心。“这样吧，你把车靠到围墙边，我捎带帮你瞅着。七点之前取走就行了。” ⑦还好，出租车用了不到十分钟时间便到达。他麻利地将两箱货搬进女货主的后备厢，再将箱子打开，让女货主查看。验完货，他问：“要封起来吗？”女货主嗯了一声。 ⑧于是，他又将箱子搬出，用胶带封严后再搬进去，码放好。看到他被汗珠浸透的蓝色外衣，女货主噘着的嘴努了几努，还是将想说的话压下，匆匆地发动油门走了。 ⑨他这才想起，自己换穿的衣服还在电瓶车后座箱子里。看一下时间，家长会时间还差十五分钟，现在打车过去取衣服，怎么也得迟到十分钟。 ⑩这是女儿上初中后，他参加的第一次家长会，孩子要求准时。唉，本来他不打算接这趟单，可看这路程与方位，依照通常派送时间计算，不会耽误。谁料，提货出来遇上这么些不顺利的事。 ⑪算了，就这身衣服吧，反正女儿和她同学都放学了，一会儿教室里都是家长，第一次参加家长会，熟人不会太多。他将自己的上衣拍打几下，继续拦出租车。 ⑫准时进入教室，幸好班主任老师还没到。他走向女儿的位子，看到课桌上贴有女儿小名“小雅”字样的心形纸片，他的心平静了许多。 ⑬这时，他忽然看见，刚才的女货主也走进教室，并径直走向他的右边——这个教室里最后一个空座位。 ⑭弯腰坐下那一瞬，女货主也认出了他。他只好朝她尴尬地笑笑。“这么巧？”女货主也轻轻嘀咕一句。 ⑮班主任随后匆匆进来……一个半小时后，班主任最后说道：“有位不愿公开姓名的家长，给班上每位同学赠送一套文具。在此，我代表本班所有老师和同学，向这位家长致以真诚的感谢！”他当即明白，那位家长正是他身边这位女货主。那两箱文具就是他刚刚送的货。他向她笑笑，并投去敬佩的目光。 ⑯“谢谢您给孩子们的爱心！”他轻声说。“不，不，先前我脾气不好，还请你别见怪。我得感谢这个班级的同学，我女儿因身体原因休学一年，学习上有很多地方跟不上，同学都很关心她，坚持地为她记录笔记，讲解习题，还一直安慰鼓励她。这些孩子们都不让我女儿告诉我他们的姓名，怕我告诉老师，老师公开表扬……孩子们真是可爱。对了，送孩子们文具这事还请你不要说出去，我也是向孩子们学习，我希望这个班级永远保持这种美好的氛围。” ⑰他推着修好但电量告急的电瓶车，缓缓融入华灯初上的车流。额上的汗早已被晚风吹干，心底却像被熨帖过一般，暖融融的。原来这匆忙疲惫的世间，竟有如此多的不期而遇的暖意，它们如同女儿桌上那颗小小的“心”，也如同女货主默默送出的文具，更如同那些不愿意公开姓名的同学伸出的援手，无声无息，却足以点亮整个寒夜。原来，善意的传递不需要署名，它本身，就是最温暖的回响。温暖就该像春夜的细雨，落在泥土里无声无息，却让所有种子都记得生长的力量。 1．第③段中女货主打电话时，“语调火戳戳”的原因有哪些？ 【答案】送货员以拿错货物返回调换、车坏延时等原因多次延误送货时间;认为送货员把自己的这单货放在后面配送;女货主急需货物，在家长会前送到学校。(意思对即可) 【解析】本题考查内容理解概括。 结合第⑤段“我之前问你，你说货物拿错了，返回去调换，迟十分钟送到。现在呢，已迟半个小时还不见你人影”可知，送货员多次以不同理由延误送货时间，这让女货主不满。 结合第⑤段“你这一趟带多少家货我不管，可你偏偏把我这单货一直往后拖”可知，女货主认为送货员将自己的货延后配送，心里不悦.结合第①段“还是那个急等着要货的女货主”、第段“那两箱文具就是他刚刚送的货”及上下文语境可知，女货主急需货物在家长会前送到学校，送货延误让她很着急。 2．结合上下文，品析第⑧段画线句。（任选一题作答） 看到他被汗珠浸透的蓝色外衣，女货主噘着的嘴努了几努，还是将想说的话压下，匆匆地发动油门走了。 （1）这句话在文中的作用是什么？ （2）请分析这句话中“女货主”的复杂心理。 【答案】 (1)女货主看到送货员的辛苦，态度从不满到理解发生了转变，表现了女货主的是懂得体谅他人、心怀善意的人;也写出了女货赶往学校送去文具的焦急，为下文中女货主家长会中匿名送文具的传递善意的行为埋下伏笔。(2)写出了女货主在家长会前将文具送到的内心焦急，从而对送货员的延时十分不满(“噘着的嘴努了几努”)，本想发泄指责，但又被送货员的辛苦触动，最终体谅对方，克制情绪(“将想说的话压下”)。 【解析】本题考查句段作用及内容理解。 (1)结合第⑧段“看到他被汗珠浸透的蓝色外衣，女货主噘着的嘴努了几努，还是将想说的话压下”可知，女货主原本因送货延迟而不满，但看到送货员的辛苦后态度转变，体现出她懂得体谅他人、心怀善意。结合第⑧段“匆匆地发动油门走了”及第⑮段“有位不愿公开姓名的家长给班上每位同学赠送一套文具”可知，女货主匆忙离开是急于赶往学校送文具，为后文她在家长会上匿名送文具的善意行为埋下伏笔。由此可知，这句话既展现了女货主的善意，又为后续情节做了铺垫。 (2)结合第③段“二十分钟的路程，这都快一个小时了!"、第⑤段“已迟半个小时还不见你人影”及第⑧段“噘着的嘴努了几努”可知，女货主因送货严重延迟而内心不满，本想指责。结合第段“看到他被汗珠浸透的蓝色外衣”“将想说的话压下”可知，送货员的辛苦触动了她，让她克制住了不满情绪，体现出体谅。由此可知，女货主的心理既有对延迟的不满，又有对送货员辛苦的体谅，十分复杂。 3．结合上下文，推测第⑭段中“他”朝“女货主”“尴尬地笑”的原因可能是什么？ 【答案】示例:感到特别意外，刚刚还是货主和送货员的不同身份，此时同坐在家长会成为相同的家长，这种身份的转换和意外的巧合令“他”不自在，但刚刚见过，只能笑着打个招呼(对刚刚送货延误的愧疚，不确定女货主的态度，是否还追究责任，略显紧张地笑着试探对方是否释怀) 【解析】本题考查内容理解。 结合第①一⑧段可知，“他”与女货主此前是送货员与货主的关系，且因送货延误产生过不快，女货主曾语气愤怒并质疑“他”撒谎。结合第®-(4)段“刚才的女货主也走进教室”“弯腰坐下那一瞬，女货主也认出了他”可知，两人此刻在家长会现场以家长身份相遇，这种身份的突然转换和意外巧合让“他”感到不自在，由此可知，“他”的“尴尬地笑”既是因这种巧合感到意外，也包含对之前送货延误的愧疚，以及对女货主是否释怀的试探。 4．女货主为什么给班级同学赠送文具？她又为什么不公开姓名？ 【答案】感谢同学们对女儿休学一年中的无私帮助(记录笔记、讲解习题、安慰鼓励);受同学们匿名助人的影响，希望保持班级温暖、纯粹的氛围，让善意无声传递 【解析】本题考查内容理解。 结合第⑮段“我女儿因身体原因休学一年，学习上有很多地方跟不上，同学都很关心她，坚持地为她记录笔记，讲解习题，还一直安慰鼓励她”可知，女货主的女儿休学期间得到了同学们的无私帮助，她赠送文具是为了表达感谢。结合第企段“这些孩子们都不让我女儿告诉我他们的姓名.…….我也是向孩子们学习，我希望这个班级永远保持这种美好的氛围”可知，同学们匿名助人的行为影响了她，她不公开姓名是希望延续这种纯粹的善意，保持班级的美好氛围。由此可知，女货主赠送文具是为感谢同学们对女儿的帮助，不公开姓名则是受孩子们影响，想守护班级的美好氛围, 5．文章结尾写道：“温暖就该像春夜的细雨，落在泥土里无声无息，却让所有种子都记得生长的力量。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。 【答案】真正的善意无需张扬(如同学匿名助人、女货主不公开姓名)，温暖能潜移默化地滋养人心，激发更多善意的“生长”(如女货主匿名赠文具、送货员被善意感染)。呼吁人们相信微小善举的力量，传递善意，美好世界。(意思对即可) 【解析】本题考查句子理解。 结合第⑩段“这些孩子们都不让我女儿告诉我他们的姓名.……我也是向孩子们学习，我希望这个班级永远保持这种美好的氛围”可知，同学们匿名帮助女货主的女儿，女货主也匿名赠送文具，这些善意都未曾张扬，如同“春夜的细雨”无声无息。结合第段“原来这匆忙疲惫的世间，竟有如此多的不期而遇的暖意.……无声无息，却足以点亮整个寒夜”可知，这些无声的善意滋养着人心，还能激发更多善意传递，就像细雨让“种子记得生长的力量”。由此可知，这句话意在说明真正的温暖无需刻意宣扬，却能潜移默化地传递力量，促使更多善意生长，让世界更美好。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第17课《小站》分层作业 目 录 基础达标题 1 能力提升题 3 拓展培优题 4 阅读下面的文字，完成1-3题。 小站坐落在山坳里，没有什么_______（xiù lì）的景色。只有慢车才停靠两三分钟，快车转瞬间疾驰而过，继续自己的________(zhēng tú)。火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。月台上几根漆成淡蓝色的木栅栏，月台左面有一块小黑板，上面用白粉笔写着当天的天气预报和早晨的报纸______(zhāi yào)。月台上，有两三个挑着箩筐的农民，中间有一个小小的_________（pēn shuǐ chí），泉水从小树下面的石孔流出来，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。 1. 下面给加点字注音错误的是（ ） A. 山坳（ào） B. 转瞬间（shùn） C. 栅栏 (shān) D. 箩筐(luó) 2. 根据拼音补写所缺汉字。 __________（xiù lì） __________(zhēng tú ) _________(zhāi yào) ____________（pēn shuǐ chí） 3. 加点词语在语境中的解释错误的一项是（ ） A. 转瞬间疾驰而过（转眼之间，形容时间极短） B. 旅客们甚至连站名还来不及看清楚（清晰、明白地看到） C. 把假山上的小宝塔洗得一尘不染（指环境非常清洁，没有一点灰尘） D. 这是一个在北方山区常见的小站（经常看见，不稀奇） 4. 下面的句子有语病，对这个句子修改正确的一项是（ ） 在涵咏品味这些诗篇时，使我们的内心也会随其中炽热的感情而澎湃。 A．由于涵咏品味这些诗篇，使我们的内心也会随其中炽热的感情而澎湃。 B．在涵咏品味这些诗篇时，使我们的内心也会随其中炽热的感情。 C．通过涵咏品味这些诗篇，使我们的内心也会随其中炽热的感情而澎湃。 D．在涵咏品味这些诗篇时，我们的内心也会随其中炽热的感情而澎湃。 5. （24-25七年级下重庆大渡口期中）仿照下面的句式，以“生命”为话题，在横线长句后再续写两个句子。用上比喻，语意连贯。 生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕； _________，_________，_________；_________，_________，_________。 6. （24-25六年级上黑龙江大庆期末）在下面语段空白处依次填入适当的句子，排序恰当的一项是（　　） 我深爱的祖国：你是昂首高鸣的雄鸡，_________ ；你是奋蹄疾驰的骏马，          ；你是威风凛凛的雄师，_____ ；你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云。你有一个神圣的名字——中国！ ①挣脱千年的羁绊       ②唤醒黎明的沉寂       ③舞动大地的雄风 A．③①② B．②③① C．①②③ D．②①③ 7. （24-25九年级上山东烟台期中）阅读下面材料，根据要求回答问题。 ①包裹和外卖“从天而降”，搭乘“飞行汽车”欣赏风光，利用无人机巡检电网……硬核“黑科技”在生活中无处不在。自2023年中央经济工作会议提出把低空经济列为战略性新兴产业以来，以各种航空器的低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的低空经济，成为当下最热门的话题。 ②低空经济的产业链条长，涵盖了航空器的研发制造、低空飞行基础设施的建设运营、飞行服务保障等各产业。既包括了传统通用航空业态，又融合了以无人机为支撑的低空生产服务方式，①______在工业、农业、服务业等各领域都有广泛的应用。 ③低空经济正日益成为各地聚力发展的产业新赛道，据不完全统计，全国已有20多个省将低空经济写入政府工作报告，2024年有望成为低空经济的元年。低空经济的发展②______取决于经济发展水平和市场需求，③______受到航空器技术水平、基础设施状况和政策法律等方面影响，尤其是健全完善相关法律法规、标准规范，并保证其有效落地，低空经济才能“飞”向更广阔的“天空”。 （摘编自《中国信息报》2024年3月10日，陆佳卉报道，有删改） (1)对材料理解不正确的一项是（ ） A．无人机巡检电网、“飞行汽车”助力欣赏风光，这些硬核“黑科技”在生活中无处不在。 B．低空经济具有“领域宽、链条长”等特征，多个省的政府工作报告中都提到了低空经济。 C．低空经济正日益成为各地聚力发展的产业新赛道，2024年已经成为低空经济发展的元年。 D．低空经济的发展受多方面影响，健全完善相关法律法规、标准规范，并保证其有效落地很重要。 (2)在文中画横线处填写恰当关联词，使句子通顺合理。 ①______ ②______ ③______ （24-25六年级下山东烟台期末）阅读文章，完成问题。 姥爷的小人书 ①姥爷年过古稀，平生有个习惯就是收集“破烂儿”，比如坏了的台灯、不会走的钟表、作废的粮票，还有现如今没人再看的书。 ②小时候，我住在姥爷家里。那些安静的午后，藏满了姥爷“破烂儿”的书房就成为了我的乐园。姥爷总会从书柜里__________（取/捧/拿/掏）出一个小纸箱，那里可是他多年积攒下来的小人书。 ③《杨家将》《封神榜》……丰富多彩的世界就凝结在手掌大的书本里。那时的纸张质量不好，上面的图画和文字还有重影，但我仍然乐此不疲。每当这时，姥爷就噙着笑意坐在我身边，看着我读书的样子，并指着每一幅图为还不认字的我讲上面的故事。姥爷特别擅长讲故事，有时一本书要两个小时才讲完。我不厌其烦地听着，一老一小偎在床边，压低了声音轻轻地笑，岁月静好。 ④后来年纪渐长，我离开老家，小人书也渐渐淡出了我的生活。有一次偶然和妈妈聊起她小时候的事情，妈妈说，她六七岁的时候，最喜欢去街上的书摊租小人书看。市中心的百货商场门口，总有许多小人书摊。姥爷去买东西，妈妈就坐在摊边，一本一本看过去，消磨一下午的时光。妈妈说：“你姥爷当年的梦想，就是退休后也摆一个小人书摊。可惜等他退休了，这个行业也消失了。” ⑤猛然间，我似乎明白了为什么小人书会成为姥爷那些陈年旧物的收藏中最特别的一种。记得上次回老家时，发现姥爷正独自坐在窗前翻看他珍藏的小人书。阳光透过窗户洒在姥爷和他的小人书上，书页翻动间扬起细微的灰尘，翩然起舞，一如我童年里的无数个午后。我走过去拿起一本小人书，翻开，久违的油墨气息扑面而来……姥爷微笑地看着我，老花镜后的眼眸饱含我未曾留意过的光芒。在我很小的时候，每每专心翻看着一本本小人书，姥爷也一定用这样温暖、柔和的目光看过我吧？ ⑥随着时间的推移，很多事物都渐行渐远，直至在我们的生活中彻底消失，比如小人书，比如出租小人书这一行业，以及会在街边看一下午小人书的人们。姥爷爱书，爱小孩子，他喜欢看那些快乐的孩子坐下来安安静静读书的样子。小人书中珍藏着姥爷旧日的回忆和梦想，他望着我的时候，或许也在望着没能陪伴妈妈一起读书的那些午后时光…… 1．文章围绕“小人书”写了两件姥爷和“我”之间的往事，请填写下面表格。 时间 事件 小时候 姥爷陪“我”看小人书，为“我”讲小人书中的故事。 1 ____ 2 _____ 2．从第②段括号内为画线处选择最恰当的词语，并说明理由。 3．下列对第④段的理解正确的一项是（ ） A．表明“我”不再喜欢小人书里的故事。 B．体现妈妈对姥爷未能给予陪伴的埋怨。 C．透露姥爷想摆书摊的原因与妈妈有关。 D．反映了当时崇尚读书的良好社会风气。 4．从人物描写的角度，赏析第③段画线的句子。 每当这时，姥爷就噙着笑意坐在我身边，看着我读书的样子，并指着每一幅图为还不认字的我讲上面的故事。 5．一位同学在读完这篇文章后，补写了一段文字作为结尾。你认为合适吗？请谈谈你的看法。 闭上眼睛，我仿佛看到一个晴暖的秋日午后，姥爷带着他多年收集的小人书，坐在一条没有那么多汽车的街边，身边围着一群读着那些小人书的孩子。那时阳光正好，暖洋洋映在姥爷伛偻的背上。 （2025黑龙江哈尔滨三模）阅读《不愿意公开姓名》，回答问题。 不愿意公开姓名 ①在高架桥下等红绿灯时，他的电瓶车忽然断电。手机铃声又响起，他瞄一眼，还是那个急等着要货的女货主。 ②他习惯地朝电瓶车座垫处狠拍几下，将左右手的挡位扭了扭，依然一点反应都没有。他无奈地腾出手，滑开接听键。 ③“你到底怎么回事，二十分钟的路程，这都快一个小时了！”听得出，女货主的语调火戳戳（形容人比较愤怒，情绪像火一样往上冒）的，态度不那么友好。 ④“实在对不起，这闹心事都赶到一块，我的电瓶车刚才又坏了，正在想办法。” ⑤“不会是又在撒谎吧？我之前问你，你说货物拿错了，返回去调换，迟十分钟送到。现在呢，已迟半个小时还不见你人影，你这一趟带多少家货我不管，可你偏偏把我这单货一直往后拖。这样吧，你打个车过来，赶紧将我那两箱货送到，我也不投诉你了。”看样子，女货主是真着急。 ⑥等到绿灯了，他将电瓶车推到对面一个单位门口，面向门口保安：“大哥，我是送货的，我这车坏了，能不能推到院子里放一放，我打车把客户的货送过去，晚点再回来取车”。保安看到他额上的汗，动了恻隐之心。“这样吧，你把车靠到围墙边，我捎带帮你瞅着。七点之前取走就行了。” ⑦还好，出租车用了不到十分钟时间便到达。他麻利地将两箱货搬进女货主的后备厢，再将箱子打开，让女货主查看。验完货，他问：“要封起来吗？”女货主嗯了一声。 ⑧于是，他又将箱子搬出，用胶带封严后再搬进去，码放好。看到他被汗珠浸透的蓝色外衣，女货主噘着的嘴努了几努，还是将想说的话压下，匆匆地发动油门走了。 ⑨他这才想起，自己换穿的衣服还在电瓶车后座箱子里。看一下时间，家长会时间还差十五分钟，现在打车过去取衣服，怎么也得迟到十分钟。 ⑩这是女儿上初中后，他参加的第一次家长会，孩子要求准时。唉，本来他不打算接这趟单，可看这路程与方位，依照通常派送时间计算，不会耽误。谁料，提货出来遇上这么些不顺利的事。 ⑪算了，就这身衣服吧，反正女儿和她同学都放学了，一会儿教室里都是家长，第一次参加家长会，熟人不会太多。他将自己的上衣拍打几下，继续拦出租车。 ⑫准时进入教室，幸好班主任老师还没到。他走向女儿的位子，看到课桌上贴有女儿小名“小雅”字样的心形纸片，他的心平静了许多。 ⑬这时，他忽然看见，刚才的女货主也走进教室，并径直走向他的右边——这个教室里最后一个空座位。 ⑭弯腰坐下那一瞬，女货主也认出了他。他只好朝她尴尬地笑笑。“这么巧？”女货主也轻轻嘀咕一句。 ⑮班主任随后匆匆进来……一个半小时后，班主任最后说道：“有位不愿公开姓名的家长，给班上每位同学赠送一套文具。在此，我代表本班所有老师和同学，向这位家长致以真诚的感谢！”他当即明白，那位家长正是他身边这位女货主。那两箱文具就是他刚刚送的货。他向她笑笑，并投去敬佩的目光。 ⑯“谢谢您给孩子们的爱心！”他轻声说。“不，不，先前我脾气不好，还请你别见怪。我得感谢这个班级的同学，我女儿因身体原因休学一年，学习上有很多地方跟不上，同学都很关心她，坚持地为她记录笔记，讲解习题，还一直安慰鼓励她。这些孩子们都不让我女儿告诉我他们的姓名，怕我告诉老师，老师公开表扬……孩子们真是可爱。对了，送孩子们文具这事还请你不要说出去，我也是向孩子们学习，我希望这个班级永远保持这种美好的氛围。” ⑰他推着修好但电量告急的电瓶车，缓缓融入华灯初上的车流。额上的汗早已被晚风吹干，心底却像被熨帖过一般，暖融融的。原来这匆忙疲惫的世间，竟有如此多的不期而遇的暖意，它们如同女儿桌上那颗小小的“心”，也如同女货主默默送出的文具，更如同那些不愿意公开姓名的同学伸出的援手，无声无息，却足以点亮整个寒夜。原来，善意的传递不需要署名，它本身，就是最温暖的回响。温暖就该像春夜的细雨，落在泥土里无声无息，却让所有种子都记得生长的力量。 1．第③段中女货主打电话时，“语调火戳戳”的原因有哪些？ 2．结合上下文，品析第⑧段画线句。（任选一题作答） 看到他被汗珠浸透的蓝色外衣，女货主噘着的嘴努了几努，还是将想说的话压下，匆匆地发动油门走了。 （1）这句话在文中的作用是什么？ （2）请分析这句话中“女货主”的复杂心理。 3．结合上下文，推测第⑭段中“他”朝“女货主”“尴尬地笑”的原因可能是什么？ 4．女货主为什么给班级同学赠送文具？她又为什么不公开姓名？ 5．文章结尾写道：“温暖就该像春夜的细雨，落在泥土里无声无息，却让所有种子都记得生长的力量。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$