13.4 串联、并联电路中电流的特点-2025-2026学年沪粤版物理九年级上册

2025-2026学年新沪粤版物理九年级上册第十三章 简单电路 13.4 串联、并联电路中电流的特点（实验） 一阶 练基础 知识点1 串联电路电流特点 1.甲、乙两灯串联，发现甲灯较亮，乙灯较暗，下列说法正确的是（　 　） A．甲灯电流比较大 B．乙灯电流比较大 C．甲、乙两灯电流一样大 D．无法知道哪个电流大 2.如图AO和OB是两段由同种材料制成的粗细不同的电阻线，这两段电阻线的长度相等。当把它们串联接入某一电路中时，电阻线AO和OB两端电流之间的关系是（　 　） A．IAO＜IOB B．IAO＞IOB C．IAO＝IOB D．无法确定 3.夜幕降临，道路两侧彩灯五光十色，霓虹灯闪跃跳动，扮靓着城市。一般会使用如图所示的小彩灯串联成电路，一个彩灯熄灭后，其余灯 　 　；如果有一串节日彩灯上有50只相同的小灯泡，接到220V的照明电路中，50只小灯泡都发光，如果电源插头处的电流为200mA，那么，通过每只小灯泡的电流是 　 　A，判断的依据是 　 　。 知识点2 并联电路电流特点 4.小明同学把灯L1和L2一起接入同一电路中，用电流表测得通过灯L1和L2的电流相等，由此可判断这两灯的连接方式（　 　） A．一定是串联 B．一定是并联 C．可能串联，可能并联 D．以上答案均不对 5.如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，图乙为电流表A2指针的位置，如果电流表A1读数是0.9A，则灯泡L1和L2　 　（选填“并联”或“串联”），电流表A2的读数是 　 　A，通过灯泡L1的电流是 　 　A。 6.将两个电流表分别接入如图甲所示的两个位置测量，此时电流表A1和A2读数分别如图乙所示，电流表A1的读数为　 　A，由此可知通过灯泡L2的电流大小为　 　A。 7.如图甲所示的实物电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光（　 　） A．通过两灯的总电流为1.8A B．通过灯L1的电流为1.2A C．两灯泡串联，通过灯的电流为0.3A D．两灯泡并联，通过灯L1的电流为1.5A 二阶 提能力 8.如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（　 　） A．整理器材，结束实验 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C．分析数据，得出结论 D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 9.如图所示电路，闭合开关，电流表A1、A2、A3的示数分别为0.7A、0.6A和0.4A，则通过灯L1的电流为 　 　A，通过灯L2的电流为 　 　A。 10.教室里的各盏照明灯之间是 　 　联的，若其中一盏灯烧坏，其它照明灯 　 　（选填“继续”或“不”）发光。当教室里多开一盏照明灯时，干路电流会 　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 11.请根据如图所示的实物图，请画出对应的电路图。 12.小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”的实验中： （1）他们按图甲的电路图连接电路，在图乙的实物图中还差一根导线没有连接，请在图乙中画出该条导线。 （2）用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，记录如表格所示的数据，第三次实验时电流表A1指针指在如图-丙的位置，其读数应为 A；小桂分析实验数据后得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小林认为小桂的结论是不正确的，为了进一步探究这个结论是否正确，他们应该更换规格 （选填“相同”或“不同”）的灯泡再次实验。 （3）本实验要进行多次实验的目的是 。 2025-2026学年新沪粤版物理九年级上册第十三章 简单电路 13.4 串联、并联电路中电流的特点（实验） 一阶 练基础 知识点1 串联电路电流特点 1.甲、乙两灯串联，发现甲灯较亮，乙灯较暗，下列说法正确的是（　C　） A．甲灯电流比较大 B．乙灯电流比较大 C．甲、乙两灯电流一样大 D．无法知道哪个电流大 2.如图AO和OB是两段由同种材料制成的粗细不同的电阻线，这两段电阻线的长度相等。当把它们串联接入某一电路中时，电阻线AO和OB两端电流之间的关系是（　C　） A．IAO＜IOB B．IAO＞IOB C．IAO＝IOB D．无法确定 3.夜幕降临，道路两侧彩灯五光十色，霓虹灯闪跃跳动，扮靓着城市。一般会使用如图所示的小彩灯串联成电路，一个彩灯熄灭后，其余灯 　不亮　；如果有一串节日彩灯上有50只相同的小灯泡，接到220V的照明电路中，50只小灯泡都发光，如果电源插头处的电流为200mA，那么，通过每只小灯泡的电流是 　0.2　A，判断的依据是 　串联电路中电流处处相等　。 知识点2 并联电路电流特点 4.小明同学把灯L1和L2一起接入同一电路中，用电流表测得通过灯L1和L2的电流相等，由此可判断这两灯的连接方式（　C　） A．一定是串联 B．一定是并联 C．可能串联，可能并联 D．以上答案均不对 5.如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，图乙为电流表A2指针的位置，如果电流表A1读数是0.9A，则灯泡L1和L2　并联　（选填“并联”或“串联”），电流表A2的读数是 　0.3　A，通过灯泡L1的电流是 　0.6　A。 6.将两个电流表分别接入如图甲所示的两个位置测量，此时电流表A1和A2读数分别如图乙所示，电流表A1的读数为　0.24　A，由此可知通过灯泡L2的电流大小为　0.46　A。 7.如图甲所示的实物电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光（　B　） A．通过两灯的总电流为1.8A B．通过灯L1的电流为1.2A C．两灯泡串联，通过灯的电流为0.3A D．两灯泡并联，通过灯L1的电流为1.5A 二阶 提能力 8.如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（　B　） A．整理器材，结束实验 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C．分析数据，得出结论 D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 9.如图所示电路，闭合开关，电流表A1、A2、A3的示数分别为0.7A、0.6A和0.4A，则通过灯L1的电流为 　0.1　A，通过灯L2的电流为 　0.2　A。 10.教室里的各盏照明灯之间是 　并　联的，若其中一盏灯烧坏，其它照明灯 　继续　（选填“继续”或“不”）发光。当教室里多开一盏照明灯时，干路电流会 　变大　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 11.请根据如图所示的实物图，请画出对应的电路图。 答案：如图所示。 12.小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”的实验中： （1）他们按图甲的电路图连接电路，在图乙的实物图中还差一根导线没有连接，请在图乙中画出该条导线。 （2）用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，记录如表格所示的数据，第三次实验时电流表A1指针指在如图-丙的位置，其读数应为 0.24 A；小桂分析实验数据后得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小林认为小桂的结论是不正确的，为了进一步探究这个结论是否正确，他们应该更换规格 不同 （选填“相同”或“不同”）的灯泡再次实验。 （3）本实验要进行多次实验的目的是 避免偶然性，寻找普遍规律 。 学科网（北京）股份有限公司 $$