第8课 课余生活真丰富（ 教学设计）《道德与法治》统编版一年级上册（新教材）

本文围绕统编版《道德与法治》一年级上册第8课“课余生活真丰富”展开，引导学生了解课余生活安排。承接校园生活主题，为培养良好生活习惯奠基。通过课堂活动，从政治认同、道德素养等多核心素养入手，渗透于各环节，如分析课余活动培养责任意识。 本设计亮点在于紧密联系学生生活实际，采用歌曲导入、图片视频展示等教法。学生能提升对课余生活认知，教师获清晰授课路径，有效突破教学重难点，增强课堂互动性。

统编版《道德与法治》一年级上册 教学设计 第二单元 过好校园生活 第8课 课余生活真丰富 【核心素养目标】 · 政治认同：感受国家倡导全面发展理念，体会丰富课余生活的积极意义。​ · 道德素养：引导学生文明参与课余活动，培养团结协作、互相谦让的品德。​ · 法治观念：了解课余活动中的安全规范与行为准则，树立自我保护意识。​ · 健全人格：培养广泛兴趣爱好，塑造乐观开朗、勇于尝试新事物的健康人格。​ · 责任意识：明确合理规划课余时间的责任，养成积极健康的生活习惯。 【教学重点】 · 明确合理规划课余时间的责任，养成积极健康的生活习惯。 【教学难点】 · 引导学生文明参与课余活动，培养团结协作、互相谦让的品德。 【教学过程】 【新课导入】 听唱歌曲《课间十分钟》，导入新课。 师：小朋友们，当清脆的下课铃声响起，校园瞬间热闹起来。课余生活，是校园里的欢乐宝藏，能让我们放松身心、结交朋友、增长见识。接下来，就让我们一起走进《课余生活真丰富》，去发现那些藏在课间与课后的多彩美好吧 ！ 下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 【活动一】用好课间十分钟 · 说一说：下课了，课间十分钟怎么安排？ 学生观看图片回答，老师点拨：收拾书本，准备好下一节课的课本和学习用品。喝点 水，上厕所。 · 看一看：观看视频，学习课间十分钟怎样安排。 · 读一读：一起读一读了解课间十分钟的安排，要注意安全。 下课铃，丁零零。 眼睛望望远，大脑放放松。 开心做游戏，安全记心中。 · 温馨提示： 合理安排时间，把必要的事情先做好了再去玩游戏。玩游戏的时候要注意安全，课间十分钟，安全第一位。 【活动二】我喜欢的课间游戏 · 说一说：你喜欢的课间游戏是什么呢？ 玩跳房子、玩翻花绳、玩拍手游戏、玩老鹰捉小鸡 · 看一看：观看视频，了解课间游戏有哪些。 · 温馨提示：课间十分钟不仅是开心玩游戏的时间，也是放松大脑、和小伙伴交流、做好课前准备的时间。利用好课间十分钟可以让我们身心愉悦，以更饱满的精神状态进入下一节课的学习。我们要利用好宝贵的课间十分钟。 · 设问：上课铃响了，可游戏还没有结束，怎么办呢？ · 听到上课铃响了，要马上回到教室，准备上课。 · 课件只有十分钟，我们可以选择玩法简单、用时不长的小游戏，同时注意安全、文明地做游戏。 【活动三】美好的课后时光 · 看一看：除了课间十分钟，我们还有哪些课后时光。结束课堂学习之后，看一看他们在做什么？ · 看远聊天，享受闲暇时光。（利用课后时间缓解学习压力，增进与同伴的良性互动，促进其身心健康成长。） · 两个学生在清扫跑道上的落叶。（课后积极参与服务性劳动，锻炼自理能力，培养热爱劳动的品质。） · 参加手工社团的学习。（利用课后时光，开展兴趣活动，发展自己的个性特长。） · 和小伙伴踢足球。（增进和同学之间的交往，丰富自己的课余生活。） · 温馨提示：怎样安排课后时光 · 用自己喜欢的方式列出合理的课后活动安排。 · 注意先做重要的事，还要找到自己的兴趣。 · 能够表达自己的想法，按照自己的意愿过好课后时光。 · 【课堂练习】 认为正确的在括号里画“√”，认为不正确的在括号里画“×”。 1. 终于下课了，我和同学赶紧玩游戏，下节课间再喝水也来得及。（ × ） 2. 课间，小健和小海在教室里玩追人游戏。 （ × ） 3. 课间，小明和小军在窗前眺望远处的绿树。 （ √ ） 4. 体育课后，涛涛和小凯在操场上你追我赶，上课铃响了才开始往教室跑。（ × ） 5. 课间十分钟，我们要安全地玩游戏，不奔跑打闹。（ √ ） 6. 课后积极参与服务性劳动，锻炼自理能力，培养热爱劳动的品质。（ √ ） 【结束语】 小朋友们，课余时光里的跳绳笑声、绘本故事、手工创意，都是成长中闪闪发光的回忆呀！希望课后的你们，能继续用好奇的眼睛发现更多有趣的事，在玩耍中学会分享、懂得合作。记住，安全又充实的课余生活，会让每一天都像糖果一样甜！我们下次课再见啦～ 【本课小结】 第 8 课 课余生活真丰富 1. 用好课间十分钟 2. 我喜欢的课间游戏 3. 美好的课后时光 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$